無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的遠方九年級作文，歡迎大家分享。
夜已沉沉睡去，而我依然清醒。窗外，幾縷柔弱的光襯托幾許孤影，耳邊絲絲風聲!夜，並不寧靜，讀夜人的心隨著風到了千里之外!
在這個冰冷陌生的城市，沒有記憶，沒有思念，每天只會簡簡單單的重複著，某日，某人，某事，平靜的湖面泛起了漣漪，變得不再平靜，而我似乎融入了這茫茫夜色之中幻化成那孤燈下的某棵樹，面對著只是自己的殘影，片片記憶的葉子應聲落下，我卻無法拾起，無可奈何中，只能任其飄散!
待來年，定會有新的記憶萌芽，然後逝去，終究逃不了化為春泥的宿命!恍惚間增添了幾份茫然，定是這任記憶油膏反覆塗抹無法癒合的傷口，從孩時一路走來，如今已是中學，往事也早已碾為塵土，惟誰如故?
風淅瀝蕭索，那飄零的落葉是為誰在起舞，還是有如不安的靈魂在空中游蕩?或許是尋覓著那久遠的夢吧。
今日友人對我說，你想的不該是過去，不該是未來，而是現在。
曾經擁有過的夢想，到如今都已被現實所代替。現在也有夢想，也將被以後的現實所代替。夢想，就像一條彎曲的小溪，蜿蜒在人生道路的兩旁，永遠看不到盡頭，也永遠不會與自己的腳印同步。
愛情也是這樣的吧，以前心中的某個人不知不覺中已悄然換了模樣。這一切變的如此突然，連自己都毫無察覺。於是，心中的她便永遠成了夢，成了沒有答案的結局。
不管你的夢有多輝煌，多燦爛，多叫人興奮，等你真正走過那曾經夢想的山嶺，展現在你眼前的已是另外一種風景，澎湃過的心情也將恢復平靜。
這就是夢，一種只存在於遠方的東西!
夢在遠方，化成一縷紗，然後，隨風飄散!
遠方九年級作文2《遠方》抵達不了的地方叫遠方，多少人就這樣一直在路上。——題記人們常愛問：“你的夢想是什麼呀？”我傻傻地一笑，“環遊世界！”雖然，我知道這是一個美麗而殘酷的世界。當我第一次見到世界的雛形，當她那五彩的陸地和浩瀚的海洋毫無掩飾的展現在我眼前，我小小的心中有按捺不住的興奮，也有一絲說不出的難過。遠方如同海市蜃樓一般在我眼前漸漸模糊，最後只留一團光影，是我可望而不可即的。我依舊渴望遠方，對於世界的探尋從來不曾停止。因為有一天，我會行走在茫茫的戈壁沙漠中，在我的口腔裡會長著疼痛難忍的血泡，就像多年無水的枯井；面板乾燥而灼痛，就像一張粗糙而厚重的紙貼在身上，一個人的旅行縱使孤獨，但內心的希望從未被澆滅，腳步還未停歇。我和每一個行走在路上的人一樣，義無反顧，向前，向前……有一天，我會航行在大海中央，身體被飢餓和乾渴纏繞，因為長時間都浸在海水裡，面板散發出一股難以忍受的腥味，甚至生蛆，腐爛……我奮力向經過的船隻招手，可它只是在我的視線中越來越遠……我繼續在海上漂流，做著被整個世界遺忘的流浪者……一抬頭，遠方就在眼前。有一天，異鄉的燈紅酒綠眩暈我的雙眼，只有在燈火朦朧黯淡時，心頭才會蒙上一層無法撩開的霧，對於漂泊無根的遊子來說，那個遠方叫故鄉。正因為遠方一直在你不遠卻又觸不到的'地方，所以我們一直在追尋，從未放下腳步。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然選擇了信仰，就不再迷茫。我們一直都在路上，從未改變。
遠方九年級作文3優越的地理環境，優裕的家庭條件，真能成為我們飛翔遠方的有力翅膀嗎?我看未必。因為，決定我們是否飛向遠方的不是我們現在擁有多少，而在於我們對待現有條件的態度。
對比繁華城市的同齡人，像我們這樣生長在野外的小花實在是遜色許多。小時候大人們常會逗我，說我的真正父母其實是在北京，問我要不要去找他們，環境給我們意識是“當然要去”。這裡的父母並不富裕，沒有電視看的夜晚只能帶我到街上去看熱鬧。到如今，我漸漸發現：這樣的環境才是最適合我的。
它沒有給我厚厚的基底，卻給了我一顆向上的心，它沒有給我美麗的外表，卻給了我一個強健的體魄。雖然我長在野外，但並不是得不到陽光，父母家人的愛就是我的陽光。我的身體完整，我心靈健康，還有一雙勤勞的手，我會從生活中攫取我所要的東西。
苦難的環境只不過是為了磨練我的身體，以便裝下我這一顆不羈的心。
環境使然，我們唯有蓄勢待發，將自己拉得彎彎的，射得遠遠的。當前我站在大學聯考這個分叉點上，正是我厚積薄發後時刻。
現在我與別人一樣，同坐在課堂上，不論豪華還是簡陋，它都是滿載我夢想的小舟。我情緒高昂，我雄心勃勃，我滿懷激情，坐在桌前，揮灑青春的汗水。
我們都從媽媽肚子裡來，卻降生在不同的地方，但我相信我並不是上帝犯的一個錯，而是精心安排的一個人。生在花園與生在野外並沒有什麼不同，若是生在花園，不適應，依然會被棄置野嶺;若是生在野外，開得豔，依然會被請進花園。
我是一棵開在野外的平凡的小花，可我又很不平凡，因為我終將進入花園，豔壓群芳。
遠方九年級作文4清晨稀薄的霧氣在眼前瀰漫，前方的高樓，我們叫做遠方，黃昏落日歸山，只露出些許黯淡的光茫，我們叫做遠方，從黃土高坡望向望不到的江海湖泊，我們叫做遠方，與中國隔距著汪洋大海的洛杉機，我們依然叫做遠方。
從母親十月懷胎後的呱呱墜地，到而後的丫丫學語，再到現在的青蔥歲月，我們都在盼望著未來和遠方，小時候，我想知道土地下面還有什麼，於是我拼命的挖掘，卻未曾發現。再大一些，我想知道天空究竟有多麼廣闊，於是我轉了一圈，才知道它並沒有盡頭，現在，我想知道遠方的自己過得是否安好，我想知道未來的自己會是何各模樣，於是我努力拼搏。
李白說：“生活不只眼前的苟且，還有詩和遠方。”
桌前是堆積如山的作業，窗外有飛過的鳥畔和大雁，這個時候，面對著如海的難題，我們彼此都知道，一中才是距我們最近的遠方，聽著學長學姐描述著可望而不可及的高分院校，我才幡然醒悟，果然所有努力都會得到一個滿意的答卷，而我與年級第一的差距，就是我與遠方的差距。
世界上像馬雲這樣的逆襲者真是太少了，人人都不可能像他一樣幸運地選擇好屬於自已的那條道路，大多數人都要用學習、拼搏來充實自已，成就人生，在這樣的起跑線下，我們的目標和遠方都足夠明確――分數，既然我們不能決定自己的未來的走向，與其在當下憧憬將來的美好，倒不如將這些希望丟擲未來，把握時光，緊握夢想，向著屬於自己的遠方，全力拼搏。
當你在一步一步穩健的向前邁進，當你在撥開重重雲霧，到達遠方的時候，再回首一望，原來自己當七年級小步一小步日積月累的種子，最後會發芽，長大，成為一顆參天大樹屹立在自己面前。
所以，遠方也並不遙遠，重要的是一顆奔去遠方的心。
遠方九年級作文5結繭成蛹的春蠶，在繭裡期待羽化成蝶隨風飛舞的時刻；含苞欲放的花朵，想象著美好未來。它們都在用心編織著理想，期待著遠方。我們亦是如此，一步步穿過沼澤與荊棘只為到達那個發出那個萬丈光芒的遠方。
匡衡心懷理想，才能走向遠方。
匡衡因為從小家中貧苦，沒有太多的時間可以讀書，只有在夜間才有空閒的時間用於讀書，可是在夜間沒有月光的時候，他實在是看不清書中的文字，直到有一天，他發現隔壁家傳出微微的燭光，於是他便在床邊的牆上鑿了一個洞，讓燭光可以滲透進來一點，這樣他就可以藉著著微弱的光亮看書了。在匡衡前行的道路上，困難遠不止一點，可他絲毫不動搖，因為在這條路的遠方，有他努力追尋的理想。最終，匡衡在十年苦讀後，終於成為了一名偉大的文學家。
支撐他不畏困難走向遠方的力量，是他心中永不熄滅的理想。
海倫凱勒心懷理想，走向遠方。
她在一歲半的時候因為一場嚴重的病，失去了聽覺和視覺，這種讓一般人難以接受的痛苦遭遇，曾令她痛不欲生。但是，她始終還有理想和信念，她克服了這個巨大的困難，但困難同樣也造就了她堅強的毅力，對生活保持樂觀，正因為她這一理想，造就了她那有毅力的心智，促使她成為了一個著名的作家和教育家。
正因為心懷理想，海倫凱勒對走向遠方擁有了強大的精神信念。
這些人之所以可以成功，是因為他們心懷理想，幫助他們走向遠方，我們也要有理想，要讓自己活出生命的意義，走向屬於自己光輝燦爛的遠方。
遠方九年級作文6你離開了，去了遠方。不知你在遠方是否已找到自己的夢。
進入九年級了，眼看就要畢業了，還沒有和你一起照畢業照，你就去了遠方，去了一個遠離家鄉的地方去尋找自己的夢。
你離開沒有告訴任何一位同學，你害怕同學的送別，怕自己看到同學以後不願分離，而無法離開。你想的是那樣的周全，利用學校放假你悄悄的離開，學校開學，你向老師請了病假，我們信以為真，直到你的母親來拿你的東西，我們才明白，你離開了。不知你在遠方還好嗎?
去了遠方的你，是否還是和在學校是一樣，你去了遠方，是否忘記，我們在一起時的歡樂，是否記得我們經歷過的風風雨雨，我們的誓言隨著你的離開而煙消雲散了。不知風是否將這誓言的語句吹到你的心上。遠去的你一定不要忘記，你還有一幫還在拼搏的朋友。
遠去的你，在他鄉還習慣嗎?面對陌生的環境，面對陌生的人，你如果堅持不住了，你就回來，回到這個你熟悉的故鄉，回到你熟悉的人身邊來。這有你的親人，有你的家，有你患難之交的朋友。
遠方的你，是否感覺到這帶著甜味的晨風為我帶去了思念。思念遠方的你，我的朋友。你是否感覺得到，這如酥的細雨帶去了我的祝福。祝福，遠方的你能夠順意，我的朋友。
自從知道你去了遠方後，我為你種下了那屬於相思的紅豆，為你摺疊著那屬於祝福的千紙鶴，千紙鶴一天天的變多，紅豆一天天長大，待到紅豆成熟時，祝福的千紙鶴將帶著這屬於思念的紅豆，飛到你的身旁。為我帶去思念與祝福，還有同學的問候。
遠方的你一定要保重。沒有我們的照顧，你一定要好好的。
遠方的你早些回來吧，這有許多想念你的人。
遠方九年級作文7我的夢裡又出現這幅熟悉而又陌生的畫面：碩大的湖面上我一個人乘舟于波濤澎湃的湖面上，那種心境複雜而又不可言喻。
小時候我便有了一個夢，如果要追溯這個夢的源頭，那便是我的幼兒園老師。她年輕漂亮，教學手段十分高超，總能用靈動的語言喚起我們求知的慾望，寓學於玩，好不快樂！所以從小我便有了三個夢：幼時欲當老師其目的是為了玩樂；少時欲當老師是為了登上那高高的講臺以取得仰視時的自豪；青年時我欲當老師是為了遵循“學學半”去終身學習。所以三個不同時期的不同層次的夢組成了一個完整的夢：成為一名高階教師。
似乎這對於一個出身貧寒鄉村的小丫頭來說簡直是天方夜潭！就因為它十分不易於實現所以我才要努力！努力！再努力！
但事實太過殘酷，我的付出不僅沒有得到賞識反而成了同村孩子們的笑點。我從小就得了個外號“癩蛤蟆”。我曾無數次的抹眼淚，也幾度想過放棄，可是那個夢總是潛入我的腦海中。
好！我就做一個魯迅先生筆下的：“走自己的路，不管風雨惡劣，認定一個方向便不放棄。”的那種人！
我已不在乎別人的冷嘲熱諷，為了推翻他們的封建理論我考上了縣中學，可就在這時，父母讓我輟學回家幹農活，當時我的眼淚掉下來了，那裡面蘊含著我讀書十幾年的艱辛與忍耐……太過的傷心，那簡單的一句話足以改變我的一生。
我不能答應！絕不！我拿起筆寫起文章來，我將我在書本上與生活中的事聯絡在一起寫了一本書。花了十天的時間！這十天我忍受了最難以忍受的生活，父母的呵責，親友的蔑視，他人的歧視……總之，經過幾經挫折，我成功了！得到了一筆可觀的經費，我能繼續上學了！
當晚，我夢到離彼岸又近了一步！
遠方九年級作文8遠方，在哪個方向呢？
小時候，我經常問媽媽：”遠方在哪裡？遠方是什麼？”媽媽總是沉默不語，雙眼凝視著天空。於是，我就問：”媽媽，媽媽，遠方是天空那裡嗎？”媽媽笑了笑，但始終不語……
時光流逝，我上了國小，我也懂了遠方這個詞的意思。遠方，你看不到，也摸不到，你也不知道要多遠的地方才叫遠方。
記憶中，在我上幼兒園時，外公就已經去世了，我問媽媽：”媽媽，媽媽，外公去哪了？我想他了。”媽媽說：“外公啊！他去了一個美麗的世界，那裡有小草鮮花，有小鳥，還有非常非常漂亮、可愛的小朋友陪著外公玩。”媽媽只要提起這件事，就忍不住落淚。而我那時已經懂事了，一副小大人模樣，假裝語重心長的說：“媽媽乖，不哭不哭哦。”說著，我就伸手去抱媽媽。然後，媽媽還說了一句：“外公去的地方是一個天堂，也是“遠方”。所以我天真的我以為遠方就是天堂。我就問媽媽：“媽媽，那天堂在哪裡呢？”媽媽依舊望著天空說了一句：“等你長大後就能明白了。”
等我上了二年級，我依然經常問媽媽，而且每次問的都不一樣。有時候我會問：“媽媽你能帶我去”遠方“嗎？”我還會問：“媽媽你去過”遠方“嗎！”我還會問：“媽媽，我要外公，我要外公，你帶我去見他，嗚嗚嗚~~你帶我去！嗎！嗚嗚，嗚嗚嗚~。”
而媽媽面對我的這些問題卻絲毫不語，只是仰頭望天，發呆，望著那藍藍的天空。
小時候我渴求知道“遠方”到底是什麼，但現在我不會再問也不會再說了，我已經知道遠方在哪裡了，那是一個美好的地方，只要你努力就能到達的地方，我已經做好了準備，去迎接我的遠方。
遠方九年級作文9有夢才有遠方。夢想是現實到未來的奠基石。記得20xx年《中國達人秀》的總冠軍劉偉嗎？當袖管兩空的劉偉走向舞臺時，誰也想不到他要用那樣的方式表演。劉偉，一個雙手截肢的年輕人，沒有雙手，只能用腳來彈奏鋼琴，那是一般人不能做到的。鋼琴是他的夢，當悠揚的琴聲響起時，它在詮釋夢想，慢慢的走向遠方。
夢想是成功的基礎力量。
馬雲，十年前的他辭掉公職，創辦網站，那是他的夢想。他上門推銷自己的產品時經常被拒之門外，這也難怪，因為他身材弱小，其貌不揚。年少時參加三次大學聯考，踏入社會，他幾易職業，更加重了他對夢想的渴望。十年後，他的夢想實現了，他的網站叫阿里巴巴，走出了中國，走出了亞洲，走向了世界，詮釋了有夢才有遠方有夢想的人才有遠方。
哈弗大學曾做過一個著名的實驗。在一群智力年齡都相近的青年人中進行了一次人生目標的調查，結果發現：3%的人有遠大的夢想，10%的人有短暫的夢想，但這13%的人的夢想是清晰的，87%的人沒有夢想。25年後，結果讓人吃驚，那3%的人都成為了各行各業的精英，那10%的人雖然不是精英但也實現了他們的夢想，過上了幸福的生活，而剩下的87%的人過的很不如意，工作不穩定，怨天尤人，這個實驗也足可證明有夢想才有遠方。
那麼，怎麼樹立遠大的夢想呢？
首先，要了解自己所處的位置，河裡的樹立夢想。
其次，要學會先樹立小目標，把小目標一個個實現，再完成大夢想。
最後，最重要的是要現在好好學習，用知識成就夢想！
夢想是石，敲出星星之火；
夢想是火，點燃希望的燈；
夢想是星，有夢才有遠方！
