在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的國小班級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小班級作文1
人生如前行的列車，每段站點都會有人與你短暫的相伴，一路嬉笑一路走。
——題記
我的人生，遇到了這樣的一群人，溫暖了枯燥的歲月。
清晨，陽關透過照射在淡黃色的書桌上，急促的鈴聲隨之響起，班級裡的同學陸陸續續的進來，每天第一個到班上的永遠是做在最後一排的高個兒男生，風雨無阻，平時沉默寡言的。最晚到的總是住宿男生，坐在教室裡最前面的貴賓席，都是最頑皮的。
每個班級的組成都有所謂的一班之長、副班長。而我們班的班長和副班長兩個人的行事風格截然不同，如同冰與火，但他們“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的奉獻精神不容小覷。
上課時班級像霜打了的茄子，無精打采，下課時卻生龍活虎的，總會有幾個調皮的男生，拿著不知從哪弄來的蟲子，去嚇唬女生。
走千條路，只一條適合；遇萬般人，遇同路者最幸。在班級每個人都有屬於自己的世界，在上體育課的時你會發現，有兩三個人組成的“小世界”，他們在那裡聊著、笑著，難以打斷。
一顆星星的光十分微弱，但如果有多個星星在夜空中閃爍，就可以照亮一片江海，猶如我們的班級。
國小班級作文2
我們班有三名知名人士，他們可以用三個字代表：棒極了！
第一位就是我們班學習最好的，人見人愛的楊一諾。她可愛.聰明.一點就通，是老師最喜歡的學生，從上學到現在，老師從沒批評過她。
第二位嘛就是全班都認可的當紅女作家趙茜茜。她寫的文章啊都非常的好。每次寫作都要上光榮榜，寫一篇童話啦.小詩啦.啟蒙故事.看圖說話啦對她來說都不在話下，“刷刷刷”幾下就寫好了，而且是精品，可想而知她的寫作水平有多高！
下一位就是小眼鏡兒李萌飛先生。他就是說話高深莫測，讓人聽不懂，有四隻眼的“華人”！他次次奧數考第一。特想知道他的腦子是人腦還是電腦！他竟然在上四年級時就會做五年級的奧數題。他是不是在他媽媽肚子裡就開始學奧數了？
我們班還有很多知名人士，想知道他們是誰嗎？哈哈！答案下次揭曉！
國小班級作文3
我五(6)班的第二個家，我愛！它外形美觀，裝飾華麗。它很溫暖，在這裡，沒有孤獨和悲傷，只有快樂、愉快和幸福。
我一進教室就能看到我們的好朋友透明的金魚“浴缸“在“洗澡“快樂地游來游去，一會兒穿過彎橋口，一會兒穿過珊瑚，消失在水草中。這不僅豐富了我們的課間生活，也培養了我們對動物保護的熱愛。
最近我們安排在班級環境。我們充分利用了牆上的空間，展示了我們的“看到文明在行動““媽媽，我愛你。“我的型別和我的節目“等待人才專案。
黑板報上的知識和健康角很少。小知識“專欄裡有各種各樣的知識。健康角是關於健康習慣等健康問題的。黑板報紙的左邊，名單上有很多學生，大大提高了我們的能力和信心。“書蟲“學校裡有很多優秀的作文和美術作品。板報下面有個大書櫃，裡面有作文書，作家寫的兒童文學書，等等，讓人眼花繚亂。這些書可以是“暢銷“！
我愛我的班級，它仍然是一個“愛情的天堂“。在老師的哺育下，我們茁壯成長，一起為陽光與雨水而奮鬥，一起經歷風與太陽，一起在枝頭結果。我們的心緊密團結，一起閃耀著燦爛的光輝！
由於學生們的共同努力，我們5 (6)班把我的班級當成了我的家。
國小班級作文4
班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多麼快樂！我們都是集體的一員，集體的目標是靠我們共同來實現，集體的榮譽靠我們共同維護。今天，我們就展開了關於班級公約的討論。
在週一的最後一節課，我們討論了班級公約，班級公約中我們會討論一些內容，比如：學習，衛生，禮儀，安全，愛護公物、團結互助-------
有一位同學說對我們的學習提出了公約，他說：考試的時候我們不能玩，不能交頭接耳，寫完了要認真的檢查......讀書要做到三個到：心到，口到，眼到。這樣才能讀好書。抄書上的筆記要劃線抄，字要工整，字跡要清晰。對我們的班級的學習提出了公約，大家要遵守去執行。
說到安全，有家中安全，校內安全，郊外安全.......先說在家中的安全，我們不要用溼手去觸控電器容易觸電，也不要獨自一個人開煤氣灶。郊外安全，不要在郊外的的河或湖裡游泳，我們對這裡的環境不熟悉，萬一水深在這種環境裡游泳會有溺水身亡的危險。
班級公約課，就是大家一起提出問題，一起討論問題，一起解決問題。讓我感覺很有趣，而且還給我長了不少知識。
國小班級作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把正在睡美夢的我給吵醒了，今天是四年級開學的第一天，我的心裡滿是激動。
走進教室裡，老師就開始發新書新本，發新書、新本肯定是要寫班級、姓名的，我們寫完後交給老師，老師要一個一個檢查。突然，老師笑了起來，我們都詫異地看著老師，只聽老師說：“這是哪個人寫的三年級。”我們頓時哈哈大笑，原來有同學竟然把四年級寫成三年級了，我們還以為正在三年級的教室裡呢！
回家後，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽也是笑個不停，還說我們班簡直就是一個搞笑幫。又過了幾天，有些同學怕被大家笑話，每次寫年級的時候，都趕快寫成四年級，一連幾天，都沒有再發生過類似的事情。突然有一天，老師說：“誰又把四年級寫成三年級了，誰再寫成三年級，就把誰送到三年級的班裡，再去上一年三年級。”老師說完這一連串話以後，所有的人都打了一個冷戰，以後可一定要養成習慣，千萬不要再把四年級再寫成三年級，否則，老師又要生氣了。
所以說，習慣的力量是巨大的，如果一個人養成好習慣的話，是會受益無窮的。
國小班級作文6
我以前的班級叫永遠的超級三二班，四十個天真的小孩，在班主任賈老師的指導下，我們開心的學習。還在英語許老師的教導下我認真地寫作業，不做小動作。然後在熊老師指點下，我們積極發言，刻苦學習。然後來介紹班長潘芷雙吧！她是一個活潑、可愛、聰明的小女孩，特別逗。
有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎麼找也找不到了，潘芷雙看見我的橡皮，便說：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋裡安安靜靜地睡大覺呢”我一看，“真的也。”
通過這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。
再來我們班的班幹部吧！語文課代表是我曾子瑤和盧晴，數學就可多了！有練俊傑、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語課代表是周芷如。
這就是我的班級。
國小班級作文7
這一天班主任們都要去開會，如此一來自習課就沒有老師看著我們了，班主任老師用粉筆在黑板上寫了兩個醒目的大字——安靜。就立馬跑去開會了，霎時教室裡活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的，我們現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳鬧個不停。
大約過了五六分鐘，聽見有咚咚的腳步聲，同學們以為老師來了。下座位的急忙撤回座位，看漫畫書的忙著把書藏起來，而在一起談笑風生的女生，連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文書和數學書，胡亂地翻閱起來，就是把書拿反了，也顧不上倒過來。
教室門被推開了，誰也沒有想到，進來的竟然不是班主任，而是一位女同學。原來她在同學們玩鬧時悄悄出去上廁所。警報解除後，教室裡又掀起一陣洶湧的笑浪。彷彿這不是教室，而是我們自由自在的樂園。
“咚咚咚……”一陣腳步聲傳到同學的耳朵裡，不知是哪位同學喊道：“老師回來了！”此刻教室頓時恢復了平靜，班主任推開教室門，看到我們專心致志的學習，臉上露出了欣慰的笑容。不知道老師可否猜想到我們剛才過了一段自由自在，快樂的時光。
噓……不能讓班主任老師知道哦！我們班級還有很多有趣的`事，下次再跟你們道來吧。
國小班級作文8
最近不知道怎麼了，我們班在一夜之間竟颳起了兩股班級風波，弄得我們是哭笑不得。不信，那就聽我慢慢道來吧！
Lensone：
喂！雷婆，等等我啊！我說羚羊啊！你自己怎麼不走快點啊？橙子，你很煩耶！
聽了上面的對話，你可能會抓抓頭，大惑不解吧！告訴你吧，什麼雷婆啊，羚羊啊，都是我們班的同學的綽號。哈哈，這就我班的第一股班級風波——起綽號。
綽號，這個被很多人認為是不好的東西，在我們班卻成了一種人與人之間的一種親密的關係的證明。在我們班，沒有綽號才是恥辱。關係好的同學之間，除了個別原因，都不叫對方名字，叫綽號，以示他們的友好。
綽號呢，不會很難聽，因此，大多數同學都能接受。現在，班上的同學大部分都有綽號了。沒有的，不要怕，因為天天都會有人在掏空心思地想綽號呢！
鄰班的同學說我們對待生活的態度非常樂觀，有豁達的胸襟，面對別人給自己取的綽號，不但毫不介意，而且很喜歡自己的綽號，這樣的人真是難得啊！我們相持一笑，說：你們也可以啊！
對方笑著回答：不用拉！我們可吃不消呢！
國小班級作文9
今天一來到學校，楊舒雲就把班級公約給了我，讓我把它列印下來。不知道為什麼，我的心跳加快了，也許是因為這是我四年級來為班級做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進了語文書裡，生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級公約做了出來，不過我家沒有印表機，需要到列印店列印。我來到列印店，可是店裡的印表機壞了。由於不能列印，我決定先給陳老師看一下，結果陳老師把我的作品修改了一下，我還給陳老師提了不少建議呢！
我每個課間都跑去列印店看好了沒有，不過都沒修好。一放學，我把書包扔給媽媽，就立刻跑向列印店列印，列印好後，我又飛快地跑進辦公室，向陳老師借了膠布和剪刀後跑到教室把班級公約貼到牆上去，又把工具還給了陳老師。
當陳老師說用班費付列印錢時我沒有答應，而是從零花錢裡出的，因為幫班級做事怎能用班費呢？
國小班級作文10
昨天我們班發生了一件不愉快的事情，讓老師們氣哭了。
昨天下午，黃老師一副失落的表情來到我們班，我們的汗毛孔都豎了起來。看著她的表情，我們馬上就知道要出事了。黃老師把參加足球隊的五個同學叫了出來，對班主任黃老師和全體同學說：“這五個同學前不久把網球門當足球門，踢了一個洞。要知道，這個球門我們租的價格很大，現在還要花更多的錢去買！我讓他們給我道歉，但是他們這麼多天沒來了。你可以自己做！”黃老師走後，班主任黃老師對著五個人大喊大叫，要他們每天交100塊錢。然後扒在桌子上輕聲抽泣。全班突然靜了下來，大家都很苦惱。也有人說起：“黃老師一定是哭了，因為他不能要求學生賠錢，他負擔不起！”有人附贈：“對！老師的工資一下子漲到一半多了。能不難過嗎？”“那五個人一定很慘！”……
過了一會兒，黃老師終於起來了，全班又靜了下來，仔細觀察著老師的神色。黃小姐紅著眼睛宣佈回家，並告訴大家注意安全。誰知道接下來會發生什麼？……
國小班級作文11
下午第一節課，老師請我們看電視，因為老師要去開會，所以請我管理班級。有一個同學不聽話，站起來看電視，我讓他坐下，第一次他坐下，可是馬上又站起來，我又讓他坐下，他坐下又站起來，我就生氣了，和他說：如果你再不坐下，我就真的生氣啦。然後他就坐下了，沒有再站起來。然後又有一個同學站起來，我有些不耐煩，讓他坐下，然後就沒有其他同學站起來。我們還有個同學，一直在說話，我說：如果你要說話，我就請你到外面去說，不要再看電視了。他就不說話了。後來看到倒黴熊演到好笑的地方，有些同學大笑，聲音鋪滿整個教室，我就請他們不要笑得太厲害。可是總有人笑個不停，我就請笑的人站出來，他們就不笑了，不敢站出來。還有一些同學調皮，我和他們說：如果我媽來的話，早就把你們給罵死了。我還沒我媽凶呢，我媽還要凶。他們後來都比較乖了。
回來我和媽媽說這件事，媽媽說：我有那麼凶嗎？我說：當然啊，每次我不聽話，你都大發雷霆。我管理班級的方法就是媽媽管我的方法差不多。
國小班級作文12
知道要秋遊，心裡很興奮，前一天晚上我就有點睡不著。
今天天氣真好，陽光明媚、金風送爽，秋色宜人，早上八點鐘老師帶領著我們一起到雨花臺去遊玩，參觀了烈士紀念碑、烈士紀念館，還遊玩了遊樂園。
在紀念館裡，我們知道了鄧中夏、樑永等烈士的故事，知道了是烈士們用生命換來了我們今天幸福的生活，我們一定要好好學習，天天向上。
在遊樂園裡我們玩到了“大章魚”、“旋轉木馬”還有“海盜船”遊戲，玩得真爽啊！
然後我們來到了烈士紀念碑前參觀。在那裡看到了一排象火一樣的樹，看上去美麗極了。
中午時分我們在一片大草地上休息和吃零食，同學們相互交換著食品來品嚐，每個同學都吃得喜滋滋、樂呵呵的。
吃完準備的午餐後，我們就集體乘車返回學校了，今天的秋遊真開心啊！
國小班級作文13
我愛我的班級，它是由性格迥異的38位同學組成的，我們的班級並不被老師們看好，但是在各級比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。光這一學期，我們班同學就收穫了三十六分沉甸甸的果實——獎狀。來介紹我們班的幾位中心人物。
首先是我們班外表文靜，內心瘋狂的班長——陳知涵（外號叫橙汁，以後就用這個名字了）。她是我們班老師親暱的小幫手，是我們班同學們的崇拜物件。橙汁很聰明，在各種各樣的比賽中多次榮獲獎項、殊榮，連續四次榮獲我們學校最高的獎項——真生活品學兼優獎（相當於三好學生）。我們最崇拜的還是她一口流利的口語，讓我們望塵莫及。但是，在老師不在的時候，她還是非常瘋狂的。大聊娛樂界的各種新聞，哼唱各種歌曲。哎，典型的雙面人。
第二位是獅子座暴力女郎——李寶兒同志。她非常大方，經常慷慨的給我們好吃的(當然我也有份）。買零食的時候也是該出手時就出手，風風火火闖九州。她一伸手就是——硬幣。但是，她發瘋是也是很可怕的。有一次，她和一位同學打架，拿起椅子，剛要砸，男同學求饒了。畢竟在大家面前被女孩子打敗，也是很丟臉的嘛。
國小班級作文14
這是一個晴空萬里的早晨，只聽陽光下的振華國小裡傳出的一陣陣加油聲，許多運動員們揮灑著汗水，小記者們在比賽場地裡尋找運動員，並不停地拍照。
黃曉棋是我採訪的物件，以下是比賽前的採訪——
黃曉棋十分想贏，之所以報跳遠是為了為班級爭光，再加上是班長應該以身作職，雖然說重在參與，還是希望自己有個好成績，而且以前沒有拿什麼獎，最希望拿個第一名，即使對方氣勢、成績都很好，只要自己努力了，就一定能獲得成功。
時間飛逝，就到了黃曉棋比賽的時候了，首先報到，然後就去進行比賽，一開始先是試跳，只見她飛快地跑過來，然後踩一下藍線再往前跑一小步，跳起來，落入沙地裡，可是跳得並不遠，主要是跑的速度不快，第一次跳的不是很遠。我看到一個其他班的同學迅速的跑過來，跳得十分遠，差一點到我面前了，我跑過去跟黃曉棋說，讓她跑快點，可第二次跳卻犯規了。
比賽之後，我又去採訪黃曉棋，她說她自己一定不能拿到名次，但是自己已經努力了，這是最後一次校運會，覺得特別心酸，想用兩首歌來比喻心情：《再見》、《不想長大》。
國小班級作文15
各位班幹，看你們平時在班上管理時，累得腰痠背痛，就算喊破喉嚨也無濟於事，怎麼辦呢？我有些拙見與你們分享。
1、以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習，當有突發情況的時候要能及時地阻止事件的發生和事態的擴大。
2、其次，作為一名班幹，要做好大家的表率。在學習上要不甘落後，不擾亂課堂紀律，積極舉手發言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務。
3、作為一名班幹，還要充分信任同學，每個人心中都有班規，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。
只有班幹以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創造出良好的班風、學風。
