在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的校園作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在新年的鐘聲敲響後，在元宵的花燈鬧過後，在上課的鈴聲打後，我們55個人又歡聚在一起了。我們聚集了舊同學，又收納了新同學，讓我們的大家庭更大更加美滿了。在一個假期中，我們的同學都有長進：有的長高了、有的長胖了、有的長知識了、還有的長智慧了。可這些變化都改變不了我們的方向：朝著夢想永遠飛。
在這個假期中，我們經歷了許多磨難與考驗，可我們都一一克服了。在這個假期裡，我們有了翻天覆地的變化：字型變好了，作業認真了，壞習慣改掉了。這一系列變化使我們改變了態度，改變了習慣，甚至改變了性格。但是，始終如一的是我們的信念：朝著夢想永遠飛！在漸漸逝去的年味裡，我們應著春天的陽光，享受著泥土的芬芳，帶著朝氣蓬勃的精力回到學校，享受知識的沐浴，吮吸學問的雨露。美好的時光在知識與學問中變得更加美好，使我們56朵鮮花聽得如醉如痴，讓我沒不斷成長。
在成長的風雨中，我們永遠不變的是我們持之以恆的真理：朝著夢想永遠飛！啊，在養育我們的土壤中自由的成長；啊，在優美的環境中修養身心；啊，在純淨的心靈中舒展枝葉。讓我們迎著新風貌、新氣象，在知識的海洋中揚帆起航吧！
校園作文 篇2除了家，校園是我們學生最熟悉的地方。在校園裡，我快樂得猶如一隻小鳥，在理想與現實的天空中自由飛翔。飛翔讓我滿心快樂。快樂鋪滿校園的舞臺、校園的跑道、校園的……
快樂在舞臺
小時候，我有一個夢，就是能在屬於我的舞臺上唱著小曲給我的觀眾聽。而現在，這已經不是夢，它成了現實。
校園十佳歌手賽就要舉行了，我很榮幸地被音樂老師推薦參賽。我想，這是我一展身手的好機會。於是，我不斷地練習。可比賽當天，不知為何，都還沒站上舞臺，我的聲音就開始走調。我非常的苦惱，可要換歌已經來不及了，我只好將就一下。當主持人唸到號數時，我的心裡就跳個不停。但我還是勇敢地走上臺，唱出我的歌曲，儘管唱得走調，但同學們也沒有吝嗇他們的掌聲。在掌聲中，我走下臺，心也才平靜了下來。雖然最終我沒能獲獎，但我還是很快樂。因為，我至少圓了小時候的夢。而且，我也不會就此放棄，我還會繼續努力，爭取下次得獎。
校園的舞臺讓我感到快樂。
快樂在跑道
在運動方面我屬弱勢群體，不管怎樣努力都不如人意。對於校園的跑道，有時我會感到可怕。可經歷那件事後，我開始喜歡上了校園的跑道，而且在其中感受到快樂。
記得校運會剛開始時，我可以說是能躲多遠就躲多遠。可同學們卻一直勸說我去參加1500米的比賽。比賽快開始時，我還在想，我連800米都不行了，1500米談何容易？不過，在同學們的鼓勵下，經過內心的一陣思想鬥爭，我還是嘗試著踏上了跑道。奇蹟出現了，我居然獲得名次。那一刻，我不敢相信這是事實，但這就是事實。從此，我不再覺得校園的跑道可怕了，相反的，校園的跑道讓我感到快樂。
快樂還在校園的許多地方……
是的，在校園裡我是快樂的！
校園作文 篇3又是一個清晨，太陽朦朧著睡眼從東邊升起，路邊的小草也都拉聳著腦袋，葉身上的霜水透著幾許寒意，驀然間，一片捲曲著的枯葉飄然而下，難道秋天已經來了嗎？
不知為何，儘管現在已是11月底，天氣在一天天變冷，可我並未感到秋日的來臨，也許是因為我的身邊從不缺少生機勃勃的綠色吧。
校園的最大特色之一，就是無論春夏秋冬，那些樹木花臺總是保持著透徹心扉的綠、靚麗無比的紅。在教學樓的最東邊，高大的香樟樹四季常青，它的葉子始終散發著沁人心脾的香。倘若你將手輕輕地放在樹幹上，你便能感受到一股旺盛的活力充溢著你的身體，這是大自然的生命力。與香樟毗鄰而居的是銀杏樹，那滿地的銀杏葉為泥土鋪上了一層金黃的外衣，邁開步子輕踩在這落葉上，酥酥軟軟的，可以是一天的煩惱都隨之煙消雲散。再向前走，一片竹林赫然映入眼簾。他們在颯颯秋風中顯得異常堅毅挺拔，相信在寒冷的冬天竹子們依然能“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
如果說學校東邊的風景給人以盛夏之感，那西邊的操場或許會多幾絲秋的荒涼。遠遠看去，操場中間的草地已經枯黃，不再朝氣蓬勃，但小路四周的三葉草仍身著綠裝，在秋風中搖曳著，給人以無限遐想。閉了眼，腳下彷彿已不是東倒西歪的雜草，而是一片軟綿綿、綠油油的草坪。同學們在草坪裡笑著，跳著，跑著，幾隻風箏在空中翩然起舞，別提有多歡快了！“野火燒不盡，春風吹又生”。小草雖然渺小，卻有著頑強的的生命力，在春回大地的一刻，它還是會挺直身子，還世界一片新綠。
校園裡除了有生命之綠，還有多情之紫，豔麗之黃和火熱之紅。瞧！大廳階梯上的菊花開得正豔，為學校增添了一抹亮麗的色彩。這些秋菊在涼風中擺動著身姿，形態各異。有的像姑娘美麗的捲髮在風中擺動；有的像靦腆的孩子，低著頭，羞紅了臉；有的則如孩童稚嫩的臉龐，使你禁不住想去撫摸一下。
是的，秋天已經來了，它在不經意間溜進了校園。可校園以它年輕的姿態，在這個秋天留下了美麗的倩影。
校園作文 篇4“校園”那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——長汀實驗國小。走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那麼奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！
路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的後面是我們的校碑，校碑的後面也有兩個花壇，花壇裡的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，彷彿到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一隻只黃蝴蝶。
操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的.玩遊戲，有的跳繩……
學校，是一個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多麼令人嚮往的地方啊！
校園作文 篇5俗話說人多的地方就會有八卦，而校園這個小型社會的縮影，自然是八卦的產生地。
這些八卦有的令人發笑，然而有的卻常令人尷尬。
七年級時，從別處調來的英語老師，說話口音怪怪的，且時不時從口中冒出幾句“金句”，這便成了我們飯後閒談的話題。就好比那次，某幾個同學作業未交，卻恰好逢上星期五就樣美好的日子，於是，老師非常不客氣的說：“作業沒做完的人，你不用回家了，就留在學校裡，我陪著你啊。”當時，我們班的人都坐在下面暗自發笑。於是，“我陪著你啊”就成了班裡的常用語，隨處可聽，這不，這兩個同學正討論著問題，不知是其中一個怎麼了，另一個同學就脫口而出：“你放學別走，題還沒講完？反正我陪著你啊。”這一句話，令全班鬨堂大笑。
九年級時，一股來自於化學老師的潮流席捲全班。上課時，無緣無故的講到了他家怎麼怎麼樣已見怪不怪，最令人發笑的是，明明不會講普通話，卻是在課堂上“有感而發”，說上兩句，結果便是全班一起笑了。老師見我們笑了，他自己也不好意思地抓抓頭，補上一句“我普通話不太好，所以不要在意啊。”然後接著上課，課講了一半，又轉過來和我們說他什麼都好，就普通話說不好……一節課就這樣過去了，以至每次他準備長篇大論的時候，我們班某些“勇敢的小夥子”就開了口，否則，我們有哪個信心，不制止老師的話，這一節課又沒了。
這樣的事件令人發笑，卻也不乏那些因八卦而困惑的人。
某個雨天，就在我們學校的林蔭大道上，我們班一位男生和一位女生共傘回了教室，這也沒啥，只不過這位義氣之士見這名女生被雨淋的很慘，突發善心罷了。但到了我們班其他人的嘴裡就被“陰謀化”了成了這位男生對這名女生有好感之類的，傳的他好久都不太和女生正常交談，以至於別人再一次想歪了。這種八卦就會讓人特別尷尬了。
八卦既能使你發笑，也能讓你處於尷尬的境地，因這種尷尬而產生性格上的偏差。
八卦可傳，不可過分揣測。畢竟，人言可畏。
校園作文 篇6六年，過去了，校園之旅—-即將閉幕，而校園之情，卻永遠烙在了我的內心深處。
我是xxx國小的一名六年級學生，在風風雨雨中已和同學們相依相隨了六年，整整六年，沒有想到我們還有分別之時—-真是天下沒有不散的宴席啊！
曾經，那快樂的回憶，激動的淚花，天真的笑容，艱難的忍受，還有—-曾經走過的風風雨雨……
汩汩的小溪也有離開伙伴，踏上新旅程的時候；蒲公英也有離開媽媽，獨自翱翔的時候；可是，他們也曾想到自己金色的童年，他們本不想離開兒時的夥伴，不想離開自己的朋友、知己，他們，也是有情感的！
物有情，人亦有情。只剩下半年的時光了，我不想離開母校，不想離開朋友，母校有家的溫暖；有在摔倒時同學們的幫助；有在傷心時老師的“玩笑”；有在校園裡“人人為我，我為人人”的愛心接力；有“野火吹不盡，春風吹又生”的朗朗書聲……
母校，我不想離開您，但是您卻安慰我說：外面的世界更美妙。母校，我不想離開您，但是您又道：不要怕，母校在你心中……
我變成一隻翱翔的雄鷹，飛向遠方，心裡卻總在念叨：母校，我一定要成為明日之棟樑，以回報這母校之情！
校園作文 篇7校園，是一個神聖而又高尚的地方，孕育出許許多多有才華的人。校園裡的學生們，各個充滿著活力，充滿著朝氣蓬勃的氣息。
校園內綠蔭成群，清風拂面，吹來陣陣幽香，使人感到美好，讓人有一種想要讀書衝動。樹下、涼亭裡、小徑間，都是讀書的好地方，清新而又美好。
天是藍藍的，雲是白白的，下面襯著手捧書本專心致志朗讀的同學們，這便是陽光校園。
清晨，步入校園就能聽到朗朗的讀書聲，小鳥在枝頭歡快地歌唱，與讀書聲混合在一起簡直是妙極了，像是一曲感情激昂的交響樂，彼此印襯著。
我們的成長過程幾乎都是在校園裡度過的，校園裡的每一個地方都記錄著許多快樂而又有趣的故事。學校經常會舉行一些豐富多彩的娛樂活動。聽，演講——講得是津津有味、栩栩如生；看，體操——做得是有節有奏、歡快和諧。以致引來一陣陣的掌聲和歡呼聲。為了讓我們健康快樂的成長，學校也煞費苦心，我們的校園充滿了陽光！
我們的學校，伴隨著陽光，伴隨著希望，這裡有純潔的友誼，有淳樸、友好地師生情，這就是我們的好夥伴——陽光校園！
