在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的大雨的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏天真熱，我多麼希望老天爺下一場大雨呀！再刮一陣涼風呀！我不由得仰望天空，指望老天爺可以刮一陣風，下一場雨。
這是，隱隱地從遠處傳來幾聲雷聲，門前的小樹微微地搖晃起來。啊！起風啦！不一會兒，風由小漸漸變大了，外面發出了“呼呼”的聲音，我把窗戶開啟，涼風吹乾了這令人難受的汗，我不禁精神一振，渾身上下倍覺舒服。風停了，我把窗戶關了起來，隨後，我在屋裡聽到了“淅淅瀝瀝”的雨聲，外面下雨了。
大街上出現了五顏六色的傘。汽車喇叭的“滴滴”聲，摩托車的“嘟嘟”聲，自行車的“叮呤”聲和那“滴滴答答”的雨聲，奏起了一曲大自然的交響樂。
又過了一會兒，雨慢慢地小起來，最後完全停了下來。我用眼睛望著天空，天空湛藍湛藍的，好像大雨剛剛沖洗過，之後，天空中又出現了一道美麗的彩虹。
夏天的雨後，習習涼風拂面而來，撩人鬢髮，沁人心脾。
夏天的雨，真美！
大雨的作文 篇2今天星期六，早晨天空還是晴空萬里，陽光明媚，歡快的大雨。可是，到我們上第二節語文課時，天空卻突然暗了起來，烏雲密佈。雷公公打起了響雷，東海龍王向人間潑下了大雨。剎那間，大雨像要淹沒整個大地。
丁鈴鈴……下課了，大家都跑去放飯盒了。那時，大雨還是那麼大。許多學生卻全然不顧，衝出教室，衝過走廊，衝向食堂。放下碗，就跑回來。這時，我們看到這些人都變成了落湯雞。我回到教室，趕緊擦去頭上的雨水，擠掉衣服上的水分。然後，我向窗外觀看。啊，這雨景是那麼驚人，那麼美麗，國小五年級作文《歡快的大雨》。豆大的雨點落下來，天地間好象變成了一片大瀑布。我像來到了瀑布中間，真有一種身臨其境的感覺。我走出教室來到走廊上，看到天台上積滿了水，變成了一個露天游泳池。我真想立刻跳進去洗個澡。我又看見下水的管子口衝出來的積水比魚池裡的噴水管噴出來的水還要多，還要密。樓下的.天井已經變成了一個大游泳池。許多低年級的學生不等雨完全停止，就迫不及待地衝進去玩起了水來。有個同學摔倒了還在那裡笑呢！旁邊的同學更是笑個不停。
丁鈴鈴……上課了，大家立刻回到教室裡去上課。不一會兒，天空亮開來了，太陽出來了，可是，雷公公卻不知怎麼搞的，還打起了響雷。真有趣！真是變幻莫測。
今天的雨真美，讓我大飽眼福。
大雨的作文 篇3我們的大雨軒是個責任心很強、對自己要求很高的孩子，但除了這些，他還是老師的得力助手。
瞧，說著說著，大雨軒就走過來了，聽聽他說什麼。哦，原來他說：“老師，你別讓他們只大聲地在那兒讀，我都是拿著筆寫寫，光讀不會寫還是白搭。”今天是期會考試，很明顯地，大雨軒的心裡還是裝著大家。
那在這件事之前，我為什麼說大雨軒是老師的得力助手呢？這要從幾件小事說起。
第一件小事，那天晚上我的晚自習，但是我的日記還沒改完，回來還要加班改日記，大雨軒知道了，在整隊的時候問大家：“會不會回宿舍後五分鐘上床睡覺？”其實我平時給他們規定的是回宿舍十五分鐘之內上床睡覺，當我聽到大雨軒說這句話的時候，心裡是暖的，為有這樣一位學生。
第二件小事，有一次吃完飯我先回辦公室拿東西，等我站在我的桌子前面的時候，突然辦公室多了一個人影，一看，是大雨軒，我問他：“你在這幹啥？”他笑嘻嘻地說：“我看你有沒有東西，我幫你拿。”
當時，又嚐到了自己班裡的孩子懂事長大的喜悅感，但接下來大雨軒說的話，是有點讓人感動的，他說：“其實，你從餐廳出來的時候，我就跟著你了，跟著你看看你有沒有東西要我幫你拿。”
第三件小事，我上課的時候，有一次他們的表現讓我很生氣，我什麼都沒說，只是看著他們，但有的同學還是沒有意識到老師已經有點生氣了，還在說話，接著大雨軒和那些同學說：“別說了，沒看老師生氣了，都不能有點眼色？”其實前半截的話很平常，但後半截的話有點意思，因為第一節課的時候，我就和他們說：“老師喜歡有眼色的孩子，你要知道你應該在什麼時間幹什麼樣的事。
假如老師都生氣了，你還是在那說啊說，老師不喜歡這樣的孩子。”不得不說，孩子的模仿能力很強，所以大雨軒一直在用“當老師的孩子就要有眼色”來“鞭策”我們班的學生。
可以說，大雨軒是我和顧老師的得力助手，我們班有了他，讓老師們都省了不少心，真感謝有這位得力的小助手。
大雨的作文 篇4五月二十四日我上學的時候，下起了傾盆大雨。屋子裡突然有一盞盞銀白色的日光燈亮了起來，彷彿給這個世界添了幾分暖意。
早飯後，我要去上學了，外婆卻擔心的說：“今天下起了這麼大的雨要不要我送你去上學啊？”我說：“不用了。”
在馬路上，飄潑似的大雨毫不留情的像我打來。我連忙向車站跑去。豆大的雨點落在地上，濺起一朵朵水花。淺淺的小坑裡積聚著許多雨水和泥，一不小心踩進去，又涼又爽快。路上，一朵朵傘花開了，紅的、黃的、藍的、綠的，顏色多樣，漂亮極了！
過了好一會兒，我才乘車到學校，這時，可能天上的神仙不願再往人間撒更多的珍珠了，雨漸漸停住了。
太陽追趕烏雲，照亮了大地，白雲又跑到了藍天上來嬉戲。推開窗戶，一陣泥土的清香迎面撲來，空氣格外清新。楊柳的枝條經過雨水的沖洗，綠得發亮。一這陣風吹來，不時抖落下一些留在樹葉上的水珠。雨後的天氣更美，空氣更新鮮。
大雨的作文 篇5下午一點多，隨著一陣噼裡啪啦的巨響，無數個雨點頓時落了下來。那巨大的聲音，彷彿是一個警報，預示著陣雨到來。
我往窗外一看，地面一下子積了一層水。前些天太陽的炙燒，在這一刻頓時化為烏有。水泥地龜裂的表面，因為有了水的滋潤而又重煥生機。院子裡的花花草草也受到了雨水的澆灌，攢足了養料，準備在這個夏天裡努力生長。
夏天的雨來也匆匆，威力也不小。遠聽如同敲鑼打鼓，靜觀則如同冰雹落地。烏雲連線在一起，遮住了往日常有的陽光。這場面，頗有一番黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙的雅趣。只不過少了那有約不來過夜半的焦急和抱怨罷了。
植物們愛這雨，土地愛這雨，農民也愛這雨，可我卻因這場雨而愁的不行。因為我們20多個小夥伴，放學後都要在操場踢球，從未間斷。而現在又突然下起了雨，不免讓球友們不滿。但轉念一想，享受一下雨天也不錯。
下午第二節課時，東邊的天就悄然放晴了，而西邊的天還被一些烏雲籠罩著，此乃是東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。哎，我真拿這陣雨沒有辦法，一驚一乍的，讓我失去了一次踢足球的機會。
放了學，我拿著乒乓球拍去操場上湊個熱鬧。這一去不要緊，還把我的潛力激發了出來：幾度打出了神奇弧線球和正手拉球。
初降大雨，雖然讓我沒踢成球，但卻激發出了我的另一個潛力，這不正是道家的思想嗎？
這次短暫的雨，洗刷了萬物，也洗刷了我的心。
大雨的作文 篇6大雨前是我最喜歡的天氣，因為它帶給我們歡樂。
當大雨來時，天灰濛濛的。一陣風吹來，樹葉紛飛，我們站在樹下，讓我們變成樹葉，和風無憂無慮的飛向遠方。
當大雨來時，天灰濛濛的。一陣風吹來，我們快樂的玩耍、飛快的奔跑。農民伯伯急著收穀子，媽媽急著收衣服，爺爺急著收晒在外面的被子……
當大雨來時，天灰濛濛的。一陣風吹來，只見柳樹歡快的跳舞，花兒帶著微笑，期待的大雨的到來。
當大雨來時，天灰濛濛的。一陣風吹來，鄰居被我們的歡笑聲、大風的歌聲吸引出來，看著我們快樂的玩耍，他們不禁想起了小時候那快樂的童年。
大雨的作文 篇7轟－轟－，天神似乎生氣了，擺著一張心懷不軌、氣勢凌人的表情，他拉起了那黑色的布幕，在“轟隆隆”的大聲嘶吼之下，開始了一場驚天動地的表演。然而佇立在泥土上的樹兒們個個低低地垂著頭，連頭都不敢抬似地在認錯，而這樣的場景有如包公正在審問犯人般那樣氣?
突如其來的傾盆大雨，頃刻間將街道上的行人們都淋成了“落湯雞”，個個都驚慌失措的落荒而逃，雨珠滴滴答答的響起如一場動人心絃的交響樂般，但是卻無人停下腳步欣賞，使得這場音樂會的序幕顯得有點寂寞。不久，雨勢終於緩和了，如春雨般綿綿細雨，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全攏著一層薄煙。樂曲中的節奏也從急速轉變的較為緩慢。雨中，那一粒又一粒晶瑩剔透的小雨滴，如一顆顆璀璨耀眼的珍珠般落下，花叢間撐起了一把又一把五顏六色的小雨傘、五彩繽紛的小花綻放著，在朦朧的細雨中花兒被點綴的婀娜多姿。雨後，烏雲悄悄的散去，大自然的生物們再一次度過了雨的洗禮，天空也變得更乾淨了，而且有一道璀璨亮眼的彩虹當做裝飾，鳥兒們也振著翅膀飛向天際使得遼闊的天空帶來了無窮的生命力。
突如其來的大雨使我心中泛起了一種莫名的寂寞，但是雨勢減緩之時，我心想雨終於要結束了，可以不用呆在家裡望著那烏鴉鴉的天空卻又帶點興奮、雀躍。雨後，望著那接受雨洗禮的藍天，心情也漸漸開朗了起來，和煦的陽光照印在我的身上，看著那使盡全身力氣抖動身體甩水的小狗、原本被塵囂遮蔽得不見天地的灰色樹葉也被洗得綠油油的、光滑的。
大雨過後，彩虹悄悄地走出來散步和我打聲招呼，我望著那美麗動人的彩虹，望著天邊那青翠的山巒，一面走回家，一面心想雖然雨帶給人的情緒有如心電圖般上上下下，但是始終歸回平靜，也期待下一次大雨的來臨。
