無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的面對挫折國小作文，希望能夠幫助到大家。
當我們面對挫折時，我們會有怎樣的選擇、反映?每個人的選擇格式各樣-----是逃避還是面對?有些人總會埋怨上帝，這究竟是對我的考驗，還是 針對我的折磨。選擇對了，那條路雖坎坷，但通往天堂;反之，那條路毫無艱難很平坦，卻一路跌向地獄。在我們生活中無時無刻地播映著他們面對生活考驗的選 擇。
鏡頭一
人物：兩個中學生。
地點：地震後的廢墟。
背景：一場地動山搖過後，一座學校倒塌了，其中有兩名學生被困於黑暗之中。
經過：小亮不停地在黑暗的廢墟中掙扎，他強忍傷痛，設法將身上的碎石移開，雙腿被一塊一塊的石塊壓得動彈不得，便拿起身旁的石塊將自己腿上的大石塊一點點砸裂，數鐘頭過去了，終於解放了雙腿，傷痕累累。
小明被剛剛突如其來的地震嚇得膽顫心驚，慌忙逃竄，不料，上帝依然在考驗他的意志，於是便陷入一片黑暗之中。他尖叫著，他的腿被兩塊石塊夾得死死的，數十分鐘後，由於他的盲目掙扎，雙腿磨掉了皮，遍體鱗傷。無法忍住傷痛，終於放棄了，無動於衷，等待死神的來臨。
結果：小亮任然在於挫折抗爭，絕處逢生，也許是他的一舉一動打動了上帝，他用最後的力氣在石壁上鑿了一個洞，竭盡全力的爬了出去便昏迷了，被人們救了去。
而小明無法抵抗打擊，昏迷在廢墟之中……
鏡頭二
人物：媽媽與兒子。
地點：深夜小巷。
背景：母子倆行走在一條小巷裡，見到一個蒙臉強盜正在對一女子搶劫，母子倆因怕受到傷害，躲在暗暗一角目睹著事情的經過。
經過：她們無法面對挫折，只好逃避在一旁對話。
兒子(天真的望著媽媽)：媽媽，為什麼我們不過去抓壞人呢?
媽媽(提心吊膽)：噓，你還小，以後要是遇到這些壞人，千萬不要吱聲，也別讓壞人看到你，知道嗎?
兒子(充滿疑惑)：可那位姐姐有危險怎麼辦呀?
媽媽(抱起兒子)：不用管，我們自己沒事就好。
兒子(點了點頭)：哦，我知道了。
結果：女子不停掙扎，保衛自己財產，事情還是發生了，她的抵抗激怒了強盜，不知從哪裡拔出一把小刀像無辜的女子捅去……
同學們，生活猶如一張白紙，需要我們自己來為它增添色彩，挫折也是生活中最長見的顏色。面對，就多一份色彩;逃避，則無法體驗它的美麗，勇敢地去面對挫折吧!我相信你的白紙因你增添的色彩而燦爛奪目，在我們以經過的生活考驗，驀然回首，任讓人回味。
面對挫折國小作文2夜深了，一絲孤獨的月光照進我的小屋，使我心灰意冷，怎麼會……怎麼會這麼差呢？“啪嗒，啪嗒”眼淚在試卷上打響，我看了看試卷，65分！這對我來說是多麼大的打擊！儘管媽媽沒有批評我，我的心裡也痛得難受。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每一次一點收穫都沒有，不是有一句話叫“一分耕耘，一分收穫”嗎？我願老天不公，不覺又想起了那一幕幕熬夜的情景；又想起父母跟我虛寒溫暖的話……難道我真不是學習的那塊料嗎？我開始自卑。
我拿起作業本，卻發現地上的麵包屑在動，我感到了好奇，想仔細看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這麵包屑。麵包屑一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡想仔細看一看這些小東西。我還要給他們設點“障礙”我將尺子擋住他們的去路，把他們團團圍住，不讓它們改變方向，看他們怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先堅持著爬上了尺子，就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將麵包屑拖過去，可是試了幾次都沒有成功。那隻帶頭的螞蟻將麵包屑抬起來，後面的的螞蟻用力推，就這樣花了大約十分鐘，美食終於被螞蟻從尺子上運了過去。我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折。也好，挫折也罷，面對它們必須擁有一份坦然的心態，一份拼搏的勇氣。
困難算什麼？痛苦算什麼？自幼高位截癱的張海迪永遠保持著與生命搏鬥的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學高峰。義大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災，然而他並沒有一蹶不振，那風靡世界的《馬可·波羅行紀》便是在那裡誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創作出一首首悅耳、震撼人心的樂曲，至死仍告誡自己：要挽住命運的喉嚨。它們的勇氣產生於鬥爭中。
我又再一次開啟課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪兒摔倒，就在哪兒爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折而精彩。鋒利的寶劍需要心血與烈火磨練；絢麗的彩虹在狂風暴雨後才會出現。讓我們直視挫折。坦然而勇敢的面對，譜寫出我們人生的最華麗的篇章！
面對挫折國小作文3一九一四年十二月深夜，一場突如其來的大火毀壞了愛迪生的實驗室，他損失了約100萬美元和大部分難以用金錢來計算的工作紀錄。第二天清晨，愛迪生在埋葬著他多年心血的廢墟旁散步，這位偉大的科學家說：“我們的錯誤已經被燒掉了，現在我們可以重新開始了!” 愛迪生的成就著實令人敬佩，但更令人佩服的是他面對挫折的勇氣。在人生的.旅途中，難免會遭受挫折、困難、坎坷或沉重的打擊，每當這時，我總會反省：我是否像保爾·柯察金一樣頑強拼搏?我是否像馬可·波羅一樣擁有不服輸的精神？我是否像貝多芬一樣對生命有永不放棄的追求…… 我知道，當我遇到挫折的時候，我可以悔恨，我可以抱怨，我可以懊惱，但最重要的是，我不能失去挑戰挫折的勇氣和戰勝挫折的信心。我知道，我要在困難中磨練，成長，讓自己變得更頑強。我也知道，人生旅途中的風花雪月，落花流水，不會因為我的失意和迷惘而停滯，他們會一如既往地向前。所以，消沉有什麼用？痛苦有什麼用？悲哀有什麼用？如果不克服困難，美麗的東西總會離我而去。 我捫心自問：毛毛蟲們一點一點不停歇地用繭束縛著自己，當它們化蛹成蝶時，卻忍受著痛苦和折磨，它們傻嗎?鷹媽媽殘忍地將剛出生的鷹寶寶扔下懸崖，它忍心嗎？每年春天，大馬哈魚成群結隊地從大海游回它們的出生地—亞馬遜河繁衍後代，那裡水流湍急，大馬哈魚能游上去嗎？我聽見心底有一個聲音在回答：“毛毛蟲們不傻，它們忍受著痛苦，只為了有一天能夠化成美麗的蝴蝶，感受化蛹成蝶的喜悅。鷹媽媽當然不殘忍，它親手把自己的孩子扔下懸崖，只希望孩子能在困難和坎坷的磨礪中長大，讓孩子享受在天空中自由翱翔的喜悅。大馬哈魚克服許許多多的困難，用自己的生命創造出了一個偉大的奇蹟，只有一個簡單的想法，那就是能回到自己的出生地繁衍後代。 成功後的喜悅誰都想擁有，但它又不是每個人都可以輕易獲得的，只有克服成功路上的坎坷與挫折，我們才能看到希望的曙光，讓我們在坎坷中鍛鍊自己，在挫折中磨礪自己，在困境中激勵自己，為人生寫下壯麗的篇章！
面對挫折國小作文4當我面對挫折的時候人生，總會有面對挫折的時候。我也不例外。那是我讀四年級的時候。有一天，莊老師告訴我明天要數學考試。我回到家，便認真複習，並做了大量練習題。第二天，我胸有成竹的上了考場，本以為這次能考出好成績，可沒想到發試卷時，老師念90分以上的人沒有我，80分以上的也沒有我，我急了，這時，莊老師大聲念道：“姚懿盈，72分！”我愣住了，像被潑了冷水一樣，呆呆地坐在座位上，連試卷都忘了領，“姚懿盈同學，這次考試你考得很不好，比你平時差多了，希望你能努力學習，找出原因，認真複習！” 莊老師的聲音又一次提醒了我，我領回了試卷。 下課了，同學們七嘴八舌地議論我：“你看！她這次才考了72，比小雨還差！”“就是！看她平時考那麼好，一定是偷看的！”“哼！還裝傷心！平時不好好學習，活該！”聽著這些話，我終於傷心地流淚了。這是我有始以來最差的一次數學成績呀！怪不得同學們會這樣說我。 回到家，我衝進房間，撲在床上，哇哇大哭，淚水浸溼了被單，也浸溼了我的心靈。我失敗了！徹底的失敗了！為什麼，為什麼會這樣！難到我沒有複習嗎？有！我有！而且是認認真真地複習了！難道我沒有檢查嗎？有！我也有！而且是反覆檢查了！那為什麼？為什麼會考這麼差？或許是我沒有數學天賦？不可能！那為什麼前幾次考那麼好？我翻過身，無意中看見掛在牆上的那幅[登山]畫，畫面上的登山者正沿著細小陡峭的山路登向頂峰。那是在我八歲時爺爺送我的，他不正希望我有登山者那種永不言敗的精神嗎？我振作起來，翻開試卷，認認真真地查起來。哦！原來我平時複習時只是盲目地做題，沒有抓住難點逐個消滅，最後不僅花費了很多時間，而且收穫不大。原因找到以後，我改變了學習方法，認真做不會的題，不會的請教老師同學。終於，在第二次數學考試，我獲得了100分的好成績。我勝利了！我戰勝了挫折，爬出了失敗的深淵，又看見了晴朗的天空與火紅的太陽。呵！原來世界是多麼美好，一片鳥語花香。
面對挫折國小作文5生活中，我們每個人都遇到過挫折，每個人處理挫折的方法也不同。有的人跌倒了會馬上爬起來，拍拍身上的塵土，繼續大步向前走，做好充分的準備迎接新的挑戰；而有的人，則一跌不起，失去了信心，從此生活在失敗的陰影中。我，則屬於前者。
新學期開學一個多星期，數學就迎來了第一單元的測試，我們準備著考試，自以為學得不錯的我，沒怎麼複習，便上了戰場。我用很快的速度做完了試卷，一遍檢查都沒有，還提前交了卷。交卷時，我還自傲地說了聲：“100分我拿定了！”當時聲音很大，班上許多同學都聽得一清二楚。回家，我在父母面前誇海口；在學校，我在同學面前誇海口。生怕別人不知道我會考一百分。然而，當試卷發下來的那一刻，我拿著試卷嘴張得大大的，我只得了87，這怎麼可能？這下我可醜大了，羞愧難當，放學時，我灰溜溜地離開了班級，到了家，我更是忐忑不安， 等爸爸媽媽回來，我怎麼向他們交待啊？
媽媽下班了，我跟她如實坦白了得分情況，媽媽聽了並沒有責怪我，只是提醒我今後一定要努力，多複習，爭取下次得高分。沒錯，我一定會努力的，我不會因為這次的失敗而失去信心的。
接下來，我每天早上背概念，預習新課，晚上做練習題，此外我還特意製作了一本錯題本，把我所有做錯過的題目都寫在了上面。上課的時候，我認真聽講，仔細做筆記，數學書上被我記得密密麻麻的。下課，我也不閒著，儘量把家庭作業做好，為晚上爭取更多的時候複習。
功夫不負有心人，我的數學成績有了明顯的提高，每天家庭作業的正確率都很高。沒過多長時間，我們就迎來了第二次數學考試。這次，我做題非常仔細，做完後，檢查了一遍又一遍，直到確認無誤後才交了卷。第二天，考試成績就出來了，當我拿著這張寫著鮮活的“100分”的試卷時，我的心裡充滿了激動，我終於得到了100分。這可是我努力了半個月才得到的成果呀！
只有經歷風雨才能見彩虹，只有經歷挫折才能有成功。在遇到挫折時，我們每個人都應該樂觀應對，跌倒了再爬起來，最終，成功一定會屬於你。
面對挫折國小作文6熱愛生活，要學會面對挫折。
曾經讀過林肯的自傳，它使我內心湧起無限的勇氣。林肯出生在一個極度貧困的家庭，經過無數次失敗，他終於在51歲時當上了美國第16任總統。
與林肯的童年相比，我不知要幸運多少倍。我出生在一個普通的教師家庭，我的父母善良勤懇，他們給我創造了良好的生活環境，在這個環境裡我快樂，卻也憂傷。
小時候，父母因為工作忙，把我託付給了奶奶，一託就是一兩年，父母不在身邊的日子裡，我變得膽小，害怕與陌生人交流，與他們交流常使我手足無措、臉紅心急。從幼兒園一直到國小二年級，我經常因為一點小事對人大打出手。媽媽還說，我的嘴又臭又硬，哪知強詞奪理的我，是因為心裡脆弱，不願認輸啊，這怎麼辦呢?老媽耐心地教育著我，陪著我一起成長，她告訴我：越害怕什麼越要去挑戰它，不然你越怕它，它就越強。這不正是老師們常說的：困難像彈簧，你弱它就強，一樣的道理嗎。在老媽的引導下，我開始學習正確面對自己，面對自己所遇到的困難，面對自己暫時不能解決的問題，漸漸地我學會了面對，學會了接納，學會了選擇。
在面對困難和挫折的過程中，我痛並快樂著！
考試成績下滑了，被老爸臭罵一頓，說我驕傲自滿，自以為是；我看到同學們一個個上臺領獎，看著曾經的獎狀花落別人家，我抿抿嘴，苦澀地笑了；誰讓我自己不珍惜，不爭取，不努力呢？如果想要眼前的榮譽，從想起的這一刻開始，我應該拿出行動，決不能讓眼淚和懊悔耽誤了前進的步伐。
殘奧會的芭蕾女孩李月，也是我學習的榜樣。她因為夢想和求生的慾望，在汶川大地震的殘垣中被解救，從死神那裡她掙扎著爬出來，單腿站了起來。
我的挫折，我們的挫折，與她相比，微不足道。不就是：鬧鐘響了，不想起床嗎？下課了，不想寫枯燥的作業嗎？不想考試成績變差嗎？看見同學穿了名牌，玩著好玩具，吃香喝甜心理嫉妒嗎？
這些問題並不難解決。只要我們敢於正視，勇敢面對。努力改正後，你會聽見：親人的叮嚀和問候，賽過每一首最流行的歌曲；你會發現：我們的校園，四季如春，各色花兒燦爛奪目，大街上，廣場上，每一個人，每一個生靈，他們無不散發著陽光和溫暖。
來吧，挫折，我們的成功需要你的磨練。相信我，相信自己，加油！
