在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的國小生作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在茫茫人海中，沒有兩個人是完全相同，每個人都有自己獨特的之處。沒錯，我就是我，何必要羨慕別人？
俗話說“天外有天，人外有人”，每個人都有自己的缺點與優點。可在小時候我卻常常把自己的缺點與別人的優點無限放大，於是就會這麼想：“為什麼他這麼白？我那麼黑？”“她怎麼總是受老師喜歡，什麼活動都排著隊讓她挑，為什麼我總受‘冷落’”……
“唉，沒天理啊！”我常常會如此抱怨，為什麼什麼都比不上別人？就說相貌吧。我從小就不喜歡戴帽子，戴口罩，整天晒得雖不算“小非洲”，可也不能算白，是那種白裡透黃、黃裡透黑的顏色。再看看咱班的“程大帥哥”雖然個子沒我高，眼睛也只比我大一點點，可人家口罩、帽子、墨鏡一大把，就差沒把牙齒塗上防晒霜，整天成群成群的男女生圍著他轉。一見此景我就有些氣不打一處來。
我相貌比不過別人也就算了，可也不知道為什麼，我交際也比不過別人。看看咱班的“周大賤客”，身高不過一米四，成績也不如我好。可他一口一個段子，還常常做一些挑戰老師底線的事情。原本並無幽默感的事情，他一講就變得趣味橫生。一到下課，他就坐在位置上唾沫星子亂飛地的講。聽眾們站著站，坐著坐，踮著腳尖的也有，盤腿坐在地上的也有。偌大的教室似乎在開一個故事會，就連我也成了他的“常駐聽客”。
唉，沒有對比就沒有傷害，在學校煩惱也就罷了，可偏偏家長們卻認為我們總是“無憂無慮”，無時無刻不對我們施加壓力，一旦做錯了事，立馬就來一句：“你看看人家×××做的×××”，考差了也來一句“你看看人家×××考得多好”……
唉，總是這麼傷腦筋。
可後來一個偶然的發現，我知道還是獨特的。
清明踏春時，我看到過一片草地。草地上佈滿著自行車的輪胎印與行人的腳印，可就算是壓彎了腰的野草仔細觀察，它們也全都是不一樣的。
是的，每個人就如棵棵小草，只是缺點與優點的種類不同罷了。既然我們明明可以做一個國王，又何必做別人庭院中供人玩樂的小丑呢？
國小生作文600字 篇2六年級的生活飛快地逝過，可是同學們的一顰一笑，校園裡的一草一木，卻在我的記憶裡，留下了永恆的烙印。
六年級換了個新班主任——葉老師。剛開始我們還不知道葉老師的“厲害”，都心不在焉的看著書，有氣無力、不情願地讀著。甚至還有的同學還不時抬起頭東張西望，直到他的目光與老師交匯，才飛快地低下頭看書。一等老師有的出門的跡象時，底下就開始有同學竊竊私語起來了，老師一出教室門，身後就會吵得炸開了鍋。老師一回頭，同學們又齊刷刷地低下了頭，教室裡又想起了參差不齊的讀書聲。不過經過葉老師的嚴格教導，現在就算老師不在教室裡，我們也會自覺地讀書、學習，珍惜在校的每一分鐘，與同學學習的每一分鐘。看，就連以前最貪玩，調皮的同學都認真地看著書，和以往真是天壤之別啊！這可多虧了葉老師呀。
即將畢業了，我們更加珍惜校園裡的一草一木，也更加註意校園的迷人的景色了。春天，東風拂過，果園中的花一起開放，一派萬紫千紅的樣子使人更加留戀這美麗的校園。夏天，籃球場旁的梧桐樹展開巨大的葉子為我們遮陽，葉縫中透出星星點點的陽光，在地上散落著。秋天，食堂旁的路上，秋葉紛紛揚揚蝶似的在空中飛舞著，時而飄落在地，時而停在人的肩上，時而又……看著這些紛飛的落葉，不免給人帶來幾分畢業的惆悵。冬天，操場上寒風刺骨，刮到臉上的風像針一樣扎著人的臉，草坪上的小草也沒能躲過這風，在它無情地肆虐下倒在了一旁。天氣雖冷但同學們給了我鼓勵、溫暖。
同學們之間雖有紛爭，但一想起即將離別一句“對不起”就能化干戈為玉帛。我們的心情都有些沉重，可是天下沒有不散的宴席，離別是一種新的相聚，在不捨中，我們又告別了六年級……
國小生作文600字 篇3轉眼間，六年級已經過去一個半學期了，你一直是我的同桌，一直縈繞在我身邊，也一直是我最好的朋友。相信以後，我永遠不會忘記你——那個同桌的你。
同桌的你，無比的幽默。無論在什麼時候，什麼情況下，你總能笑得出來。你笑起來了，笑聲好像有魔力似的，總能感染你周圍的人，使他們一同與你笑起來。即使在尷尬的場合，你也用能用你的笑聲來化解它。幽默的你，是快樂的使者。
同桌的你，很會安慰他人。你周圍的人不管有什麼心事，你絕不會坐視不管。你在小小的安慰以後，便會使用你幽默的特長，說出許多笑話，許多段子，讓人大笑。笑出聲後，我們的煩心事便拋到了九霄雲外，與你一起開心起來。
同桌的你，非常的頑皮。上課總是說話，被老師批評了，總是很不甘心的抱怨兩句。下課後，你更是無比的興奮，話匣子一下子被打開了，滔滔不絕的與別人說話。上課時甚至重複老師說的話，小聲與老師頂嘴，真是太頑皮了。
同桌的你，非常的樂觀。遇到什麼難事，傷心事，最多也就是抱怨兩句，前一刻還被老師批評，後一刻照樣嘻嘻哈哈，給人感覺根本沒有發生過這件事一樣。生氣、傷心、難過，這些負面情緒在你身上根本沒有出現過。你的心就像一譚水，偶爾經歷些翻騰，蕩起些漣漪。可之後，照樣像之前一樣靜，和之前一樣樂觀。
同桌的你，非常的好奇。遇到什麼有趣的事，總是第一個上前湊，生怕自己錯過了什麼。有什麼你不信的奇怪的事，你總是想試一試。那次，你買了一隻筆，周圍有人說你這筆墨水是甜的.，你竟然吸了起來，弄得滿嘴是墨水，可你還笑著說：“這墨水真的是甜的。”引得我們一陣大笑。因為好奇，你吃過不少苦頭。你至今卻仍未改變，依然有一顆好奇心。
同桌的你，幽默、善良、頑皮、樂觀，還非常的好奇。你有別人身上沒有的優點，也有別人身上沒有的缺點。不過，正因如此，你才與別人不一樣。你就是你，在我心中刻下烙印的那個永遠的同桌的你。
國小生作文600字 篇4我是一條令人寒慄的蛇，沒有華麗的外表；沒有自由翱翔的翅膀。天生的本能是爬行，喜歡盤踞一隅沉默靜思。我的祖先的意志是堅強的，看不慣上帝愚弄亞當和夏娃的醜陋，勇敢地戳穿其把戲。即使被斬首、打到地獄，仍舊鼓動、帶領地獄之民反抗強大的上帝。
我不信仰什麼這主義、那真理，在我看來那隻過是某些鼓譟者為實現某種目的而扯的一塊遮羞布而已；我從未想過要加入什麼這團體、那組織，在我看來那純粹是一小撮異類滿足其難平之慾壑的手段罷了。我熱愛自由、追求平等，崇拜神奇的大自然。自然孕育了眾生萬物，賦予了其生存、繁衍的權利。我的慾望與叫做人、自喻為地球主宰、宇宙征服者的動物的不同：我捕食只是為了維持生命最低所需，人不僅要吃飽、吃好，要以備後用，要揮霍，還要為其子其孫。人為了一己之私，而宣揚什麼這主義，那真理，而欺騙同類、戕害異類，而瘋狂以致無所不用其極。
我鄙夷叫做人的動物的行徑，我特立獨行。我不主動攻擊所謂的人，即使被人發現，嚇著了他們，那也是我在遊動中被他們碰到。我需要爬動，爬動是我享受自然之美的權利。當人追打我時，我的本能是潛逃，我不想與人對抗，也無力與人對抗。但若是對方苦苦相逼，我也會奮力一擊，哪怕是玉石具粉，也在所不惜。
我的心是善良的，決不向別人推測的那樣邪惡、冷酷。我同情憐憫那些弱者以及被，從沒處心積慮的要去算計人，要去落井下石；我的表面是冷漠的，但內心卻是火熱的。對美好生活的熱愛如洶湧澎湃的大海，對幸福生活的追求堅如磐石、韌若蒲草。
我是茫茫沙漠中的躑躅獨行者，命運中註定要獨自面對一切。沒有人能夠理解我，儘管我的理想並不驚人、並不遙不可及。我需要擺脫羈絆、迴歸自然，盡情享受自然帶給萬物眾生的美妙感受。
國小生作文600字 篇5又是一個夏日，沒有一絲兒風，坐在窗前的我拿起一支筆準備寫字。猛然間，思緒回到了很久很久以前，彷彿看見了那支金色的鋼筆，那個不懂事的我……
那一年，我上三年級。那時我很調皮，不愛學習，在學校裡，我唯一期待的，就是下課。
偶然的一個下課，我將作業交到王老師的辦公室裡。推開門時，很靜，沒有一個人。在王老師的辦公桌上，我看到了一支金色的鋼筆——似乎閃著光芒，金色的外殼顯得格外漂亮。
“滴答，滴答……”牆上的鐘特別響，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆，因為對它的愛不釋手，最終，它，被放進了我的口袋。
中午，坐在飯桌前的我，一直想著口袋裡的鋼筆，內心的不安促使我在吃完飯後，把它拿出來，看了一遍又一遍……
那天下午上課時，王老師在講臺上似是漫不經心的提起了她有一支金色的鋼筆不見了，我不敢看她。但出乎意料的是，王老師並沒有再說什麼，只是微笑地看著每一個人，然後上起了品德課。更令人驚訝的是，這次的品德課沒有上書上的內容，而是上起了王老師自己準備的關於誠信的內容，用一整節課的時間，教導我們要誠實。有好幾次，我都覺得有種柔和的目光望著我，我，卻不敢抬頭……
放學時，我下定決心，摸了摸口袋中的鋼筆，向辦公室走去。我輕輕推開門，又沒有一個人，靜得出奇。我終於明白，這無聲的背後包含著什麼，這一切的一切，都是為了那個因一念之差而拿走鋼筆的孩子而準備的。當我把金筆放在桌上時，積蓄已久的眼淚終於落下，滴在一張練習紙上，染黑了一大片的墨。那，是一滴後悔的眼淚啊……
到現在，我都無法形容，當年那滴眼淚包含著我多麼深的後悔，那滴後悔的眼淚無時無刻不在令我令我刻骨銘心。王老師，感謝您當年所做的一切，這對一個曾經無知的孩子來說，有著多大的意義啊……
國小生作文600字 篇6物慾橫流的世界如洪水般衝潰了我們幾乎所有的防線，可是仍有一扇門我們必須堅守，那扇門叫做：“堅持真理！”
我不敢想象如果一個世界沒有真理，究竟會是何般模樣，是黑漆漆的人吃人的混亂，還是浮華背後的阿諛奉承、爾虞我詐的陰險？
於是，我開始懷念古人了。
夏 言，一個堅持真理、鐵骨錚錚的漢子，折服了多少心懷正義的仁人志士。奸佞當道，他何曾皺過一次眉頭，毫無畏懼地懲惡揚善正是他剛勁的骨格；皇帝怒罵，他又 何曾退縮，義正辭嚴地據理力爭方顯他的英雄本色。他就是一個擎天巨人，揚起了鮮豔奪目的真理的旗幟，藐視著不講原則的無恥小人。然而，這個巨人即將轟轟烈 烈地光榮倒下，因為堅持真理總會讓人付出代價，甚至是生命。無人不知無人不曉的天下第一大奸臣嚴嵩向他發起了猛烈的進攻，所謂進攻，不過他的看家本領—— 栽贓陷害而已。巨人就這樣倒下了，但是一批又一批捍衛真理的人士勇敢地站了起來。因為真理就像太陽一樣引領著人們追尋光明，任何遮蔽它的烏雲必將消失殆 盡。夏言，你是我心中的英雄，我對你無話可說；嚴嵩，我也對你無話可說！
讓我們把目光從中國轉移到西方。在重重的人群之中，一個人被緊緊 地綁在火刑柱上，死亡的陰影已漸漸向他靠攏了。當羅馬教廷要求他放棄他所堅持的日心說時，他斷然拒絕了，這就意味著他放棄了最後一根救命稻草。我還記得他 說過的那一句話，“也許你們判決我時比我收到判決時更感到恐懼！”是啊，這就是真理的力量，真理可以讓一切作惡多端的小人感到畏懼，也賦予一切堅持它的人 以偉大的力量。雖然熊熊的烈火毀滅了布魯諾的軀體，但是它永遠也毀滅不了他那顆為真理而跳動的心。
讓我們再把目光轉移到生活中來，有些人為了能夠步步高昇，而笑臉逢迎、阿諛奉承；有些人為了一解心頭之恨，而顛倒黑白，混淆是非……古人為了真理能捨棄生命，而今人卻……
守住心靈的那扇門，讓真理與我們結伴而行。真理如同一陣和煦的風，吹醒了人們疲倦的身軀；真理如同一場及時的雨，滋潤了人們乾涸的心田；真理如同一束燦爛的光，照亮了人們前進的道路……
國小生作文600字 篇7八歲那年，我幼兒園畢業了，來到了金近國小——一所嶄新的，充滿童話的國小，也是一個嶄新的開始。剛來到這所學校，我就被這所學校迷人的外表所吸引了。哇！好大呀！好美啊！我的嘴不停地念著，高興得合不攏嘴。
進了教室，我看見以後要和我一起讀書玩耍的同學，也看見了將來會教給我知識的老師，也是我們的班主任。他頭髮長長的，眼睛小小的，還戴了一副老土的眼鏡，樣子和藹，身體有一點兒略微發福，有一點兒傻大憋粗的風範看著他，我忍不住暗暗發笑。
開學第一天，我知道了班主任姓徐，我們都叫他徐老師，徐老師讓我們自我介紹。輪到我講了，可我看著自己面前有很多陌生的同學，覺得很難為情。說起話來疙疙瘩瘩，自我感覺不是很好。沒想到，徐老師卻鼓勵我：你講得真不錯，只要膽子再大點，那就更完美了！日子一天天過去了，我現在也是一個六年級的學生了。五年來，我也認識了很多老師：聰明嚴謹的顧老師，盡職盡責的李老師，別有風趣的許老師當然，我最喜歡的還是徐老師。這幾年來，我和徐老師相處的不錯，應該說徐老師對我和同學們都很關心
有一次，我和班級裡的同學吵架。徐老師知道了，馬上制止了我們，並把我們叫進了辦公室，開始批評我們。可我很不開心，又不是我的錯，是他先罵我的！我大聲吼道。我很不甘心，甚至覺得徐老師偏心。接著，我又向徐老師吼吼了幾句，打破了他的底線，他打了我。我便哭了出來，你明明偏心。對，我偏心，不過是偏心你啊！我恍然大悟！我是恨鐵不成鋼，你的學習在班中很好，可你的脾氣是班中倒數的。為你好，才打你。那些差的同學，我連打都懶的打呢！那天起，這句話深深地刻在了我的腦海裡，至今也沒忘記。
還有一次，我生病了，我忘了帶瓶子了。生病時要多喝水。於是，徐老師把自己的杯子借給了我，還讓我在辦公室灌熱水喝。我很感動，眼睛中含著淚花。此時，我覺得自己很幸福，徐老師是世界上最好的老師。
在我生病時，徐老師無微不至地照顧我；體育課上，徐老師和我一起打打球；運動會中，徐老師為我加油；課餘時間，徐老師和我一起下棋，聊天
感情如酒，越久越純，越久越深。
師生情，是這世界非常很偉大，很奇妙的一種感情！
國小生作文600字 篇8在學習和社會中，每個人都會遇到苦難。面對困難，面對苦難，有人退宿，有人鼓足勇氣，奮勇前進，用意志去戰勝困難，最後嚐到成功的喜悅。在學習中，我也曾鼓起勇氣，戰勝困難，嚐到了成功的喜悅。
三年級下期，那是我最高興，最值得我驕傲的一學期，也是我最活躍的一個學期。
開學已經一個月了，每當在課堂上，看見向慶宇、賈婉琳、劉星宇等多個同學每次都積極舉手發言，每次都信心十足，他們的精彩的發言都贏得了大家的掌聲。我是多麼羨慕他們呀!看看自己呢?是那麼膽小、怯場、沒有自信心。有些時候，我不免要做白日夢：當盧老師問到一個問題時，我會以迅雷不及掩耳之勢舉起手，老師點到了我，我很自信地站了起來，用流暢的語言，準確地答完了這個問題。頓時，教室裡響起了熱烈的掌聲，老師也表揚了我。
可想像與現實總有差別的，我就沒有那個膽兒，沒有那份兒自信，沒有那股勇氣。
記得我們在上第六課《燕子專列》時，盧老師問：“大家讀了這篇課文，一定想對貝蒂說什麼吧?”教室了一片寂靜。盧老師鼓勵我們：“沒有人嗎?其實也沒有什麼，只是說說自己的想法。”盧老師用眼睛掃視著每一個同學，可我卻覺得盧老師一直看著我，似乎對我說：“陳?嬉，舉手吧!盡情地展示你自己!老師相信你!在課堂上，沒有人會因為你答錯了，而嘲笑你!加油!”我有點躍躍欲試了。手不由自主地往上舉，可又放下了。最終，我鼓起勇氣，把手舉到耳朵那兒，老師看見了我，眼前一亮，很高興地叫道：“來!陳?嬉!第一個吃螃蟹的人!”我扭扭捏捏地站起來，深吸了一口氣，鼓足了勇氣，說了起來。那時，我緊張地用手攥著衣角，漲紅了臉，而且有點兒吞吞吐吐，但還是博得了同學的掌聲，盧老師也直誇我。“耶!我成功了!我回答了老師的問題耶!”我暗自歡呼道。
瑞查德。M.德沃斯曾說過：“如果你不敢去跑，就不可能贏得竟賽;如果你不敢去戰鬥，就不可能贏得勝利。”是呀，做任何一件事都需要勇氣，要大膽地展示自己，面對困難，鼓足勇氣，奮力前進，用意志和勇氣去戰勝困難，敢拼才會贏，有勇氣就能創造奇蹟，就能夠嘗試到成功的喜悅!
