在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學習快樂作文20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習快樂作文1
孔子曾經說過，"學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不溫，不亦君子乎？"
學習就要努力，只有勇於攀登才能創造輝煌；學習就是創新，只有與時俱進才能跟上時代；學習就是付出，只有吃苦流淚才能實現理想；學習就是享受，只有品嚐才能感知學習的快樂。
開學的日子，神不知鬼不覺地來臨了。因為這個疫情，我們都在家待了四個月多月，學校的課程給耽誤了，時間也比原來少了。不久前，我們學校也開學了。開學第一天，老師教完我們該如何入校園之後，就開始了緊張的學習之旅。
可能有些人會說，開學第一天，不應該是不上課的嗎？因為我們是畢業班，距離期末考試僅剩一個多月，在這一個多月裡，我們不僅要把課程學完，還要進行期會考試，期末考試以及單元測試卷，最後還要複習。所以沒有時間。
接下來的每天，我們全部都在學習之中。每天早上六點起床，七點到校，進入班級之後，交完作業，上課的老師就進入了教室，連晨讀的時間都沒有了，每節課下課之後，老師就給我們三分鐘的時間上廁所，語文老師剛走，緊接著數學老師就進入了教室。以往我們都是兩天三天學一篇課文，現在變成了一天學一篇課文，甚至有時候一天學兩篇。學完一單元，都不復習，緊接著就考試。原來中午都沒有作業，現在每天都有中午作業。晚上回到家，不僅要寫當天的作業，還要去複習一下今天學的內容。
雖然我們每天過著忙碌的生活，但是我們一點也不覺得累。因為我們這是在為學習有努力，是為我們希望期末考試能考一個好成績，是為我們美好的`國小生活畫一個完美的句號，是為我們能考上一個好的國中做準備。所以，即使再累再辛苦我們也心甘情願。
風雨過後就會有彩虹，我艱辛自己的努力不會白費，老天一定會眷顧我，讓我實現自己的夢想。所以，加油吧！
學習快樂作文2
最近學習，我一直悶悶不樂，臉上總是換不了開心的表情，學習成績也掉了很多。這
是為什麼呢，？因為我覺得我“不快樂”！
我羨慕別人，羨慕別人有一個好家，羨慕別人的爸媽都是當官的，手裡有權；有些人家裡很富有，手裡的錢花不完；但我更羨慕有些人學習比我好，每次都是100分90分的。我總是自卑，恨自己為什麼不當官，不富有，學習不好。
但自己回頭一想，當官天天有事要忙，還要解決很多官場上的問題，一天到晚忙個不停，從這個角度來講，他們並不快樂。而我們這些沒官的人卻生活得很幸福，不要為這些事發愁；我記得有一句老話：“無官一身輕”。但是，如果是一個好官，他為老百姓做了許多好事，老百姓惦記他，感謝他，他也就快樂了。
那些有錢的看起來很好，他可以買到他想要的東西，他不會為他的衣食住行發愁，這裡來看，他們是快樂的。但處處都要為自己的人身安全著想，越有錢越容易遭強盜搶劫。有人說：學問和健康之外無財富，無知和疾病之外無貧窮。我們沒有錢，可以盡情享受我們的窮開心窮快樂，這，不好嗎？
那些學習成績好的，都是靠自己的努力，平時的一點一滴積累得來的啊，那些人比我們付出的更多，成績也更好。這是他們應得的快樂。但是，如果不能把知識用在實際上，學了也是沒有用的。我們也不比他們差，雖然我們沒有成功的快樂，但我們有玩耍的快樂，這是那些學習好的同學享受不到的。
其實，我們並不比那些人差，我們，其實很快樂！
每天不要有不快樂的心情，快樂是一天，不快樂也是一天，為什麼我們要不快樂呢？我們有一個圓滿的家，有一個健康的身體，有一個良好的學習環境，我們怎還能叫“不快樂”呢？真的不快樂，就深吸幾口氣，想想最近發生的幾件快樂的事情，聽一些舒緩的音樂，和家長，同學，談談心，自然就不傷心了。而且，每當我不快樂的'時候，總會有朋友送來親切的關懷——一塊糖果、一句問候，哪怕只有一個微笑，也會把陽光，撒進我冷清的心房，解開我的心鎖，讓我擁有無限的快樂。或者還有一種極端的方法：痛哭，在哭中減輕傷心，難過，然後睡一覺，忘掉煩惱，忘掉憂愁，也不會傷心了。
快樂是自己創造的，自己就是快樂的源泉！人生這麼短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。不過我也希望用我快樂的心情，融入到學習之中，讓學習變成一種快樂，享受“學以致用”的快樂！
學習快樂作文3
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。
學習是春風，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬，在數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了艱辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的'課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中……在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經驗。
忙裡偷閒，閒暇之餘，我常常纏著爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球、打籃球……或是一起去遊山玩水。這使我無論在學習還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每個人都應當用笑容去迎接學習和生活。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。
學習快樂作文4
“讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。”知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識。可見學習尤為重要。
隨著年齡的增長，我們學生的學習壓力也愈來愈重。有些同學會認為學習又苦又累，甚至有些會因為幾次考試失敗而認為自己學不會，學不好，從而自暴自棄，放棄學業。這樣想是不對的。首先，我無法否認學習之苦，但甘受學習的苦才能享受學習的甜。比如較難一些的語文、英語和歷史：
語文——文學隨著古代社會的不斷變化而演繹著不同的形式：唐詩、宋詞、元曲、小說、雜文、近代詩……中國的文化博大精深，具有悠久的文學底蘊。在學習語文的過程中，我們能夠體會到作者或喜或悲的心境，感受他們高尚的情懷，從中開闊眼界，汲取才學。“腹有詩書氣自華”，學習語文同樣能夠提高我們的文學修養，昇華氣質，增強內在美。閱讀理解，一直是我們學習語文過程中的難題，解決它並不難，只需提高理解能力、分析能力和文學水平。
英語——英語是世界上最廣泛的語言之一。從國小起，有些同學就開始接觸這門學科，從認識26個英文字母開始，到現在已經掌握了千百個單詞，可以說英語就是我們的第二門語言。學好英語，對我們的未來很有幫助，有利於我們走出國門，與外國人交流，接觸外國先進的技術知識。然而，許多同學對此不以為然，對英語這門學科保持著可有可無的態度。又因為英語的學習難度而產生逃避心理。事實上，英語並不難學，只要你能夠更努力，更上進，便不成問題。
歷史——我們偉大的.祖國，是一個擁有上千年燦爛文化的古老國度。它經歷了風風雨雨，一路走來，才鑄就了今天富強的中國。學習歷史，能夠讓我們培養起愛國的精神，勿忘國恥，復興中華！學習歷史，需要掌握的東西太多太多：從第一批聚落的出現，到古代的夏商周，到鼎盛的隋唐時期，到明清帝國的專制統治，到烽煙四起的近代史……這其中的許多歷史事件會讓我們頭疼，有的同學便因此討厭了歷史。然而，我認為，作為一箇中國人，我們應該瞭解自己的民族與國家，是如何一步步走向富強的。
除此之外，事實上只要肯下功夫，其他學科的學習也不會造成多大困難。只要我們不辭辛苦，敢於面對學習中的困難，就會發現，學習中自有情趣，更有快樂。只要我們竭盡全力，即使最終取得的成績不理想也並不算什麼，一個人成績的好壞不能夠說明一個人是否聰明，更不能奠定一個人未來的成就如何。
如果有人問我：“你的快樂是什麼？”我想我可以明確地回答：“學習。”因為它容納了我所有的快樂。
學習快樂作文5
時代的發展，電腦千家萬戶。，電腦成孩子們的夥伴，該樣地網路呢？
網路內容，了空閒的生活。在網上你可以隨便找人聊天，向他訴說你生活中的歡樂、煩惱，你對付是誰。
網路，也可以發洩的地方，去打擾身邊的同學，有些話說是舒服的。我想這網路帶給的好處吧！
網路還不知用途呢？它還可以千里傳音，就算人，在天涯，在海角，網路聊天，也像近在咫尺，真是“天涯若比鄰”，網路，你還可以到各的`新聞，點選一下滑鼠，你所要的在你的面前，真是“秀才不出門，盡知天下事”；在家中 ，你還可以遠端教育，將名師請進家門，不用花錢，就可以學到知識。多之處，難怪全國有數以萬計的網民。
同學們，當好好我網路時，網路是好的，當把上網用在壞處上時，網路是不好的，要好好網路，把網路用在的用途上，使的學習更上一層樓。
學習快樂作文6
快樂是因人而異的。這世界上，沒有絕對的快樂；也沒有絕對的不快樂。同樣的事情不同的人，有的人可以從中找到快樂，有的人卻不能。有一點是肯定的，快樂必定是自己去創造的，它不是別人可以送給你，也不是用錢可以買得來，是靠自己用心地熱愛生活，珍惜生命而體驗出來的。如果是要倚賴別人給予的話，那就是你的悲哀了。
上學的.時候政治老師給同學們講過這樣一個故事：一杯酒同樣都喝了一半，悲觀的人說：我就只剩下半杯了，而樂觀的人卻說：我還有半杯酒呢！這就說明處事的態度不同，得到的結果也不相同！曾經看過一本書，說一個天生快樂的孩子與一個天生不快樂的孩子截然不同的生活態度。天生快樂的孩子看見自己的臥室中有一堆馬糞，馬上跑到爸爸的面前興奮地說：“爸爸爸爸，太好了，我臥室裡有馬糞，附近一定有小馬，我們去捉來騎吧！”。天生不快樂的孩子看見自己的臥室中有一堆新玩具，卻哭喪著臉沒有絲毫的快樂可言。爸爸問他為什麼會不開心，他說：“這麼多漂亮的玩具，我擔心被別人偷走。”
可見，快樂與不快樂是取決於你的生活態度的。樂觀主義就是遇到困難也會以樂觀的生活態度待之，從而事事也快樂；悲觀主義就是事事如意也會無中生有地想些困難出來，從而怎麼也不快樂。這就是快樂與不快樂的本質區別。
同樣一個甜甜圈，在樂觀者的眼中因為是甜甜圈，覺得可口從而快樂；在悲觀者的眼中因為它中間缺了一個洞，覺得遺憾從而不快樂。我想，這就是快樂本質區別的很好證明。
事實上，每一件事物都有它不同的一面，眼睛所及之下，並非是事物的全部。大部分情況下，你要尋求什麼，你的眼睛就會見到什麼。正如心情沮喪的時候，絕對不會看到陽光明媚；心境愉快的時候，噪雜聲也變成是熱鬧的象徵。這正是因為每一個人的內心所在的處世態度不同，所以導致有人快樂有人不快樂。
朋友，其實外面的世界是一樣的。看見別人蹦蹦跳跳很快樂的樣子，請你不要去羨慕別人，因為你自己本身也可以這樣。不管遇到什麼困難險阻都是暫時的，今天在明天看來，都已經成為歷史。所以我們要認清方向和目標。生活就應該向前看，過去的永遠都過去了，就像一切不愉快的事情一樣，總會煙消雲散的！想想大家面對的是同樣的世界，同樣的社會，同一片藍天下就算是世界末日也不是單單你一個人去面對，別人可以快樂，你為什麼不可以呢？
學習快樂就是從自己做起吧！改變內在的心態，任何的一件小事都以快樂積極的心態去待之，必會事事快樂。
學習快樂作文7
烈日炎炎的夏天將要過去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的最後一次爬山了，因為這是暑假的最後一天，過了這一天無趣的日子又要來臨，正式上學。
哎……這日子似乎過得沒有一點歡樂，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門，還想在家中多停留幾天，但事實已擺在我的眼前我又能怎沒辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂趣。
然而，我似乎開始懂得學習的經驗，把他想成動畫片，花園的花草樹木，船離海岸的'角度，等等這些都可以促近我們的學習，一天一天好像在學校裡天天到處遊玩，天天看動畫片，把以前看過的動畫片轉化成一套套的學習的知識，不僅增加我們的學習興趣，還可以增加我們的愛好，學習現在在我心目中好像一臺正在播著動畫片電視機，天天擺在我眼前，一套套的知識隨著一套套動畫片演播出來，使我每天都帶著成功的笑容……
學習其實並不是一件難事，只要你投入，敢於想象，就會知道學習也有不同的樂趣。
學習快樂作文8
快樂的滋味有許多種：有從遊玩中體會到的快樂;有從美食中品嚐到的快樂;有從成功中體會到的快樂;而我更多感受到的是學習中快樂!
學習中感受到的快樂是其他滋味所無法比擬的，更是我成就感的來源。那給我給大家說幾點學習中體會的快樂：
1.有一次，一道題目我百思不得其解，想了半個小時還是想不出來，先去問爺爺，他不會;又去問媽媽，她也不會。第二天，我去問老師，在老師的指導下，茅塞頓開，恍然大悟，馬上就解決了。這時候，心裡有說不出來的高興，而且這個解題思路也牢牢掌握了。
3.有一次，我從圖書館借了一本課外書，實在太好看了，我邊走邊，越看越有趣，“砰砰”頭撞到了門，卻一點都不覺得疼，揉了揉，又聚精會神地看起來。在學習中的.快樂，讓我忘記了時間，在書海中暢遊，讓我領略到別人的冒險旅程，彷彿身如其境。
4.上一堂有趣的課，我會感到很高興。有一次，上科學課，老師給我們做實驗，我覺得這個實驗非常有趣，一堂課都認真地學習實驗的每個步驟，並一字不漏地回答出老師的問題，得到了老師的表揚。我感到非常開心，這是我認真聽課得到的收穫。
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。爺爺常說:"活到老，學到老。”學習不僅是課本中的知識的學習，還有生活中日常能力的學習。這些都是我說應該去學習的。書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟!
學習快樂作文9
學業很重要，然而興趣也很重要，如果你沒有興趣的話，你的學習就失去了動力和樂趣，所以有沒有興趣是很重要的！就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學習充滿了樂趣，而興趣就是讓學習充滿樂趣的.不二法門！
從小至今，常聽我的父母親說他們那個年代只注重成績，只要功課好會讀書，以後才會有前途，完全沒有興趣可言，就更不用說要培養什麼興趣了。以前的教育較死板，現在的教育比較多元化包括態度對師生的尊重平時表現及課業成績非常重要的。以前只有功課好的人才有機會上大學，而現在只要你有錢人人都能上大學，只是唸完大學畢業出來，大部分的人對自己的未來還是非常茫然
我覺得學校規定每個人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺得早上上課那麼累，但最後兩節課可以做自己有興趣的事更可以好好放鬆，雖然我沒有選到自己有興趣班，但我覺得有總比沒有好，像我選到了吉他詩歌社，我也很開心啊，就算選到自己不喜歡的社團，何必不開心、不愉快呢？可以學習及培養其它才藝也很好啊！
學業的定義是什麼？興趣的定義又是什麼？很多人都認為學業就是一直讀書，但他們都不知道興趣也是一種學習。像剛才我有提到我的興趣其中一項是游泳，剛開始我也是一竅不通連換氣都不會，但我的學習精神是非常強烈的，所以我苦練游泳技巧，最後在市賽獲得金牌佳績，所以不要小看自己，只要有心一定會成功的。
學習快樂作文10
今天的語文課不同於以往的課程，上課鈴聲一響，我們敬愛的孫老師就面帶笑容的對同學們說：“同學們，今天我們要上一節有趣的語文課。”孫老師話音剛落，同學們都用期待的`眼神看著老師，原來今天老師讓我們以小組為單位閱讀《四盤禮品》這篇文章，並選取自己喜歡的段落，說出自己喜歡的理由和感受。
我們組選擇了第一自然段，這一段主要講了故事的背景，講述了荷蘭侵略者利用傳教士四處活動、散佈謠言的情況，我們選擇這一自然段是因為文章的開頭直接就吸引了我們，同時，這個自然段有很多成語，可以豐富我們的知識。其他組的同學也不甘示弱，大家爭先恐後地說了各自喜歡的內容，並說了喜歡的理由，我們一個個聽著入神，通過大家的講述我們很快就理解了文章的內容，知道了鄭成功帶領大家收復臺灣，卻不要金子，不求回報的事蹟，明白了鄭成功是一位好將領，為收復臺灣做出了貢獻。
時間過得真快，大家還在你一言我一語地討論著，下課鈴聲響了，今天的小組學習真快樂，不但鍛鍊我們的語言表達能力，還讓我們自己講解，掌握了知識，我喜歡這樣的小組學習。
學習快樂作文11
九月，我聽了二年級老師崔玉文的公開課。我對其中一個遊戲非常感興趣，並在課堂上多次嘗試使用它。然而，實際操作非常耗時，我深感抱歉。幾天前，我又和崔談了談，提到了這個遊戲。她說她可以在同一張桌子上做這件事。它不僅照顧了整個團隊，而且節省了時間。這是個好方法。
今天，我參加了複習3的學習，這恰好是識別和閱讀新單詞的環節。我決定再試一次。這個問題中的單詞是根據詞類分組的:第一行是“爸爸、媽媽、弟弟和弟弟”，第二行是“雞、小魚、河馬和水牛”，第三行是“閱讀、繪畫、騎自行車和洗衣服”。首先，這些單詞被整齊地寫在黑板上，然後它們以不同的形式被閱讀和理解。感覺孩子們基本上掌握了它們，開始了遊戲。
“現在讓我們玩一個‘猜測’遊戲。老師會讓眼睛最亮的學生先做這件事。”結果，每雙小眼睛都睜得大大的，手舉得很高。我第一個給蘇倫打電話，蘇倫下午在課堂上表現很好。她轉過身來，我指著其中一個詞，對孩子們耳語道:“你還記得嗎？”大家點點頭後，我告訴蘇倫轉過身來開始猜測。這孩子很聰明，只猜對了三圈。又有兩個孩子被叫來，猜得很好。這時，鈴響了，但是沒有在下面玩耍的孩子們有點擔心和困惑。我會宣佈，不要擦黑板，繼續做第三課。
在自學的第三階段，我試著在同一張桌子上猜對方，結果真的很好。孩子們非常熟悉遊戲規則。經過幾輪練習，這些單詞已經被記住了。而且，當我互相猜測時，孩子們看起來很嚴肅，這真的讓我越來越喜歡它。
沒有遊戲，孩子們就無法成長。這是一個很好的方法，可以將枯燥和晦澀的知識融入有趣的遊戲中。此外，這種猜謎遊戲也可以在孩子和父母之間進行。如果孩子們對新單詞的掌握被這樣的'遊戲所檢驗，那可能會事半功倍。
這個遊戲最大的優點是，猜測兒童和判斷兒童都必須首先知道他們在猜測什麼。此外，如果他們想在儘可能短的時間內進行猜測，他們還必須對黑板上的內容進行分類，然後問一些巧妙的問題，並迅速排除錯誤的答案。這不僅可以培養兒童的邏輯思維能力，還可以培養兒童的口頭表達能力。它真的可以被描述為一杆多做！教師有自己的教學方法。只有通過努力學習和反覆練習，他們才能使他們的教學更加有效和實用。
我學習，我快樂...
學習快樂作文12
子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們，學習是一件非常快樂的事。但“學習”二字在現在的莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但是，如果你去細細的品味它，反覆地去琢磨它的話，你就會發現，其實學習是一件最有意思不過的事情了。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂;當你掌握了一些新知識的時候，你會感到快樂;當你與同學們討論、研究一個問題時，你一言我一語，其樂融融，這時你也會感覺到快樂。
“組長，最後一道題算不出來啊”小組成員阿b愁眉苦臉的。
“其他人有想到答案了嗎?”我問。
“答案好像是8，可又好像不是。”小c緊皺著眉頭說。
“報——隔壁‘天才’組的答案是6耶!”小d笑嘻嘻地說。
“唉，算了吧，別人都算出來了，我們還是別費功夫了，等老師講解答案吧。”阿b想打“退堂鼓”了。
“這可不行!我們‘考拉前進隊’豈不是名有虛實啦!我們要憑自己算出來，再說了我們幾個一定有能力想出來的!”小c堅定地說。
“嗯!你們看，這道題給出的條件雖然很少，但卻很有用，我們可以來個‘順藤摸瓜’一步一步來……”
“哈!算出來啦!結果真的`是8。”一旁執筆運算的小c驚喜地說。
“沒錯，我驗算過了，確實是8。”阿b神采奕奕地說。
“哼!一群可憐的笨蛋。”隔壁的‘天才’組投來輕蔑地說。
“咱們騎驢看唱本——走著瞧!”我自信地說。
老師講解答案的時候，特別說明了最後一道題表面上很容易，事實上卻是一道奧林匹克題，正確答案是：8。
“oh，yeah!”我們個個興高采烈，相互擊掌慶祝又打敗了一個“敵人”，這個時候的我們，是最快樂的。再一看隔壁的‘天才’組，個個垂頭喪氣，無精打采。
學習中充滿了快樂，互相討論，互相出題，互相開些小玩笑……都是快樂無限的，只有全心的熱愛學習，投入到學習中，才能獲得快樂。每一次當我遇到難題時，就像打仗時攻克敵人的堡壘一樣，每一場的勝利，都會讓我有一種自豪感和成就感。很多事情在我經歷的時候，感覺很艱難，當時真的很想放棄，但我堅持下來了。現在看來，那些所謂的艱難真的算不了什麼，反而成了我記憶中最難忘最快樂最自豪的事情。
有哪種快樂能與讓人嚐盡心酸苦辣，耐人尋味的學習中的快樂相提並論呢?
學習快樂作文13
孔子曰:“學而時習之，不亦樂乎?”孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快樂的事。學習對於我們中學生來說是一件非常重要的事，但是一部分學生卻對學習產生了一種厭倦感。在他們看來，學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非常快樂的事情。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂;當你與同學們討論、研究一個問題時.你也會感覺到快樂。
在“十一”假期的時候數學老師發了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，於是我便對旁邊的同學說這幾張試卷我能做全對，同學都說我有點誇大。回到家，為了證明我的.實力，我就拿起筆進人到做題的海洋中。前幾張卷子的題一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風順，正當我得意高興地往前航行的時候，一道試題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。
我左思右想，嘗試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什麼方法始終無法解出這道題。心想反正就一道題不會做，上學後去問老師就行了，可是又想起來對同學們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真地思考那道題，可是無論我怎麼想都無法解出來，當時心裡非常著急。我想了半天只好去查一下資料。我看完資料後茅塞頓開，心中的靈感全部湧了出來，不一會兒就把那道難題做了出來。假期後試卷交上去，看見老師在那道題上畫了一個大大的對勾時，我心裡的那個繩結總算完全解開了，感到無比的輕鬆與快樂。
學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是隻要努力解決這些困難，你就會感覺到無比的輕鬆與快樂，所以我想讓大家和我一起進人學習的海洋中，去共同享受快樂。
學習快樂作文14
身後揮灑著一道問號般的汗水，我使勁地邁開步伐，盲目地追逐。蒼白的臉龐失去了青春的色彩；空洞的眼神透露出彷徨與不安。滿天烏雲籠罩著太陽，彷佛揮之不去的陰霾。不安的血液在體內蜿蜒著，心臟裡植著參天巨木。我迷失了自我，在這昏暗的巨大雨林……
內心天人交戰間，最初的熱衷漸漸被遺忘。我好想掙脫束縛，解開心靈的枷鎖，昂首呼吸最甜美的空氣，讓心徜徉在最自由的世界裡。但壓力如填不滿的重擔，排山倒海而襲來，使我不得不正視眼前的問題。
媽媽看見我日漸閒散的態度，看見我不再充滿熱忱，便告訴我每個人都有獨特的專長，都有讓自己發光發熱的舞臺。我們要熱愛學習，且讓汲取新知的慾望源源不絕。千萬不要去侷限自己的道路，認真快樂地做自己喜歡的事最重要。擇己所愛，愛己所擇。我們要享受自己的人生，為自己的人生畫布填滿最繽紛絢麗的色彩。
要從學習中獲得快樂，就要先發掘自己的興趣。喜歡自己做的事，才會有目標，才能持之以恆。我喜歡文學，喜歡文字，喜歡它帶來生命中的感動，帶來生命中的歡樂。喜歡它用美去觸動每個人的心絃。讓每個人都勇敢地面對自己，發現最真摯的`愛。
心中複雜的情緒頓時如嫋嫋輕煙般煙消雲散，獲得了久違的平靜。乾枯的夢想種子在內心裡緩緩甦醒，正準備展開嫩綠的雙葉，對世界開懷展顏。秉持著自己的初衷擁有一顆沉靜的心，將會使求學之路暢通無阻。學業與興趣同時兼顧並不難，只要我們用心傾聽自己內心深處的聲音，便能輕易駕馭人生的方向盤，掌握好目標與方向。
眺望嫵媚的青山、澄淨的天空，我聞到了甘甜氣息的芬芳，看見了蓊鬱的綠意。我的青春，如同曼妙的華爾滋，在靈巧的旋身間轉出輕盈。我們必須思考，思考我們活著的態度，為了什麼而讀書？又富有什麼涵義？在學習中找到興趣，體會快樂。忠於現在，才能策勵未來。我們的人生，我們的路。
學習快樂作文15
在這個如同程式的世界裡，我漸漸迷失自，不知所然。
每天早晨被鬧鐘叫醒，從床上爬起來去衣櫃裡拿取衣服，走到洗臉池面前做完所需要做的事情，收拾好書包去上學，這樣的動作，年復一年，日復一日，如同一個帶著指定的機器一樣，無聊。
可是，就在今日，全部都改變了，不再像以前一樣。
今日，我們的英語老師換了，但是我並沒有多麼的傷心，因為我討厭這個老師，上課就拿著教科書，在黑板上寫筆記，讓我們記，完全不知道是什麼意思。
本來我是很討厭英語，有了這個老師講課的方法，想到這裡就會覺得所有的老師都是這樣，學習就是一味的去抄筆記。但我想看看這個老師講課的風格是什麼樣的？但是又覺得無所謂了，天下老師都是如此。我必須得看看這個老師的授課風格真是無聊透頂。
英語課時間到了，沒想到老師遲遲沒有來，過了一會兒有一個學生上來對我們說：“英語老師在樓下等我們。”
不用說全班一片喧譁。有的說：“這個老師是幹什麼？”有的說：“這個老師真是一個奇怪的人。”還有的說：“這真的太好了，終於可以下去玩了！”
但是啊，這個老師的舉動激起了我的興趣。
當我們到樓下。終於看到這個老師的真面目，凌亂的頭髮，在風中舞動，帶著一副眼鏡，身上的衣服穿得非常隨意，神情懶洋洋的，完全沒有一個老師的形象。
真想不通這個老師的葫蘆裡賣的是什麼藥。
但是隨著時間的推移，他又做了一些簡單的'自我介紹，就讓我們找個地方坐下來聽課，找到一個單詞或對話時他就會找幾個同學來演示。看到一個或幾個同學不認真的聽課，他便又有有趣的話說：“哎呀，同學們，你們說我笨不笨啊？我竟然放了幾隻牛進來，我還對‘它’彈起了琴，哎。”說完便把眼睛看向了那幾個同學。別的同學隨著老師的目光看去，笑了一陣。估計那幾個同學那一刻看到一個地縫都想鑽進去。就這樣，本來死的課居然被他講活了。一堂課下來，同學們聽老師講的都學會了，在回教室的途中，同學們一直談論老師所講的趣事，聽完一個同學講完總會發出笑聲。
在以後的時間裡，這位老師總會換著花樣的講，這樣就讓我本該枯燥無聊的學習生涯變得有趣起來。
我在玩耍中學到知識的老師，估計就這一位了，我很喜歡這個老師，是他讓我知道了學習的真正趣味。
學習快樂作文16
加上幼稚園，我當"學生"大概也有十幾年了。扣除六、日及國定假日，幾乎天天都在"學習"。我所學的，並不是每一件都是"快樂學習"。只有感受到少部份的快樂而已。
國小與國中，國文學習，是我喜歡的。每一課的內容我都覺得好有趣。尤其是學會了每課的詞語、單字、修辭。我都會很滿足快樂，因為又學會一點可以在生活中運用。
國中三年級，因為有機會參與國中的"技藝教育學程"，也就是技藝班。在這裡，我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開始覺得幼保很累，因為要學幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、製作副食品……等。可是在學習的過程當中，假想自己是與真正的嬰兒在互動，看著可愛寶寶的臉龐，就會覺得好快樂。
最近剛開始上餐飲，有時候會覺得要準備那麼多的'食材、要等機器將材料拌勻的時間、清理用具的善後很麻煩，耗費很多時間。但是隻要有好吃的東西出現在餐桌上，一切就值得。任何學習本來就要付出努力和代價不是嗎？在揉麵團的過程很好玩，像玩陶土似的，女媧補天的想像力也摶進土中。這就是我在技藝班學習所得的快樂。
或許學習不一定是件快樂事，但我從中學習許多東西。學會了，有一天可以用到，幫別人也幫自己，不也是快樂事？
雖然每個人學習的東西一樣，但不表示每個人都可以中得到快樂。每個人快樂的"點"都不一樣。有人覺得學數學很快樂，有人不覺得。快樂的人是因為他們學會了，也會應用了。每個人都可以找到一個從學習中得到快樂的方法。我就是在國文中享受"樂在其中"，體會到學習所得的快樂。
學習快樂作文17
學習中的快樂，產生於對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。
有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。
學校的老師們都重視書本上文化知識的學習，對文化考試成績尤為關注。數理化、語政外、史地生，好像分數越高越能說明學生聰明，前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好，水平越高。好象學習中的快樂滋味，就是取決於成績分數的高低。
非也！學習中的快樂，產生於學習中的理解，產生於實際運用後的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。
想當初，覺得學習辛苦，每天回家還在嘀咕，學習書本知識太苦，作業太多，休息太少，負擔太重。還是做工人舒服，每天出點力，流點汗，身體肌肉酸了，回家睡一覺，明天就恢復了。可是安排了一天的'勞動，還是要學習各種知識和方法，才能勝任工作，有時還恨不得扔下工具不再幹活。其實原來無論做什麼都要學習，都要付出。明白了道理，學習就有了動力。當考試得了全年級第一名時，忽然感到了快樂。原來學習中的快樂，就來源於成功的感覺。此後，學習更加自覺，學習的效果也更加顯著。
越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命裡懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！
學習快樂作文18
學習能讓人獲得知識，能讓人進步，還能讓人體會到快樂。
有一天，我放學回來，拿起了一本有關數學的書津津有味地讀了起來。可是我翻到下一頁的時候，看見了一道讓讀者思考的'數學題。我一點一點從題目中找資訊，然後便開始思考做這道題的方法。但是我費盡了腦子也想不出來，我並不想麻煩父母，想自己做出來。我一遍又一遍的讀資訊，想出各種不同的思路，卻怎麼也做不出來，我只好放棄了。
在一堂數學課上，老師正在講一道題，我發現這道題和我昨天看的書上的題的型別一模一樣。我感到很驚喜，於是我認真地聽老師講的方法和思路。在放學回家的路上，我加快了腳步，飛奔到家裡，急忙拿起了那本書。我一邊想思路，一邊把方法寫在書上。最後我終於做出了這道題。我把這件事告訴了父母，他們都說我太棒了，把學到的知識活學活用。
從這件事中我真切地體會到了學習的快樂，我們要把學習到的知識活學活用，這樣學習才會更快樂，更有價值。
學習快樂作文19
現在的國小生可天天在叫苦，一會兒要背十幾個單詞，一會兒又要做數學題！天啊！！這樣下去頭都大了。要是成績提高不了，就又得聽老師的“教導課”，父母的“政治課”。
在快樂當中快樂的學習，不是老師和父母的強迫下學習。這樣的心態，絕對不可能提高自己的學習成績；我們要主動的去學習。把學習當做你生活中每天都要做的一件事，主動一件事，主動去預習，主動去問老師問題。主動去學習，三個主動，才能將你的學習成績提高，如果，我問你的願望是什麼？你會說：“我要考上一所好大學，然後，找到一份好工作！”但是，只會說不會做有什麼用，就像廖老師說的：“在課前你不去查詢資料，不去了解課文內容，在課上，你連舉手回答問題的資格都沒有！”更何況你要上好大學，找好工作呢？在學習中，我們不能有懶惰出現。我們只要辛苦6年幸福70年。
在學習的道路上沒有平坦的大路，只有不畏艱險沿著陡峭的山路攀登的人，才能有到達輝煌的`頂點。沒錯，學習 的道路是曲曲折折的，知識的海洋是無邊無際的，只要我們去努力，去爭取，就一定會取得成功的
學習快樂作文20
電腦真神奇！
在資訊課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發問候等。但是有些同學卻用電腦來玩摩爾莊園等遊戲，上QQ聊天。這樣不但浪費時間，還會影響學習，影響視力和身體健康，最終導致學習成績一落千丈！
其實健康上網能幫助我們學習到許多課本上沒有的知識。比如說，我把老虎輸入電腦，電腦會顯示是一種貓科動物，有好多個品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過去就有華南虎出現過，由於人們大量砍伐樹木及捕殺而絕跡了，現在只有在動物園和電腦上才看得見了。電腦還顯示在美國有個著名的高爾夫運動員也叫老虎，今年就是農曆虎年等等。電腦讓我不出家門就瞭解了許多動物的'知識，看過許多國家的風光和美景。在學習時我有不懂的詞語和成語也輸入電腦，它會告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂中幫助我學習文化知識。
所以我們應該學習有關網際網路的知識並使用它，利用電腦和網際網路來幫助我們學習生活，而不是消磨時光，讓我們一起來倡導健康上網！
快樂學習！
