在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫事作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年是愛，愛讓人快樂，愛讓人高興，愛就像小鳥飛過叢林，唱出一首首動聽的歌;愛就像星星，掛在空中。愛在懷抱中，我們的童年無比快樂，今天，我們摘下第一顆星星，講述我童年中的趣事。
小時候，小哥住在我家，在小哥寫作業的時候，媽媽不讓我進去打擾小哥寫作業，所以，一般我不進小哥的房間。一天，小哥在讀書，我對媽媽說：“小哥這是在幹什麼呀!比奶奶家的母雞還鬧得厲害。”媽媽告訴我：“小哥在讀書，說等腦子裡有墨水，就能上大學。”
一天，我走進去，看見兩個小瓶子，一瓶紅紅的，一瓶黑黑的，我問小哥：“這是啥。”小哥說：“這是墨水。哦，芳馨，這個不能動。”我想：墨水，不就是那天媽媽說的那個嘛。媽媽總是讓小哥喝魚湯補腦子，喝完就變得聰明瞭。好啊，你個小哥上大學的好東西不給我喝，虧我買棒棒糖還給你一個呢。我心裡下定決心：一定把墨水喝了上大學。
機會終於來了，我趁屋裡沒有人，就悄悄拿起墨水瓶，擰開蓋兒，用舌頭舔了舔：哇——，又臭又澀!我皺了皺眉頭，使勁吐了幾口唾沫，心想：這不是墨水吧，再嚐嚐別的。於是，我開啟另外一瓶，舔了舔，和那瓶一樣，又苦又澀，怎麼喝呀，唉——為了能考上大學，必須喝;我一連加了五勺白糖，用筷子攪了攪，接著閉上眼，仰脖，“咕嘟咕嘟”一口氣喝光了一瓶;然後抹了抹嘴，高興的叫起來;“嗬——，我喝了墨水，馬上就能上大學了。”
這時小哥進來吃驚地說：“呀，我的墨水呢?”“我喝了”，我驕傲的說。媽媽說發生什麼事了，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，一家人哈哈大笑，弄的我都不好意思了。
童年中有繁星般的瑣事，如同青蘋果，讓我們咬一口，細細品嚐吧!
寫事作文 篇2當地球上的所有事物都生氣了，你想得到後果會怎樣嗎？當然會……
當山生氣時，它就會有土石流和火山爆發；當食物生氣時，它會生氣得發黴；當糖果生氣時，它會你不吃它而生氣，就會變得不甜而變成鹹的；當海生氣時，所有的魚都很痛苦，因為海浪與海嘯；當草生氣時，草就會爛掉再來就是被蟲吃掉；當花生氣時，它就不會再讓蜜蜂採蜜了。
每個人都會有生氣的時候，不論是人、狗、花、草、樹木、星球連沒有生命的也會生氣到連你都想不到的結果，但是人生氣的話那場面就會變得非常難看了啊！當我生氣時，世界不會變得有所美妙，只會所有事物都令人看了很不順眼。
生氣會讓人很激動，令人皺眉頭、咬牙切齒、暴跳如雷、火冒三丈，也很讓人好好的在某個地方”生悶氣”。如果有一個人生氣的話，另一個人也會跟著生氣了起來，所以這些事讓我們瞭解到，生氣是邪惡的。
只要聽到”生氣”這兩個字，就可以讓快樂的氣氛變得很”冷”，生氣就象是在世界上整人的魔鬼，讓我們每個人無時無刻都在生氣！
中秋小長假，短短的三天，被我安排得滿滿當當的。有兩份婚禮不可推卸。買大蔥，買土豆，醃酸菜，這些活也必不可少。而中秋這天，我留給了自己。可以在網上翻翻書，整理一下郵箱，然後把儲存在大腦裡多日的心靈感悟打出來。
人啊！真的有些奇怪，忙的時候，經常抱怨，沒有時間屬於自己。若真的坐下了，心又靜不下來，覺得悶得慌，書也看不進去，心靈感悟也懶得打出來。
我關閉了電腦，起身看一眼窗外架子上的那盆秋菊，從春到夏，風吹雨淋，無需打理，不聲不響。到了秋季，反倒長勢越發的起勁兒，那綠中泛灰的葉心，隱約有花苞生成。我有些恍然大悟，急忙將其搬進衛生間，用清水衝去葉子上的灰土，摘除失去生機的底葉，然後將其擺放在室內的窗臺上，等候菊花盛開。
無意間，望一眼樓前的花壇，大麗花開得正旺。這壇大麗花是住在一樓的高老師栽種的。高老師已退休多年，年年從春到夏，鼓搗著這個花壇。大麗花比秋菊開得稍早一些，可早期開出星崩的那幾朵花兒，也多半是藏羞於葉間，難得一見其廬山真面目。而到了秋季，彷彿在一夜之間，一朵朵碩大的火球，垂滿枝頭。在萬花逐漸調零的季節裡，不無張揚的向世人展示她的存在，搶奪季節的眼球。或許大麗花兒真的有幾分靈性，它要滿足種花人的願望，更不想把屬於今年的絢麗留到明年。
觸景生情，我有所感悟。
自己沒有高老師那樣的耐性去養花，只是偏偏迷戀上了文字。生活中，任何一個稍縱即逝的思路，渴望都能落在紙上，享受思考轉變成鉛字後給自己帶來的快樂。而自己的文化根基太淺，需要掌握的東西也太多，加上年紀不饒人，總覺得時光在提速，敲擊鍵盤的指尖，按壓不住日曆的翻轉，那長明的燈光，也吸納了自己太多的精力，更不用說好的靈感總是可遇而不可求，至使到目前為止，尚未寫出自己感覺滿意的文章來。
有朋友這樣勸我：一把的年紀了，受那份罪幹什麼？
閒著也是閒著。我不吸菸，不喝酒，也不把牌，外加像黃巨集小品中的一句臺詞：連一次外遇也沒有過。用老同學的話講，這輩子，白活。我對此不屑於顧。可謂人各有志。總不能吃了睡，睡了吃吧。
我知道自己的個性，若是認準的事兒，甭想用十頭牛把我拉回去，無論是褒獎的執著，還是貶義的固執，我都樂此不疲。
常言道：一方水土養一方人。
我們雙吉的老百姓總是不缺少滿足感。每逢月掛枝頭，中年人勞累一天了，就聚在小吃部裡，擼點兒串兒，喝點兒小酒兒。館子不分大小，解乏開心就好。退了休的老年人，扭秧歌，跳廣場舞，身段兒如何不論，運動並快樂著就是目的。而我不好這些，只選擇了文字，這看上去十分枯燥的嗜好，我卻咀嚼得津津有味。但這並不說明我有多麼高雅，多有鶴立雞群，自認為算不上另類。因為從本質上與鄉親們的個性沒有根本的區別，都是自找樂趣。讓自己的文字之花，在人生的秋天裡盡情地綻放。至於其花朵的形狀、顏色、大小都無所謂，開花就好。
寫事作文 篇4時間過得真快，不知不覺我們迎來了這個學期的體育節。
到了比賽那一天，我的心一直“撲通、撲通”，好像要從我的胸膛裡竄出來。
我在等待，等待林童的訊息——她代表我們班去抽籤了！
哦，我看見她了。出於緊張，我便琢磨起她的表情：她臉上的肉皺在一起，小眼睛眯起來，上牙咬著下嘴脣。也真是怪，像哭又不像哭，像笑又不像笑。“哎呀，她的這幅表情，到底是抽到了第幾名啊？”我心裡忐忑不安，臉開始燒了起來。
她剛走入班級，我就迫不及地一個箭步衝上去問：“抽到了第幾？”只見林童抿了抿小嘴，嘴角微微上揚，像是在留懸念。我更加著急了！這時，她才緩慢地伸出右手，胖乎乎的十指向上翹！
我的天！“一”！是第一個上場參加比賽！
我立馬像一個洩了氣的皮球癱在了座位上，原本就不足的自信變得所剩無幾了……
“哎，算了，接受現實吧，一班就是天生的第一嘛！說不定第一個出場就會得第一呢！”我只能這樣在心裡勉強地安慰自己了。
過了不一會兒，我們所有參賽隊員就到操場集合了。操場上亂哄哄的，裁判似乎還在討論著什麼，我趁機趕緊做了幾個深呼吸！我內心的緊張還沒有平復下來，就看見裁判林老師在寫編號，我知道馬上就要開始了！此刻，我的內心彷彿在進行著無聲的吶喊：“不要啊！不要開始啊！再給點時間吧！”
還好是男生先來。這讓我已經緊張到極點的心又稍稍能平復一點！但我無心觀看男生的比賽。我緊張，我激動，我的腿在顫抖，我的心在反抗！
該來的還是會來的，一分鐘後，我站在了4號的位置上，接過老師手裡的球，使勁地按壓了一下，預測了硬度，竟比我想象中的要硬許多！
開始了。我嘗試著輕輕把排球向自己的上方一拋，雙臂夾緊，雙手交叉握拳，上下墊，只見排球在我眼前上下跳躍。腳，也不時跟著排球的下落位置而變化，我的眼睛一眨不眨地盯著那顆排球，咬緊牙關，恐懼萬分……
“92、93、94、95……”我心裡在默默地數著。一分鐘終於到了，我停下時，已累得氣喘吁吁，但心仍然提在嗓子眼上。
104個！呼——還好我沒有讓自己失望！
這次令人緊張萬分又膽戰心驚的嘗試，最終的結果令我興奮不已。因為我，超越了自己；因為我們班，取得了一個令人驕傲、令人自豪的名次——第一名！
寫事作文 篇5小時候呀，我就聽過母親講一個故事。我的母親是一個有過故事，也有過不少閱歷的中年婦人，她長相普通，氣質卻不凡。那是一種經歷過許多，卻從不為所動，淡然又冷靜的氣質，或許正是母親的這種氣質吧，讓我十分尊敬她，她教會我的很多東西，也是學校裡教不會我的。
我真的覺得很有意義，很多時候她教給我的都是她曾經經歷過，吃的`虧跌的跟頭，我或許從小就在她的話語洗禮中成長吧，我並不是那種十分衝動，也不是幼稚的不撞南牆不回頭的孩子，我反而能把她說的話聽得進去。她也很願意和我分享她的故事和經歷，更願意教我一些道理。可在她教我的無數道理中，我卻有一個道理並不是怎麼明白，或許那時候年齡還是太小，多少思想還有些稚嫩，心裡還有些懵懂吧。那就是母親和我說起，授人以魚不如授人以漁的故事了，我歪了歪頭，聽了聽母親講了這句話，傻笑的咧著嘴，說道：“母親，給我魚不是很好嘛？我自己都不要去努力啦，有免費的午餐挨，那不是很好的事情嘛嘿嘿……”說真的，那個時候的我真的是這麼想的，雖然我也知道做人要腳踏實地，是不會有免費的午餐的，可我還是忍不住的去幻想了，畢竟年齡小，而且這個世界上如果真的有免費的午餐的話，誰還願意刻苦勤勉的工作呢？又不是傻子。
母親也是個脾氣較好的人，溫和的勾起脣角，小手指一彈我的小腦瓜子，輕笑道：“你個小滑頭，當然不行了！”我表示不解地看著她，她這才緩緩和我道來，原本給別人那麼多的魚，還不如教給別人垂釣的方法。因為就算你現在有再多的魚，可是你嘴裡的魚總有一天會吃完的，可只要你會了釣魚的方法，那麼你無論何時何地都能靠著自己的雙手去釣到魚啊，那麼就再也不會餓死了，別人的魚只能救你一時，可假如你學會了釣魚的方法，你就能釣到許多的魚，足夠吃一輩子的魚不是嗎？給別人很多的魚，並不代表你希望她好，如果你能教給她釣魚的方法，那才是真正的好朋友啊。這道理是一樣的，一個人就算有著金山銀山，可人嘛都有慾望，這金山銀山揮霍的也自然極快，也總有一天，金山銀山都會被消耗掉的。可假如你知道如何去賺取這金山銀山，那麼你得到的財富寶貝才是取之不盡的，以後你也是吃喝不愁的，因為你有方法啊！
是了，有方法可以保你一世富貴，可只有暫時的財富，卻不能保證你的未來和以後。別人給你的東西也是隻能保證你的一時，可你的以後怎麼辦呢？難道就一直憑藉著別人的施捨嗎？當然不行啦，肯定還是要靠你自己手中的方法去努力，去獲得自己光明的以後得咯！
寫事作文 篇6無錫市善德幼兒園 方雅媛如何將孩子培養成具有“和”文化素養的人，是善德幼兒園的辦學目標。於是“和”教育出現了，在善德的“和”教育中，孩子們學會了與人和樂相處。在幼兒園能和小朋友、老師和樂相處。在家能和家人、鄰居和樂相處。隨著時代的發展，科技的進步，電腦已成為社會不可缺少的用品，滲透到了每個家庭成員的生活、工作和學習中。為了順應家長的需求，我園的娃娃電腦班開班了。於是一個個電腦小博士出現了。電腦繪畫、電腦算術……都難不倒他們，但上網查資料卻受到了年齡、學識的限制。為了彌補這一不足，我決定進行一次家教活動，請家長們輔助幼兒上網。那一天來臨了，許多的孩子都是爸爸、媽媽參加的。只有楊瑩是奶奶陪同參加的。活動開始了，家長們根據我班的主題“可愛的家鄉”開始帶領孩子們在網上游覽，一起翱遊在網路構築的知識海洋中。只見楊瑩的奶奶熟練的帶著楊瑩在網上瀏覽，一會兒進入無錫特產、一會兒進入無錫的名人，還真收集到了許多無錫的資料。這真讓許多的家長大開了眼界，也應了一句老話“人不可貌相。”許多還不會電腦的的年輕媽媽都圍著奶奶詢問了起來。奶奶講到學電腦勁頭就來了。原來奶奶的電腦是通過孫女楊瑩學的。自從楊瑩在學校學了電腦，回家一定要舞弄一翻，奶奶見了也產生了學電腦的念頭。於是楊瑩做起了老師，奶奶當起了學生。遇到不會的楊瑩就問我，有時，我也上楊瑩家手把手的教楊瑩和奶奶，遇到奶奶學的沒楊瑩快時，楊瑩還會冒出一兩句“奶奶真笨”的話，於是在祖孫倆的嬉鬧聲中、天倫之樂中奶奶將電腦學會了。
現在奶奶不僅學會了電腦繪畫、電腦遊戲，還學會了上網，“瞧”這次的家教指導活動奶奶就一顯身手，幫助楊瑩找到了許多資料。“老師，我們能不能跟你學電腦？”“這個星期天到我家去教我電腦吧？”許多家長向我提出了邀請。於是，我班的小博士們又多了一個任務，教自己的家人學電腦，當然我也會不定期的上門服務。我想，他們在教會別人的同時也會從別人身上學到了許多的東西。像親子共遊母親湖後，小靜就再也不許媽媽將垃圾扔到湖裡去了，並且家中的垃圾還要分類放，有用的瓶瓶罐罐還要帶到學校去。不僅小靜家如此，連小靜的外婆家、小姨家也是如此。父母亂扔垃圾的習慣在孩子的督促下改好了，而孩子也在父母的幫助下學到了什麼垃圾是可回收垃圾，什麼垃圾是不可回收垃圾。像我們的親子絨線繡、親子環保體育玩具都是小朋友通過自身和家人共同學習、完成的。確實，家庭社會化具有雙向性，除了長輩可以教育子女，子女也可影響長輩，能向長輩提供新的資訊，新的思維方式，這在世代交替的文化傳遞過程中，無論對社會的進步還是家庭成員自身的發展都起著積極的平衡和推進的作用。我想這就是“和”教育下的孩子吧。
隨著時代的發展，電腦已經突破了年齡界限，深入到每個人的生活，老年人同樣有機會獲得先進的科學技術教育。專家鼓勵老年人要掃除障礙，勇於學習新技術；青少年要積極參與這一活動，從“爺爺奶奶陪我學電腦”向“我教爺爺奶奶學電腦”轉變。
寫事作文 篇7我又學會了一招
滑滑板是我的強項，這可是用我刻苦努力換來的。
這天，媽媽說：淳浩，快過來，我要教你一個新本領，滑滑板。我要學滑滑板?我怎麼學得起來呢?我很不願意地到了媽媽那邊。我小心翼翼地踩到滑板上，滑板抖動了一下，我沒站穩，撲通一聲摔了個四腳朝天，我坐在地上號啕大哭了起來。媽媽安慰我：淳浩，別哭，失敗是成功之母，你一定會成功的。我聽了立即站了起來，再次踏上了滑板，這次，我沒像第一次那樣扭來扭去，能滑一點點，也不怎麼熟練。媽媽說：不能緊張，不然滑得會不好的。我自信滿滿地走上滑板，一點也不緊張，這一次，能滑兩圈了。
就這樣，我日夜不停地練習，終於練成這招——滑滑板。
五子棋大戰
我是個圍棋高手，我叫媽媽和我下圍棋，可是媽媽不會下圍棋，那我只好下五子棋。我連贏了好幾盤，媽媽被我打得落花流水的。我樂得哈哈大笑，手舞足蹈的。
過了一會兒，媽媽贏了幾盤，媽媽覺得自已是火眼金睛，其實過不了多久又被我打敗了。忽然，奶奶讓媽媽叫我趕快去洗澡，都已經十點了，我聽見聲音，趕緊去洗澡了，洗完澡，我們開開心心地睡覺了。
