（優秀）我想握住你的手作文14篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我想握住你的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想握住你的手作文 篇1

我想握住你的手,是因為你已經給了我太多的遺憾.匆匆而來,匆匆而去,來無蹤去無影,令我無從尋覓.

時間如白駒過隙,不知不覺間在指縫間流淌了.寸金難買寸光陰,倘若能使時光倒流,我對寸金自是不惜.還記得當我是那個懵懂的小孩的時候,住在爺爺奶奶家裡,倍享關愛.若禾苗一般,如沐春澤.

記憶中,奶奶有一雙美麗的手.雖然由於歲月的侵蝕,手變得瘦癟,但仍是那麼細膩,無需任何化妝品.

記憶中,爺爺有雙蒼勁的手,手上青筋凸起,顯得十分有力.這雙手是扛重物搬東西的能手.

某日,兩雙手匯聚在一起,像是兒童遊戲中做的鞍馬一樣,一蕩,便把上面的我當今了無盡的回憶:酷暑,樹林茂密成蔭.蟬鳴聲聽起來甚是愜意.小徑上,三三兩兩的人群,或聽或言,或走或停.我牽著爺爺奶奶的手,跑向滑梯.滑梯長而曲折,彷彿一個無底洞一樣.我卻縱身一跳,享受與空氣摩擦帶來的呼呼聲.穿過無盡幽深的隧道,正想以舒適的方式結局,不料俯衝下來,一頭扎進沙地裡,扭傷了手腕.那雙有力的手將我托起,那雙纖細美麗的手心疼地檢視我的傷勢,撫摸著我的痛處,一陣心疼.

那雙有力的大手抓著我的手腕反覆摩擦著,突然將我的手向後一扭,只聽見喀嚓一聲,我不由喊了一聲疼.其實這並不是極痛的,我只是不願被扭著手腕才喊出聲來.可那美麗的手的'主人卻很不樂意,埋怨爺爺說:”老頭子,你怎麼這麼不小心啊,看把孫女疼的......”說罷,也不理他,只是極為仔細的拿消毒水對擦傷的表皮處進行清理.手依舊是那麼白皙,細看,皺紋確如雲湧般襲來.

爺爺負疚似的出去了一會兒,便給我帶來了藥房買的膏藥.他見奶奶繃個臉,顯然還是對他下手重的不滿,便笑吟吟地從購物袋中掏出一個精緻的木梳來.奶奶撲哧一笑,嗔怪道:”都老夫老妻了,還時興送禮物,你呀......”卻是笑盈盈的接了過來,放在古老的梳妝盒裡.

時間,你走了,我想抓住你的手終不得,你把奶奶帶進了黃土深處,只留下,一位老人,空對木梳髮呆.

時間,你都去哪了?

我想握住你的手作文 篇2

歲月荏苒，不知不覺，我已走過了16個春秋，輕倚時光的轉角處，輕輕淺淺的日子，散發著恬淡的香。驀然回首，發現在過去那5000多個日日夜夜中，總有一個人陪我一路前行。平凡日子裡的點點滴滴就如那一雙手，一直守護著我的溫暖。

窗外早以變成了雪的世界，那些六角形的精靈在寒風的幫助下翩翩起舞。開啟房門，巨大的溫差讓我不自覺地拉了拉羽絨服。看見媽媽正坐在櫃檯邊，一下下的按著計算機算賬本，我不知道她一個人已經坐了多久，只是她翻頁的動作有點僵硬了，按鍵的動作不怎麼靈活了。看著媽媽時不時的停下筆哈氣搓手，我的眼睛有些模糊了。

“媽，暖和一下吧。”媽媽看著我遞上的熱水袋，笑了。“你怎麼出來了，冷吧？”然後習慣性的伸出手來握我的手，剛一碰到便似驚恐般的縮了回去。我知道，她，是怕冰了我。回握媽媽的手，挨著她坐下，“媽，我看書累了，我們說會話吧。”“啊，好！”那一刻，我分明看到媽媽眼中的驚喜，是的，這個天天縮在房間裡的女兒，極少主動提出來要聊聊天。媽媽不斷地講著平常日子裡的小事，我笑著，聽著，但是眼圈越來越紅。不知什麼時候，媽媽又已經用她的手包裹著我的手了，依舊是那樣暖暖的。我伸出手，想要把媽媽的手放在自己的手間，媽媽愣了一下，笑著說：“我不冷了。”這個世界上，有些話，有些動作，雖不是海誓山盟，斬釘截鐵，但卻壓得人喘不過氣來，只想落淚。這一晚，媽媽很開心，講了很多我小時候的趣事，說到高興處，竟笑的像個孩子，而我的手，始終被媽媽裹在她的手心裡，緊緊地，不曾放開。

記憶中，總是媽媽握著我的手，教我一步一步學走路，給我無聲的'支援，也為我驅走嚴寒。無數次，當我希望媽媽握著我的手，給我溫暖，給我力量，給我愛的時候，媽媽總是緊緊得握住我的手，給我溫暖，給我力量，給我愛。那個時候，我的世界就沒有畏懼與嚴寒，有的只是一片晴空，有媽媽守護的晴空。

平凡的生活，平凡的愛，我安然於這一分美好。只不過，媽媽啊，就如這一晚，我更希望，我可以握住你的手，為你撐起一片晴空。

我想握住你的手作文 篇3

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

——孟 郊

《遊子吟》這首詩寫出了萬千海外遊子，遠離他鄉的求學之人對母親深切的思念和牽掛。

是什麼，讓遊子產生如此的思念和牽掛；是什麼，讓慈母連夜趕衣；是什麼，讓遊子和慈母之間有濃濃的情意……是親情，是天地之間最珍貴的，血濃於水的親情，是它，架起了母子之間的無形，只可意會不可言傳的橋樑。

從呱呱墜地到蹣跚學步，我的世界總有你牽著我的手，帶領我走向知識的殿堂，帶我走向五彩斑斕的世界。因為有你，我的世界並不孤單，你——我的母親。

“我們吃的鹽比你吃的米還多。”這是媽媽常對我說的話，而我總是不以為然。父母的愛，常常被青春的，年少輕狂的我們忽略，當歲月無聲溜走時，在父母臉龐和兩鬢卻留下了痕跡。從小時候過馬路時媽媽溫暖地牽手，到上學淋雨生病時媽媽溫柔地撫摸，使我印象最深的，就是這雙無所不能，可以安撫我心靈的雙手。直到現在，每每放假回家時，我猛地發現這雙手開始出現淡黃色的斑，媽媽原本濃黑的頭髮，也出現了銀絲。這時候，我才猛地意識到，母親老了，她不再年輕，從而，我知道，我長大了，因為我的內心開始體貼，關懷父母，懂得理解、感恩父母。我想牽著你的手，在你年老時，有我當你的扶手；我想牽著你的手，陪你到天涯海角……

母親，是世界上最芳香，最偉大，最溫暖，最美好，最強大，最光明的同義語。她是“愛”的代言人，而我是她的忠實粉絲，支援她，尊敬她。

世界上，能鑄造人間奇蹟的，往往是愛的力量。記得曾經讀過的一份報紙中寫道：一位年輕的母親趁孩子熟睡之際到樓下買東西，孩子醒後不見母親，便到陽臺上呼喚尋找，正巧母親回來聽到時，孩子不留神失足落下，她驚叫一聲，飛奔到樓下，穩穩地接住了孩子。孩子從高樓落下來的`重力，不是一般人能承受的。後來，讓短跑和舉重運動員也做了這個實驗，但完全不是這個效果。由此可見，母愛的力量是多麼地偉大，多麼地令人震撼！

母親是疲憊時的一杯龍井，當你軟弱無力時，讓你精神倍增；母親是黑夜裡的明星，當你誤入迷途時，幫你指引方向。我們的生命歷程中，融入了母親生命的每一朵浪花，每一句叮嚀，每一次牽掛……讓我牽著你的手，陪你走到天涯海角。

我想握住你的手作文 篇4

我想握住你的手，因為你的手，帶給我陽光與黎明，是你，給了我一個美好的精神家園。語文，如果可以的話，我想握住你的手。

你很普通，因為生活中到處都是你的影子，但你又很特別，因為你一笑一顰，都能幻化出一個美好的境界。你靜靜地躺在墨與紙中，浸透了一方美的天地。雖然是同樣的方塊字，你精心地羅列它們，於是構成了一首首絕妙的詩篇，就像神奇的魔術師一樣，用魔法創造了一個不同的世界。這世上最偉大的，便是你啊。

要說你的影響有多大，詩詞歌賦便能淋漓盡致地展現出來。你手中，緊攥著古人的智慧與現代的文明，我想握住你的手，同你一起感受它們的魅力。就像小時候，天天抱著一本《唐詩三百首》，背過來背過去，就是背不夠，那個時候，你拉著我，我們在一起樂遊；後來，我把目標轉到了現代詩上，雖然它不像古詩一樣規定字數，排列整齊，但總有一種特別的力量，讓你總在不經意間想起裡面的一兩句，並衷心地讚歎。與你相伴的時光是在很久之前了，我有多久沒去握你的雙手，感受你的脈搏，牢牢地攥住你的大手，一起去品味那些刻入靈魂的`文字了？遺憾。

我與你，分離了若干年，我想握住你的手，但無奈，我又沒有這種力量，我是多想再次重溫那時候的記憶，我在陽光下，用手摩挲你的發，而你，躺在陽光下，看樹的陰翳傾灑，看天空澄澈得像童話，但是我失去了這樣的時光，我只能捕捉你的幻像，而無法用手去握一握，哪怕是拉一拉你的手，你躲藏在古文的字句之中，而那裡，是我到不了的遙遠。

這是為什麼，因為我再不像以前那樣愛記憶，讀你了，曾經和你一起手牽手做遊戲，現在只能犯困。事實上，我想學好你，想了解更多方面的你，你說的“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”。就是你的境界啊，你在燈火闌柵處，向我微笑，衝我招手，讓我一度以為那是夢境。

我想握住你的手，因為在黑暗裡，有你指引方向；我想握住你的手，因為當迷茫與無助襲來時，你能賜予我力量，我想握住你的手，因為你是我的最愛，曾經是，現在是，以後也是。

我想握住你的手作文 篇5

兒時爸爸就將你介紹給我。從此，你就如有閃耀金邊的太陽，撫慰我的心靈，你就如山間流下的一泓清泉，滋潤著我的思想，你就如燥熱夏天的一陣涼風，吹去我的塵埃。我從對你的凝望，到如今想握住你的雙手。

我真想握住你的手，這是美麗的手，優美的手，藝術的手。

是你讓我明白，美不只是存在於畫中，音樂中。你也可以展現出美，文學的美，它體現在作者妙筆生花的詞藻之美，它體現在“孤舟蓑蒞翁，獨釣寒江雪”的意境之美，它體現在“悠然見南山”的思想之美，我多想抓住這些手，不讓它們遺失在時間的長河中，我多想抓住它們，讓我的人生也充滿了美。

我多想握住你的手，這是感恩的手，機智的手，睿智的手。

我從這許許多多的書本中，看到了你-----文學，從你身體中散發出來的`思想的氣息，他們是那麼明顯卻又飄忽，只有當我真正投入，被你所深深吸引時，我才能有一點點的體會，我似乎在與智者談話，是他告訴我許多不瞭解的事。魯迅告訴了我阿Q的可笑，當時社會的黑暗。巴金告訴我真理是世間最珍貴的東西，你所做的事要對得起自己。歐亨利告訴我人間自有真情在，人性的美麗會感動一切——在與古今中外一位又一位偉人的談話中，我感受到了思想的力量，所以我要抓住你的手，讓我的思想更上一層樓。

我多想抓住你的手，這是感悟的手，意境的手，境界的手。

我從“賢哉回也”“在陋巷”的安貧樂道，學習到了聖人的感悟和君子的處世之道，我從“安能摧眉折腰事權貴”中學到了不向權貴低頭，從“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”中學到了“天下興亡，匹夫有責”的品格，是你教會了我不同的人生境界，讓我在更高的人生舞臺中，展現自身的色彩，所以我要抓住你的手，讓你引領我走向更廣闊的天地。

在我的人生中，是你帶領我走過沼澤，翻過高山，不懼困難，永往直前，你用你的手保護了我，扶起了我，讓我的前路能夠平坦，寬闊;你就像一位長者，一位朋友，當我最需要你的時候。

現在我更想靠近你，聽你的心聲，不要再尾隨於你，我要走上前握住你的手，與你並肩前行，讓文學能一生伴我左右。

我想握住你的手作文 篇6

時光匆匆，轉眼間一年已經過去了，我已不在嬸子家寄宿了。

去年，我上了九年級，學校離我家特別遠，學習緊張，時間就更緊張。為了讓我節省時間好好學習，父母打算將我送到離學校很近的嬸子家寄宿。本來我是不願意的。

因為我的這個嬸子並不是什麼年輕貌美的女人，而是一個滿臉褶皺、白髮蒼蒼的垂暮老人。至於為什麼被我稱作嬸子，大概是輩分關係吧！

俗話說得好：勿以貌取人!但我可不是因為這個嬸子不年輕、不貌美才不同意去她家寄宿的。我認為：我倆之間有"代溝”。

嬸子總是身著一件藏青色棉襖和一條粗布褲子，而且那件棉襖一年四季都不脫下來。不論夏天有多熱，它總是穩穩地貼在嬸子身上。嬸子花白的頭髮總是用木梳梳的光溜溜的，露出佈滿皺紋的額頭，臉擦得乾乾淨淨的，全身上下無一絲雜亂。嬸子說了：“人活著可以不貌美，但必須整齊、潔淨，不能蓬頭垢面的見人，更不能鬆散著衣服見人。”

作為二十一世紀新少年的我，對嬸子的這般言論感到“不可理喻”。“嬸子真是‘老封建’，這都什麼年代了，嬸子說的那些早就過時了，我們要凸顯個性，展現出我們青少年該有的活力才對，怎麼能這麼死板呢？”我對嬸子一臉得意地說。嬸子卻只是對我搖頭，嘴裡絮絮叨叨地念念有詞。

這樣的`嬸子讓我不願去接近，但父母之命難辭，最終我還是光榮入住了嬸子家。

嬸子家不富裕但很整潔，就像嬸子的人一樣，不奢華但很利落。

嬸子人雖然古板，但心腸很好。每天我吃的飯都很美味，在吃完之後，嬸子總要問問我是否吃的滿意，這又讓我覺得其實和嬸子住一起也挺不錯的。

在我快要會考的時候，嬸子病了。聽別人說是患了癌了，活不久了。

我急忙趕到嬸子家，想去看看嬸子，但還沒進門就被攔了下來。他們說，嬸子不願見我，怕我沾了晦氣，讓我止步。

我氣！我急！這都什麼時候了？還說什麼晦氣?這樣古板的嬸子讓我無可奈何。我只得趁沒人的時候，悄悄趴在窗子玻璃前朝屋裡望。

我看見的，是嬸子枯黃的臉頰，嶙峋的雙手，瘦弱的身軀，黯淡的眼神，唯一不變的便是那一頭光亮的銀髮。啊！嬸子，我多想握住你的手，給予你抵抗病痛的力量；我多想握住你的手，向你說一聲“我愛你，嬸子，我愛你！”

我想握住你的手作文 篇7

朋友!

我想握住你的手，握住時間，留住時光，不想讓你離去。

我想握住你的手，就那樣緊緊地握著，因為我怕失去你。

我想握住你的手，直到最後一秒鐘，也不願意鬆開，可現實不得不讓你我分開，最終讓我明白了現實的殘酷。

前幾天，朋友打電話給我說，她被分配到廣東那邊去工作，過幾天要來看望一下我，算是告別吧。我拿著電話的手就那樣的僵在了耳邊，感覺那邊的聲音是從遙遠的天邊傳來的。平時那麼容易就能放下的電話，那一刻卻怎麼也放不下。她是我國中結識的最貼心的朋友，國中畢業，上了一所普通中專，而我則勉強擠上了高中。

那是一個暮色將至的黃昏，因為入秋很長時間的緣故，天氣有點涼，朋友帶著我平時最喜歡吃的東西，帶著滿臉的憂傷來學校找我，她還是像從前一樣，沒有太多的話語，只給我簡單的說了一下廣東那邊的情況，畢竟，對於未來的路，她也很難說清。她說過幾天就要過去那邊，可能兩三年都回來了，我的心不禁一沉，我知道，兩三年對於一段純潔珍貴的友誼意味著什麼。但我明白，朋友有自己的人生，有自己的道路要走，而我的前方也有一條充滿荊棘的路要我去拼殺。我們不可能永遠面對面的交談。可這一訊息來的'太突然，我幾乎還沒有反應過來。過了今天，我要和朋友天各一方，心中真的是失落的空蕩。

走在校園裡，走在這個曾經讓朋友可望而不可即的校園裡，可是朋友現在已經屬於另一片天空，而我還要獨自在這裡再度過一個冬天。

與朋友無聲的走在街上，從身邊呼嘯而過的汽車，好像都在為我們這樣的沉默感到無奈，我們這時縱有千言萬語，卻不知從何說起，我明白此時無聲勝有聲，朋友幾次忍不住要讓我回去，我不說話，只是緊緊的握著她的手，我想握住和朋友離別前的每一秒鐘。走到車站，站在車門口時，朋友突然抱住我，我知道分別的時候到了，那一刻我有一種要哭的感覺，過了很久，朋友推開我哽咽著說：“回去吧”而我早已不能說話。

望著汽車吐著煙，漸漸地消失在我模糊的視線中，我徹底的流淚了，那一刻，我心中好像被抽空了一樣。路燈亮了起來，在平時看來非常漂亮的桔黃色，在今天的我看來全是黯淡的。我抑起頭看著灰色的天，我就那樣靜靜地仰望著，漸漸的吹起了夜風，吹亂了我零亂的頭髮。而路燈下的影子，就像一滴滴淚痕，在這離時的車間，為我演繹著讓人心碎的蒼涼。

這個世界就是這樣，永遠充滿著無奈與痛苦，它永遠不會和你的意願相吻合，所以在這個世界上無時無刻的都在上演著一幕幕的悲歡離合。

我想握住你的手作文 篇8

我想握住你的手，當你想要離開的時候，當你想要消逝的剎那，握住不放直到永遠。

我想沒有一個父母是不愛自己的孩子的，從孩子呱呱墜地待到咿呀學語，再到成家立業，以至也為人父母了，都無時無刻不牽掛著父母的心。每一位平凡的父母都是最偉大的守護神，我的父母是一直守護者我的神。

雖然他們沒有太多的錢財供我去揮霍，攀比，也沒有錦衣玉食的生活助長我與同學聊天時的囂張氣焰。但他們有愛————無微不至的愛，有催人淚下的愛，也有驚天動地的愛！是他們無窮無盡的關愛讓我感受到了人間的溫暖，也是他們一如既往的愛讓我充實了心靈。有時候我在想，我的父母就像根，心甘情願的把葉兒所需的生命物質毫無保留的輸送給綠葉，讓綠葉在枝頭隨風飄舞，享受陽光的撫慰，品味甘霖的滋潤！哪怕自己因此深埋地底，永無天日也無怨無悔。

我的父母是地道的農民工，爸爸為了養活我們一家子，選擇了北上打工。北方，是個怎樣的地方呢？我那點淺薄的知識來自書本，我只知道南北差異大，我不知道我的爸爸是怎樣撐下來的，在北京讀大學的哥哥說，北方的飲食久久不能適應，沙塵多的睜不開眼，氣溫比南方的要低得多。我敬愛的`爸爸，您是怎樣在陌生的環境中挑起重擔，掙到那些供我們吃穿的血漢錢？

家中，農活全是媽媽一個人擔當。調皮的弟弟還總是隔三差五的惹媽媽生氣，媽媽一個人承受了多少的苦？每個月回家，媽媽那疲憊的神情總讓我的心一陣緊縮，看著媽媽的黑髮漸漸染成霜顏，我的無力顯得那樣蒼白。每次來學校之前開口問媽媽要生活費的時候，總要在心裡掙扎一番才開得了口，親愛的媽媽，我要怎樣才能報答得了你？

記得上次你去田裡幹農活，我要跟著去，你卻怎麼也不答應，你只是要我在家好好學習，烈日炎炎，想著你在田裡忙碌的身影，我怎能靜下心來學習。你受傷的老繭越來越厚，那雙手，曾需哦過多少事？洗衣，做飯，拖地，我這鋤頭盡情揮動，那雙手經歷了多少歲月的磨礪？

我多想緊緊握住那雙粗糙、佈滿大繭的手，緊緊的握住知道永遠，永遠也不放開。

我想握住你的手作文 篇9

朋友是什麼？是難過時，所傾訴的物件；是高興時，陪你開心的夥伴；是失敗時，安慰你的話語。這就是朋友。

我感到很慶幸能成為你的朋友，是你讓我享受到做朋友的快樂。我很慶幸，我能擁有快樂的學習過程，既是不是一帆風順，一路走來充滿了許多坎坷，充滿歡聲笑語以及悲傷淚水，但我仍然覺得快樂。你和我，天註定，要在一起做彼此的朋友。

在我的印象中，你一直是一個活潑，大膽而且樂於助人的女生。你的手小而溫暖，握著你的手，我們的友誼從掌心相接，沿著流動的血脈，流過心田，溫暖著我的整個身心。

我們曾經是一對形影不離的好朋友。我們一起上學，一起回家。每天如此，握著對方的手。

可是，如今，我們已是跨入中學的中學生。雖然在同一所學校，卻在同一間教室。因此你，我變的陌生。

回憶起往事，我們曾擁有的，總有一份眷念。

記得上國小的時候，你是我的同桌，我們常常比較學習。下課了，試卷發下來了。我看了看分數，70分，怎麼可能，我很疑惑，檢查了一邊試卷，當確定是我的試卷時，我沉默了。我覺周圍的那一雙雙眼睛都在注視著我，好象在取笑。我只能把頭低下去，再低下去。

看著這個成績，我的.心就在隱隱作痛，似乎有無數根針，刺在我的心上。接的，我的眼圈不知不覺中，慢慢變紅，然後，在眼眶中打轉的淚，流了出來，緩緩的流過臉頰，滴了下來。我哭了，面對成績，我第一次哭了。

隱約中，我感到有人拍了我的肩，我抬頭看了看，在我的視線中，我模糊的看到了你，我很高興，心裡掠過一絲幸福。

你低下頭，用安慰的口吻對我說：“你不必哭泣，也不必傷心。這只是一件小事，是困難，是挫折，你需要勇敢的去面對。”我很驚奇，你會說出這麼有道理的話語。你彷彿知道我在想什麼，又說：“好了，好了，不要難過。失敗乃成功之母嘛！快整理一下心情，我們去玩。”說著你拿出紙巾，擦乾了我的眼淚，拉著我出去了。

雖然，現在我不知道你是否忘記了我們之間的友誼，但我還是希望能握住你的手，一起走過學習的道路，一起面對困難和挫折。

我想握住你的手作文 篇10

每當徜徉在歷史的長河之中，千百年的英雄人物彷彿一根細繩牽引著我的心在歲月中晃悠。我多麼期盼能與他們成為一夜芳鄰！多麼渴望能握住他們的手與其促膝長談！

李太白，我想握住你的手！當品讀完《行路難》和《夢遊天姥吟留別》時，我為你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑鬱悲苦與“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒，“舉杯邀明月，對影成三人”，孤獨卻又幸福著。你的'雙手給予了我力量———————樂觀灑脫。你教會了我化苦藥為甘霖，不論是非榮譽，“微笑著，去唱生活的歌謠”！

諸葛孔明，我想握住你的手！“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，是你一生忙碌的昭示，你有感恩之心。劉備三顧草廬，委自枉屈，你為了報恩竭忠盡智，鞠躬盡瘁，事無鉅細，一概任之。你有高度的責任感。劉備命喪白帝城，你盡心地扶起那樂不思蜀的劉阿斗，你有高度的嚴父心。“非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠”便是你對兒子們為人處世的要求。你的雙手傳遞了感恩的忠耿，責任的沉重。我頓然領悟到：假如恩人是一座莊嚴的城堡，我要做堅實的脊樑柱；假如恩人是一根深茂的大樹，我要做堅固的根深扎入土；假如恩人是一隻猛健的飛鷹，我要做有力的翅膀。

越王勾踐，我想握住你的手！你大敗於會稽之戰，仍能忍辱就功名，你面對失敗，臥薪嚐膽，甘願做夫差的奴僕，是多麼令人欽佩的忍辱負重啊！功夫不負有心人，終於光復故國，大敗夫差。你挫敗後堅毅的人格將你銘刻在歷史的史冊，熠熠生輝，流芳百世，你如一盞明燈，指引我通往成功的道路必將充滿險阻，迂迴曲折。如果大海失去了巨浪的翻滾，必將隱沒他的雄渾；如果沙漠失去了漫天飛舞的狂沙，必將掩蓋他的壯觀。失敗是成功之母的真理將慰藉在黑暗中趕路的人。

我是如此沉浸於歷史的經典，常常能與那些“其身雖已沒，千載有餘情”的英雄人物指點江山，討論人生。

那些留在歷史長河的英雄，你們就是“高山流水”，將深邃的人生旅途飄拂過內心的靈魂：永遠是那麼清晰嘹亮。我願常常握住你們的手，成為人生中無形的導師指引我前進！

我想握住你的手作文 篇11

萬紫千紅，你是最美的那一朵，就算灰暗給你的芬芳籠上陰霾，我會用光明驅逐昏暗，讓你再次細細綻放……

君知否，關心照顧始成涓涓細流。清晨，她是那個擾你清夢的人。她知道你總喜歡賴床，為了防止你遲到，她會早早起床，不時提醒你。可是她的體貼與關心換來的只是你被擾清夢後不耐煩的應答聲。出門前，她一次又一次叮囑你要注意身體，靠右慢行，而你似乎早已壓煩這此話，只是無所謂地點點頭便衝出家門，留給她一個華麗的轉身。你未曾見到，她的眼球里布滿了血絲。或許你不知道，辛苦了一天的她還要給你做飯，天未亮就要起床……

君知否，無聲無言卻是真愛無痕。考試成績出來了，你的臉陰沉得像是暴風雨前烏雲密佈的天空。回到家裡，你什麼都沒說，只是把自己關在房間裡。晚飯時間，她喊你出來吃飯，你低著頭一言不發，機械地揮動著手臂，將碗裡的飯送到你嘴裡，她同平常一樣，提醒你不要總是學習，要學會調節，注意身體，昨天開始降溫了，你要多添幾件衣服，你“嗯”了一聲，輕輕地點了點頭，她對你的考試成績隻字未提。回到房間，眼淚就像是脫韁的野馬一般肆意奔騰，你很失望，你認為她不再關心你了，她甚至忘記了今天是考試成績公佈的日子。可或許你不知道，老師早與已她通了電話，說你最近學習成績大幅度下降，說你這樣下去連重點高中都上不了。你沒看到，她的眼圈是紅的，眼淚未乾。你不知道，她不是不關心你，只是不想你有太多的壓力。

君知否，朝如青絲暮成雪，只因一人。明亮的燈光下，一家人正圍著一張桌子吃飯。不經意間的抬頭，你便瞥見她額頭上的`幾縷銀絲。是啊，她不再是當初的容顏了，她的美麗與青春早已傾瀉到你成長中了，你不免有些感傷。飯後，你主動請她和你一起看電視，她頓時欣喜得像個孩子。哦，你想起來，自你上國中後，就再也沒有和他一起看過電視了。她知道，你學習忙。熒屏上，是陳斌強用綁帶把自己和患了老年痴呆症的母親緊緊綁在一起的畫面，五年間一直如此，風雨無阻。看到這裡，你的眼睛溼潤了，你恍然間想起，8歲後你便因為面子不願她拉著你的手了，而如今，18歲的你在她吃驚的眼神中緊緊握住了她的手，說道：“媽，兒子會緊緊握住你的手，用肩膀為您撐起一片天空……”。

我想握住你的手作文 篇12

一個平常不過的早晨，我被一陣金屬敲擊聲吵醒，我起來拉開窗簾，屋外不知何時來了一些不速之客。他們頭戴安全帽，一聲藍色工作裝，搬來了一車又一車與他們一樣突兀的鋼管，愣了一秒後，我才意識到這裡的小區似乎要翻新。

從那天之後，他們每天早晨七點左右後即開始在每棟樓的外側安裝由鋼管和怪異零件組成的架子，時而榔頭聲鐺鐺作響，時而電鑽聲嗡嗡不停，時而把鋼管往地上砸，時而用錘子向架子上敲，成天折騰，每日不歇。除了用餐時間和午睡，晚間，其餘時候一刻不停，於是我睡覺時，上學放學路上，寫作業時……都會有“豪華”的“鋼鐵交響曲”伴奏，“啊！……這在外國是會被警察抓去的！”工程開始的三天後我忍無可忍，可又想到這裡不是美好的“外國”，於是只得默默忍受，有時看到窗外那些灰頭土臉的傢伙，我總是心中充滿了怨氣。

一天天上學放學路上，我看著鋼架一點一點蔓延至樓房最頂端，而一屋綠色的意義不明的`網也被蓋在鋼架側面，本就道路不寬的小區裡塞上了鋼架，蓋上了綠布後，使人感覺走進了奇妙的世界。一天我放學回來，驚愕地看見工人們拖著鋼管在我家門口的車棚上來回走著，若無其事地搭著架子，還有一名工人爬上了我家院子正上方的玻璃頂。我正待開家門，“哎，小朋友！我們要在你家院子裡插根架子，你先別關門喲！”“哦，好的。”原來工人是要插根架子在我家院裡，於是我開了家門把院子裡的貓抱進裡屋去，那工人敲了敲門，“直接進來吧”他於是大跨步走進了家門，在院子裡站住，他同事把根鋼架從上伸下。我仔細看那大叔時，只見他面板黝黑，鬍子拉渣，一張大眾臉是那麼的不引人注意，固定好了鋼架後，“還有事嗎？”“哦，沒了。”他憨憨地笑了笑，“嘿嘿，你家貓真可愛。”而後他轉身走了。記得有一天中午，我出門收拾我家貓的屋子，偶然看見那一個個工人們睡在倒下的路障上，頭戴安全帽，手中仍握著各式工具，滿是灰塵的衣服，不知幾天沒有換下。他們一個個又好像跟那鋼管一般，都飽經滄桑，都生鏽了。再抬頭看時，小區一半的樓房都已裝修了大半，那潔淨的牆壁與一旁那些可敬的工作者們真乃天壤之別。我心中忽然升起莫名的敬意。

好一群可敬的工作者！極易引起人們不滿，在被埋怨的同時仍奮力為人們工作。多麼的高尚，我想握住你們的手！

我想握住你的手作文 篇13

動聽的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂。從小在音樂的環境中長大，享受著父母無微不至的關愛的同時，我更享受著音樂給我帶來的美妙和幻想。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。

當別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經縈繞著門德爾鬆《乘著歌聲的翅膀》，當別人開始學唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有著維瓦爾第的《四季》……對於此，難道我還沒有握住你的.手嗎？是的，沒有。雖然你離我是那麼的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內容是那麼的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨！

步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長大，原以為這樣我握住了你

的手，已經完全走進了你的世界，但是，我錯了！和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。

在我賞閱了許多的音樂作品後，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閒適後，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的慾望，幻想和看不見的距離。

我一次又一次地品嚐你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可及。或許，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進去追尋。

在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師並不如我想像的一般：風度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現力，卻是從小患了小兒麻痺症而導致了雙腿殘疾，下肢癱瘓。這大出我的意料，然而，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發現音樂在他的演繹下有著別樣的風情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。作文

我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在於不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。

去夢想，去尋覓，去征程。

我想握住你的手作文 篇14

執子之手，今生珍重。

——題記

我不承認自己是林黛玉式的多愁善感之人，也不會覺得是悲秋傷春的婉約詞人，更不會相信看著《情深深雨濛濛》便會淚眼婆娑。

但我絕不是一個情感蒼白的人。然而，好長時間沒有過流淚的感覺。或許是我自己將眼淚埋藏得很深，也或許是現實太殘忍，壓抑著眼淚不讓流出罷了。久違了，流淚的感覺!

前些日，朋友來信說，他已通過了有關方面的考試，準備去新加坡，並且將在十二月回家一趟。拿著這封薄薄的信箋，卻彷彿重有千鈞。他是我高中三年結識的最貼心的朋友。高中畢業，他順利進了重點大學，不幾日又將出國，而我卻被命運之神揮鞭逼進了復讀班的角落，不免有些自悲自憫，黯然神傷。

那是一個暮色將垂的黃昏。時至深秋，氣溫也有些低。朋友帶著僕僕的風塵到學校來找我了!“兄弟!”我一眼認出是他，興奮地喊了出來。還是像從前一樣，朋友沒有太多的言語，只是簡單地介紹了一下新加坡方面的情況。畢竟，對於未來的路，他也很難說清。他說再過幾天就要啟程，可能兩年三載回不來。我不禁心一沉，我知道，朋友有自己的人生，有自己的.道路，我也有我要揮刀斬去的荊棘，我也有我要拼殺出來的血路，我們不可能永遠面對面地交談。但這一訊息的確來得太突然，我幾乎沒有反應過來。過了今天，就要和真正的朋友天各一方，真有點失落的空蕩。

走在往昔的校園，朋友已不再屬於它，而我卻還要在此度過另一個冬天。路旁的玉槐樹在秋風中簌簌作響，像是彼此在訴說著什麼。路燈已經亮起來了，柔和的白光，然而在今天的我看來，全然是暗淡的。和以前一樣，校園內有來來往往的人群，只是多了一些陌生的面孔，少了一些熟悉的模樣。與朋友就這樣無聲地走著，縱有千言萬語，卻不知從何說起，我明白，此時無聲勝有聲。朋友幾次終於忍不住，讓我回去吧，我不說話，只是緊握住他的手，執拗地走了一程又一程。因為，我知道，兩年三載，對於一段純潔珍貴的友誼意味著什麼。

快到校門了，我是不能出校的，朋友突然轉過身，手緊緊相握在一起，我知道分別的時候到了，那一刻，我有一種想哭的感覺!良久，朋友哽咽著說：“回去吧!”我已不能說話，我仰頭看了看青灰色的天，我靜靜地收回我的腳步，夜風漸起，吹起我零亂的頭髮，我把手縮回衣袖，而地上的影子，就像一滴滴長長的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然地演繹著讓人心碎的蒼涼!

心裡說：執子之手，今生珍重。