在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的班級作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級作文400字 篇1
山東省棗莊市文化路國小五年級五班渠曉婷一說起班級裡的趣事，那可真是數也數不清。就說說我們班吧，這不，又發生了幾件有趣的事！這件事發生在劍橋少兒英語的補習班中。那時候，我們剛開始上劍橋少兒英語。老師點完名後，讓我們互相認識一下。然後，我們做了一個小遊戲——畫鼻子。老師在黑板上畫了一個大大的臉，臉上有頭髮、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是沒有鼻子。老師找了幾個同學去畫鼻子，那幾個同學都畫得亂七八糟，只有王明琪畫準了。不知道他怎麼畫準的，是沒把他眼皮上的紅領巾繫緊還是怎麼的？只有他一個人畫準了！再說說董帥畫得吧！老師給他把紅領巾繫上，讓她轉三圈。轉完，它一下子沒站穩，從講臺上摔了下來，摔在了第一排同學的位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上講臺，只見董帥抓抓腦袋，接著用手去摸黑板，她是在摸不著，就隨便一畫，結果畫到臉的外邊去了。她又一次惹得全班捧懷大笑。怎麼樣？這就是我們的班級趣事！ [推薦給朋友] [顯示列印]
班級作文400字 篇2
班裡的同學都喜歡作文，如果班上辦個作文刊，同學們的作文不就有地方發表了嗎？老師和作文小組的同學都贊成這個想法，並且給小刊起了個名字——《苗苗習作選》。
大家還一致推薦我和後光當主編，玉春、旭燕兩個同學寫字，細梅畫畫。
這個訊息一公佈，同學們就紛紛投搞。嘿，竟有二三十篇。
週六，我們幾個編輯開始工作了。我和後光懷著激動的心情選搞。我們集中思想，經過幾小時地篩選、添改，終於定稿了。
緊接著，我們把稿子送到玉春、旭燕手裡，讓她倆用打字蠟紙刻字。瞧，她們寫得多麼認真呀！每寫一個字，哪怕是一個標點符號都小心翼翼，生怕寫壞了，弄髒了。看著那一排排寫得工工整整的字，心裡別提有多舒服！
細梅在認真地畫著封面畫。她在上面畫上一個圓形的小花壇，花壇外面圍著一排小柵欄，柵欄裡有一棵棵粗壯的小樹苗，一個辛勤的園丁提著一個小噴壺給小樹苗澆水，讓它們在陽光下茁壯成長，然後畫上一個紅彤彤的太陽。這幅畫美麗極了。
當我們把裝訂成小本子的作品交給老師時，老師高興地說：“你們兒個幹得真好，希望你們繼續努力。”我們聽到老師的表揚，望著自己的勞動成果，心裡好似吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
班刊極大的調動了同學們的寫作積極性，也豐富了我們的課餘生活，培養了我們的創造力。
班級作文400字 篇3
話說一學期不見，同學們都變了，很榮幸能在第一天與大家見面，當然要拜那位誠實可靠小郎君所賜啊，知道內情的，不要笑啊。
那我開門見山，請大家回憶一下昨天數學課上，那位吃飯睡覺被弟弟打的小夥伴。張海麟，人送外號張大炮。大炮哥，捱打的滋味不好受吧，我也經歷過呀。在這裡，隆重介紹一下張海麟的親弟弟--張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。
大炮哥英俊瀟灑，玉樹臨風，一站起來，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海。就連數學老師都被他那萬有引力吸了過去，沒辦法，大炮哥，誰讓你質量大吶。
老師這一過去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的樣子，這數學老師一下就矮了，激動地說張海麟，你又長高了。張海麟挺得更直了，那是，必須的。說完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個人長--唐老鴨。這大炮就是大炮，長個都長上半身，下面不長，降低重心夠穩啊。希望你和你的小夥伴快樂成長，今天拿你開了很多玩笑，謝謝，不客氣。
班級作文400字 篇4
五年前，我正式加入（1）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。
幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！ 五年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小男孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裡時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。 集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的.大家庭裡，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。
班級作文400字 篇5
轟轟烈烈到把校運會搞完後，接下來的藝術節又有一拼了。
藝術節，是我校最大的活動，也是大型的比賽之一。有計算機比賽、歌唱比賽、手工比賽、講故事比賽等等。
據“臥底”Mary的訊息，五班準備在藝術節的比賽中打敗我們。作為參賽的一員，我自然也加把勁；參加故事比賽的Apple也天天的練習，表上那副樣子，估計五班看見了，沒被打倒，就已經嚇倒了一半；參加手工比賽的小洪同學別看她細聲細語的，其實在做手工時是咬牙切齒的；參加歌唱比賽的同學更要命，天天練習，結果大家的耳朵也跟著受折磨……
比賽結束了，很不幸的是，參加書法、繪畫的比賽的同學全都“剃光頭”了（林老師語），結果忍受了一星期的嘲笑；不過，計算機的比賽可就沒這麼易了，速度比賽和編輯排版比賽的一二等獎全是我們六班的（本人插兩句：一等獎的獲得者是我哦^_^呀呀呀，別砸臭雞蛋呀！） 公告：這段期間，請各位同學最好不要走過五班的教室，否者他們的絕招：死光眼燒死不光我的事。
班級作文400字 篇6
這一段時間以來，學校在強調坐姿的問題。原來在這一段時間以來不少同學不端莊的坐姿導致了很嚴重的問題，有同學因為不端莊的坐姿患上了近視眼，還有同學因此而駝背。
為了促我們養成良好的書寫習慣，糾正寫字姿勢，杜絕近視駝背的危害。學校鼓勵我們為班級出謀劃策。我想人人端正態度，養成良好的書寫習慣，這是使我們終生受益的好事情。因此，我提議如下：
第一，班級應該定期得開展“小小書法家”活動，要求：每組選派三名同學參賽。提出的參賽要求必須同學書法端正，姿勢優美。因為我對於書法是有一定了解的，練好書法的前提就是要有端莊的寫字姿勢。同學們會在練好書法的同時，自然而然得把坐姿糾正好了。
第二，我提議班級推出一塊坐姿達標公式黑板。每天放學時，把當天坐姿優秀的前三名同學名字記上黑板加以鼓勵表揚。而把坐姿不達標的同學名字也記上黑板，讓坐姿不達標的同學向坐姿優秀的同學學習。而旁觀的同學也可以在一旁督促。
第三，拍攝同學端莊坐姿的MV發到校園網上。現在網路很發達，大家一定會喜歡看端莊坐姿同學的MV。這樣一來，有端正坐姿的同學就得到了最大程度的表揚與宣傳。這可以大大得帶動同學們糾正不良坐姿的積極性，也讓端正坐姿成為時尚與潮流。
啊!班級是我家，出謀劃策靠大家。糾正不良坐姿，靠我們每一位同學一起努力。
班級作文400字 篇7
班級的問題已經越來越放肆地困擾著班主任陳老師了。陳老師日夜操勞忘我的工作，但班裡總是常常出現許多小毛病，著實讓陳老師頭痛啊！所以陳老師只好請大家一起分析班級的情況。
陳老師要我們先分析優點，我們講到的優點都非常粗略，並且發現優點的人不多，屈指可數。但是，陳老師聽著同學們說出來的優點，臉上露出了絲絲微笑。在講的過程中，大家都在苦苦冥想，有的撓著腦殼，有的緊鎖眉頭，還有的耷拉著腦袋，回憶著學習生活的點滴。過了大約十分鐘，總算找出了幾大優點，什麼樂於助人啊、班級榮譽感強啊、素質好啊等八個方面。
開始抓缺點了，剛才發現優點的人就更積極了，並且還帶動了其他人。缺點一個、兩個、三個……越到後面，舉手的人越多，我回頭一看，幾乎全班同學都舉手了，熱鬧非凡啊！此時，我開始心裡難過了，自己身為一名大隊長，卻不能把班級的每個同學管好，讓老師少操心，最好是不操心，沒有很好地帶動同學們把優點發揚光大，卻使那些缺點在無意的錯過，竟長成了巨大的空洞！我震憾了，我們竟然能在此時發現那麼多的缺點和不足，為什麼我們平時就沒有發現呢？如果早些發現，平時每個同學都能留意自己身邊的大小事，也就不會在這時找出如此多的缺點啊，而且老師也會少了許多操心和煩惱。
今天這堂課，讓我深受感動。通過同學們找優缺點的熱情度，也不就真正說明了許多同學心胸還不夠寬廣，還缺少發現優點的慧眼嗎？
