無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的助人的作文300字3篇，歡迎大家分享。
助人的作文300字 篇1
她就是我的同學佳樂，她是一個非常樂於助人的同學！
記得，有一回班上上體育課科可以自遊活動了，同學們都高興的歡呼起來手舞足蹈。就在這時候陳研同學突然肚子痛無法上體育課，老師問大家誰願意在教室陪陳研同學？頓時班裡雅雀無聲，連一根針掉下都聽得一清二楚，這時候，佳樂同學顫抖的舉起一隻手，忽然又放下又舉起來，這時老師發話了：“佳樂同學這種為別人而犧牲自的快樂的精神，直得我們學習。”後來同學們都下去操場玩耍了，只有佳樂同學在教室裡陪著陳研同學，陳研突然嘔吐，吐了一些髒物佳樂馬上拿產子到後操場鏟了一些沙子倒到髒物上用掃把把髒物掃掉，倒到垃圾堆裡去，再用拖把拖乾淨，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完後陪她到傳達室打電話讓她媽媽來帶她回家，佳樂怕陳研著涼就幫她在外面等她媽媽來接她，佳樂看見她媽媽來了，把陳研送到她媽媽車上，等她們走後佳樂才回教室。
看！佳樂就是一個樂於助人的同學！
助人的作文300字 篇2
一天，二（1）班正在考試。
小明和小蘭是同桌，小蘭在認真地考試，因為昨天她好好複習了，所以今天試卷上的每一題她都會，小明昨天也複習了，可是沒有小蘭那麼認真，看到一道題都不知道怎麼做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。
小明看見他的'同桌小蘭做這份試卷好像很輕鬆，想抄小蘭的試卷，於是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一隻長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。
過一會小蘭小聲地對小明說：“這是考試，同桌不能相互抄。”小明心想：這下好了，我的一百分泡湯了。
外面下起了狂風大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎麼來了？”小蘭說：“那題你不是不會做嗎？我過來教教你。”之後小明的訂正都對，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題。”小蘭說：“不用謝，同學之間就是要互相幫助的。”
小蘭真是一個助人為樂的好孩子。
助人的作文300字 篇3
“這道用這個數乘這個數……”聽，這是我們班長在教同學解題呢！她有一雙閃爍著聰明的大眼睛，扎著一個馬尾辮。她十分愛助人為樂，因此同學們都很喜歡跟她一起玩。
有一次，一位同學向她借數學作業，而班長並沒有借給她作業，問她：“你哪道題不會？我教你。”“我都不會！”那個同學沒借到作業，一下子就生氣了，衝他大喊。同學們一看那個同學這麼不講理，紛紛對班長說：“班長，別理他，不給他講了。”“班長給你講題你還不樂意，真是的。”誰知班長並沒有生氣，反而一道題一道題給他仔細地講了起來，可是他卻不領情，說道：“你真煩瑣，直接借給我你作業抄不就行了！”班長心平氣和的對他說：“現在我可以借你抄，可是考試的時候誰借你？”那個同學被問得啞口無言，靜靜地聽她講題。從那以後，那個同學以後只要有不會的題就問她，每一次班長都十分熱情。
我們的班長在同學有困難時開導他；在同學生病時探看他；在同學傷心時安慰他；在同學……我們的班長只要同學有困難來趙冬她來者不拒！我們的班長就是這樣一個人！
