在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小生作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生作文600字 篇1
當我還在媽媽肚子裡時，媽媽就給我聽過很多的音樂，長大了我才知道那叫“胎教”。從小我就記得家裡有很多cd和磁帶，那些都是我的最愛。只要有音樂的聲音，我會停止所有的活動，一聲不吭地聽著，那是我最安靜的時候。兩三歲時，我已經能奶聲奶氣地唱很多兒歌了，奶奶家的場地常常是我的小舞臺。可是除了唱歌，我不敢和陌生人甚至小朋友講一句話，爸爸媽媽看在眼裡急在心裡。可在我四周歲的那個夏天，一切都開始變化了……那年夏天，南橋鎮舉行首屆“相約濱海之夏”的活動，其中有一個少兒歌曲專場。爸爸媽媽知道我喜歡唱歌，就給我報了名。爸爸媽媽很緊張，畢竟我才滿四周歲，而且是第一次要登上真正的舞臺。我們先選了一首適合我唱的歌---《祖國祖國我愛你》，然後我跟著錄音機一遍又一遍的學，媽媽還一字一字地教我發音，等到我能跟上音樂，爸爸又請了一位老師來教我表演時的一些動作，我雖然不知道比賽到底是怎麼回事，但我看到了這些天來全家的忙碌。到了比賽的那個晚上，原本就膽小的我哭了，因為文化廣場上人山人海，我從來沒見到過這種場面。媽媽也猶豫了，因為我太小了，是所有比賽孩子中年齡最小的。可爸爸卻鼓勵我說：“囡囡最勇敢，只要你大膽唱，就一定能行的”。就這樣我上臺了，熟悉的音樂響起來後，緊張頓時消失了，我完全投入到歌曲裡去了，動作也做得特別自然。唱完後，臺下響起了熱烈的掌聲。媽媽激動地差點哭了。後來有了第一次經歷的我在決賽中又唱了一首《小鴨子》，獲得了“優勝獎”，捧著獎狀我樂得合不攏嘴。經過了那個夏天，我漸漸的懂事了，也明白了爸爸媽媽的一片苦心，我的膽子也慢慢大了，漸漸學會了與小朋友交往，認識我的人都說我變了！現在我已經十歲了，十年裡，我獲得了很多榮譽，每當看著那些紅紅的獎狀，我就會感到無比的自豪和快樂，我感謝爸爸媽媽，是他們讓我充滿自信，健康、快樂地成長著！
國小生作文600字 篇2
我們都擁有青春。青春讓人朦朧，讓人陶醉
青春讓多少人做出傻事，如當年八年級的我正值人生中最美好的青春期！可是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升八年級下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶著頭在教室裡傻坐著背書什麼了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望著那一望無際的藍天，說說話，談談天。所以只要一到考試的時候，就拉著自己的幾個死黨，逃課去瘋玩兒。也不想後果，老師沒逮著算走了狗屎運，老師逮著了就矇混過關。
就這樣一直混到了八年級下學期。到了八年級下學期我的膽子更大了，覺得反正是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，他問什麼我說什麼，他該怎麼說怎麼說，我該怎麼做怎麼做。根本都不理他，他又是叫我家長又是懲罰我。讓我徹底怒了，一直仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我終於有一天在心裡對自己說，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個決定後，非常的悲傷和震驚，用心良苦的對我說：“你現在還這麼小，不上學以後你能幹什麼？”媽媽一句話問的我是啞口無言呀！是的我能幹什麼呢？媽媽見我這樣子又對我說：“現在知道錯還來得及，你還小，以後的路還長的呢。以後遇到的不順心的事也多著呢！不要動不動就不上了，不幹了。遇到事坐下來好好的想想後果，要想長大就必須為自己所做過的事承擔後果啊！要不然你就永遠也長不大。現在你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行！只要你肯學習，媽媽支援你再從七年級開始。”
那次我哭了，我醒來之後，我開始了第二次七年級……
七年級:蘇葉琪
國小生作文600字 篇3
後悔的事人人都做過，我也不例外，在我記憶中，那件惡作劇的事令我十分後悔，直到現在，每當我想起那件事， 心裡都會覺得很內疚……
春節前的一天，我在放學回家的路上看到了賣火炮的小攤，擋不住誘惑，於是買了一包，路上我邊走邊放，好不開心！當我走到一個平坦的露天停車場時，便走近去想把餘下的火炮放完。放了一陣，我突然看見一輛車，那車曾在一個下雨天濺我滿下雨天濺我滿身泥水，我心中便漸漸燃起了一股憎恨之火，那股火不一會兒就充滿了我的心，“哼！真是冤家路窄，我要報復他！”我想，於是把餘下的火炮放在了車的四個輪胎後面1釐米的地方，讓他一倒車出來就被炸。隨後，我就走了。走在路上時，我發現那車啟動了，於是便躲在一個地方看這場好戲。我看見汽車一倒車，“嘭”那車就 被炸了，那個駕駛員就立刻熄火下車檢查車，還一直小聲嘀咕：“怎麼回事？怎麼回事？”這時我心中閃過一絲不安，但隨即又被一種狡猾的愜意充滿了……
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，說：“你這樣不對，唉，不要以惡制惡，他也不是故意把泥水濺你身上的，大家都寬容一下對方，這個世界就會少很多不愉快的事，畢竟退一步海闊天空嘛……”當時我也沒太在意，直到有一天，我坐車到外婆家時，坐的公交車壓爆了幾個火炮，那“嘭”的一聲嚇得我心驚肉跳，這才想起了自己那天的惡作劇太過分了，還好沒出什麼意外，如果真的引起了嚴重的後果，那我不是“死定了”嗎？
對於那天的惡作劇我真的感到後悔了!
國小生作文600字 篇4
一顆心，那是媽媽給我吃的一顆雞心。這中間包含著母親給我的深深的愛心。
記得那天是我的生日。碰到生日，我總是非常高興，因為這一天，一年才只有一天呀！而且在這一天我能夠吃上豐盛的'晚餐，吃上美味的蛋糕。
今年生日的那一天晚上，我又高興地走下樓梯去吃飯。可是，走近桌子一看，呀！我幾乎驚呆了：桌子上面只有一隻鹹菜和一碗中午吃剩下來的雞肉。我就大聲地問：“爸爸，您是不是有什麼好東西沒有端上來？”爸爸說：“沒有了，就這一些了。這一段日子手頭有點緊，所以沒有買什麼好東西吃。今天雖然是你的生日，也只好不給你買蛋糕了。”我聽了馬上不高興了，心想平時爸爸不是非常有錢的嗎？這一次可能是說給我聽的，我才不管呢！於是，我就撒起嬌來說：“你不給我買好吃的也行，不過你要把它摺合成錢給我！”爸爸聽了，臉上露出了難受的神色只得把手往口袋裡摸。爸爸摸了一會兒，才摸出了一些硬幣說：“就只有這一些硬幣了，就全部給你吧！”我看到了，心裡不禁一顫，頓時，我明白了爸爸的困難處境，不再多說話坐下來就吃飯了。
可是，等到我往小菜碗裡夾菜的時候又犯難了，胃口也沒有了。母親似乎看透了我的心思，馬上從碗裡夾了一個雞心給我吃。我看著母親，沒有說一句話，拿起筷子把那顆雞心夾到了媽媽的碗裡。母親問我：“為什麼不要吃？”我激動地說：“你為這個家奔波勞累，這顆雞心應該給你吃！”母親臉上露出了欣慰的笑容，同時把雞心重新夾起放回到了我的碗裡，說：“你人小應該應該多增加一些營養，可是現在有困難，只能讓你吃這一顆雞心來補一補了！你要好好學習，不要辜負我們對你的期望。對了，這兩樣小菜要是實在不對你的胃口，我就去給你買一樣。”我含著熱淚說：“有您給我的這一顆雞心，就足夠了，不要再破費了！”
吃著飯，我的內心還在不停地想著：爸爸媽媽對我真好！我永遠不會忘記你們對我的愛！
國小生作文600字 篇5
今天，我讀了《讓學生自主提問題》一文後，聯絡自己平時的教學實際，心中很有感觸。
這篇文章中指出：問題是數學課堂的生命，沒有問題的課堂是沒有生命力的。傳統的課堂教學是老師提問題學生答，這種類似“打乒乓球”式的課堂教學模式讓學生處於被動接受的地位，毫無主動性，學生的創新意識、主動探究意識被扼殺了。新課程標準下所倡導的數學課堂教學，讓學生自主學習，教師應儘可能少問，儘量把問題留給學生問題讓學生自己生成，還要由學生自己去解決。
回想自己的課堂教學，雖然有時候有這個意識，讓學生自己提問題、解決問題，有時候也取得了一定的效果。但更多的時候，總是不敢放手，生怕學生沒有掌握知識，總是想由老師給學生把問題講解清楚、透徹，反而讓學生覺得枯燥乏味。
文中還指出：讓學生自主提問題，教師應強化學生的主體地位，不僅在備課時給學生留有空間，課堂教學時還應遵循學生心理和個性發展的特點，為學生創設一個廣闊、自由、安全的空間，使學生心理獲得解放，併為孩子儘可能去觀察、去思考。讓學生自己提問題，教師還應充分尊重、信任每一位學生，容忍學生的錯誤，學生提出的問題有時不著邊際的，教師也應呵護學生，給予寬容和理解，並及時的給予引導，耐心地等待他們的覺悟。
讀了這一段，我不由得反思自己有時在課堂上的急躁，在學生提出毫無意義的問題、不著邊際的問題，我往往馬上予以否認，這也許嚴重打擊了學生的積極性。今後我一定會用所有的耐心聽每一位學生把話說完，並耐心地予以引導，培養學生的創新意識和探究意識。
這篇文章讓我知道了課堂上沒有問題才是最大的問題。因此，我們應改變學生學習方式，強化學生的主體地位，為學生構造心理安全區域，讓學生敢問、會問、善問。
國小生作文600字 篇6
這個"十一"，我心裡早就癢癢了。因為，這個國慶長假我要到北京去玩。當聽到這個訊息時，我歡呼雀躍，假期第一天，我們就出發了。
下面，來看看我們的行程吧！登長城今天，我們要去登長城。還沒到的時候，導遊姐姐就給我們講起了古代修長城的三大高峰時期。第一個是秦朝，當時修長城是為了抵擋匈奴入侵。第二次修長城是漢朝時期。這次修長城也是修得最遠的，足足有兩萬裡呢！第三次是在明朝，這次修的目標有點不明確，那時修長城的人認為自己的老祖宗都修了，自己為什麼不修?所以，也就稀裡糊塗地修了長城。正說著，司機師傅突然告訴我們：前方堵車了。我們等了好一會兒，也不見車動一下。沒辦法，我們只得下車，開始自己走。走啊走，我有點累了。
登長城的時候，有一部分路，我們坐了滑車，剩下的路就只需要30分鐘了。登上長城後，我興奮極了，並且，我還看見了烽火臺，即將登上長城最高點時，路不通了，我們只好戀戀不捨地返回。雖然很累，但我也很高興，因為我登上了長城。觀"鳥巢""鳥巢"你知道不?樹上有的是?哈哈，此鳥巢非彼鳥巢哦！它的廬山真面目可是大名鼎鼎的國家主體育場---"鳥巢"哦！下面就來看看我在它裡面的遊記吧！一進鳥巢，首先映入眼簾的就是高大的主火炬了，當時就是體操王子李寧點燃主火炬的。
我連忙拿出攝像機，把這一珍貴的畫面及錄了下來。我又走到跑道前，當時，就是牙買加飛人羅伯特在這裡一展身手的。於是我彎下腰，摸了摸跑道。接著，我又走到一片草地上，做了幾個運動動作，就玩了起來。出了鳥巢，我暗暗地想：中國科技真發達呀！北京之旅結束了，留給我的是回味與慶幸。回味的是北京的風光，慶幸的是我們每天都能看到藍天。此外，我還買了許多土特產品帶回家，準備慢慢品嚐.
國小生作文600字 篇7
看了《開學第一課》後，我感受很深。現在就來給大家說說我的感受吧!
第一段講的是“孝”。一個叔叔覺得自己的老爸很辛苦，所以就想帶自己的老爸去旅遊，可沒有車怎麼辦?那個叔叔就把一輛舊摩托車改裝一新，老爸坐在上面很舒服。之後他就帶著他父親到處旅遊，去過很多地方，而且還去過我國的首都——北京。從這段我知道了父母的辛苦，長大後一定要孝敬父母。
第二段講“禮”。中國女歌手容祖兒小時候她媽媽教導她要把自己打扮得乾乾淨淨，吃飯時不能剩飯。在一個下雨天，她踩到了水坑，把水濺到了行人身上。媽媽批評她要考慮別人的感受，要從現在開始做個文明的人，做個受歡迎的人。從這段我知道了要以禮待人，要時刻站在別人的角度，考慮別人的感受。
第三段講“愛”。原黑豹樂隊主唱——秦勇說自己的兒子——“大珍珠”得了“重度感統失調”症，連簡單的繫鞋帶也不會。之後，秦勇每天都在教兒子繫鞋帶，終於有一天兒子學會了。這段告訴了我，父母的愛是無私的，我們要盡力去關愛自己的親人和朋友，以至於關愛他人。
第四段講“強”。一個姓張的武術老師從四川等地方接來81名藏族兒童，讓他們在北京接受職業教育。相處久了之後，張老師覺得離不開孩子們了，孩子們也捨不得“張阿爸”了。那些孩子都很聰明，他們跟著張老師練習武術，都很用功。再後來，他們參加了武術大賽，並且拿到了大獎。這段話告訴我們，無論生活怎麼困苦，都要自強不息、勇往直前，這樣才能成功。
以後，我一定會牢牢記住“孝、禮、愛、強”這四個字，孝敬父母、禮貌待人、關愛他人、自強不息，做一個對社會有用的人。
國小生作文600字 篇8
瘟疫肆虐，眾人恐慌，不盡紛紛藏匿於家中，假期的計劃似有約在前，皆個個奔走而逃，轉眼間，新年在寂靜與狐疑之中悄然度過。重歸校園的日子也彷彿轉瞬將至，又因為種種原因遙不可期。而開學之前奏曲卻似陰霧般朦朧，不可看透。自以為宜將學業書本等置於一旁，休養生息，應為上上之策。
一日家中閒坐，聽得母親呼了一聲“錄微課，住嘴無聲!”心中領會，習以為常，但疫情突然，教具並無，怎可教學見母親布雞蛋為陣於桌面之上，彩筆矗立似旌旗，標識批註藏乾坤。專業支架無處尋，左臂穩健手機擎，聲情並茂非平日，知識思路緩道來，疫情隔人千萬裡，微課傳遞暖人心。微課錄畢，吾三歲小妹棄手中玩具,奔走至桌前，指指畫畫，看來已將此題思路爛熟於心。媽媽錄完視訊，饒有趣味地指著桌上批註，問道，“泥泥你看，這是多少”妹妹從背後伸出胖乎乎的兩根手指頭“二兒”，母親略感欣慰，點頭以示肯定。當然，答案是意料之中的錯誤。眾人皆歡，一陣寒風自窗縫而入，雪花晶瑩而現，似替我們軟禁家中而惋惜。但雪花飛舞，永不停息，便是那雖不在三尺講臺，仍通過七寸螢幕為學生受業解惑的老師。時代變遷，吞吐海量資訊的手機雖逐漸將那粉塵飛染、手澤印卷代替，但教師責任之心始終不變，從未撼動。物理老師攜幼子串聯知識，英語老師微信中耐心解惑，語文老師班級群推送美文，數學老師作業表周密計劃。老師們雖寄予家中一隅，仍在逆行，將知識傳授與學生。師敬業如此，學生又怎能放下手中書本呢於是奮筆疾書。
疫能阻斷人與人的距離，卻隔不斷師者逆旅之途。身雖寄寓，但心仍逆行。
