在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的回憶童年的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶童年的作文 篇1
今天，老師佈置了一篇名為“童年囧事”的作文，我回去上網查了才知道，“囧”是網路詞語，形容令人尷尬又好笑的事情。我“頭腦風暴”了一番，想出 了一件囧事，與大家分享。
記得那是六年前的事了，那時我才六歲，正在上幼兒園。有一次，我正在操場上與小朋友們做遊戲。玩滑滑梯是我們的'最愛，我們比誰從滑滑梯上滑下來的的速度快，誰就算贏得比賽。經過長期“實驗”，我有我的獨門祕笈——趴著滑，另外兩個小夥伴是躺著滑的。事實證明，趴著滑快，但有“風險”。我從滑滑梯直衝下去，第一是拿到了，但只聽“啪”的一聲!真倒黴，我竟然摔了個狗啃泥，嘴裡全是草和泥巴，逗的小夥伴們哈哈大笑。
囧事還沒完，老師叫我趕緊去廁所洗一洗。我來到走廊上，可能是剛才的意外“摔暈了”我的腦子，我連男廁所和女廁所都沒有看，隨便闖入了一個廁所。一開始我還以為是男廁所，就自顧自地洗起臉來。不一會兒，一位小女孩進來了，看到我，愣了一下，隨即大叫起來“啊！男生進女廁所了！”我聽見，不以為然，便和她吵了起來：“這明明是男廁所，什麼時候改成女廁所了”。那個小女孩自然不示弱，張嘴吼道：“你不認識字啊，這牌子上明明寫了女廁所，再說了，你也可以看牌子上的圖片啊，明明是穿了一條裙子的女孩子嘛！”我們的吵架聲引來了許多同學的圍觀，他們都笑我笨，男女不分。我見大事不妙，只好硬著頭皮回教室了……
那一天，我真是囧大了！
回憶童年的作文 篇2
凹凸的巨石，遠看可真像一隻龐大的癩蛤蟆，似是埋伏在聳立的蘆草中，等待著美餐的自動降臨。時值夏季，還會有黑壓壓的稔子掛滿枝頭。嘴饞的黃蜂捷足先登，盤旋於烏果之間，久久不願離去一切都不足為奇，卻是我們童年的標誌！那個山坳裡，有我們成長的足跡，是我們童年的舞臺！
週末的清晨，趕著牛的各路“諸侯”齊聚於此。久而久之，竟成了習慣。
剛到，放下躲避露珠的褲管，放開渴望自由的大水牛，輕車熟路跑到後山祕密基地。果然，他們都在晨曦下“習武”了。
剛才閃閃發亮的小露珠，也頑皮地耍起遊戲，不知其影了。時下粉紅色的稔花已綻放，星星點點，漫山遍野。昨天盤旋的蒼鷹，竟又翱翔於天際了。
一陣歐陽峰式的怪笑，千里傳音般傳入我們的耳膜。功力深厚納！“小俠”總是劍不離手，笑裡藏刀，卻以“為民除害”的俠義風範自居。不知受到了影視中的哪個劍客的蠱惑，或是腦筋斷了幾條，總想瀟瀟灑灑覆轍“仗劍走天涯”光輝道路。
哇！這塊草地真軟啊！八顆腦袋都圍成了巨大的綠色太陽了。都說“嘴裡叼根草，樂過撿元寶。”這話不假。
“你們說，為什麼天是藍色的呢？誰畫的？”軟蛋瞪著藍天，呆呆地問，軟蛋不愧是軟蛋，問的問題也是那麼的白痴……
“奶奶說，那是女媧娘娘補天時……補天時畫的！準沒錯！”草雞得意洋洋，一臉神氣的樣子。
“坑裡好多魚啊！”不知誰叫，所有人馬統統蜂湧下坑，連滾帶爬，全然不顧黝黑的臉上印上朵朵泥花……
幾個小不點湊在一起也算是一支有紀律的軍隊了。掏出隨身攜帶的彈弓，裝上石子，一陣亂射，竟然打落了一隻嘰喳亂叫的“黑頭熊！”
不知道何時起，我們的習慣已變。每個人的書包逐漸沉重起來了。那個曾經滿載歡笑的山坳，不知為何雜草叢生，渺無人煙了。
昔日的夥伴已經長成魁梧的小夥子了。他們有的肩負父母的殷切期望，到那個車水馬龍，危樓聳立的城市去求學；有的已隨父母搬離了這個山清水秀的村莊，到那個黑煙沖天的小鎮去居住了；更有的'甚至背裹離鄉，到那喧囂的天地去發展了……
元旦回家，幾個夥伴相約一聚。
我們差異很大，很大。我仍穿一身學生的服裝，他們有的穿悠閒服，有的穿牛仔褲。土狗竟然西裝革履，犁地式咖哩頭，嘴裡叼著“紅塔山，”半躺在沙發上，兩肢叉開，雙臂盤曲，沒準就是抱錢的姿勢。只見他唾液四濺，滔滔不絕到講他綴學打工，“闖蕩”天涯的“光榮”歷史。看他一臉陶醉的樣子，彷彿拿著大把大把的鈔票在那裡撒了……
榕樹下仍然拴著大水牛，卻在悠閒地吃著乾草，幾個小子在手拉手跳舞呢！
往事已逝，人事已非，童年的時光多化成了記憶的碎片，在歲月的微風中飛舞，飄落……
回憶童年的作文 篇3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹，五顏六色，絢麗無比；童年又像那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓我們成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它儲存……
記的小時候，說：“種瓜的瓜，種豆的.豆。”每當，我都會天真地問的嗎？”“當然是真的的了。”我說。那我想，我一定要試試看。那我該種什麼呢？我突然靈機一動。哦，對了，蜂蜜不也可以嗎，而且我很喜歡吃蜂蜜，等到蜂蜜樹長出來以後，我就可以隨摘隨吃了，太棒了，我美美的想著。說幹就幹，我先挖了一個小坑，接著就把買的那一罐蜂蜜倒進了泥土裡，再把土埋上。然後，我就很有成就感的回家了，想道，蜂蜜樹會長成什麼樣子的呢？回到家後，我快速地吃完飯後，想在夢中夢到我的蜂蜜樹。蜂蜜樹，我來了！
第二天，一大早，我就去看我的蜂蜜樹到底長出來沒有，到了那裡，我刨開土一看，裡面有好多黑乎乎和黏糊糊的東西爬來爬去，走近一看，原來是螞蟻。螞蟻們今天肯定高興壞了，正在開Party呢，我差點哭出來。為什麼會這樣呢？我回到家後抽泣著質問“。”摸不著頭腦說：“我騙你什麼了。”接著，我就把事情的經過全部告訴了腹大笑，接著說：“寶貝，蜂蜜是蜜蜂從花朵上採下來的，不是像你這樣種出來的。”我聽後，才恍然大悟。
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣種蜜的蟻了，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我的心坎裡！
回憶童年的作文 篇4
童年的趣事就像沙灘上的貝殼，揀也揀不完，它們隨著歲月地流逝悄悄消失在記憶的長河裡。然而有這麼一件事卻深深地，久久地留在那我的記憶深處。
說來也好笑。五六歲時，表哥和表弟來我家玩，小孩子麼到了一起總是毛手毛腳的，只聽“噼”的一聲，表哥不小心把櫃子上的花瓶碰到地上了，玻璃碎了一地，我們都嚇傻了！表哥眼睛一眨，計上心頭，轉身對我和表弟說：“你們倆替我背個黑鍋，我就給你們棒棒糖吃！”棒棒糖？那可是去年六一兒童節時，媽媽給我買過的一種糖，甜甜的，黏黏的，味道多種多樣……嗯，誘惑有點大，心裡有些癢，便和表弟爽快地答應了。
中午，大人們都午睡去了，我和表弟偷偷搬來個板凳，四處尋找著表哥說的“黑鍋”。很快地我們就找到了一個烙烙餅用的鍋，不算太黑，但鍋底黑乎乎的'，也算的上個黑鍋了吧？
我便從板凳上爬上去，表弟在下面扶著，我把櫃子裡的“黑鍋”小心翼翼地背在背上，慢慢又爬了下來，要不是有表弟扶著，我早就摔了個四腳朝天。恰好，媽媽也起來了，他看見我背個大黑鍋，兩眼大瞪，表情僵滯，我們倆緊張地大氣不敢出，一動不動地呆在那裡。很快媽媽就看見了地上的玻璃碎片，大聲呵斥道：“是誰把花瓶打碎了。”我們倆只好一五一十交代了，媽媽聞言，不僅不再生氣，還哈哈大笑起來……
直到現在這件事還能讓我們忍俊不止，它是那麼的搞笑，我們又是那麼的天真，當然現在的我早已明白了表哥話裡的“黑鍋”是什麼意思。時光流走，我們悄然長大，童年漸行漸遠，多姿多彩令人留戀。
回憶童年的作文 篇5
童年，是一個人人生中最快樂的時候。在那個時候，我們都會時不時發生一些事，或是快樂，或是悲傷。而我童年發生的事，像天上的星星一樣數不清。那麼，就讓我摘顆最亮的星星來給你講一講吧。
那是發生在我上三年級時的一件事。有一次，媽媽接我回家。在媽媽領我到地下室的時候，走來一隻黃白色的小狗，它用鼻子在地上不停地嗅著，好像很餓。媽媽看它可憐，便給它一隻很大的包子。可小狗是個大胃口，狼吞虎嚥地把包子吃完後，還想要。媽媽又給它好幾個包子，它全吃完了。小狗還向媽媽討吃的，此時，媽媽已經兩手空空了。
它又朝我走來，問我要吃的。我從小就怕狗，於是我沒命地奔跑起來，小狗在後面緊追不捨。我還揹著一個沉甸甸的大書包呀！眼看就要被追上了，怎麼辦呀？我突然想起媽媽曾告訴我：你只要站著不動，狗就不追你了。太好了，我突然停住，站在那裡一動不動。果然，小狗不追我了，在我身邊打轉，嗅來嗅去的`。我得意洋洋地想：“哼哼，你抓不到我了吧！”
可是，小狗走來走去，一旦它碰到我，就會咬我。天哪！這時幸虧媽媽把小狗引開了，我才得以逃之夭夭。可事情沒那麼簡單！小狗一直跟著媽媽走。媽媽用電動鑰匙開啟門回家了，而我還害怕，躲在門口的草叢後不敢出來。小狗還在門口轉悠，我是回不去了！最後小狗看來是死心了，等不著我媽媽就走了。我急急忙忙地按門鈴，媽媽開啟門後我才得以脫險。
從那以後，我見了小狗就不敢再跑了。我講的這件事，只是我童年趣事中的小小一個而已。以後，我還會講更多更有趣的，希望你們來聽！
回憶童年的作文 篇6
每當想起我和妹妹在老家乾的那件淘氣事，我都會覺得好有趣喲！
那是我八歲時，爸爸媽媽暑假帶我回老家的"小洋樓”度假。到老家沒幾天，我就把那本暑期作業寫完了，心中暗暗地高興﹕太棒了，我可以快快樂樂地玩一個暑期了。
我正在客廳美滋滋地看著電視，小妹妹走過來對我說﹕"小倩姐姐，幫幫我吧！"我轉過頭，疑惑地看著她，問﹕"你要我幫你幹什麼？"妹妹跳起來，抱住我，對我說﹕"小倩姐姐最好了，以前哥哥總是欺負我，你幫我修理修理他吧！"我對她眨眨眼睛，擺出個ok的姿勢。
走到院子裡，我看到牆角邊的幾株蒲公英成熟了，白色的毛茸茸的蒲公英種子像一個個圓圓的絨球。我想：要是把蒲公英種子撒到哥哥身上，哥哥就像"新郎"了，哈哈！我小心地把蒲公英種子摘下來，放到一個專門用來能噴出蒲公英種子的瓶子裡。準備就緒了，就等著實施了。
第二天一大早，我就拉著妹妹跑到哥哥房間旁邊的小磚房裡，隱蔽起來。我一看手錶，九點，對了，是哥哥該起床的時間了，這正是下手的好時機。果然，哥哥這時打開了房門，站在門口，伸了個懶腰。我立刻跑出小磚房，對著哥哥使勁一噴，只見蒲公英白色的種子在哥哥的'頭上和身旁到處亂飄。我連忙跑到樓頂，往樓下一看，哥哥竟然站在原地一動不動，彷彿在想什麼。
我對著樓下愣在那裡的哥哥大喊："歡迎新郎，開始拜天地，一拜天地，二拜高堂，夫妻對拜。"妹妹在一旁笑得捂著肚子。哥哥回過神來，便氣急敗壞對著我倆大叫著："這兩個死丫頭，給我站住！”然後就開始追打我們，剛跑到樓梯口，一腳踩到了妹妹剛扔的香蕉皮，摔了個連天大跤，逗得大家哈哈大笑，連趴在地上的哥哥也不禁笑了起來，笑聲久久迴盪在小洋樓裡。
現在我長大了，不會再幹那樣的調皮事了，就讓我把這件事留在童年的快樂的回憶中吧！
回憶童年的作文 篇7
童年，是我們一生中最快樂的，如果不好好珍惜，長大後一定會後悔某及的。
春天，小草從地下探出頭來，花兒綻開了笑臉。我躺在綠油油的草地上，一束束金光照在我的身上，真舒服！
這時候，從遠處飛來幾隻又大又美的花蝴蝶，真像一群花仙子，幫花兒們傳播花粉。花兒笑了，花仙子也笑了。
我想：我如果抓幾隻花蝴蝶放到自己家的小院裡，弟弟妹妹看了一定會非常開心的，那我也可以受到表揚，這是個兩全其美的辦法，真好啊！
於是，我拿起網，朝鮮花叢中撲去，可是，我抓了好久也沒抓到，正想放棄的時候，媽媽的`話不時從我耳邊想起：堅持就是勝利！快到天黑的時候，我終於抓到了幾隻花仙子。
今天雖然辛苦了點，但是我還是很高興的！
回憶童年的作文 篇8
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調這次習作的範圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之後，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪裡。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內容，也可以寫圖上沒有的內容。
教學目標：
1、把事情的經過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現個性化，內容要真實。
3、培養學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
教學過程：
1、啟發談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經在小溪邊垂釣，也許在公園裡觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
（1） 讀題目，明確本次習作為命題作文。
（2） 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經過）——時間、地點、活動的經過、結果。
抓重點（趣）寫自己內心地感受。
3、 構思寫作，口頭敘述。
（1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內的同學們聽。
（2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據應圍繞板書內容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
（1） 學生把自己剛才的構思內容寫下來。
（2） 在教師巡視中，對於極少數習作方面存在問題的'同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
（1） 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優點，可以婉轉提出不足。
（2） 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿後，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文後指導。
1、結合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學目標：
1。通過這次作文講評，使學生進一步瞭解一篇好的作文的標準是什麼，並會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
