在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的美麗作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
當流星劃過，片刻的閃爍，留下了繁星的燦爛。你是否會期待著那顆流星，那顆帶著牛郎織女相聚的浪漫的流星，那顆帶著浩瀚銀河中令人嚮往的自由的流星，那顆唯一的流星。是啊，很美。但，在我的夜空中它的美遠遠不足以令我痴狂。我的夜空中只有她——神祕的歐若拉（極光）。
小時候常聽說著，在人煙稀少的極地，時常會有那璀璨壯麗、千變萬化的美麗光帶滑過夜空，她神祕、夢幻，輕盈地飄蕩，同時忽暗忽明，發出紅的、藍的、綠的、紫的光芒，吸引了無數渴慕的目光。聽說誰有幸見到了，心裡便暗暗羨慕著。
無數的夜晚，她會在我的腦中閃過，不知道有多少人見過呢，我常這麼想。
數年後，我有幸踏入了北極圈——那片純淨的冰雪世界，心中滿是期待。
又是一個夜晚，但非比尋常。坐在窗臺上，今晚會看到她麼？我等待著，各大軟體中的資料大相徑庭，索性不看了。仍在等著，感覺過了很久，只可惜，再睜眼，已是白天。
是的，我沒有等到，她沒有出現。但依稀記得，她出現在我的夢裡，美麗地出現在了我的夢裡。不低調，不拘謹，毫不突兀地出現在我夢中的那片星空。她很龐大，耀眼的北極綠充滿了我的眼球。我一刻不敢眨眼，生怕她消失。她豎直著，很高，看不清邊界，不停地在扭動，高傲的姿態那麼令人著迷。她是歐若拉啊，是多少年來讓我魂牽夢縈的歐若拉啊，是照亮北國天空的曙光女神啊！
多想回到那個夢裡，讓我遇見了她，是她，照亮了我心中的那片星空，照亮了我心中那個美麗的奇夢。
美麗作文 篇2“世界上沒有比快樂更使人美麗的化妝品。”佈雷斯這句話很有道理，因為我知道快樂很重要。
美麗，一個讓人產生無限遐想的字眼。
宛若巨龍的萬里長城，是巨集偉的美；咆哮的黃河，是野性的美；溪流潺潺的江南水鄉，是柔和的美；銀裝素裹的南極，是冷酷的美。“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，是頑強的美；我的美，是快樂的美。
快樂一個美好的詞。
做作業時，複雜的.數學題，會把我的腦子弄得一團糟，心情很差，這是我會把MP4拿出來，聽音樂，不一會兒，我煩躁的心情變得平和，數學題什麼的都被我拋到了腦後，心中揣摩的只有作曲人的心情。
此時的我真的很快樂，因為快樂才輕鬆，因為輕鬆才無憂無慮。快樂的我自然很愛笑。我曾經為這愛笑苦惱過，覺得酷酷的才好，於是我對著鏡子做嚴肅的表情，但結果：我看著鏡子中板著臉的自己，嘴角開始上揚，最後忍不住，終於肆無忌憚的狂笑起來，我被自己逗笑了！扮酷以失敗告終。
我回歸了自己愛笑的性格，漸漸的，我發現愛笑其實沒什麼不好。面面對他人的嘲笑，一笑了之，這沒什麼不好；面對一張考砸了的試卷，莞爾一笑，這很好；愛笑，代表了我對生活的態度——樂觀，積極。因為愛笑，所以快樂；因為快樂所以美麗。
愛聽音樂，無憂無慮，愛笑，快樂的我，這才是真正的我。
美麗作文 篇39月的G20已經落下帷幕，讓全球的目光都向杭州聚攏，杭州有大的改變。一成不染的馬路，乾淨整潔的街道，都為杭城添了不少光彩。但最重要的還是志願者們，穿著紅馬夾，真誠的對待每一個人。
我希望，每天杭州都能像G20那樣美好；我也希望，世界的志願者們越來越多。
這不，我也行動起來啦，今年暑假，我先後參加了6次志願活動。每一次參加都讓我有了更好的體驗！我看望孤寡老人，用心靈感染他人；在社群清掃垃圾，用雙手裝扮杭州！G20過後，人們的心靈變美了，志願者多了，紅馬甲代表著真善美，每一次穿上紅馬甲，都感覺自己提升了一步！只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
10月6日，我和小夥伴們在城市陽臺撿垃圾。我們風雨無阻，穿著雨衣在雨中活動。顯然人們的素質提高了，只有在樹叢裡才能找到一些不明顯的垃圾。大家把垃圾一一撿起，樹叢裡、小路上，紛紛做起了環保小衛士。
餐巾紙，飲料盒……雨水一滴一滴打溼我的臉龐，但看著自己的垃圾袋一點一點的鼓起來，心裡不禁湧起一股自豪感……一戶戶家庭志願者，匯成了一幅幅美麗的風景，環境需要大家的保護，扔垃圾時只需多走幾步，讓垃圾回到自己的“家”，會多為杭城增加一片整潔。那種默默奉獻的付出讓我快樂著，我相信，通過我們大家的努力，杭州一定會變得越來越美好，越來越美麗！
現在，我也是一名小小杭州志願者，我和小夥伴們還成立了七色光志願服務隊。出去玩，路上有垃圾，我會彎彎腰，將垃圾撿起；路上有老人走路不方便，我會幫幫忙，扶他過馬路……當然，每到有空的時候，我也會參加大大小小的公益活動。無論是小紅帽扮靚小紅車，還是火車東站志願者，都有我忙碌的身影——因為，在我心中，有一個夢，一個美麗杭州夢……
美麗作文 篇4濮陽有一座美麗的學校，它就在昆吾路的旁邊，所以取名昆吾國小，那是我心目中美麗的家，幸福的家，歡樂的家。
我從國小一年級就喜歡上了這所學校，我喜歡這裡的一草一木，喜歡這裡的每一位同學，愛戴著我們美麗溫柔的蘇媽媽，高大魁梧的孫爸爸，美麗漂亮的張老師……在我們這個溫暖的大家庭裡，我感覺到非常的快樂，我們的班級也給我帶來無窮的樂趣。
記得我上三年級的時候，我們的班主任蘇老師向我們介紹我們的張校長，說張校長從小也很愛學習，後來又聽了張校長的演講，我發現我第一個成了張校長的粉絲，我感到很榮幸，也為我們能有這麼好的校長感到驕傲和自豪。
現在我已經是四年級的學生了，我們溫柔善良的蘇老師像一縷春風溫暖著我們每一個人的心田，她的博大，寬容，真像一位媽媽，我們都很親切的喊她蘇媽媽。後來又來了一位高大威武，又很帥氣的孫老師，他是教我們數學的，他更像一位嚴父，指引著我們邁向知識的海洋，孫老師講課講得生動幽默，我們全班同學都很喜歡他，我們還有一位百靈鳥張老師，她是教音樂的，不但人長得漂亮，那歌喉真是婉轉動聽，我們都喜歡上她的音樂課，還有我們的美術老師，她的畫真是美極了，英語老師範老師，一口流利的英語，讓我們不得不佩服。在這樣的大家庭裡我們怎能不幸福？怎能不快樂？
我愛昆吾國小，我會在這裡度過五年的美好時光，我也祝願我們的學校永遠美麗，永遠年輕，祝願我們的老師天天快樂，祝願我的同學學習進步，快樂成長，我要把我的祝福化作禮物送給美麗的昆吾，送給美麗的家。
美麗作文 篇5水木年華，那份隨波逐逝的青春，在傾情的生命的裡，痛苦也美麗。
------題記
青春的痛，是用細針穿刺出的細銳心痛，還未來得及感受，卻又被時光彌縫。青春的苦，不似苦茶濃醇誘人，卻帶著獨特的純韻香氣。雖苦苦的，卻不失珍藏的意義。如若沒有痛苦，何來由衷的甜蜜，""梅花香自苦寒來’’，因為痛苦，演繹著丟棄不下的美麗。青春，是份痛苦而又美麗的追憶。
痛苦，深埋心裡。
‘‘記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘。’’熏衣草的記憶，在那份背離的誓言裡演繹。若是一日花海再開，想知道，舊時的你是否還記得守著約定。重回相約的驛站點，守的花兒為誰開，薰衣草的花語，只是等你。不是時間的安排，只是自己對你多抱了份青眯和信賴，在懵懂的年華里，遇見了你，丟失了自己。你再也不會相信，那段時光裡，記憶裡早已鑲滿了你。是啊，傻傻的自己，揹負不能付諸的約定，在原地徘徊，踮起腳尖望著把你丟失的方向。縱然早已知曉，已然不能找回你，可那份愛著的心，痛苦難耐的想你。痛苦而美麗的感情，正應了那句‘‘此情可待成追憶，只是當時已惘然’’。青春的疼痛，深埋心裡，牽扯著我的情愫，不能淡卻。
青春歲月裡，痛苦卻是不能挽留的曇花一現，縱然再美，也留不住。
晨曦的 煙靄會隨陽光漫溢散開，終究只剩澄明光亮。堅硬的磐石也阻擋不了那安瀾的水流奔向遠方。痛苦雖令人憂心，卻也不能挽留，即便痛得再真，苦得再醇。奮之一搏，剩下又會是什麼？是更添孤寂的惆悵還是自尋可笑的煩惱·？青春是份痛苦，回憶是份痛苦，但我們需要痛苦，沒有享受痛苦的美麗，何為豐滿的年華。青春歲月裡，我們痛並快樂著。
青春歲月裡，你是一份份醉人得美麗，不實而華，平淡清新。
在最美的季節裡，遇見了你----對的人矣。多年後是否會想起，曾經‘‘同桌的你’’？再沒有人會銘記，那些平淡記憶。‘‘從前你總是很小心，問我借半塊橡皮。你也說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西’’。雖懂曉再沒有曾經的溫柔，在那份時光裡，我們都迷失了自己，醉了相惜相融的教室裡。如今回望，確實遙遙無期，卻也留戀於青春的美麗，觸手可及的溫暖。於人心的跳動，是那樣強烈有力，遇到此生珍惜的人，才會迷失的那麼久遠，找尋不了回來的方向。袖珍的青春，卻也美麗。
青春歲月裡，再回頭，已不見你嫣然的美麗。
大地 如此蒼涼，那些我們曾經迷戀的風景，都在記憶的長河裡消失了。花開花落的朝朝暮暮，留下了我們來往迂的腳印。還記得在梨花似雪的夜裡，月光柔和，夜靜謐，我們相訴相樂的風景。你的眸裡，只存有自己，暖暖的，很貼心。滿院紛紛的梨花瓣，散落在風中，無聲無息。亦如今日的夜，悄然寂靜，花開花落，皆是生命的過程，任時光流去，我已留不住你。只是我不想落淚，不想把那些沉重的愛如此輕描淡寫。人已歸去，美麗也只能留在過去。
卷卷回憶隨風去，這份青春歲月，痛苦而美麗。
