在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的同學的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
溫馨的教室裡，突然被鬧得雞飛狗跳。唉，我不用想都知道，一定是熊振翼搞的鬼。他可是我們班最淘氣的搞蛋鬼了。下面，就讓我講講他的“振翼（正義）”趣聞吧！
熊振翼，外號狗熊崽子，還真做過許多“熊事”。比如上次去春遊，陳老師不讓去河邊，“狗熊崽子”偏不聽，心想：“嘿，管她呢！雖然她是老師，但幹嘛管這麼嚴！我偏要去！”手是，他率領“大臣”坐在河邊專心致志、津津有味地看起了美景。
一個巡樹的“大臣”發出“驚天地，泣鬼神”的聲音，指著一個樹洞，驚叫：“有蛇！”熊振翼立刻嚴肅起來，左手叉腰，右手拍地，眉毛一皺，嘴巴90度張大，直跺腳，吼了一聲：“跟我來！”他一呼百應，“千軍萬馬”跟著熊振翼把樹洞周圍堵得水洩不通，估計連一隻螞蟻都過不去吧。過了一會兒，真的有一條蛇從洞裡鑽出來，但是它“跐溜”一下子就又鑽進了水裡，消失地無影無蹤，沒有任何蛛絲馬跡。熊振翼的心“怦怦”直跳。
剛回到教室，老師就把熊振翼臭罵了一頓，熊振翼不得不承認錯誤，全班哈哈大笑。
這，就是熊振翼，也正是現在正在教室手舞足蹈，大聲喧譁的男孩。
同學的作文 篇2
一轉眼間，我已經上中學啦！面對著新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那麼的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什麼？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！
早在軍訓時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你打飯，明天我幫你打水，後天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看！在訓練的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。
現在在新的學校裡，同學們的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放鬆心情，做一些輕鬆幽默的小遊戲；運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學習上，同學們還互相勉勵這一類的事，還有很多很多。
我看十二中的新同學，我心裡感受到親切，我看十二中的新同學，我感受到力量；我看十二中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是十二中的新學生！
同學的作文 篇3
浪漫的時刻你有過多少次？浪漫的背景你看過多少次？浪漫的櫻花你見過多少次？
不知道不清楚，我們這樣的回答我們自己。
在我們離別的時刻我們心中都有說不夠的感受。畢業典禮結束了，我們三三兩兩回了家，在我回家的路上，我的手機不時的響起，開啟一看，哦，是同學。
到了家我脫掉了沉重的書包，一躺，躺在了沙發上，看著天空想起來在學校裡的許多事，讓我印象最深的還是我的鐵哥們xxx了，一年間我們都在一起一起闖禍，一起回家，一起玩耍。我和他常常拿著手機到屋頂上去，仰望天空，見到有好玩的雲就把它拍下來，留做紀念。我們還常常一起逃課，偷偷的爬到樹上去，談論著我們的理想。
一年下去了，我們不知多少仰望天空，不知道我們拍了多少張照片，也不知道我們逃了多少次的課。 我無法忘記我浪漫的校園，也無法忘記我浪漫的同學，更無法忘記我的好兄弟。
同學的作文 篇4
同學，一個多麼熟悉的字眼，一個多麼親切的字眼!自從上學那天起，他們便陪伴在我的身邊，陪伴著我度過一年又一年……
轉眼間，我已升入了國中，在與國小同學依依不捨的同時，我又迎來了48個新同學，他們將陪伴我度過國中三年。雖然我們現在彼此之間還不是很熟悉，但一個溫暖的微笑，一個鼓勵的眼神，都能拉進彼此間的距離。
我的同桌叫邱順如，她成績優秀，上課積極舉手發言，她的學習方法和這種積極發言的精神都是我要學習的。開學第一天的課上，老師提出了一個問題，也不算很難，邱順如思考了片刻，就把手舉了起來。可老師偏偏沒有選邱順如，而選了邱順如旁邊的我。可能是因為緊張的緣故，本來我已經想好了答案，可我當時腦子裡卻是一片空白，站起來支支吾吾了半天也沒說出答案。這時，我聽到旁邊傳來邱順如的聲音：“別緊張，這題不是很難。”低下頭，看見她正對我微笑呢。有了她的鼓勵，剛才的緊張彷彿一下子消失了。我整理好思緒，說出了答案。下課後，我對邱順如說了聲謝謝，“還跟我客氣什麼，大家都是同學嘛。不過以後膽子可要大一些喲。”邱順如說。
古人說：“相逢何必曾相識。”四十九位同學，來自不同的學校，今天能聚在一起，想來也是一種緣分吧!儘管以前大家都不熟悉，但大家現在相聚在一起，就應該珍惜這份緣。
同學的作文 篇5
她有一雙大大的眼睛，小巧的嘴巴能說會道。她的頭髮短短的。她也從不愛打扮。她的成績中等。我和她是形影不離的好朋友。她就是我的好朋友——李茵
從一年級開我就發現她很膽小。上課也不愛舉手發言。四年級了，她的膽子越來越大了。特別是上數學課時，她積極舉手發言，認真做筆記。成績慢慢地提高了，多次得到老師的表揚。她目前還是她們小組的副組長呢！為了把小組長的工作做好，她學習比以前更刻苦了。不但在家裡認真完成老師佈置的作業，而且來到學校還幫助同組同學把不懂的題耐心將給他們聽。
她也很熱愛勞動。每次論到她作值日的那一天，她都早早的到校。從來沒有遲到過。下午放學，在教室裡掃地時，她十分認真，就連一點點垃圾都不放過。同學門真想推薦她為勞動委員。
她也很熱愛集體。每當老師遇到困難或需要幫助時，她都會留下來幫老師。主動幫老師拿東西、端本子，真是老師的“小助手”。每次學校組織去春遊時，她都積積參加。每次當貧困災區寫信來說需要幫助時，她都會伸出溫暖的雙手捐款捐物。這些都體現了她熱愛集體的表現。
我很榮幸有一位這樣的.好同桌。我們從來沒有為了一件雞毛蒜皮的小事而破壞了我們的感情，我們永遠是對形影不離的好朋友！
同學的作文 篇6
本學期之初，我從南化四小轉學到了育英二外，見到了許多新的面孔，認識了許多新的同學。其中讓我印象最深的是朱添琪。
朱添琪是個活潑的小女孩。她個子挺高的，坐在倒數第二排。她頭上紮了兩個馬尾辮，更與眾不同的是她把兩個分開的辮子紮在一起，連成一個圈，顯得個性十足。
朱添琪特點之一是待人非常熱情，尤其是見到過去的朋友就顯得十分興奮。有一次，她看見一位幼兒園同學，就滿懷歡喜地迎上去，說：“Hi！你好！我們曾經是幼兒園同學！我是朱添琪，你還記得 我嗎？”而那位同學似乎忘了她，於是傻乎乎地站著，臉“唰”地一下變紅了。過了一會，只聽那人吐出含糊不清的一句話：“對不起，我實在想不起來你是誰了。”這時，我原本以為朱添琪會失望地 離開，沒想到她不但沒有沮喪，反而更來了精神：“沒關係，你記不記得李辰天一……？”接連一口氣說出了一大串在幼兒園時的同學和趣事。最後，那位同學終於茅塞頓開，記起了眼前的這位可愛的幼 兒園同學。看他們後來談得那麼投機，我從心裡由衷佩服朱添琪。
朱添琪就是這麼一位活潑可愛、待人友善、充滿熱情的新同學。
同學的作文 篇7
今天是我第一次上網上的作文課。本來五位同學，但是有一位同學請假了，所以只剩下四位同學來上課了。
在這四位同學中，鄭志豪平常在班級裡最不愛說話的一個小男生，但今天上網課卻很積極。老師問在我們眼中她是什麼模樣，鄭志豪大膽地說：老師愛笑，也很優雅！這句讚美的話，讓老師哈哈大笑起來，真是會說話的傢伙呀，一句話就說得老師心花怒放！當老師問媽媽和你們商量上網課的時候，你是不是真心想上？他也說出了他的真心話，他是真的自己想上作文課。我想一想我自己，哎，我是媽媽連哄帶騙，好不容易才答應上作文課的哦！
另一位同學是張博文，他在班級是個活潑調皮的小男生，但在這次上網課的時候卻有點害羞。因為他第一次上課，對老師和同學都有點不熟悉吧，所以回答問題的時候，有些緊張的不知道該怎麼說。
還有一位同學叫鄭浩然，他不是我們一個學校的，在課堂上不愛發言，我想，一定是我們還不熟悉的原因啦。
不知道他們三位眼裡的我是什麼樣的呢？不過，沒關係，下個星期我們還能在網上相聚，希望我們在作文課上不僅能學習寫作文，還能夠成為最好的朋友呢！
