在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高中的作文9篇，希望對大家有所幫助。
今天，偶然路過街頭，聽見兩個農夫在談論什麼“養雞養豬……”，他們的談話很有趣，於是引起了我的注意。
一個穿著樸素的中年男人憤憤地說：“我也是養雞戶，論規模，不說咱們那村，就連這整個鎮也數我養的最多，可他xx的，有的人卻享受，有的人沒有享受。都是養雞的，可為什麼我們就不能享受？難道他們養的雞長得要好看一些？”（地震過後，聽說有這樣的一個政策——農民搞養殖政府給予經濟補貼。）
另一個農夫大聲道：“你就就不知道了，這個社會什麼都要講‘關係’，xx家別被列入養豬大戶、享受援建補貼，人家可是政府xx的親戚；像你我這些‘沒關係’的人，有錢也可以，憑錢‘憨’，啥事都能辦成；誰讓你捨不得出血？”
“哪有嘛！兩個娃讀大學就花了我不少錢。”中年男人囁嚅著。
從兩個樸實老農的談話中，我們知道了這樣一些事：都是搞養殖的農民，有的人在享受國家的優惠政策，然而有的人卻在一邊乘涼、沒有享受。那麼，到底是這個社會辦事真的要憑所謂的“關係”，“沒關係”又沒錢就別想辦成事？還是真的如那位老農所說“他們養的雞長得要好看一些？”。
如果要憑雞的長相來定，我則認為：
從外觀看：雞都是雞，毛髮都是那麼油亮光滑，母雞都能生蛋，公雞都不能生蛋；豬都是豬，都是肥頭大耳，白色毛髮的豬叫做白豬，黑色毛髮的豬叫做黑豬。難道不成，“你家的雞身材要苗條一些；臉蛋長得要漂亮一些？”或者，“你家的雞、豬要高尚偉大一些，我家的雞、豬要卑微渺小一些嗎？”。我想沒有誰可以這樣認為！可為什麼有的人能享受而有的人又不能享受能？是憑這些雞和豬們的長相呢？還是憑他們主人的“長相”？
且不說這家的雞和那家的雞沒PK贏，可就連災區民辦幼兒園的孩子聽說也沒PK贏。這是不是有些令人不可思議？沒錯，實在令人匪夷所思！從某種角度和某種意義來講，孩子和雞是沒有可比性的。然而這卻是事實，這不是我們在侮辱咱們的孩子、抬高那些雞，而是那些雞的地位已經被抬舉到了這個程度。這實在是荒唐而滑天下之稽也！
論長相，難道一個天真可愛的孩子還沒有一隻雞好看嗎？；論貢獻，難道祖國的花朵、國家的棟樑還不如一隻雞嗎？可為什麼給雞們修建一座雞舍，國家居然可以投資上百萬，而修建一所民辦幼兒園確一分錢也不給補貼？民辦學校屬於公益事業為什麼不如養殖業？雞和蛋固然重要，可民辦教育就可以不要嗎？是國家政策不夠完善，還是憑所謂的“關係”、“長相”？這個問題確實令人深思！
地震過後，國家投入大量的物力和財力給災區人民重建家園，使災區人民重新有了幸福的生活。我們首先要感謝我們偉大的祖國！感謝幫我們重建家園的所有人士！國家的政策方針是好樣的，然而在重建的過程中，是否每一位老百姓都真正的享受到了應有的優惠政策？是否每一個地方，每一個角落，每一個普通的老百姓都享受到了公平、公正的待遇？如果沒有，那又是誰們導致的呢？
高中的作文 篇2總是止步於青山綠水處，傾聽不經意的鳥鳴蟲叫;總是流連於山窮水盡的路口，期待柳暗花明又一村的奇蹟;也總是沉醉於燈火闌珊，回首剎那默然的驚喜。機遇可以改變人的命運。也許正是怕錯過稍縱即逝的它，才會如此珍惜上天賜給我們的每一個時刻。
氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中，獨立於烏江之上，你那深邃的眼神讓人迷離，此時的你大概已瞭然了吧，猶記得，鴻門宴上，優柔寡斷不僅讓你錯失了殺劉邦的最好機會，更落得個“豎子不足與謀也”的評價，也許你是後悔的，怎奈“林花謝了春紅，太匆匆”，當四面楚歌之聲響起，你知道一切都晚了，霸王頸血浸染烏江，蒼天抽泣，大地無語。人這一生實在沒有過多的機遇供你去把握，一次的錯過足以讓你身敗名裂，當然，一次的把握也足以讓你光輝一生。
沒有資本，再好的機遇也是枉然。“雜交水稻之父”袁隆平花費了六年時間，不斷觀察，不斷摸索，像神農嘗百草，日復一日的在一簇簇野草堆裡搜尋，最終開創了震驚世界的一次“綠色革命”。因為努力，因為善於抓住機遇，更因為他那豐厚知識的沉澱積累，讓他在機遇面前，有了更進一步對自己人生昇華的資本，沒有這些，即使機遇僅僅是與他一步之遙，這一步也永遠是那麼的遙不可及。
世稱“臥龍”的諸葛亮可謂三國時期一顆明星，然而世人盡知其神機妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學，靜觀天下，待機而出。劉備的三顧茅廬，為他的出山提供了最好的機會，多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞，大幹一場才是他所追求的。也許無邊的等待是痛苦的，但只要相信機遇是青睞有準備的人的，那麼當機遇來臨，我們的人生就會變得分外輝煌。
當破曉的光暈驅散西湖之畔的水汽，當混沌的塵灰又一次隱沒在潮動的人流之間，當一切暴露在陽光底下，就連那機遇也無處遁形之際，伸出雙手，緊緊地握住它，去創造另一個大風起兮雲飛揚的時刻。
高中的作文 篇3時光的轉盤不停地在轉動，窗外的景色一如既往，只是現在的你會不會已經把我忘了呢？我只想告訴你，與你一起走過的時光很美好。
我又回到了屬於你和我的時空。春、夏、秋、冬，我們緊緊相擁；遭遇失敗我們笑笑便過去；成功之後我們一起飛翔。感謝你給予我快樂以及對生活的感悟。
你一抹害羞的綠告訴人們春天來了，接著百花齊放。兩個小女孩在花海中奔跑，如蝴蝶一般輕盈，瀟灑。她們的臉上滿是笑意，如兩朵綻放的百合，她們的笑聲瀰漫在周圍。她們也想學古人的“萬花叢中過，片葉不沾身”。可她們身上滿是葉子、花瓣。那隻胖胖的“蝴蝶”是我，那朵最美的“百合”是你，你記得嗎？
夏季的荷花不畏生人，到處都是淡淡的荷香，於是荷花池旁有了兩個女孩的身影。她們帶著天真的笑容，一齊喊：“荷花，你好美！”那天是我的生日，大笑的是我，捧著禮物的是你，你還記得嗎？
夏姑娘的舞步剛停，秋姐姐便唱了起來。我和你坐在鞦韆上，都蹬著小腿。可我們為什麼面紅耳赤呢？原來我們互贈楓葉，卻在爭論誰的楓葉更紅。這秋日的插曲，你還記得吧？
冬婆婆慢慢地走來了。我和你在空地上玩耍，堆了一頭“雪豬”，你說那跟我一模一樣，也是，我跟豬一樣可愛！冷了，我們便跑回屋子裡，互相握住對方的手，溫暖對方，我們是對方冬日裡的“暖陽”。你一定還記得吧？
我還記得，我和你考試都考砸了，可我們沒有半點悲傷的樣子。回家的路上，我們是笑著的，我們在爭辯誰考得更差，你說是你，我說是我，誰也不讓誰。你還對我說：“囡囡，我們好像失敗了耶？！算了，我們一起失敗了，我們也要一起成功！”就這樣，你用你的樂觀和執著感染著我，我們約定一起努力，你沒有忘記吧？
那個中午，我們都知道了自己考上了南校，便急忙通知對方。原來我們都考上了南校，我們開心得擁抱住了對方。那喜悅的淚珠，你一定會記得！
可是現在已經是物是人非了，你去了另一個學校，我永遠不會忘記和你的點點滴滴！眼淚劃過我的臉頰，卻是甜的。
感謝你讓我明白了友情的珍貴，美好；感謝你陪我哭，陪我笑，陪我看天，陪我看海，陪我一起走過國小；謝謝你用你的樂觀，堅強，勇敢，執著一點一點地感染著我；讓我祝福你吧，相信你會更好！
鐘錶上的指標還在走，但我和你的回憶不會走，與你一起走過的時光很美好。
高中的作文 篇4盛夏的午後，落了一場雨。一篇文字，和著風聲雨聲，帶著它獨有的寧靜走進了我的視線。
《在高山草場，我聽見了寂靜》是這篇散文的標題。散文共分三個章節：一、狹長的山谷，滿是金色的向日葵。二、在高山草場，我聽見了寂靜。三、我祈禱，珍視這塊處女地。
你用從心靈長河裡流淌出來的文字為我們描繪了一幅幅幽寂曠遠的景緻。第一章節是一幅斑斕無比的畫卷。在這幅畫卷裡，金色的向日葵是唯一的主角。在你的描畫裡，我們完成了一次美妙的視覺盛宴；第二章節是需要用心去聆聽的，走進文字的同時也如同走進了你豐盈的'內心世界，和你一起站在高山上看碧碧的草場，聽你所聽到的那一片寂靜；第三章節是整篇散文主題思想的延伸，也是你內心儲存已久的一種美好的希翼。我想，這份希翼會在我們共同的祈禱中實現。
寫作，是心靈對外部世界物象的重構，是從虛中化出實來的創造性建樹，也是積澱已久、蘊含豐富的文化碎片以及藝術形式熔鑄構形的孕育誕生的過程。
此篇散文行筆優美大氣，感情飽滿，內涵深刻。你用文學這種藝術表現形式，經過你心靈大熔爐的鑄煉，誕生了這篇散文。文中始終有一個主題，如同一根長長的絲線凝合、貫穿著整篇文字。讓讀過的我們能從你的字裡行間感受到了遠方的那一片寂靜，是的，此刻，這片寂靜正穿越時間和空間，讓我們看到了那心靈深處的一縷微光。
這篇散文，最初吸引我的應該是這個標題。我對文章的標題一向看得很重，對於散文來說，標題就顯得更為重要了。因為它不僅僅是文章的靈魂，還是一種境界的體現，並且能夠使讀者在閱讀時始終和你要表達的主題串接在一起。
這個標題之所以吸引我，是因為在這11個字裡我讀到了一種意境。寂靜只是一種萌生於內心的感覺而已，在遙遙的高山，深深的草場，聽見一種寂靜，這需要有一顆寧靜的心，空靈的魂，去遙想，去感覺，去思考……
金燦燦的向日葵，是我所看到的第一幅美好的畫面。那是一種嬌貴的金黃，是浸潤了太陽滿滿的寵愛。美麗、乾淨的笑臉，忠貞不移地仰視著熱情四射的戀人。混沌天地間，傳揚著一種愛的精髓，那就是，生死相隨，堅貞不移。
“狹長的山谷，滿是金色的向日葵……”你所描述的向日葵，盛開在狹長的山谷裡，滿地的金色，向世界展示著它那強大的生命力。它令我想起《紅粉世家》裡的唯美場景：滿地的向日葵，兩個相愛的人兒手牽手，平躺在一地的向日葵裡，耳邊只有風聲穿過，所有喧囂也將在這一瞬間煙消雲散，這個世界多麼美好，這一簇簇的向日葵，預示著新生或者是希望……
“我們拒絕陽光的溫度，卻奢望向日葵那樣的痴情……”讀到這段文字裡，幾乎令我有種驚豔的感覺。這種感覺來自你的思想、心境糅合著一種嚮往，在文字裡很美妙地體現出來。我的理解是：拒絕陽光的溫度，因為它太過於熱烈；奢望著向日葵那樣的痴情，因為它是一種永遠的渴望。那是一顆金黃的心，仰著始終微笑的臉龐，執著地追尋著心上人的目光。在碧空之下，等待成某一種相聚的姿勢，黃黃圓圓是一輪燃燒的盼望，雖然也會凋零、雖然難免老去，然，它所煥發出來的濃濃生命氣息像火焰烈烈燃燒，散發出逼人的光芒。
熟悉不少關於向日葵的傳說，最喜歡的是古希臘神話中的那個美麗卻憂傷的故事：相傳有個美麗的水澤仙女叫克麗泰，她愛上了高大英俊的太陽神阿波羅。看著自己愛慕的人駕著金碧輝煌的太陽車從天空中駛過，克麗泰多麼希望他能明白自己的愛，可是高傲的太陽神卻不正視她一眼。被愛灼傷的克麗泰無法捨棄自己的所愛，她每天仰望著天空，追隨著太陽神的身影，痴痴地迎來他，又滿懷憂傷的送走他。眾神可憐她，於是把她化做了向日葵。很多年前，讀到這個傳說，就被這份愛的深沉而感動。從此，便喜歡上了向日葵，曉得了原來向日葵時而仰起時而低垂的頭顱裡凝聚著的是如此無法言說的深情。每一個紅日初綻的早晨，她是怎樣執著地期盼他的來臨，不奢望佔有，甚至不乞求眷顧，她默默的堅持著一份簡單又深摯的愛戀，痛苦卻不哀怨，熱烈而不虛浮。真正的愛不需要山盟海誓，錚錚誓言在風雨面前永遠是零落成泥的落花，惟有摯愛，每天會高仰起朝拜的心。
王國維在他的《人間詞話》裡曾言：“以我觀物，故物皆著我之色彩……”向日葵曾經進入了梵高的眼睛，經過梵高的手就帶上了梵高的感情。從此它就不再是單純的一種植物，而是傾注了梵高思想和情感的產物，飄飛著梵高的氣息，傾注了梵高的靈魂，它成了一個有著靈性的生命體。它是畫家的孩子，對梵高而言，他畫的就是他自己！於是，我常以為，很多美麗，需要我們用眼睛和心靈去發現然後捕捉，不管它們曾經被古往今來的人類賦予了怎樣的含義，它們的存在，本身就是一種美好。
同樣，在我讀來，你的這篇散文也不單純是一篇文字而已，而是在創作的過程中傾注了你的思想和情感，靈魂附著的氣息在文章中一覽無遺。你用文字告訴我們，人世間的每一種生命獨有它存在的方式和意義，這份美好足以恆久，這份意義足以回味。
很多時候，我總是會想，一個人如果能夠走在自己想要走的路上，那麼，行走該是一件多麼美好的事情。白雲在頭頂，風聲在耳邊，羊群在離自己不遠的地方同行，引領著我們去尋覓一處仙境，去追尋傳說中我們心心念唸的那一份寂靜。
很羨慕你可以帶著自己的心靈步入這一片仙境裡。文字隨著心境層層鋪開，於是，我聽見了你的靈魂站在高崗上，和這片明淨的草場對話，並聽到了遠方傳來的那一片寂靜。這片寂靜，來源於心靈的感應和外在的感官。
站在高山草原的你，極目之外便是風景。這是外在的感官：傳說中的磨刀溪，深深的大裂谷、傲然的群山，龍缸和龍洞、白雲和羊群……
這萬物生靈在入目的那一刻給了你心靈的震撼，這份震撼就是心靈的感應了，正因為這些景物已經真實地攝入了你心靈的鏡頭裡，所以才會有了在“寂靜的心田裡，靈魂正在自我對話”的幻境；才會有了“在高山之上，在草場之上”想起“挪威作家易僕生說：“你聽見過寂靜嗎？”的記憶；所以才能在那一刻發現自己：“不僅看見了寂靜，更聽見了寂靜……”是的，這份寂靜在你的眼裡心裡是珍貴無比的，草原本應和我們夢寐中的是一樣的：“牛兒在低頭沉思，白雲像羊群一樣緩緩的流動，沒有一望無際的連綿，沒有低矮的帳篷，也沒有剽悍的異族漢子和飄蕩的經幡，甚至這裡本來就沒有人煙……”半年的光陰被白雪包裹著，那是一個純白無暇的世界；半年的時光被綠意蔥蘢著，那是一個與希望同在的世界。這一半一半的時光裡，別讓任何雜音擾亂了這份寂靜，用心聆聽……這美好的原始，可以讓我們就這樣恣意的欣賞！
是的，就像此刻我在讀文時，透過文字同樣可以看到你所描繪的這一番景緻，同樣可以感受到你內心的那一份震撼，同樣看見了、聽見了你所感覺到的那一片寂靜。
這篇散文的第三章《我祈禱，珍視這塊處女地》是整篇文章主題的延伸，更是你思想境界和心靈希翼的延伸。章節的前三個小節，寂靜依然無處不在，你用詩一般的語言為我們描繪了這片處女地的景緻：行走的風、那些不知名的紫藍色的小花、還有遠行的蒲公英那一簇簇毛茸茸的飛絮……
這一些無處不在的詩意般的美好，讓你的內心有了絲絲的憂鬱：“真不想離開、更不期待被開發、寧願自己從來沒有來過一樣”文章的結尾已經把你要表達的願望表達得淋漓盡致。這種願望是源於你對這篇未開墾的“處女地”的珍愛。只是偌大的一個國度，未開墾的“處女地”真的不多了。很多年前，我很嚮往著麗江，麗江是我心心念念這的城市，也是一個多年的夢，總想穿一身印著藍碎花的襲地長裙優雅地走在麗江的街邊，坐在被一米陽光映照著的庭院的藤椅上，閉上眼遐想一番。可如今，麗江不再是我想去的那個麗江了。或許還有那個靠得很近的束河，那邊可能還是一塊未曾開墾的“處女地”，就像你步入的這個仙境一樣的美好，純美。也許，某一個陽光明媚的日子裡，我會帶著我內心同樣的寂靜，走在長長的路上，去尋覓我想要的那份美好……
收束全文，禁不住走進你的《棋藝文化客棧》。再次閱讀這篇散文，仍是一種賞心悅目之感。在一次次的意猶未盡裡，我完成了這篇淺析。
一直認為，一篇優美的散文該是抒發言之有物，篇章韻味悠長，而不是滿紙的華麗詞藻。你的這篇散文所體現的三種意象，各有蘊含，讀後卻令人脣齒留香、回味無窮。
這是一次心靈之旅，你用如此滿懷的詩意為我們呈現了行走中的所見所感，真是移步觀景，處處心得。
這是一種詩意的尋覓，引領著我們進入一個詩意的世界。在這個詩意的世界裡，正有一縷微光點亮我們的心靈。此刻，惟願：閉上眼睛，放下雜念，遠離塵世的喧囂，聆聽妙音，它來自遠方的寂靜……
高中的作文 篇5有一種愛，不需要說出來，只是將它深藏在心底，留在轉角的那一個眼神裡。
有一種愛，愛得深沉，愛得隱祕。
有一種愛，藏得很深很深，要回過頭，才看得見。
這，就是父愛吧！
——題記
“爸，你長得好像我啊！”看著鏡子裡相像的兩張臉，洋溢著滿滿的幸福，我“感慨”到。
“哦？是你像我，還是我像你啊！”
“當然是你像我咯！”我舔了舔棒棒糖，好甜！天真的笑就這樣對上爸爸的眼睛。
“行，我像你，像你。”爸爸佯裝舉起手要打我的樣子，我拔腿就跑，被他可還是被他的鬍子紮了幾下，雖然一點兒也不疼。
這樣的遊戲玩過千萬次了，我們依舊樂此不疲。
那時，他的眼裡是寵溺。
時光的流水繼續向前，出於好奇，我吵著要學自行車，沒想到一開始就付出了血的代價，發達的淚腺如泉湧一般，坐在地上，我哭得特傷心。我知道，爸爸一定會來扶我的。可這次，他沒有來，只是站在一旁，大聲斥責我：“這麼大了，連路都走不穩，自己爬起來，”我越來越委屈，那個溫柔的爸爸哪去了？彆扭地把頭轉向一邊，不想再看那邊一眼，也就錯過了那稍縱即逝的疼惜。由於天生倔強的使然，我試著扶著牆壁，掙扎著站起來，腳脖子鑽心地疼，站起來又摔下來，爸爸的手也是幾番抬起又放下。我不哭。不記得是怎樣站起來的，只記得自那以後，我的床頭便多了一副護腕，可是，我和他之間有了鴻溝，我在這頭，他在那頭，無法跨越。
那時，他的眼裡是堅毅。
國中了，與他的關係一直保持在不溫不火，沒有過多的話語，沒有過多的接觸。父親就像一座山，太過高傲，我沒有勇氣去接近，也不敢邁過那似有似無的界線，怕再一次面對那山一般的冷峻。於是，築起了一堵牆，圍住了自己，也圍住了心。
陽光的日子裡也會有烏雲，栽倒在數學考場上是我所沒有預料到的。奔跑在雨裡，得到了前所未有的快感，只是我忘了眼淚太滿中將會溢位來。蜷縮在世界的一角，我瑟瑟發抖。
風停了，雨住了，站起來，漫無目的地走，轉身，滿臉的驚愕。
“數學考砸了吧？”不算嚴厲的語氣，我的眼淚卻留個不止。
“嗯……＂現在，對於我來說，對話是很難的一件事，因為物件是父親，那個山一樣的人。
＂哎，好好努力啊，別放棄，數學不難，要用心學。＂從他的語氣中聽不出一絲波瀾，有些風輕雲淡的意味。
“我知道了。”短短几句話，耗費了全部的力氣。
那時，他的眼裡滿是平靜。
只有努力而已。深夜十二點的鐘聲陪我走過一個又一個的黑夜。我知道，還有一個人，一直倚在我的門口，張張嘴不知道說什麼；還有一個人，一直坐在客廳裡，等著我睡下；還有一個人，會輕輕地邁進我的房間。第二天作業本上面紅紅的批註和他佈滿血絲的雙眼，有一種錯覺，似乎回到小時候了。
“當，當，當”指標停留在十一點，我埋頭題海，考試近了，要加緊步伐了。
＂這題的關鍵在於化簡的轉換，不是蠻幹。＂
是父親，他是一名數學教師。
題目，解決了，而我，卻流淚了，是因為感動。那一夜，只有我知道，自己滴下了一滴淚。
考試，又拿到了高分，他的微笑是對我最好的褒獎。
“爸，謝謝您。”猶豫了很久，還是說了，牆早就塌了，不是麼？
“再接再勵，加油！”
這時，他的眼裡滿是鼓勵。
其實，山可能太高，讓你不敢接近，但山存在的意義是給我們不變的信仰。
高中的作文 篇6人們向來不屑於流水的鬥志，說“人往高處走，水往低處流”。不錯，流水確實平凡，可人們是否意識到流水內在的高度，它從唐古拉山口流下，飽經滄桑，其實，它雖是最低的，卻也是最有智慧的。
兒時聽聞夸父逐日，覺得很不解，他為什麼要追逐太陽，追到了又怎麼樣？何況他沒有追到。他不過是一介莾夫，沒有頭腦，沒有思想，他高傲地奔向太陽時肯定沒想到他腳下的流水的睥睨：太陽是不可抵達的，就算抵達也會被炙熱烤乾。對這種攀高枝的人有什麼好說的呢？流水不作聲。夸父是那些看似至高無上卻沒有內涵的人，而那些精神上有高度的人，往往很不起眼，他們做著最簡單的事，他們從最平凡的生活中發現美，他們就像唐古拉山口奔湧到山谷的水，平凡而偉大。莫扎特是音樂神童，他的作品輕靈有神韻，可教皇偏要他作那些所謂的高貴的樂章，因為教皇總認為自己的地位高不可攀，他成了古板的宮廷樂師。可莫扎特流傳至今的曲子是每個孩子剛出生便聽的曲子，即《搖籃曲》，誰又知道那些森嚴的宮曲呢？每天都有無數人在哼唱《搖籃曲》，這便是平凡中的不朽。梵高最欣賞的一幅畫便是米勒的《晚鐘》，是兩個最普通的農婦在拾麥穗，梵高的《吃土豆的人》描述了一家農民收工回來後吃土豆的情形，其透露出來的藝術氣息絲毫不比巴黎聖母院的巨集偉建築遜色。梭羅是陶淵明式的歸隱者，他的大學同學有很多都在事業上頗有成就，而梭羅就在海邊孤獨地砍樹，梭羅追求的是最平易的生活，與夸父一味追求不同凡響正好相反。試拿梭羅與比爾·蓋茨相比，比爾·蓋茨給我們的印象就是一串毫無生機的數字，而梭羅用他那脫俗的思想征服了世界，他的生活是最低階的，可其中蘊含的精神高度是最偉大的！華茲華斯有一首詩《孤獨的收割人》，試想收割人為什麼會孤獨？因為他的大智慧，別人只知道桌上的佳餚，而鄙視最簡單的勞作，這就是他們的愚笨之處。
見報道許多大學生好高騖遠找不到工作，他們一味想著好的工作條件及似乎唾手可得的成功事業，他們不明白最簡單的事物蘊有大內涵，唐古拉山口流來的水其實最高貴，可有些人的拙眼看不出，也許，昂首闊步的天之驕子，也應該注意腳下的路。
高中的作文 篇7“蜀道之難，難於上青天”是詩人李白麵對蜀地與長安的距離發出的嗟嘆，“四萬八千歲不與秦塞通人煙”那阻隔還真是不小。可倘若我們放眼宇宙，地球不也已經46億年沒與外星世界“通過人煙”嗎？所以，空間的距離無論是多長都無所謂的“最遠”，最遙遠的距離或許是不可跨越的遺憾，不可強求的際遇，又或者是不可追憶的傷感??
讓我們感到遙不可及的不也正是我們曾錯過的嗎？
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”
這份遲到的孝敬，這份永遠的遺憾如何才能跨越生與死的距離呢？年幼的我們健康快樂地成長可曾留意那陪伴著我們的“那些花兒”正日漸憔悴？壯年的我們意氣風發走四方，何曾瞥見守在家鄉苦盼團圓的爹孃？也許只有我們自己人到“百年”之時才能體會“萬里悲秋常作客”這句話裡的羈旅鄉愁吧！一句“近鄉情更怯，不敢問來人”裡的辛酸，年輕的遊子是體會不了的，只怕當他們“識得其中味”的時候，那份錯過親情的遺憾已經比世界上最遙遠的距離更悠長，更不可跨越了。
“馮唐易老，李廣難封”
寫《滕王閣序》時王勃年僅26歲，可他對於士子的“命途多舛”瞭解地多麼深刻啊！似乎自古以來，才子與賢君之間就有一道不可跨越的鴻溝，才逢重用是一種不可強求的際遇。君不見杜甫數十年漂泊追尋帝王，卻終落得老病孤舟客死異鄉的下場！君不見精忠報國忠勇岳飛連戰連捷，卻擋不住十八道金牌的索命！
不遇明主是名士的悲哀，遇上了明主又如何？李廣終其一生也破不了不得封侯的魔咒，就像是造化給他開了一個充滿惡意的玩笑。讓匈奴聞風喪膽的“飛將軍”遇上了雄才大略的漢武帝，卻沒有遇到自己的“黃金年齡”，錯失去了建功立業的機會！如果你要問李廣什麼是世界上最遙遠的距離，他一定會說“封侯的那一天”！
“青春須早為，豈能長少年”
自古勸學的詩文不少，可聽勸的人卻是少之又少。有幾人能像《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾一樣坦然面對自己的青春，敢說出“我不會為虛度年華而悔恨”的豪言？有幾人能像陳勝那樣在青年時立下“鴻鵠之志”併為之奮鬥呢？家境好的只怕都像《琵琶行》中的歌女一樣“今年歡笑復明年，秋月春風等閒度”了。也許還有不少人在空嘆“有志卻無力”或者“無物以相之”，從而錯失掉人生的最好年華。電影《致我們終將逝去的青春》中有一句經典臺詞“青春是場遠行，回不去了??”我很喜歡。正因為回不去，青春才是最可貴的！可當青春在側，我們又往往渾然不知，只是在“此情可待成追憶”的傷感中才發覺我與青春早已漸行漸遠！
也許青春註定是我們生命中“美麗的過客”，但我們不必徒勞感嘆我們與青春的距離。我們不如從此刻開始收集青春的印記，珍惜只屬於我們自己的美麗“華年”，不讓下一次錯過又成為心中不可企及的遙遠！
高中的作文 篇8王奇是個女孩，就坐在我的後面。她長得不大好看：扁的臉扁的鼻子，大嘴巴小耳朵。
可王奇特別愛美，一個星期要買一件新衣服，一個月要買一條新褲子，10天換一朵頭花，5天換一副胸針。因此，我們都說她“臭美”。
可有一次，我們改變了對王奇的看法。
那天，陽光明媚，我們小組一同去公園玩。在玩了好多東西后，大家都感到肚子餓了，於是我提議說：“不如我們到那片小樹林裡吃一點東西吧。”大家十分贊同。
到了那個寂靜的樹林中，大家紛紛拿出了帶來的食物，“共進午餐”。*家的糖汁番茄，王奇家的獅子頭，我家的紅燒排骨，*家的······
正當大家嘻嘻哈哈地吃得起勁，不知從哪兒冒出來兩個男生，高中學生的裝束，還戴著墨鏡。只聽到那個胖的說：“本老爺肚子餓了，你們有什麼好東西快呈上來。”趙秀嘴快：“不給不給”。只見那個瘦的伸手就給了趙秀一個耳光，嘴裡還罵罵咧咧，“老實點，識相點。”
這個時候，我感到了十分的害怕，低聲問身邊的王奇：“現在怎麼辦?”王奇說：“把食物給他們。”說完還向我們眨眨眼睛。於是，呂文收拾了飯菜，給了那兩個男生。頓時，他倆狼吞虎嚥起來。趁著這工夫，王奇想走開了去報警，卻又被那個胖的看見了。“上哪兒去，老實呆著!”
這個時候，我們只有傻傻地互相看著。王奇的眼神告訴我們“不要害怕，不要害怕”，趙秀的手勢告訴我們“幹，幹一仗，衝”，我搖了搖頭。
一會兒，王奇對著那兩個男生說：“我們也肚子餓，要去買東西吃。”那個瘦的十分狡猾，“想報警，沒門兒”。王奇說：“光買東西不說話，你們一起去。”兩個男生聽了覺得還有點道理，“誰亂說話就殺了誰!”
到了小店，王奇指了幾樣常見的小食品，又對著營業員阿姨比劃了一番，然後帶領著我們仍舊走回到了那片小樹林。
正當大家要撕開包裝袋吃東西的時候，兩個保安出現了，一人一個，扣住了那兩個男生的手。剛才還凶神惡煞似的男生乖乖地跟保安走了。
我們這才長長地呼了一口氣，然後高興得跳了起來。
事後，我們大家才知道，原來王奇會打啞語，在小店裡對著營業員阿姨的一陣胡亂比劃，實際上已經告訴了阿姨：那兩個戴墨鏡的男生是壞人，請幫助我們報警。
從此以後，我們全班的同學都不再討厭王奇了，還爭著和她交朋友哩。
高中的作文 篇9當你決定了從此要做一個快樂的人， 你也知道了自己首先要做的是一個堅強的人。
生活，從來不曾如人所願。那些黑暗的人，黑暗的事，總是不經意的打破了所有的期盼與僅存的希望，所以才說絕望。但絕望可以輕易的說出卻難真正的做到，因為我們都不是決絕的女子，做不到決絕，也就做不到徹底。我不想再說絕望，只想平靜的帶著我的堅持，堅定不移。
有些心事只能自言自語，有些祕密只能講給朋友聽。有些痛苦只能默默承受，自己還是要靠自己拯救。
有些事不願發生，卻不得不接受；有些人不可失去，卻不得不放手。有時候，我們等的不是什麼人、什麼事，我們等的是時間，等時間，讓自己改變。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那麼忘記了。 幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權傾朝野。幸福是每一個微小的生活願望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。
我不是你第一個牽手的人；不是你第一個擁抱的人；不是你第一個親吻的人；不是你第一個擁有的人。------ 可我希望我可以是你遇到痛苦第一個想傾訴的人；是你遇到快樂第一個想分享的人；是你遇到挫折第一個想依靠的人；是你今生以後第一個可以相伴的人。------ 我真的可以是你心中某一個可以第一的人嗎。
愛你的人如果沒有按你所希望的方式來愛你，那並不代表他們沒有全心全意地愛你。我只是想有一個人明白我，即使我什麼都沒說。 原來，愛情，沒那麼簡單。可是我不會為了戀愛而戀愛，我要的是一個愛我的並值得我去愛的男人。我會對自己的感情負責，也對別人的感情負責。我不會計較你送的禮物有多貴重，更不會不依不撓的讓你為我買昂貴的東西，因為我愛的是你的人。我想要的愛情是純粹而簡單的。如果你愛一個人，你會了解我的一切；如果你不愛一個人，即使我告訴你我的一切，你也還是會忘記的。
