在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的學奧數作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
學奧數作文500字 篇1
星期四中午，我們奧數興趣班進行了一次期會考試。說到這奧數，我從二年級學到現在，將近四年了，在這四年的奧數學習過程中，我是嚐遍了酸甜苦辣麻，真可謂五味雜陳啊！
記得二年級的時候，學校裡組織了一次奧數比賽。賽前一個月，老師讓我和班上的其他幾個同學去參加比賽，對我們和其他班級的同學進行課外輔導。但倒黴的我只輔導了幾節課就得了腮腺炎，必須要在家休息三個星期。就在我以為自己失去比賽資格，而毫無信心的時候，老師突然打來電話，問我腮腺炎好了沒有，並讓我在兩天後去參加比賽。於是媽媽就利用這僅僅的`兩天時間，對我在家裡進行輔導，讓我做了很多可能會考到的題目型別。終於，在媽媽的緊急訓練下，我不負眾望，得了奧數比賽一等獎，為我們班爭得了榮譽。不僅數學老師表揚了我，連語文老師也表揚了我。由此，我對奧數產生了極大的興趣，並且喜歡上了奧數。
在我學習奧數的過程中遇到過很多的難題。其中有一題，我覺得特別難，自己怎麼想也想不出來；去問媽媽，媽媽又沒空；和同學一起討論，也討論不出什麼結果來；去問老師，又不敢去。最後我實在想不出該怎麼做時，我就忽然討厭起奧數來，我為什麼要學這種扼殺我腦細胞的東東啊？可是轉念一想，這不就是在鍛鍊我的思維能力嗎？於是硬著頭皮去問老師。老師剛說了個開頭，我就忽然之間明白瞭解題思路，沒等老師說完，我就高興地說：“我知道了，我知道了！謝謝老師的指點！”
唉，奧數真是讓我歡喜讓我憂啊！
學奧數作文500字 篇2
今天，媽媽帶我去參加奧數班學習。我既興奮又擔心，興奮的是，上奧數班後對以後上數學課會有所幫助，擔心的是，我怕自己學不好。媽媽對我說：“不要多想，過分的擔心只會給自己增加負擔。”
來到劉老師家，我看見同學們一個個興致勃勃，也增強了我的自信心。 上課了，我忐忑不安地坐在位子上，眼睛直直地盯著老師，一眨也不眨，就連蒼蠅停在我的臉上也無動於衷。集中注意力，生怕有一點走神。老師講的話，我似懂非懂，即使劉老師做的比喻多麼生動，多麼形象，可我還是一頭霧水。老師講完例子後，請我回答，我先是一愣，然後又順利地回答出來。老師表揚了我。可沒過多久，新的`問題又出現了。老師講完了5道例題後，要我們自己做。我想啊想，就是沒有一點思路，有的同學寫了三道了，我卻一題也沒寫，我不灰心，繼續想。大家寫完五道題，我竟然依舊沒有頭緒，我有些灰心了，這時，我的好朋友張琳見我愁眉不展，就對我說：“璐潔，別洩氣，行程問題是要畫線段圖的。”說罷，她畫了張示意圖給我看。她畫完時老師也說放學了，叫我們帶回家做。
我下了樓，看到媽媽過來接我了，我強忍住眼淚。媽媽笑著說：“沒關係，慢慢來。”這時，老師也過來了，也對我說：“剛開始學是有一定的難度，彆著急。”聽著老師和媽媽的話，我的心裡舒暢多了。我暗暗下決心：一定要努力學，以優越的成績來回報老師和父母。
學奧數作文500字 篇3
在一間教室中，大家都在那兒奮筆疾書、冥思苦想。這時奧數老師那雙犀利的眼神——掃視過全班，我也不禁被驚恐得膽顫驚心了！
“天哪！這道也太難了吧！這是要死人了呀！”這是我真摯的心聲，可是哪敢喊出來！我打量著那道題目，再東張西望看看別人，只見他們的“苦瓜臉”似乎比我更厲害，看來他們也是泥菩薩過江——自身難保了！我小聲嘀咕道：“這是什麼鬼呀！太折磨人了吧！”說實話，我有一種想撕試卷的衝動。這時，在一旁的老師似乎察覺了我的心思，於是往那道題一看，便破口大罵：“盧程淵！盧程淵！拜託你用點心好不好，這樣的題目根本就是小菜一碟啊！”這時，老師還用歧視的眼神盯著我。此時我的內心彷彿受到了一萬點的傷害，老師這一細微的動作就是在我脆弱而又受傷的心靈上狠狠地撒鹽巴！我不禁有了一種想法：我是否智商低下？
而轉眼間，六年級的我早已不復往日那麼悽慘！這些令人抓狂的公式、方程……我已經滾瓜爛熟了，回想起初學時的'情景，是多麼令人感慨啊！要知道許多搞藝術的大師也都是要經過千錘萬鑿的磨練和考驗才能日漸成名的。比如鋼琴家朗朗從兒時便與鋼琴結下了不解之緣，儘管他年少時對鋼琴充滿了怨恨，但是他仍堅持不懈，持之以恆地練習著，如今已成了舉世聞名的鋼琴家。
而我在奧數的旅途中也在印證這個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
