國中生活的作文7篇(薦)

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的國中生活的作文7篇，歡迎大家分享。

國中生活的作文 篇1

一花一草，一沙一石，時光的輪迴，未停止。彈指一揮間，我告別了國小，進入國中，幾分歡喜，又有點幾分忐忑，不過這一切終將到來。國小結束，並非終點，而是新的開始，我將迎來嶄新的生活。　　晨起。好鳥相鳴，嚶嚶成韻；山高水闊，書聲陣陣。漫步於國中，一草一木皆有情。陽光普照大地，朝氣寫在我們每個人的臉上。小草、小花綻出笑臉，柳樹一如既往，生機勃勃。闊大的操場，雖沒有一人，但久久迴盪著讀書的聲音。教學樓靜默著，它看著我們，笑了。　　中午。太陽炙熱的照著大地，隨著一聲下課鈴，我們趕趟似的一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的'一份事情——買飯。我們中午都去買飯，我第一次面對這樣的情況，自然也特別興奮。我比較“挑剔”，去了一家又一家商店，始終沒有找出我滿意、適合我口味的飯。最後，時間快被我消磨完了，我只能隨便找一家。既來之，則安之，我胡亂要了飯，狼吞虎嚥吃起來，總算把肚子填飽了。　　傍晚。“夕陽無限好的，只是近黃昏。”時間飛逝，一轉眼，到了晚上。經過一下午的學習，我可謂是“腰痠背痛腿抽筋。”細胞、經緯、ABC令我大腦一團漿糊。就在這樣“艱苦卓絕”的環境下，我熬了三四個小時，才長出一口氣。聽著校園裡的音樂，我疲憊不堪打的回到了家。　　早晨早起、午後買飯、傍晚晚回家，加上一天高強度的課程，雖然很累，但我仍不怕，去適應這生活。因為我知道，人應該在困難中磨鍊、成長。　　人生漫長，願我不忘初心，去珍惜每一次開始，花開花落，去迎接下一個嶄新、美好的明天！

國中生活的作文 篇2

自己在國小的時候覺的國中生活很美，可向往國中，可是一上國中卻不符合我在國小的想象了……

到學的第一天我高興的坐在了國中的教室，然後發了好多好多的.書，比國小的要多好幾本書呢。這時候才在國中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。國中裡我感覺到了一定的學習壓力，因為比國小的課程多了。國小一天的課程很少很小，可國中卻有著很多很多的課程。在國中的第一個星期自己覺得很難熬，那時不想上學的念頭出現在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛，這時那個不想上學的念頭又消失了。

開學後的幾個星期後，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時我感覺到了國中也不是寂寞的。

慢慢的慢慢的期中可考試了，老師一念分都很理想，而我呢卻一點都不理像。這時我明白了國中的重要性。國中一定要好好學習不然後悔了就晚了，俗話說了好“少壯不努力老大徒傷悲”呀……

國中生活的作文 篇3

我的國中生活像一首曼妙的樂曲，演奏出精彩的樂章；我的國中生活像一個磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰勝自我；我的國中生活像一架通往成功的階梯，不斷為我指明瞭正確的方向。

當我邁入中學校門的時候，內心是新奇並且緊張的，首先映入眼簾的是雄偉壯觀的幾棟教學樓，不斷地發出同學們嘹亮的朗讀聲，右側有一座小型的花園，有一些同學在那裡悠閒散步，花園裡樹木叢生，野花也開的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭，到處都充滿著新的氣息。

到了新的班級，我收穫到了新的友誼。想起開學的第一天，一個個都是生疏的面孔，一個個素不相識，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領書，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個個臉上都洋溢著笑容，一個挨一個的取了一摟書，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰掉了書，後面的同學就主動地停下幫他拾書，然後接力棒一樣的把書全運回來了，我心想：這樣的集體真好。

當我步入中學校門的`時候，我收穫到了火熱的學習氛圍。步入一個新的階段，科目也比國小更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語文老師帶領我們去領略春的美麗；思維縝密的數學老師帶領們在正負數的數學王國裡遨遊；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……同學們都在奧妙的王國裡獲取知識，正值豆蔻年華，都開始綻放著生命的花朵。

有一天，數學老師在講臺上給我們出了一道難題，並在黑板上描繪起來了，兩側是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架著堅固耐用的石橋，橋上有個哨塔，已知過橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋？

這時，臺下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想；有的同學抓耳撓腮；有的同學緊盯黑板，有人說游過去，把大家逗得哈哈大笑；有人說可以衝過去，議論了好久。終於老師發話了：“我們可以先向前走三分鐘，然後後退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來，便以為是從另一邊過來的，便可以被趕到那邊了，”聽了老師的回答，同學們恍然大悟，在火熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情。

正如朱自清所說的：“一切都是新的。”我的國中生活也一樣，我的國中生活是多姿多彩的風箏隨風而起，帶我飛翔；我的國中生活是不知疲倦的馬達，乘託著我們的理想；我的國中生活是一隻蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫！

我為我的國中生活而喜，我為我的國中生活點贊！

國中生活的作文 篇4

展開歲月的長卷，落墨染河山，再回首，三年時光已然凝成詩行，在記憶的角落兀自生香。

紅杏枝頭春意鬧

初拾筆，滿心喜悅。好奇而又膽怯地望向陌生的面龐，將邂逅的青澀在心底反覆描摹。踏過了秋葉，迎過了冬雪，賞遍了春花，期待著夏日。我們把相遇念成一首詩，把陪伴填成一闕詞，墨香浮動間，絲絲縷縷的友誼，別具一翻詩意。習慣了課間的低聲細語或嬉笑打鬧，我們似初綻的花朵，尚未完全盛放，亦不必傷於凋零，輕狂地書一紙夢想，不識愁滋味。我把友誼釀成香醇的酒，酒入豪腸，壓力頓消，只覺蕩氣迴腸。

霧靄沉沉楚天闊

走過了和風細雨，我們迎著大如席雪片的無情吹打，砥礪前行。當數學老師的拋物線愈發錯雜，當物理老師的電路圖越來越繁瑣，當錄音機裡清晰的對話異變為模糊不堪的火星語，當古人輕吐愈發晦澀的`字句，我們開始明白，在學習的角逐中，智商僅為輔助，勤奮方是捷徑。於是，課間少了追逐的身影，多了琅琅的讀書聲；課堂上一雙雙閃爍智慧的黑眸緊緊盯著黑板，生怕錯失了哪怕一道題。我們年少亦知蜀道難，也曾有寂寞沙洲冷的淒涼，但我們堅信，越努力，越幸運。

也無風雨也無晴

星星點點的燭光閃爍，搖晃不定。蛋糕的香甜氣息彌散，卻無人動口。許是這闕詞太過短暫，收尾之際我們竟意猶未盡。環顧四周，這群相伴三年的同窗們，你豪氣逼人，她一笑傾城；你才華橫溢，她文思泉湧；你揮斥方遒，她冷月無聲。回首向來蕭瑟處，正因有彼此相伴，才無關風雨，不問陰晴。也許只有如今的拼搏，才能換來他日的無悔與輕鬆，我們不必傷於離別，因為即使前路崎嶇，我們也會相伴左右。

時光的齒輪輕輕咬合，遊移的思緒在罅隙碾轉，點點滴滴的溫情，終會匯成我國中生活中的綿綿情意。

國中生活的作文 篇5

生活能陶冶我們的情操,能洗滌我們的心靈，能充實我們的思想，能開發我們的智慧……在生活中我們往往能學到許多在書本上得不到的知識和經驗。——題記

在一陣翻箱倒櫃的聲音中，夾雜著我不滿的抱怨“咦？誰拿走了我的報紙？怎麼找不到了……這麼多書，煩死了……真是的！”糟糕！又是一個週末的晚上，我的房間又得亂成一團糟了。每次這個時候，我總是有東西找不著。

“雜誌、漫畫、課本……”我一邊四處翻翻找找，一邊還口中唸唸有詞，“不是這個，也不是這個……奇怪，那麼大一張報紙，怎麼會找不著呢？

我房間裡的書，雖然不算很多，可少說也有幾百本。在這叢雜中找一樣東西，可真是好比“海底撈針”呀！

找了大半個鐘頭，我幾乎連床角也翻了個遍，可仍舊是一無所獲。我開始有點驚慌了，那可是要上交的作業啊!怎麼能丟了，該怎麼向老師交待呀？無數的念頭在我的'腦海中閃過，令我急得手心都出汗了。可我越是著急，報紙就越像是在和我捉迷藏，害得我想盡一切辦法都找不到它。

“嗒、嗒”時鐘的指標跳動的聲音無比清晰的傳入了我的耳中——又是一個鐘頭過去了，此時此刻的我早已是汗流浹背了。“唉……”長嘆了一口氣後，我垂頭喪氣的一屁股坐到了地上。找不到了的事實擺在了我的面前。後果可想而知——我不僅受到了老師嚴厲的批評，而且還被扣了分。

這個教訓從此深深地刻在了我的腦海中，也令我懂得了:無論做什麼事都要細心，不能粗心大意，千萬不可以再犯類似的錯誤了！

我相信，這將會是我受用一生的精神財富！

國中生活的作文 篇6

我的國中生活像一首曼妙的樂曲，演奏出精彩的樂章；我的國中生活像一個磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰勝自我；我的國中生活像一架通往成功的階梯，不斷為我指明瞭正確的方向。（修辭式+抒情式開頭，感情真摯，引出下文。）

當我邁入中學校門的時候，內心是新奇並且緊張的，首先映入眼簾的是巨集偉（雄偉）壯觀的幾棟教學樓，不斷地發出同學們嘹亮的朗讀聲，右側有一座小型的花園，有一些同學在那裡悠閒散步，花園裡樹木叢生，野花也開的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭，到處都充滿著新的氣息。（環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑑！）

到了新的班級，我收穫到了新的友誼。想起開學的第一天，一個個都是生疏的`面孔，一個個素不相識，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領書，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個個臉上都洋溢著笑容，一個挨一個的取了一摟書，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰掉了書，後面的同學就主動地停下幫他拾書，然後接力棒一樣的把書全運回來了，我心想：這樣的集體真好。

當我步入中學校門的時候，我收穫到了火熱的學習氛圍。步入一個新的階段，科目也比國小更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語文老師帶領我們去領略春的美麗；思維縝密的數學老師帶領們在正負數的數學王國裡遨遊；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……（排比句，運用得好！）同學們都在奧妙的王國裡獲取知識，正值豆蔻年華，都開始綻放著生命的花朵。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

有一天，數學老師在講臺上給我們出了一道難題，並在黑板上描繪起來了，兩側是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架著堅固耐用的石橋，橋上有個哨塔，已知過橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋？（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

這時，臺下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想；有的同學抓耳撓腮；有的同學緊盯黑板，有人說游過去，把大家逗得哈哈大笑；有人說可以衝過去，議論了好久。（排比句，運用得好！）終於老師發話了： “我們可以先向前走三分鐘，然後後退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來，便以為是從另一邊過來的，便可以被趕到那邊了，”聽了老師的回答，同學們恍然大悟，在火熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情。（文章詳略得當。）

正如朱自清所說的：“一切都是新的。”我的國中生活也一樣，我的國中生活是多姿多彩的風箏隨風而起，帶我飛翔；我的國中生活是不知疲倦的馬達，乘託著我們的理想；我的國中生活是一隻蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫！（抒情，昇華主題！）

我為我的國中生活而喜，我為我的國中生活點贊！（卒章顯志結尾，緊扣主題！）

國中生活的作文 篇7

我國中的第一個學期就要結束了，回想起來，在這一學期裡有發生很多很多令我難忘的事情。比如數學老師那一口帶有湖南口音的塑料普通話，又比如英語老師說體育老師請假所以體育課換成上英語課。但是最讓我難忘的還是新生的軍訓，那段日子很難熬，可是也有很多的歡笑聲。在開始軍訓前，聽別人形容的軍訓是有很多樂趣的，所以我想象中的軍訓是美好的，但是夢想和現實就是有差距。

每天早早的起床，快速地疊好自己的被子，疊被子可不能隨隨便便，要求要疊出一個豆腐塊，整理完之後就要參加每日的晨跑，撐著緩緩下垂的眼皮，拖著承重的步伐，跟這大隊伍跑完1000米。這就是我們新一天的開始，而且緊張有刺激。

站軍姿是軍訓必不可少的一項，頂著大大的太陽在頭上，一動不能動地站在操場上，聽著教練一分鐘一分鐘的在為我們倒計時。我們只能趁著教練不注意的時候放鬆一下自己的手指頭和腳指頭，雖然沒什麼用，但至少給了自己心理上的安慰，覺得自己有小小的偷懶了一下。教練還是非常的人性化的，不是冷血動物，在那次我實在堅持不住的時候，教練站在我的面前，一句話也沒說地從口袋裡拿出一包紙，抽出一張遞給了我。那一刻我覺得我們的教練在陽光的襯托下，顯得特別高大，而且也特別的`帥氣。就是這麼的好運，碰到的教練不僅沒有懲罰我，還給我一張紙巾擦汗。站軍姿的時候你會發現時間過得真的很慢很慢，感覺時間就好像是停在那裡，沒有再轉動。

軍訓最令人期待和放鬆的環節，就是休息時候的表演節目。雖然我是一個毫無才藝的人，但是看著別人把自己最自信的一面展現出來，這種感覺是美好的。會舞蹈的跳舞，會唱歌的唱歌，我只負責在下面坐著享受就好。然而也會有這樣一些人，那就是盲目自信的人，很期望自己有表現的機會，一展他的歌喉，雖然在他唱的時候嗎，我們的耳朵很難熬，但是他的歌聲卻給我們帶來了快樂，也讓軍訓那疲憊的氛圍給消散開了。每個班級都會有這樣一個開心果存在，把自己的缺點作為一個笑話來逗班級裡的同學開心，這樣的人讓我們每一個人都想接近。

軍訓慢慢地接近尾聲，突然會覺得有一些的傷感，教練離開讓很多的同學感到不捨和難過，但天底下沒有不散的宴席，我們至少有很多很美好的回憶在自己的鬧海里。