無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的木頭作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木頭作文400字 篇1
一個秋高氣爽的星期天，李老師帶著我們玩了新版木頭人。
老師簡單的講了一下遊戲規則，遊戲就開始了。第一輪，當老師喊3……2……1時，同學們就迫不及待開始了，不到3秒，很多人就已經笑趴了。老師下令開始後，我首先對同桌笑了笑，以為他也會笑，結果他沒反應。後來，看見了陳大哥在逗曹二哥。只見老陳用他的一陽指，點小曹的腋下，小曹壞笑了。我靈機一動，手指伸向同桌的腋下，他就笑了耶，我勝利了，我又高興又激動。
最精彩的就是第三輪了，李老師犧牲了自己來當木頭人，我們全班來當逗笑人。我們像一群小蜜蜂飛回蜂巢似的撲向老師，又像一群餓狼撲向小羊一樣。只見老師左腳上前，右腳在後，雙手叉腰，牙齒咬住嘴脣，面無表情地站在講臺上，簡直呆若木雞。之後，有的對著老師笑，有的人對李老師說：“你家的媳婦被人搶了。”有的人跑出去敲了敲門說：“楊老師來了。”還有的在老師面前做小動作，各種搞怪。小峰不懷好意地走向老師，把左手伸向了老師的脖子，右手戳了戳老師的腰部。結果，老師就像雙腳踩到了釘子一樣，滿教室狂奔，我們貓追老鼠一樣追著老師跑。最後，老師舉起雙手大聲說：“大爺們，饒命啊，我認輸了，我投降！”耶！我們終於戰勝了大boss。
遊戲時光總是短暫的，雖遊戲已結束，但我們的歡樂還久久縈繞在心田。
木頭作文400字 篇2
在一片森林裡，住著一位“醫生”——啄木鳥，他聰明能幹，把很多生病的`樹都治好了。
這裡，每天都有幾個小動物來這裡嬉戲、玩耍，過著無憂無慮的生活。直到有一天，它聽見一陣聲音，走進一看，原來是一位青年人在砍樹。它看到後，想到了如果以後這片森林一棵樹都沒有了，那些小動物該怎麼辦呢？想到那些小動物無家可歸，它下定決心：不能讓他砍樹。於是，它飛到這個青年人的頭上，用嘴使勁啄著他的頭，對他說：“這段木頭裡一定有蟲。”這個青年人聽了，說道：“不可能，你看這顆樹長得這麼高、這麼壯，肯定能賣個好價錢。”“不，這顆樹裡有很多蟲子，貪婪蟲、無知蟲、懶蟲……”這位青年人聽了，慌張起來，對它說：“真的嗎？”他說話的聲音抖抖顫顫，生怕招惹上了這些蟲子。自己灰溜溜的走了。
第二天，啄木鳥又聽見了一陣聲音。它隨著聲音，找到了那個發動靜的人。還是昨天的那個人。不過，他拿著一把鏟子，身上帶著幾顆小樹苗，看樣子是要種樹。啄木鳥看見後，為青年人愛護森林的精神點贊。
從此以後，那位青年人每天都帶著幾顆小樹苗，森林裡的樹不僅越來越多，而且那些數越來越生機勃勃。
木頭作文400字 篇3
我是一個非常喜歡玩遊戲的小女孩，我玩過老鷹捉小雞、跳房子、捉迷藏等。但最讓我印象深刻的是上週我們玩的“木頭人”遊戲。
上週五，老師帶我們到操場上，老師說：“一二三木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，一二三”。話音剛落，我們一個個變得鴉雀無聲，迅速擺好造型，有的同學把兩隻手張開放在臉頰旁邊，像小貓一樣；有的同學把雙手伸展開，像老鷹一樣；而我把手指豎在頭頂上，像小兔一樣。三分鐘就像漫長的三年，總算有一個同學忍不住笑了出來，嘿嘿，剩下的所有同學都取得了勝利。
我正高興的時候，老師說：“第二輪開始了，要10分鐘哦！”哎！這遊戲真是太折磨人了！這一輪沒有上一輪那麼走運了，玩到一半的時候，一隻蒼蠅在我的周圍飛來飛去，嗡嗡聲讓我心煩意亂，我忍無可忍，朝那隻可惡的蒼蠅吹了口氣，沒想到這一點小動作都被老師發現了。哎！我輸了。
最後一輪開始了，大家鉚足了勁，要比拼到最後。突然，我們聽到轟隆隆的雷聲，天空立刻佈滿了烏雲，要下大雨了。大家你看看我，我看看你，到底是動還是不動呢？這時，一個同學大喊一聲：“快逃啊！”我們紛紛逃回了教室。
你說我們到底是贏了，還是輸了呢？
