在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的班級作文400字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
班級作文400字 篇1
黃帝——職務：班長，所謂班長，一班之長，見多識廣，“年老”資深，心思縝密，班裡的一根“頂樑柱”。
秦始皇——職務：副班長，學習成績優秀，但生氣了，那可是氣吞山河，血染大地望神州，無一片淨土，但還是有功的，比如：整理週記，整理班刊，管理部落格，頭頂天，腳踩地，光明正大女漢子。有功有過，班中一大“風景”呵，一般人我不告訴他。
魯迅——職務：學習委員兼語文課代表，怎麼說人家呢？人家啊，學習好，但是體育最後，我和我的小夥伴們都驚呆了，鬼知道他有多少腦細胞是新一代“學神”。
祖沖之——職務：數學課代表，數學老師身邊的“大紅人”，他和我們是兩個世界的人，是一名外星人。（大哥，你火星來的吧？）
李陽——職務：英語課代表，“瘋狂英語”的繼承人，用她超人的智慧，向同學們輸送瘋狂英語，我也是瘋了！
包拯——職務：紀律委員，對工作，一絲不苟，剛正不阿，公私分明，班裡“不法分子”的剋星。
大禹——職務：歷史課代表，因為獨特的歷史知識，上知天文，下知地理，琴書棋畫，樣樣精通，上下五千年，世界歷史，地球歷史，無一不在她的掌握中，她有超人的智慧。
劉翔——職務：體育課代表，風一樣的男子，跑起來也是數一數二的，跳起來1米近2米的。
我們班啊，就是歷史人物的大聚會。
班級作文400字 篇2
同學！我們今年六年級。你認為六年級的班級安靜嗎？我想你和我的看法是一樣的，他們都覺得六年級很安靜。
聽著！同學！六年級是我們學習知識的地方，你卻大驚小怪。周圍的老師和其他班的同學都在咒罵：“你不知道這樣會打擾別人的學習和工作嗎？“你不是像豬一樣懶，不用學習嗎？難道你不知道期待你的父母老師都沒有好好學習嗎？難道不想讓班級安靜下來，讓學生好好學習，把六年級打扮成環境好的優秀班級，大家都誇嗎？”同學們，你們聽過這些各種抱怨和斥責嗎？是的，他們是絕對正確的！我們不能把他們的麻煩歸咎於他們。我們只怪自己太不穩定，連一節課至少也不能安靜！
目前我們班雖然名聲不好，環境也不好，但是誰會想到我們班沒有光明的前途呢？以後可以安靜的學習，每天打掃個人衛生。讓安靜代替吵鬧，讓團結代替打鬧，讓清潔代替汙穢，讓聰明代替愚蠢。把我們班佈置的很漂亮。
多麼美好的一天！我們也能做到。在不久的將來，我們可以如此自信。同學們，讓我們團結起來！
班級作文400字 篇3
我是一個平平凡凡的八年級學生，學習不好，造成這個的合理原因，可能就是因為我所在的學校、班級、組都不好，所以就這樣嘍！
我們學校很特殊，班級裡分了組，每個組有8個人，有一組長和一個副組長，上課的時候，我們班上的學生基本上就有20幾個人聽講，我們組就有兩個人聽講，就是組長和副組長；除了組長副組長我們組有3個男生，3個女生，兩位組長是男生；有一個男同學呢，上課愛做一些亂七八糟的事情，比如用水和衛生紙打亂在一起弄著玩，玩的卻很認真，和做實驗一樣；有個同學不善言辭，就坐在位子上自己發呆，要不然就是睡覺，和一傻瓜一樣；還有一個男生和我們三個女生聊聊天啊，玩玩遊戲啊，我們上課玩過五子棋啊、玩牌啊等等，我們玩五子棋，是用尺子在本子上畫出格子，然後用點、圈、勾、叉分別表示自己下的棋子的位置；玩牌呢，使用之自己做的，我四個人一起動的手，做了32張打點的牌；組長呢，也是不好好聽講，但是多少也聽點，他也想和我們玩，因為他是好學生，條件不允許所以沒玩；副組長呢，是每節課聽講都很認真，時不時也走點神。我們這個組，快成班裡的奇葩組了，每次班主任都找我們，可我從來沒改過。
我們就是這樣，不知道還能不能改的過來了，恐怕不能了，因為我們好像無藥可救了……
班級作文400字 篇4
盼星星，盼月亮，終於盼來了下午第三節課。老師給我們大家安排好任務後，大家便熱火朝天的幹起活來。
各個組長像整裝待發的士兵一樣，等待著班主任分配任務。領完了任務，我們第三組組長關宇辰開始了他井井有條的安排：丁菲冉和楊淑雅負責教室地面；宋孟栩和馬海雷負責擦窗戶、牆壁和門；侯浩然和郝軒宸負責拖教室地；而我則負責衛生區。
大家可真是幹勁十足呀！你看：宋孟栩像一隻小猴子，三下兩下就爬到窗戶上，然後又像蜘蛛俠一樣“貼”在窗戶上把玻璃擦得一塵不染；丁菲冉掃地也特別認真，不放過任何一個角落裡的灰塵；我呢？在掃衛生區的時候，有一處地面被染上了各種顏色的粉筆渣，我掃了幾遍卻怎麼也掃不乾淨，這可怎麼辦呢？我眼珠一轉，想出了一個好辦法：快速跑回教室，拿了一個大盆，然後又跑下樓去接了一盆清水，倒到粉筆渣上面，又使出九牛二虎之力反覆掃了幾遍，終於把它清洗掉了！雖然費了我不少精力和汗水，但我的心裡卻十分喜悅！大家幹得熱火朝天，最終只用了半節課的時間就全部完工！
看著自己的勞動成果，我們不禁都笑了起來。因為大家都深刻體會到了：原來並不是只有玩耍才會給我們帶來快樂。
班級作文400字 篇5
在碧桂園國中部的三年裡，我一直都擔任九年級一班的班長，這三年教會了我許多。身為班長，我承擔著許多的責任，班級裡大大小小的事務都由我和班級裡的其他六位值日班長共同承擔。在這個過程中，我學會了擔當，合作還有如何更好的與他人溝通交流的能力，雖然在平常的的、班級事務中值日班長承擔起了最大的責任，但遇到班級有班幹部缺席時，我總是作為“萬能選手”及時頂崗，保障班級各項事務的正常運轉。
在我們班級，班級的小組合作學習小組也是我感受最深的，小組合作倡導動手實踐，自主探究與合作交流，為了更好的發揮小組合作學習的作用，班級在每學期根據班級同學的個性特長合理分配小組成員，並明確小組成員在組內的分工與責任，大家齊心協力共同承擔班級的各項任務。同時班級為了強化小組團體的激勵作用，每週都會對小組進行考核評價。記得有一週，我們組的成員比較鬆散，在評價時比較靠後，但好在剛剛卡在邊緣。從那以後，我們組的成員積極反思不足，在接下來的'每週我們組的各位成員表現的都十分積極，爭取有更好的表現。
三年時光匆匆而過！轉眼到了畢業季！美好而艱辛的國中生活接近尾聲，是終點也是起點，讓我們銘記此時，是碧桂園成就了一個更好，更認真，更負責的我！
班級作文400字 篇6
這本是一段平平無奇的午休，但卻因為一個靠窗同學的一聲“哇哦！”變得不再平凡了。
週五那天，上完三節課的我們，疲憊不堪。本生龍活虎的那群“男團”，居然也安靜地坐在位子上，揮動著手中的筆，在紙上“創作”，如同“妙筆生花”；原來熱情活潑的“大喇叭”，今天竟然“罷工了”；本喜歡“歡聚”的女同學們，竟然這次不用“嘴皮子工夫”了，也揮動起手中地筆，如同名人作家一般創作著大作。
就這樣過了十分鐘，忽然，一聲“哇哦！”把安靜“撕得稀碎稀碎”的。只見窗邊那個同學把手扒在窗邊，頭忽向前忽向後，像個忽探頭又忽把頭縮回去的小老鼠，一個想去偷奶糖的小老鼠。
大家都個個探著頭，好奇那裡發生了什麼。那一刻，彷彿一匹匹脫韁的黑馬，馬上就要衝出去了。說時時那時快，幾個男生奔去那個“特殊”的視窗，想一探究竟。霎時，整個班都轟動了。全班人幾乎都圍在那個窗邊，個個你追我推，都想瞧瞧是什麼。
我也好奇，也隨著同學們去瞧瞧。只見窗外我們的數學老師正在與一位女老師高聲談笑臉上充滿了笑容。
等到數學老師回到教室，我們全班同學異口同聲地問“王老師你是不是戀愛了？”那氣勢如炸鍋一般，數學老師慌了，連忙解釋道：“沒，我已經有老婆了。”然後我們全班同學都炸了：“哦！”
那件事讓那天平平無奇的午休變得不再平凡，這些美好的班級萌事將會陪我度過幸福的童年，伴我走向美妙的明天。
班級作文400字 篇7
“班級故事多，精彩天天見．”在我們班裡經常會發生許多趣事，也會開展許多豐富多彩的活動．這不，今天的隊會課上我班又舉行了一場別開生面的班級服務員應聘會．
應聘會上，同學們一個接一個上臺應聘自己喜歡的崗位，他們有的自信滿滿，大步流星地走上講臺，侃侃而談，有的膽小如鼠，臉漲得通紅，說起話來吞吞吐吐的．只見周月慢吞吞地站了起來，看了看老師，又看了看同學，才扭扭捏捏地走上了臺：“我想競選音樂科代表……”
輪到我演講了．當主持人叫到我的名字時，我的心突然狂跳起來—我從來沒上過臺說過話，更別提這麼正式的演講了．我站起身，假裝理了一下衣服，想借這個機會平復一下不安的情緒。我想我當時的臉一定很紅很紅．同學們看著我害羞的那樣兒，又一次把熱烈的掌聲送給我，再看看老師，老師正用慈祥而又帶著鼓勵的眼神看這我，使我信心百倍，大膽地走向講臺。我拿出我精心準備的演講稿，聲情並茂地演講起來：“新一學期裡我想應聘語文科代表，因為……”說完，教室裡又一次響起雷鳴般的掌聲．這是老師和同學們給我鼓勵的掌聲，支援的掌聲，我感動得差點兒哭了出來．
應聘會還在激烈地進行著，熱烈的掌聲飄出了教室，飄上了藍藍的天空……
通過激烈地競爭，所有的崗位都敲定了．雖然我沒聘上語文科代表，但我也被榮幸地聘為英語科代表．通過這次應聘會，我不僅增長了知識，還有了信心和膽量．我期待明年的應聘會來得更快些！
