在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我愛作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛作文500字 篇1
我常坐在椅子上愣愣出神，直到媽媽進來，發現我空白的作業本，問我為什麼。在告訴她我在發呆時，她總是用一種不可置信的眼神看著我，嘲笑道：“真厲害啊，半個小時都想了些什麼？”
有一句話不是叫：靜下心來做好每一件事。又有人說，靜心的時候大腦一片空白是最高境界。我在寫作業之前，先達到了靜心的最高境界，可不也是為了後面的事半功倍嘛！正所謂：磨刀不誤砍柴工。
再說了，發呆也不是我的錯，我有時都控制不了呢！有一次，我開始背課文，揹著揹著就開始想象著九陰白骨爪，一會又想到那雙紅舞鞋帶著小女孩不停的跳舞。猛地想起還在背課文，自己都不知道為什麼思維跳的那麼快，從武俠直接轉到了童話，簡直比電視換臺還快，叫我怎麼控制嘛！
有本書上說，現在的小孩都想象力缺乏，我這麼愛幻想，也未必不是好事嘛！有人說，想象力豐富的孩子能成大器，因為他們可以把許多看上去毫無關聯的事物東拼西湊成一個新事物，創造力非凡。我的想象力這麼出眾，“換臺”又那麼快，誰能說我的創造力一般？有一次，我利用降落傘的原理把一個塑料袋和繩子組裝後，製成了一個簡易的降落傘，帶著小木人從學校四樓飛了下去。實驗很成功。
發呆雖然有些誤時間，但卻令我的想象力和創造力得以鍛鍊。以後發呆的時候，希望媽媽能理解一點，不要再把發呆也列入“黑名單”中了！
我愛作文500字 篇2
南京是我國的七大古都之一，素有“六朝古都”、“十朝都會”的美譽。大自然賦予了它“虎踞龍蟠”的山川形勝，而歷史又在此留下了燦若星海的文化遺產。遊走在南京的大街小巷，抬眼過處，你會不經意地發現一處處掩映在綠色叢中的“城桓殿闕”，有的令人讚歎不已，而有的卻令人掩面沉思……早在三十五萬年以前，就有了“南京猿人”的足跡，從春秋戰國吳國首次築城開始，到如今已有兩千四百餘年的歷史了。那些佈滿城市各個角落的“遺址”真是數不勝數：中華門西南角的長幹裡“越城”、中山門附近的“明故宮”、清涼山附近的“石頭城”、鼓樓附近的“古雞鳴寺”、還有“秦淮河”、“玄武湖”等，它們都見證了古都榮辱興衰的歷史。
經過無數歲月的滄桑，這些散落的一顆顆“明珠”，有的曾被毀，有的曾被荒棄，隨著對文化遺產保護意識的增強，尤其近幾年，我們南京城提出了打造綠色南京的倡議，這些文化遺蹟在有關部門的整修與保護下，都煥然一新，為古都增添了一種別樣的情致。沿明城牆蜿蜒流淌的秦淮河，自古以來就是我們南京的護城河，“十里長河十里燈，繁樹錦花復更新”，但曾幾何時，秦淮河兩岸到處是一派髒亂差的破敗景象，汙水橫流、垃圾遍地，經過綜合治理和改造，如今的秦淮河又重現碧水清波。單說我家附近的清涼山一段，蔥翠的清涼山沿城牆呈帶狀分佈，古老的城牆在青山綠水的環繞下，顯得更加壯美了！這時一隻畫船在河面上悠悠地劃過，而對面河岸上三三兩兩的人們，有的在慢步健身，有的在專心放風箏，還有的在樹蔭下談笑風生……還有那雄偉的紫金山、秀麗的玄武湖、莊嚴的雨花臺等，它們無不在綠色的映襯下顯得更加令人陶醉。我愛這綠意盎然的古都南京。
我愛作文500字 篇3
我是一個五年級的'國小生，大家都叫我“小書蟲”。 不論何時何地我都會看書：走路時看，下課時看，在衛生間也看，就連晚上睡覺也趴在被窩裡拿手電看。因此，我也鬧出了不少笑話。
那是一個萬里無雲的美麗週末，我早上一醒來就迫不及待得拿起了書。我邊翻邊想：昨天讀到哪了？哦，對，153頁。我津津有味地讀著。而爸爸媽媽早已被我“呱嗒” “呱嗒”的翻書聲吵醒。他們以為家裡有老鼠，拿著掃帚悄悄地溜進了我的房間，直到他們兩張怒氣衝衝的臉湊到我面前，我才反應過來。他們十分反感我大清早爬起來看書，還不是正課，但是呢，慢慢地，他們也習慣了，把這種“嘈聲”當成起床的鬧鐘罷了。
吃早餐時，我也總是在看書。一次，媽媽做了圓圓的梅乾菜烙餅。她看我讀得那麼認真，就想考驗考驗我：媽媽知道我有吃烙餅蘸醬的習慣，於是她就偷偷地把肉醬換成蒜、姜、辣椒混合起來的辣醬（這是愛吃辣的爸爸做的），看我會不會注意到。唉，都怪我看書入了迷，一聞見烙餅的香味就暈了頭，隨手抓起一片烙餅，蘸了醬就往嘴巴里塞。“哇！”我叫起來，頓時頭暈腦漲，嘴脣火辣辣的，舌頭也麻麻的，早已沒了知覺。再看看手中所謂的“烙餅”，這哪是什麼烙餅呀！分明就是一片圓圓的硬卡紙片嘛！我難受得齜牙咧嘴，而媽媽卻在一邊帶著諷刺得意味說：“哈！壯士，你以後繼續努力，邊吃飯邊看書吧！”經過了這次的教訓，我再也不敢一邊看書一邊吃飯了。
讀書使我懂得了許多正課中沒有學到過的知識，使我瞭解了中國的上下五千年歷史，“看”到了祖國的大好河山。我真想多讀一點書呀，因為它讓我充滿了智慧。我願意永遠做一條嗜書如命的小書蟲！
我愛作文500字 篇4
我愛舞蹈，因為我看別人跳舞特別好看，什麼搬旁腿、下腰、前橋、後橋、下腰抓腳……我覺得她們很厲害。
媽媽知道了這件事，就去找個地方給我學，我第二天就去學了，我不知道我為什麼沒練過就可以豎叉橫叉。之後我就練下腰了，我不知道為什麼我一下子就下來了。
我到了中班，我就給別的老師教了，是小小張老師教的，那時候我練的是最好的。我經常來做示範，我到大班的時候，我給我們那裡的校長教，我要打前橋，我不會打前橋，老師就幫我們，教我們打。
後來，我又要學倒立了，我一下子就會了。我會打後橋、前橋。我到了一年級，是可可老師教的。她太狠了，我有一次上她的課，她給我們撕腿，太狠太狠了，我都要哭了，還要數20下才能結束。其實我是在這個班學的時候進步最大的，老師可喜歡我了，我在她的課上，本來不會打的，但是我在床上練後橋，多次之後我就會了。
我上舞蹈課的時候，老師叫我們打後橋，上藝術團了的人早就學了，我沒有上藝術團，但是我們班有些人是有上藝術團的，也有沒上藝術團的。我是沒上藝術團的，但我是沒在藝術團裡第一個人學會的，老師都跟我媽媽說了，我表現特別好，我搬後腿，本來是搬不直的，可是我在那節課上已經快要搬直了。
我愛舞蹈，我要學到底！
我愛作文500字 篇5
“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。”我喜歡鬆，喜歡梅，但我對竹子更是情有獨鍾。
竹，是一種常見的綠色植物，我家村後就有一片竹林。它的枝幹和葉子都是綠的，清秀挺拔，鬱鬱蔥蔥。竹葉是橢圓形的，有些人還能用竹葉作為樂器吹響呢。竹竿呈圓筒狀，黃綠色，但幼年是嫩綠色，長成時則呈墨綠色。竹竿有竹節，竹間是空心。竹子沒有果實，生長很快，一兩年即可成材。
春天，竹林裡竹筍破土而出，迎接一次新生。冬天，竹子勇敢地與風霜雨雪搏鬥，依舊鬱鬱蔥蔥，多麼頑強呀！竹子的品種很多，常見的有毛竹、剛竹、慈竹、淡竹、紫竹等。
竹子的用途廣泛，它可以做成宣紙，還是很好的建築材料，傣族人就是用竹子做房子，一進屋就可以感到十分涼爽。竹製的涼床、涼椅、涼蓆可供人們盛夏納涼。竹子還能做成精巧的竹編工藝品，即美化了人民的生活，又為國家創下了大量的外匯。竹筍還可以供人們食用。
竹子在我國已經有幾千年的種植歷史了，它生命力頑強，極易繁殖。只要將一小段竹鞭埋在地下，幾年便可以長成一片美麗的竹林。竹子不用種子就可繁殖，很少開花結果，一般50至100年才開花一次，但不久就會枯死。它喜歡溫暖潮溼的生活環境，在我國長江流域一帶隨處可見它的倩影。
我愛家鄉的竹林，更愛竹林中那些甘於奉獻的竹子。
我愛作文500字 篇6
以前，我只有一個簡陋的小書架。漸漸地，我的書越來越多，我的小書架也理所當然的變成了大書櫃，他可是一位滿腹經文的老師。
我的書櫃身穿一件紅棕色的大衣，身高大約兩米左右，長著一張正宗的國字臉。我把它分成了四類，分別是漫畫書、文學書和教科書。通常我會將漫畫放在最低層。當我比較累的時候，我會隨手拿起漫畫書翻翻，娛樂娛樂！我會將文學書放在中間一層，在我飢渴時，我會汲取營養。我會將以前用過的教科書和作業本放在最上面，在我需要它們幫助的時候，我就會去找它們。
與書櫃成為摯友，還得從那時說起。記得三年級時的一次語文考試，因為作文離題了，考試分數很不理想。回到家，媽媽狠狠地批評我：“這都是平時你不看課外書的原因，導致現在的作文離題。”我暗下決心：以後要與書為友。於是，來到書櫃旁，旁無雜念地看起了書……就這樣，我認識了一位位作家，走進了一個個故事，明白了一個個道理……漸漸地，我的寫作能力有所提高了，我對寫作感興趣了，而且在晚報上發表了自己的文章，這都得歸功於我的大書櫃！它就是我的精神食糧，它帶給我無窮的快樂。
我就是這麼熱愛我的書櫃，愛它給我帶來的知識，樂趣與童年。我要在我的書櫃裡不斷地增添新書，讓我在知識的海里盡情地遨遊。
我愛作文500字 篇7
我不喜歡春天，因為她太過媚豔；我不喜歡夏天，因為他過於炎熱；我不喜歡秋天，因為她太過枯燥；我喜歡的是寒冷的冬天，因為他帶給了我歡樂。清晨，一覺醒來，拉開窗簾放眼一望，一片潔白的景象收入眼簾，這便是隆冬飛雪。
大雪紛紛揚揚地舞動著，密密疊疊，像碩大無比的雪簾，垂掛在天地之間，一片片雪花緊湊在一起，彷彿讓人找不到一點空隙，地上像鋪了一塊巨大的白絨毯，天地一色，銀色茫茫。路旁的松樹都披上了潔白的銀裝。我走在路上，像進入了銀白色的長廊。潔白的“花朵”飄散著，落在了小孩的帽子上，衣領上，每個人都忍不住伸手接住它們，可霎時間，這些小精靈已經在掌心化了。孩子們歡叫著，鬧著，歡快地堆起雪人，打起雪仗……這些精靈彷彿正和我們一起感受著寒冬的快樂。
忽然，傳來了陣陣掃地聲，原來是我們學校的老師在落滿了雪的內操場上掃雪，鵝毛般的雪花落在老師們的衣領、臉頰和眉毛上，一會兒工夫，就把他們裝扮成了“雪人”。他們費勁地把雪一點點鏟到兩邊，不知經過多少次掃、鏟、倒，乾淨的路面終於露了出來，他們默默無聞的工作，從不在別人面前炫耀自己，也不在背後叫苦連天，只悄悄的把青春和美好獻給了學生。
從遠處飄過來陣陣清香，隨著香氣找到源頭，啊！原來是臘梅開了花，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”我不由得想起了這句詩，我愛這句古詩，我更愛這詩句中的梅花，梅花不怕寒冷的精神使它在寒冷的隆冬中開出了鮮豔的花。
亮晶晶的雪花，默默奉獻的老師，傲雪凌霜的臘梅和隆冬飛雪，你更喜歡哪個？
我愛作文500字 篇8
這個班，與眾不同。這個班是由30顆熱血沸騰的心外加兩隻小烏龜和許許多多的植物組成的。其中，有29顆童心與一顆永遠不老的心。
我們朝氣蓬勃，活力無限，敢於冒險，勇於面對，我們是時代先鋒。
平時，裴老師為了我們已經操了很多心了，別的老師都是早上準時到的，而裴老師卻提前很多，有時候我們剛到食堂，點心已經放好了。走進教室，拖把已經靠在門邊上，左右各一把，裡面還空無一人，只有擺放整齊的桌椅，乾淨的黑板，還有沒幹的地板，走進教室一看，植物都剛“喝飽水”，葉片上還有小水珠，雜誌架也被整理過了，很整齊，一切，都是那麼熟悉。
是誰，在我們沒到食堂前提前幫我們放好點心？是誰，在我們進教室提前幫我們擦好黑板？是誰，幫我們把桌椅擺放整齊？是誰，把地板拖得乾乾淨淨？是誰，讓植物健康成長？是誰，把雜誌架整理好了？是您，裴老師，就連草稿紙您也常為我們備好。
其實，這一切我們都知道，我們都有一顆感恩的心，卻不知道如何表達，總是惹您生氣，讓您操心。我們也很想拿小紅旗，但事與願違，一次次扣分，讓您失望。其實，我們並不差，只是不團結，很散亂，有好幾次，我想要組織大家練習長繩，準備比賽，可是人總是找不齊，一會兒有人要上廁所，一會兒有人肚子痛要去醫務室……
我相信，我們可以；我相信，我們可以得第一；我相信，我們一定可以做到最好！
