無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的分享快樂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
今天,我的朋友姚樂彤邀請我去她家裡看珍珠蚌。
我到她家以後,看見她家的水盆裡有兩個珍珠蚌,一個是語文書那麼大,十二歲了。另一個小一點,九歲了。它們身上的顏色是咖啡色,還有一道道深深的條紋。阿姨說:“它們如果一張一合就是在呼吸,如果一直張著就說明死了。”
過了一會兒,阿姨拿來一把刀說:“咱們把九歲的珍珠蚌解剖吧,看看裡面有沒有珍珠。”說完,只聽:“咔嚓一聲,蚌殼打開了。只看見粉色的蚌肉裡有許許多多珍珠。我們立刻歡呼起來!我們終於有珍珠了。科室我們又立刻停止了歡呼,這可憐的珍珠蚌已經死了。
這時候,樂樂問:“媽媽,珍珠是怎麼形成的“給我們講講吧!”阿姨說:“珍珠蚌進了沙子後,就會感覺疼,它就會流眼淚,它們的淚就是珍珠質,沙子和珍珠質混在一起,天長日久後,就形成了珍珠。”
我說:“阿姨,咱們開始分珍珠吧!”阿姨把一顆一顆的珍珠跳出來,分給我們。我分到了十二顆,它們有的大有的小,有的粉,有的紫。阿姨給了我們鹽和牙膏,放在毛巾上,和珍珠一起揉搓,揉搓了五分鐘,然後把它們泡進水裡洗一洗,等拿出來後,它們個個閃著亮晶晶的光芒。
今天玩得這麼快樂,感謝樂樂與我分享!
分享快樂作文 篇2在我們身邊，許多分享都會讓我們感到快樂。
期會考試後，老師給我們發了獎勵，因為我們考得特別好。當老師唸到了我的名字，這簡直是一個驚喜。
在這一片歡樂中，藍老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對我說：“你的進步獎！”教室一下子安靜了許多，彷彿時間凝結了，有幾個同學羨慕地看著我。我一時愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報遞給我時，我才慢慢緩過神來。我鄭重地對老師敬了個隊禮，然後大聲說：“謝謝老師！”我想：老師對我們這麼好，我一定要再接再厲，不辜負老師對我們的期望。
本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線縫的，一共38頁。這是我的寶貝，是我期會考試進步的標誌，我準備把它放起來留作紀念。這顆棒棒糖外殼是紅色的`，我默讀著包裝紙上的字，是我最喜歡的香橙味。
撕開外殼，裡面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會讓我更棒！
是啊，我們身邊的一件小事，就會讓我們感到快樂，所以我們要儘自己的力量去幫助別人，這樣他快樂了，我們也會更快樂。
分享快樂作文 篇3在一座美麗的森林裡，有一隻智慧超群的小猴。它是一個發明家，它總是發明一些稀奇古怪、各種各樣的好玩的東西。
這天，小猴發明了新奇的電腦，它把所有的朋友都來玩，還教它們怎麼玩，大家玩得不亦樂乎，過了幾天，小猴有些不耐煩了，它想：我這麼聰明，為什麼要和這些什麼都不會的“小笨蛋”一起分享呢？我要獨自享受我的發明。於是它很不客氣地把朋友們趕走了。
趕走了朋友之後，小猴開始獨自享受，剛開始玩得興高采烈，可過了不久，它就覺得頭暈眼花，更奇怪的是，小猴越來越冷，冷得瑟瑟發抖，它只好鑽進被子裡，它想：為什麼房間越來越冷，我的心越來越孤獨呢？
第二天，小兔正好從小猴家經過，看到小猴瑟瑟發抖的樣子，小兔子二話不說，就跑到小猴家裡，用身體給它取暖，它又拿熱水袋給小猴保暖。小猴慢慢恢復了正常，它感受到了朋友的溫暖，就慚愧地對小兔說：“小兔，之前是我不對，你能把朋友們請回來嗎？”小兔說：“好的。”於是朋友們又來到小猴家一起玩電腦，看到朋友們的笑容，小猴才明白，分享是最快樂的。
從此，小猴每發明一樣東西，就叫朋友們過來一起分享。
分享快樂作文 篇4我是什麼時候懂得分享的呢？是和姑姑分享蛋撻的那一次嗎？是和媽媽分享美食的時候嗎？
記得有一次在老家，我們一大家子坐在一起聊天，媽媽買回來了一大盒小蛋撻，我是第一個看見的，立馬挑了一個大的吃了起來。但是，剛下口，馬上想起來平時最親我的姑姑還沒有呢，又想到爺爺奶奶也還沒吃呢，就趕緊放下手中的蛋撻，把蛋撻分享給長輩們。長輩們都說我懂事了，我心裡甜滋滋的，可能這就是分享的快樂吧！
還有一次，我和媽媽在吃飯，媽媽自然地把她碗裡的肉都挑到了我的碗裡，我津津有味的吃著。一抬頭望見媽媽那滿足的笑容，我心裡感覺很不是滋味。
就對媽媽說：“媽媽我不吃了，這個給你吧！”
媽媽皺了皺眉說：“你現在正長身體，要多吃點，吃吧吃吧。”
一計不成我心裡又有了一計，我把肉吃了一點就說：“媽媽，我實在吃不下了，快撐死我了，不吃啦，你吃了吧！”
媽媽教訓我說：“以後吃東西不要剩下，你說這是讓誰吃，真是。”媽媽邊說邊把肉挑到了她碗裡。
我偷偷的笑了起來，媽媽一看，就明白了我的小計謀了，“你個機靈鬼！”說著，就要把肉挑回來。
我連忙擺了擺手說：“雖然是騙你吃的，但是吃飽了是真的，很撐吶！”
最後，媽媽沒辦法，只好把那些肉吃了下去。哈哈，我想，這就是分享的快樂吧！
原來，分享是可以這麼快樂啊！
