在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學習作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
卷子又來了，如同雪花，一片，一片又一片地落下；當我在題海中迷失方向；在作業中丟失自己；唉，小鳥在歡暢遊玩，我卻在奮筆疾書；喜鵲在高聲歌唱我卻在埋頭苦幹；為了什麼？為了分數，我放棄了玩的機會；為了分數，我放棄了友誼。靜靜地，等待努力開花結果；靜靜地，等待喜事早日登頭；為了不讓父母失望，為了不讓努力白費；那多盛開的花，無論是美麗的，還是平凡的，都是我用努力與汗水澆灌而成的。可是，我不想在題海中丟失自己，蒼天啊，還我自由空間，?我快樂童年` <版權所有，抄襲必究>卜斯欣??`````````
學習作文 篇2在我未出世的時候，我的爺爺已經不在這個世上了，他已經去了另一個星球。
從我懂事的那天起，我的心中就存在著一個慈祥的“爺爺”——地球。沒有了它，就沒有人類；沒有了他，就沒有美麗的世界；沒有了他，我們就不會生活的如此豐富多彩……所以，我很愛我的“爺爺”
“爺爺”告訴我：“水是生命的源泉。”在沙漠中，就是沒有水，人們就這樣渴死了；植物也是因為缺乏水而枯萎。他還告訴我們：“要節約用水。”不然，我們就會像那些植物一樣，因缺少水分而死。
“爺爺”還說：“要保護森林中的朋友，例如說樹，他也有好處。春天的樹，是花兒們選美的地方；夏天的樹，是蟬兒們唱歌的舞臺；秋天的樹，是葉兒們睡覺的搖籃；冬天的樹，是風兒們賽跑的運動場。”“爺爺”說的沒錯，樹木的好處很多。正因為我們人類濫砍濫伐，大樹朋友們逐漸減少，而洪水猛獸卻危害我們的家園。所謂說：“危害地球，就是危害我們人類自己；拯救地球，就是拯救我們人類自己。”所以我們要保護森林中的朋友。
“爺爺”他還說：“要保護好我們的環境。”“爺爺”說的沒錯，空氣也是我們的朋友，我們也要保護它，讓我們每天都生活在清新的空氣當中。如果我們的空氣朋友被汙染了，我們將生活在一個煙塵瀰漫的地球，這不但是對我們的身體有危害，還會對地球“爺爺”有重大的危害，所以，我們要保護環境。不要隨地扔垃圾，把垃圾送回它自己的家――垃圾箱。
我從“爺爺”的話中獲益匪淺。我們要保護地球，保護我們生存的地方，他還教懂了我：生命是隻有一次，我們要保護它，不能讓他受到危害。
學習作文 篇311月24日，我們有幸在日照目睹了張z、宋z兩位特級教師的風采，感受了他們不同一般的教學風格。聽他們講課真是一種享受，他們雖然上的都是作文課但是教學安排、課堂組織卻不相同。正如徐錫華老師說的“理想課堂永遠是一個美麗的夢”，我們這些執著的追求者們永遠走在追尋的路上。
是呀，作為一名國小語文教師，我們都懷揣著這樣美麗的夢，並在追尋的路上且歌且行。在這次研討會上，我聽了全國著名特級教師，中學高階教師張祖慶老師的關於看新聞圖片寫故事的作文教學課；著名特級教師，童漫作文的首創者與實踐者，中學高階教師宋運來老師的童漫作文《愁女的故事》指導與講評課。這兩位老師的課讓我感受頗多。
一．名師們的用心讓我頗有感觸。
同樣的一堂課，張祖慶老師的看新聞圖片寫故事，我也剛剛才跟孩子們講過，但是相比張老師的用心，我的用心就顯得渺小多了。一直認為自己是個在教學上很用心的老師，可是聽了張老師的課才知道，在備課這條漫漫路上，我還是需要上下求索。張老師的課分成了五個板塊：板塊一、要看懂漫畫，分享自己的理解。這一板塊讓孩子們開啟思路，暢所欲言；第二板塊、頭腦風暴，展開故事。這一板塊讓孩子們仔細觀察圖片，選擇最優想象空間的幾幅圖片自由聯想，並通過即興表演、頭腦風暴等手段，豐滿故事內容。板塊三、轉換角色，創意表達：在這一板塊中讓孩子們用第一人稱寫作訓練；環境心裡描寫訓練；學生創作故事片段；風向故事當場評改。第四板塊、取捨素材，凸顯主題。第五板塊、拓展延伸，引發思考。經過這一些列的板塊訓練，孩子們對故事的理解就已經非常充分了，思路也被打開了。孩子們有話可說，有話可寫，自然作文就不再是老大難了。
二、名師們的創新精神讓我也深受感觸。
可能很多老師們都會有這樣的感覺，初為人師的激情慢慢的在日復一日的重複生活中，慢慢的被磨平了，當初的創新精神也在一次次的“被糾正”中慢慢走上“正軌”，也就不再想著創新了，走在大多人走的道路上，走在被領導放心的行列裡了。聽了這兩位老師的課，這種激情再次被點燃了。張老師的“班級寫作新計劃”，宋老師的“童漫作文”，連我都被激起了寫作的興趣。是呀，多麼有趣，多麼讓人有話可說啊！孩子們怎麼會沒有話可說呢？怎麼會愁著寫作文呢？我曾經在日記中，做過這樣的嘗試，讓孩子們寫自己感興趣的話題，孩子們的語言真的是妙趣橫生，讓我這個看日記的也忍俊不禁。
作文教學一直是一個難題，很值得我們研究。由這幾節作文課恰如一場及時雨，給我的教學指明瞭方向。我想到了自己的課堂。今後，我應該腳踏實地，細心琢磨，從點滴做起，爭取使自己的課堂更上一層樓。
學習作文 篇4也許你仍然懷念假期中參觀過的景點和寶藏，也許你充滿了遊戲和小說，也許你仍然享受著床的溫暖，但無論如何我們都將告別快樂的寒假。我們即將面對下一階段的學習，每個人都將迎來一個新的自我。
當你穿校服時，意味著你承擔了學生的使命，那就是學習。學習對每個人都是平等的。我們都站在同一起跑線上，歡迎第一槍。然而，每個人對學習的態度是非常不同的。
一些學生認為學習背後有很大的壓力，這是一堆作業，一個提問的策略，考試前臨時抱佛腳，考試中獲得好成績的運氣。一些學生也認為學習比其他一切都好。分數是絕對的原則，是學習的代言人，是滿足虛榮心的工具。然而，在我看來，學習是一種享受，應該是一種享受。
青春是一片充滿幻想的藍天。學習不是烏雲。我們應該讓它成為一道燦爛的彩虹。享受學習過程是關鍵。我們不應該擔心家庭作業。家庭作業是鞏固知識的最好方法。不管有多無聊多沉重，我們首先想到的不應該是抱怨和矛盾。相反，我們應該以檢查和填補空白的心態認真完成它。做正確的事情表明你有良好的聽力效果。我應該慶幸我犯了一個錯誤。我發現了自己的缺點，提高了自己的水平。做作業是對一個人學習成績的'測試。一個人不應該成為作業的奴隸，而是要學會享受做作業的過程。
我們應該樂觀而堅韌地對待學習中的挫折。如果你考試不及格，你應該重整旗鼓，學會謙虛和傲慢。當然，我們學習不是為了應付考試，不是為了得到學生的讚賞，不是為了給父母和老師指點方向，不是為了滿足我們的虛榮心，而是為了我們自己和我們的未來。
學習不是折磨，而是享受。不要讓學習成為手銬，束縛你創造性的雙手，不要讓學習成為用翅膀困住你夢想的牢籠。學會享受學習，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。在這裡，我祝願所有的學生進步和飛躍。
這個月的第二天，夏天結束了。
學習作文 篇5“你怎麼又考這麼低分，平時叫你怎麼好好學習的？……”
期末考試成績一下來，學校外面接孩子的家長，看見自己的孩子又考差了，又開始破口大罵了。孩子們的臉上頓時充滿慚愧和失望。孩子們隨著家長回到家，家長說：“你知道為什麼要你平時好好學習嗎？就是為了考試考得比別人更好，還有你以後的生活！你懂嗎？”“我又不是故意考差的，這次是因為……”孩子吞吐了。“別為自己的失敗找理由，你就是沒有好好學習，才導致考試考差的！”
難道，學習真的是為了考試考得比別人好和以後過得好嗎？
在我家附近，有一位18歲的哥哥，他的學習成績非常好，每次在級排名都是前20，可他整天都是悶悶不樂的。有一天，我去問他：“為什麼你學習成績這麼好，爸爸媽媽也很開心，怎麼每次領了成績回來都沒看到你很開心的樣子？”“唉，我雖然成績這麼好，可我卻沒發現我學到了什麼？”他鬱悶地說。“你學到了很多知識啊！”我說。他想了想，說：“但學了這些我覺得那好似只是為了應付考試而已，一考完就忘乾淨了。”我無語地走回了家去……
現在很多的中學生都是這樣，平時不好好學習，在考試前拼命地背提綱，重點。這又能有什麼用呢？這只是搏得老師的歡心罷了，讓老師看到你在考試前這麼努力地複習，但是考試過後就又什麼都忘記得一乾二淨了。只為了那次考試考得好一點，但是，這又能有什麼用呢？考好了老師就認為你學到的東西很多，但，事實卻大大不同。我認為，也許另一些人學得可能比他們還多，即使他們的成績不是很好。他們每天都認真聽課，學會了每一天老師教的內容，但是他們在考前卻沒複習得這麼周到，導致成績和那些考前拼命背的不相差多少，可是他們學會了這些東西，什麼時候都可以用上。而那些“抱佛腳”的同學們，在以後鑰匙碰到這些學過的內容，他們不也還是不會？
其實，學習不僅僅是為了成績，是為了充足自己的知識庫，成績只是一個表面，重要的還是看你在學習過程中學到了什麼，懂得了什麼。而有些人說，學習是為了以後過得更好，賺更多的錢，人們被金錢迷惑了雙眼，而你們有沒有想過，賺了如此多的錢，卻發現自己的知識庫是空空的，這，你會快樂嗎？
學習，是為了在自己有生之年能夠學到更多的東西，也是為了自己的生存。
學習作文 篇6人生就好似一條沒有盡頭的路，走著走著就到了分岔路口，這時也許你會猶豫，面對前路的未知感到不安。
期望越大失望越大，有一次考試讓我徹底明白了這句話，成績終於下來了，我小心翼翼地接過，默默在心裡祈禱：“一定要考好，一定要考好！”可當我看到那個成績時，眼淚馬上充滿了眼眶。我的大名赫然在一百五十多的位置！試卷上密密麻麻的紅叉和醒目的分數讓我感到眩暈。我整個人癱倒在座位上，心裡有一種說不出來的難受，無法傾訴的難受。也許是上課不聽造成的，也許是作業不認真造成的，也許是痴迷於玩樂造成的。總之怪誰呢？還不是怪自己。我嘆了口氣胡亂地把試卷塞進書包，從那以後，我就有了努力的念頭，還特地給自己制定了目標和計劃，但並沒有變好。就像思想品德書中的反面教材一樣，只有所謂的計劃和目標並沒有堅強的意志去執行。
我在慢慢地去堅持，每當遇到難題時我不會看都不看地就去放棄，我會先仔細審題，然後再去反覆地思考，盡我的全力去想，而不像以前一樣瞄一眼就放棄。每到放學回到家都會先去認真玩成作業而不會去玩樂，如果有時間也會去圖書館積累更多知識。上課會集中精力去任真聽講，把所有的重點裝進腦袋。下課做一些提優的試卷。我有了自己的計劃和目標也會慢慢地去努力去實現。沒什麼好猶豫的，玩樂並不能給我帶來什麼，而我選擇努力學習就是選擇了我最好的未來。
站在十字路口，我喜歡東張西望但不會迷惘也不猶豫，更不是迷失方向。只是執著地向我選擇的那條路前進。
