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實用的三年級有趣的作文4篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的三年級有趣的作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的三年級有趣的作文4篇

三年級有趣的作文 篇1

一天,我在院子裡玩耍。忽然,我發現前方有一條筆直的黑線!我跑過去仔細一看,原來是小螞蟻正在搬家呢!它們邁著整齊的步伐向草叢走去。前面的螞蟻迴轉身來和後面的螞蟻碰一下觸角,後面的螞蟻彷彿聽到緊急命令一般,快速向前走去,我感到很奇怪,為何前方的螞蟻會與後面的螞蟻觸碰一下觸角呢?我去問爸爸,原來,通過觸碰觸角的方法,會在螞蟻之間產生一種“資訊素”,這種“資訊素”會引導後面的螞蟻走相同的路線。

我用手指快速的在螞蟻隊伍中間劃了一下,前一段的螞蟻仍然在整齊的走著,可後一段的螞蟻卻慌忙的'向四處逃竄,我又去問爸爸,爸爸說:“因為你干擾了它們資訊傳遞的方式,使後面的螞蟻失去了方向感。”說話時,我突然意識到了自己的錯誤,我的內心感到非常的慚愧。

過了一會兒,我又發現了一隻蝸牛,這隻蝸牛身子呈褐色,揹著重重的烏黑的殼。呀!這隻蝸牛比平日見的蝸牛大得多,它有硬幣一般大小。它在狹窄的小路里吃力地挪動自己沉重的身體,雖然我看不到它的眼睛,但我發現蝸牛有兩對觸角,一對長,一對短,兩對觸角都一動一動的,我想:這隻蝸牛在幹什麼呢?我去問爸爸,爸爸說:“蝸牛的觸角就像我們人類的鼻子一樣,能聞到各種氣味,幫助蝸牛尋找食物。”我想:原來動物的各個器官都有一種特殊的作用。

事後,我發現許多動物都是依靠觸角生活的。動物是人類友好的朋友,親愛的夥伴,我們一定要愛護動物,保護動物啊!

三年級有趣的作文 篇2

一天早晨,我在,<<兒童畫刊>>上看到一個用醋酸或檸檬汁當墨水寫字的科學小實驗,覺得很有趣,便自己動手做起來。

我向媽媽要酸醋,可媽媽說沒有,我又向她要檸檬,她又說:"檸檬貴,難買."我正著急,爸爸說:"不用檸檬也可以呀,你媽媽買的橘子裡也有檸檬酸呀!"我聽了連忙取來一個橘子,將它切開使勁捏起來,橘子汁濺了我一臉,我好不容易才擠了一小杯."墨水"做好了,我拿了一根棉籤做筆,使開始用"筆"醮著"墨水"在白紙上寫起字來.我寫了一行:王路晴做的小實驗,請爸爸媽媽參觀!一會兒,"墨水"幹了,白紙上卻什麼痕跡也沒有.我神神祕祕地把這張"白紙"遞給媽媽:"媽媽,您看!""看什麼?什麼都沒有哇?"媽媽拿著紙左看看,右看看茫然地瞪著我.我開心地說:"您等會就知道了,"我邊說邊點燃事先準備好的一支蠟燭,將白紙放在燭火上烤,烤著烤著,奇蹟出現了,白紙上顯現出一行淡黃色的字來,而且字跡漸漸由淺變深,由橘色,金黃色變成降紅色.爸爸,媽媽都和我看呆了。

爸爸笑著問我:"你知道這個小實驗的科學道理嗎?"我搖搖頭.媽媽說:“酸一加熱就會使酸性加強。”

因此,白紙受熱的時間越長,酸性加就越大,寫的`顏色就越深.這裡面更多的科學道理,要等你將來中學學化學時才會懂."

科學小實驗真奇妙呀!

三年級有趣的作文 篇3

今天早上,還是像往常一樣,媽媽一遍又一遍的叫我起床,而我呢,還想多睡會呢!突然,我想起了今天還要展覽我們做的關於《有趣的漢字》的幻燈片,我“嗖”的一聲起了床,穿好衣服洗完臉,就走了。

到了學校,我一直盼望著語文課的到來,準備展示我們組的幻燈片!因為,這是我們小組8個人一個星期的“心血”呀,終於,第三節課的鈴聲響了,我很興奮!

首先,向我們展示的是魏子昂“破空裂天組”做的幻燈片,他們做的很飽滿,很豐富,關於漢字的知識,沒少一樣!老師說他把七年級的`知識都教給我們了!

然後,我展示了我們“快樂棒棒糖組”的“心血”,其中有:字謎,廣告中的錯別字,字的來歷,書法作品……最後,老師給我們的評價是:過渡句用的很好!

那時,我高興極了,因為,整個幻燈片裡的過渡句都是我寫的!那時,我小小的心靈充滿了喜悅與歡樂!

接下來,我們組又展示了一次,那是因為,柴浩在我們之前就已經做好一份了,他做得很不錯,畫面非常精彩,引人注目!

今天,我得到了很大的鼓勵!學習到了很多關於漢字的知識,第一次站在講臺上給同學們展示作品,還得到了老師和同學們的肯定,我真快樂!

三年級有趣的作文 篇4

前幾天是學校藝術超市,也是我最開心的下午。

我來到三(2)班,只見黑板上貼著四個字,“舞動指尖”,於是和幾個同學拿著剪刀、彩紙和筆進去了。

老師來了,發給我們每人一張彩紙,上面有不同剪紙用的紋,我們按老師的要求把每個紋都剪了下來,我發現剪完後像一條小魚,不過只是小魚內部的花紋而已。老師讓我們想一個小魚的樣子。有同學的“小魚”是很可愛的,還有長鬍子的,當然也有像“怪物”的,但老師都拿上去展示了,黑板被貼的滿滿的,就像一片海,只是黑色的,許多“小魚”在“海里”游來游去。

接下來我們可要挑戰難度了,那就是——剪出兩條連起來的“魚”。

我剪出來了,而且是一次就成功的!老師也表揚我剪得好,我心裡美滋滋的。

我的“魚”是由水波紋、月牙紋、水滴形……組成的'。最難剪的就是“挖洞”了。我首先把一張大彩紙對摺再對摺,然後畫出小魚的外形,一定要畫到邊哦!不然就會斷的,一定要用月牙紋畫魚的一雙眼睛,不然就不是一條魚了!我的“小魚”是藍色的,你的呢?

我真喜歡這條“小魚”,我給它取名叫“年年有魚”,好聽嗎?藝術超市的剪紙可真有趣啊!