在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我美麗國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
往事如煙，流年似水，漫漫人生路，我們總是面臨著天數的選擇，無數的取捨，有時放棄一些東西是艱難的，因為這些東西或美麗，或精彩，或誘人，但當你放下之後，也許你會突然發現，放棄才是最好的選擇。因為我懂得放棄，所以我美麗。
當我們回顧浩瀚的歷史，當我們開啟塵封的記憶，我們會發現有些人放棄少許卻獲得了更多，我們會發現放棄，也是一種美。
東亞陶淵明不與世俗同流合汙，不為“五斗米”折腰，他因為放棄了俯仰由人的任途，卻享受到了“採菊東籬下，幽然見南山”的愜意；唐朝著名詩人李白一生豪放不羈，浪漫漂逸，他不願低頭摧眉，寧願棄官而去，選擇雲遊四方，與詩酒為伴，最終吟就了熠熠生灰的九百詩篇，令後人讚歎不已：“兩彈一星”的元勳鄧稼先，放棄了在美國舒適的生活環境，毅然投身於祖國的懷抱，報效祖國，至死不懈，創造了偉業……先賢的事蹟雖已過去，卻仍然給我們這樣的啟示：人生有失才有得，放棄意味著的，未必是不幸！
但生活中不是人人都甘願放棄，他們總過多的追求不屬於自己的東西，不肯放棄眼前的安逸，必將使人生變味，使人生的路地漸漸荒芙，直至瀕臨絕境。
放棄也是一種美。火山放棄了活躍，選擇了緘默，只為那振憾人心魄的噴發；種子放棄了鳥語花香，選擇了那陰暗潮溼的土壤，只為那次破土而出的希望；流星放棄了永恆的閃爍，選擇了劃過天際。只因為那次璀璨？美得攝人心魄的瞬間燃燒；曇花放棄了陽光底下燦爛的綻放，選擇了霎時一現，只為了讓黑夜也感受到花的溫存；貝殼放棄了悠然的自由，選擇了飽受折磨，只為了晶瑩圓潤的露珠……
當你手持玉石卻不慎滑落河中，不要遺憾難道你不曾看見水中蕩起的層層漣漪？
當你在登山途中，看到色彩斑斕，香氣四益的花朵時，切莫因留戀而止步，難道你不知“無限風光在險峰”？難道你不想體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的愜意嗎？
“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭”。對於生活不能刻意追求，否則會過得不自在。要學會放棄，該放棄的就無須堅持，因為，放棄同樣是美麗的。
我美麗，因為我懂得放棄。
我美麗國小作文2什麼樣的色彩最美麗？
也許是清晨晨光刺破黑夜的一束輝煌，也許是傍晚夕陽渲染白天的一片絢麗，也許是初春大地上第一株生機的綠意，也許是深秋天空中最後一對遠逝的灰雁。
但在我心中最美麗的是老師的紅筆在作業本上的勾勾叉叉。
它讓我感到親切。一次作文課上，老師給我們一個看似普通的標題來寫作文，大家想了一會兒，便紛紛開始動筆，我卻遲遲沒有。因為我想寫得別出心裁一點。當時我可以說是絞盡腦汁，一張草稿紙被我塗塗改改成一張如雞爪子刨過的紙後，又被我揉成一顆核桃，扔進了垃圾桶。這樣一張又一張的紙團扔出後，忽然，“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，我頓時抓住靈感，奮筆疾書。當作文字發下來後，我看著紅筆在本子上一個大大的勾，我感受到功夫不負有心人的含義。它親切地告訴我“一分耕耘一分收穫”。
它讓我感到嚴厲。在上個月數學測試上，我看見問題都很簡單，便沒有很細心地去審題、驗算，而是隨意地寫，滿懷信心地答。我很快便做完試卷，靜靜地趴在桌子上休息，靜靜地等待下課鈴的到來，靜靜地準備接受老師的表揚。試卷第二天就發下來了，我很驚訝，我很傷心，我也很懊悔，因為上面畫滿了大大小小鮮紅的叉，甚至劃破了試卷，我透過那個洞，看到了老師手裡的紅筆，看到了老師嚴肅的臉。它嚴厲地告訴我“驕兵必敗”。
它讓我感到公正。它是鐵面無私的，不近情理的。是對的，它會留下一個鮮紅的勾，是錯的，它就會留下一個大大的叉。對待我如此，對待其他人依舊如此。我做得比別人好，它會親切地鼓勵我；我做得比別人差，它會嚴厲地批評我。我在努力，其他人在努力，我的對手在更努力，而它便是衡量的準繩。它公正地告訴我：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
正是這一個個彷彿毫無感情的勾勾叉叉，流露著老師的孕育桃李之心。紅豔豔的勾勾叉叉啊，是你，鼓勵我要努力；是你，批評我有懶惰；是你，告訴我許許多多做人的道理。你，是已經印在我心中一抹不可抹去的、最美麗、最動人的色彩。
我美麗國小作文3今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國我的中國夢》，覺得十分受益。
裡面的內容精彩不斷，特別是“最美中國人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車前的擋風玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最後一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車撞上學生的剎那，用柔弱的身軀推開學生，自己卻被碾在了車下。還有最美警衛戰士高鐵成在麵館發生爆炸時，三次勇闖火海，奔向後廚關閉煤氣罐閥門，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無私奉獻，有的默默無聞，有的捨己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無人能比的，這可貴的精神正是我們中國人需要的呀！
這使我想起了我們現在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學家刻苦鑽研為國家的繁榮富強而奮鬥，運動員為祖國的榮譽而爭光，我們的老師為孩子的未來而耕耘……有些人默默無聞，不求回報幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發現：原來世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢》這本書，真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評語：你能在幾天之類閱讀完這本書，並且能有感而發，那麼這本書對於你來說很值。作文，最重要的是“我手寫我心”，你能將自己的真實感受寫出來，並且能感悟出這種無私奉獻的精神，將這種精神延伸至生活中這樣的人，看到了深層次的內容。
老師感言：這本書發下去的時候，當我在考慮該讓誰來寫讀後感時，我首先想到的是周林溪。在平時的寫作中，他很踏實，每篇作文的佈局都會精心思考，比較有層次地遞進，有一定的想法，希望他再接再厲，在書的海洋中充分汲取營養，多讀多寫，定能有所收穫的。而讀後感往往是這些孩子最難把握的，感性的要多於理性，那這感性的該如何去表達呢？如何讀到深層次的東西呢？只有不斷閱讀，不斷思考。
我美麗國小作文4啾啾！喳喳！每天我在小鳥清脆的鳴叫聲中醒來！
窗外是老年大學的小公園，曲曲折折的小石橋、淅瀝淅瀝的流水聲、古老的亭子，吸引了很多爺爺奶奶一早在這裡鍛鍊。高大的白玉蘭樹剛開過碩大的白花，紅色的海棠、雪白的梨花、還有粉紅的櫻花也相繼開了。傘狀的香樟樹抽出了嫩綠的新芽，旁邊的灌木叢冒出了紅寶石般的嫩葉。池塘邊成排的柳樹長出了碧玉般的秀髮，空氣中，瀰漫著花草的清香。我們小孩子在公園溜冰，捉迷藏，摸高……，大人們有的翩翩起舞、有的在唱歌、還有的在拉琴……。
呱呱！呱呱！晚上伴著池塘裡的蛙鳴，我進入了甜美的夢鄉。
馬上，我要有一個新家了。新的小區有金色的高樓，高樓間佈滿了花草樹木。我們家的前面有一個籃球場，一個遊樂場，還有一個游泳池，碧藍碧藍的，游泳池旁邊種著棕櫚樹，還有一個個太陽傘可以給人提供休息。後面是一個小山坡，山上有柳樹、香樟、白玉蘭，羅漢松、橘子樹、枇杷樹……還有很多我叫不出名字的花草樹木。想著以後，就像住在公園裡，我的心裡美滋滋的！
大人說，太倉是個小地方，太倉的公園不是最有名的，但是公園隨處都是。太倉的馬路不是最寬敞的，但是最美的，路邊綠樹成蔭、五顏六色的星星點點。你瞧，還吸引了國際競走大賽在太倉舉行呢！我們一家三口經常在東倉路散步，夜燈下，路旁的樹木花草更美了。爸爸說：“美中不足，看不到滿天的繁星了。”我問爸爸：“這是為什麼呀？”爸爸說：“因為空氣被汙染了，城市裡的路燈、霓虹燈亮了，所以你就看不到星星了”。媽媽說：“我們要怎樣保護環境呢？”我說：“節約用水，洗臉水再利用。哦，我還要節約餐巾紙！”爸爸說：“我們要綠色出行，路近的地方我們就步行或騎自行車。”我說：“希望不久能看到滿天的繁星，清澈的河水！”
我美麗國小作文5這天，我看了一本書：《美麗中國 我的中國夢》，看完這本書，我覺得深有感觸。心中好似有一股暖流在湧動……
華夏文明遠遠流長，上下5000年，建立了無數璀璨文明。這本書使我熱血沸騰，一股濃厚的愛國之情從我心底油然而生，它從華夏遠古時代講起，直至現代的神十升空，如同讓人搭乘了無價的時光機；它又從祖國的大好河山說起，直至每一個平凡的最美公民……
其中不少是早有耳聞的，但這本書著實讓我震撼了一回。面對著一處處文化遺址，一項項研究成果，一座座山川名嶽，一張張友善面孔，我想：想必看過這本書的人，心情都想我一樣激動吧！
夢想是一種力量，每個人都有一個夢想，就是這些夢想，推動著我們奮勇向前、向前、向前！14億人心中的夢想凝聚起來，就成為了偉大的中國夢，也正是這偉大的中國夢，吹響了一代代中國人前進的衝鋒號！
我說著中國話；我寫著方塊字；我學著中國史；我食著中國菜；我聽著東方紅……我撫摸著中國的氣息，在這東方的熱土中生活著。我們是中國人，我們都有著躊躇滿志的中國夢，我們的目標都很統一——國富民強。我們想要達成這個目標，主要在於奮發圖強，奮力報國，我們的祖國已越來越強大，在世界之林中已佔有一席之位，但這意味著我們還要繼續努力，將來成為祖國的建設者，在這方面，誰都比不了鬥志高昂的我們。中國要在我們的鬥志中更強、更強，更強！
夢想是陽光，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，走向成功；讓夢想伴隨我們成長，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國稱雄於地球！為實現中國夢而努力！我們的國家需要人才，需要力量，而我們作為下一代，我們就是祖國未來的星星之火，我們要點燃東方民族的志向。為著我們的中國而一搏，正是我們的任務。
我美麗國小作文6都說外表美，不如心靈美。拿面鏡子，端坐在此，定神細視，我長得還真不咋地：額頭佈滿許多小痘痘，大的大，小的小，有的三五成群，有的獨自觀景，恰似月球的表面，很不平整；再看那膚色，黑黝黝的，根本無白皙可談；手也瘦瘦的，一點肉也沒有，不修長。哎！正當絕望時，才猛然發現，我還有一顆美麗的心。善良使我變的美麗。
放學了，我和夥伴一同撐著傘，在雨中狂奔，想早點回家。汪嗚&&幾聲顫巍巍的呻吟聲吸引了我的注意。
那裡似乎有隻小狗！我驚喜而又詫異地用胳膊頂了頂夥伴。
別理它，雨這麼大，還是趕快回家吧。她勁兒拉我，試圖讓小狗脫離我的視眼，別告訴我，你腦子裡又在盤算什麼鬼主意了。
哎，不走！那似乎是隻無家可歸的小狗。才那麼點大，我們不救它，它會死在這場雨中的，我不管三七二十一，毅然向小狗衝去。
喂！流浪狗更不該碰，別傳染啥病，嘿&&夥伴舉著雨傘，追了過來。
我抱起溼漉漉的小狗，心咯噠了一下，憐憫之心油然而生：無人關注的小狗啊，受了多少苦，可憐的小東西呀。這隻小狗有點臭，但是救命要緊，也顧不得這麼多了。我摟著它，它只是低低地叫喚了幾聲。終於，我將它抱到了屋頂下，小心翼翼的將它放在地面上。那有些殘磚，我們就在那打個狗窩吧。我用懇求的眼神望著夥伴。走吧。她無奈的說。到了磚邊，我們便仔細地搭起來窩，然後在窩裡鋪了點兒稻草、孤葉等，磚上還鋪了層面目全非的破布。最後領來小狗，將他放在窩裡。
回家吧。夥伴一邊捶著腰，一邊催促我。我依依不捨地看著小狗轉身走了幾步。汪汪，汪汪……身後傳來了急躁的狗吠聲。我扭頭一看&&小狗追上來了！我將它抱回窩裡，安慰道：小狗狗哦乖啊，我們以後來看你，聽話。那時，我彷彿看見，小狗的眼裡泛起拉點點淚水，流露出不捨與感激。從他那眼神中，我讀懂了太多太多……
張雅夢，你真善良，夥伴撐著傘，邊走邊對我說。啊？我愣住了。
是啊，除了這心靈善良，我還有什麼美可言的呢？我美麗，正因為我善良。現在鏡中我的模樣已不算什麼，那種膚淺的美對我而言已不重要了，有了這寶貴的善良，不也是人生一大樂趣嗎？
我美麗國小作文7每個人都喜歡自己的學校，我也不例外。學校可以讓我們學知識，長本領，讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學校的老師和同學，喜歡學校的一草一木。在我們學校，同學們都喜歡學校開設的、內容豐富的個性課堂，在個性課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程來學習，從而讓我們更快樂、更聰慧地成長。說不定你們看了我的故事，也會喜歡上我們學校呢！
我們學校的個性課堂內容有很多：陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤遊戲、古箏、鋼琴、科學制作、航模、機器人、3Ｄ列印、書法、烹飪、花樣編髮等內容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上，我學會了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂雞翅等美食，印象最深的是做壽司。
在壽司課上，烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上，再把做壽司用的紫菜放在竹簾上，然後用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上，用勺子輕輕按一按米飯，儘量把米飯鋪均勻、鋪平整，然後把事先備好的火腿條、黃瓜條、雞柳或肉鬆擺放在鋪好的米飯上，接著用手把放好食材的紫菜捲起來，邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓，讓食材儘量緊緊地聚攏在一起，我小心翼翼地邊卷邊按，看著就要成形的壽司，可真想咬上一口，可還沒有切塊兒呢。老師讓我們用左手按著壽司卷，右手拿著刀，一刀一刀慢慢切開，哈哈，有的同學因為卷得鬆，切成塊兒的壽司就變形了。我覺得我做的壽司還可以，切開之後食材還緊緊地粘在一起，一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上，切完之後，我迫不及待地抓起一塊兒塞進嘴裡。哇，一口咬下去，味道真是好極了！黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的鹹香、肉鬆的酥香……不同食材的味道齊湧而來，自己親手做的就是好吃。同學們津津有味地品嚐著自己做的壽司，相互欣賞著彼此的勞動成果，興奮地交流著……這真是一次有趣又充實的烹飪課，我終於學會做壽司啦，回家之後一定要做給家人嘗一嘗。
怎麼樣？我們的壽司課有意思吧。既鍛鍊了我們的動手能力，又提高了我們的生活技能。如果你們有時間，歡迎來看一看、嘗一嘗我們做的美食。
我美麗國小作文8我的媽媽今年32歲了。
我的媽媽可漂亮了：彎彎的柳葉眉下面，長著一對水靈靈的大眼睛。在高高的鼻子下面，還有一個紅紅的小嘴巴。一雙潔白的小臉蛋，紅東東的，可愛極了。
我的媽媽身材特別的好看。她長得又高大，又挺拔，足足有1米多高！一頭彎曲的披肩長髮一直拖到了她的屁股下面，好長哦。
我的媽媽還有一雙細細的手膀和千千玉手，四個手指就像看剝出來的大蔥一般，又細又白。你別看她的手小，可是提東西可厲害了。有一次，她竟然把我的兒童車一口氣提上了6樓呢！
我的媽媽有一個細長的脖子，他最喜歡在脖子上掛上各種五顏六色的珠子，還喜歡到處去炫耀她的項鍊好漂亮的。
我的媽媽有一個大大的肚子。別看她肚子大，她最愛穿的衣服就是連衣裙了。他的衣櫃裡有好多的花花綠綠的連衣裙了，一天要換好幾次呢。
我的媽媽的腿可長了，真的。穿上高跟鞋，走起路來，一搖一擺的，就像春天裡的柳樹葉一樣隨風搖擺，好看極了。
我的媽媽最愛的就是擺弄她的那些口紅、眉筆、指甲油和粉餅這些化裝品了。每天早上起來，沒有一兩個小時，她是忙不完的。好幾次都因為起來晚了，讓我上學遲到了，害得我站在教室外面，進不了教室呢。
我的媽媽是一個購物狂，最喜歡逛街了。只要一上街，就喜歡到各種服裝店瞎看。這裡比一比，那裡看一看，害得我和爸爸經常在門口一站就是一兩個小時。最後的結果就是我和爸爸提著大包小包的東西氣喘吁吁地回家了。
我的媽媽最愛嘮叨了，經常是一說起來就沒有個完的。不是說我學習不用功，這次考試有沒有考好；就是說爸爸工作單位不好，效益不高，這個月的獎金太少了。反正一說起來就口若懸河，好像我們全都沒對，就她自己一個人了不起似的。
我的媽媽真美麗，我愛我的媽媽！
我美麗國小作文9春姐姐費盡口舌把冬爺爺送回了家，自己和太陽公公一起管理著春天。
隨著踏青的腳步我們來到了公園，哇！ 公園真美啊！迎著溫暖的春風，樹木和竹子換 上了翠綠的新衣，小草也迫不及待得鑽出地面 ，大口大口得呼吸著新鮮空氣，給大地鋪上了 一層綠地毯，五顏六色的花兒從綠地毯中冒了 出來左顧右盼，因為它剛剛聽到千里迢迢從南 方飛回來的小燕子說：“春天已經來了！你們 這些懶蟲；快起床！”小花低著頭對小燕子說 ：“對不起，我起晚了。”溪流順著假山歡快 的唱著歌，潺潺流進人造湖中，人造湖湖面上 一葉葉小舟載著歡樂的人們飄蕩在水面，春風 吹來，湖面上波光粼粼，坐在船上將手放入水 中冬天的刺骨感覺沒有了，卻有一絲暖意卻上 心頭。湖岸兩旁垂柳長出了翠綠的新芽，扭動 著她那苗條的腰身,揮舞著長長的秀髮，向我們 展示著她優美的舞姿。迎春花吹起了黃色的小 喇叭；桃花露出了粉紅色的小臉；海棠花也不 甘示弱開出了和桃花一樣美麗的小花，櫻花樹 上掛滿了粉色的櫻花，小蜜蜂飛來飛去，西吻 吻，直到過癮了才罷休，蝴蝶在花從中翩翩起 舞…….這些花兒爭芳鬥豔。好一副奼紫 嫣紅，充滿生機的風景圖啊！
春天的田野裡也很美，暖暖的春風把在 睡夢中的冬小麥叫醒，從被農民伯伯翻鬆的土 地裡鑽了出來，他們排著整齊的隊伍站在田野 裡，從天上看，像一排排士兵站在田野裡。菜 地裡長出了油麥菜、小青菜、菠菜、韭菜等等 。農民伯伯站一旁，心裡樂開了花。這時天空 晴轉陰，一會兒下起了濛濛細雨，俗話說：“ 春雨貴如油。”花兒、草兒、冬小麥、油麥菜 、小青菜、菠菜、韭菜等等菜都張開嘴吸食著 春天的甘露，一場春雨過後，花兒更紅了，草 兒更綠了……
我愛春天的公園，我愛春天的田野， 但我更愛那如詩如畫的春天！
我美麗國小作文10我想，我們每個人都有一個書聲琅琅、充滿智慧的校園。下面就讓我做一名小導遊，帶領你們暢遊我的美麗校園！下面就讓我給你講講我們校園美麗的景象吧！
大家的校園裡一定都有樹吧，我們的校園裡也有，那兩棵粗壯的合歡樹，可好看了。春天到了，合歡樹抽出了新的枝芽。我看見過粗壯有力的松樹，也看見過挺拔壯麗的橡樹，可他們都比不過我們校園那兩棵合歡樹。合歡樹真粗啊，粗的好幾個人都合抱不過來；合歡樹真奇啊，像那彎腰的老人，像那可以頂天立地的大柱子；合歡樹真黑啊，黑的彷彿那夜晚的天空，猶如黑色的顏料，塗在了樹幹上。
大家的校園裡一定有花兒吧，那是當然，我們校園也有。我看見過紅豔的玫瑰，潔白如玉的百合，可他們都比不過我們校園的月季花。月季花真豔啊，豔得猶如天上的仙女，降臨了人間；月季花真秀啊，像紅紅的火花，像豔麗的牡丹，月季花也很奇，像美麗的仙女，又像張開雙手的孩子。
忘了給你們介紹我們的教學樓了，這是我最喜歡的地方，也是最值得觀賞的地方！它像一座城堡，高大的立在那裡，我們每天進進出出，都會慢慢的變聰明，好神奇！
我們的校園坐落在鄭州市惠濟區的師家河村裡，進入校園，你首先看見了我們的操場，雖然操場很小，但我們也很愛護它。大螢幕上閃爍著五個大字:師家河國小，比門口的那幾個字明亮多了！
走進校內，在第一層你會看到東樓梯的一個圖書角，我們就是在那裡看書的，西邊還有科學實驗室、儲存室等等的教室。走上二樓，那裡有許多教室班級，有一年級的、二年級的、三年級的等等。我是四年級的學生，我們的教室在三樓，三樓不光有我們四年級的教室，還有六年級的教室、計算機教室、總務處等教室。繼續走到樓頂，也就是四樓，那裡的教室可多著呢，有音樂教室、舞蹈教室、烙畫室、烙畫展覽室等教室，我最喜歡的教室就是四樓的圖書館了，那裡有許許多多的書，童話書、文藝書等等。
“叮鈴鈴”，呦！熟悉而又動聽的上課鈴聲響了，我的導遊工作也到此結束了，這就是我的校園，一個充滿書聲、充滿歡聲笑語、充滿智慧的校園！
我美麗國小作文11學校是讓我增長知識和智慧的地方，那裡綠樹成蔭，鳥語花香，充滿了歡聲笑語。
進入學校大門，首先看到的是升旗臺，每週一我們都在這裡進行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書吧裡看書的同學就轉移到這裡看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不幹枯，彷彿在說：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來了，一片冰天雪地，竹林裡的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那裡。
沿著小竹林再往裡走，大老遠就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊迴盪，那就是我們上課的地方——教學樓。
我們在課堂上吸收著不同的知識，來充實我們的小腦袋，可最有趣的就數那節課學科了。
記得那一天，王老師剛走進教室，就對我們說：“孩子們，今天我們來上一節實驗課，大家自己動手來做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，並給我們發了實驗用的槓桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下，怎樣才能槓桿尺保持平衡！”我們紛紛開始實驗，我們把相同數量的鉤碼分別放在槓桿尺兩邊，槓桿尺居然傾斜了。為什麼呢？我們困惑了，這時，王一豪靈機一動，咱們的槓桿尺都沒調好，支點沒在橫杆中間！我們馬上調整好槓桿尺，並把兩個5克的鉤碼分別放在槓桿尺兩端，槓桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老師告訴我們，這種現象叫做槓桿原理，槓桿原理還分為省力槓桿，費力槓桿，既不省力也不費力槓桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題：“大家知道生活中都有那些是槓桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭先恐後，在這充滿歡樂的教室裡，我們一點點涉取知識的養分，一天天成長。
我們的校園風景如畫，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語，我愛我那美麗的，帶給我們知識與智慧的，充滿歡樂的校園！
我美麗國小作文12又是一年芳草綠，又是一年桃李香。這一年，是我在記憶中最不同尋常的一年，我從一個稚嫩單純的國小生，成長為一個談吐間“檣櫓灰飛煙滅”的國中生。正當我還陶醉在國小的幸福而又無憂無慮的童年生活時，國中上半學期的光陰也要悄然從我身邊溜走了，
回憶起白駒過隙般的國中生活，心裡就會有數之不盡的激動與感動。在這流水般的往事中，一件須臾間的小事使我對我的校長有了更深的瞭解，也正是這件須臾間的小事，也使我明白了為什麼我的校長會連續不斷地獲得殊榮……
“啊！”伴隨著一陣劇烈的疼痛，我穿上衣服，衝出了游泳館更衣室，向醫務室跑去，我經常會感到胃痛，大夫給我開了兩片藥，並告訴我，要是不行的話再來。我回到游泳館，吃藥後還是不舒服，就又回到了醫務室，但這時，我碰見了校長，我的精神有點緊張。但反常的是……
“孩子，怎麼了？”校長關切的問。於是我便將事情的原委說給他聽，並有意項再要一些要。
“不行！要在吃該有毒了！”校長告訴我，“這樣，你先回班多喝點熱水，然後休息一會兒，中午呢在……”校長的話斷斷續續，足足有五分鐘，並且反覆重申要我喝熱水。我說了幾遍謝謝，可她的話一直沒有停，很難想一個年近古稀的老人，還能如此。知道我走出醫務室門口的時候，校長依然在喊：“熱水呀！”我回到教室，一會兒，我又在樓道里碰見了校長，她主動問我“怎麼樣，好些了嗎？”“好多了，謝謝！”
對於一個校長來說，區區一個學生，是在小不過的事，可證實這種事，對於我的校長來說，或許是因為寄宿制學校的關係，她對每一個學生多倍感呵護，至少，我是第一次體驗到，從我有記憶開始。
校長的一句樸實無華的話語，一次有無限呵護的關照，或許此時，連他自己都已經忘記，但這更能說明這是真誠的愛，這種美麗將會永遠沉澱在我心中……
我美麗國小作文13我的家鄉在磐安，這裡山美，水美，境內擁有“玉山古茶場”、“孔氏家廟”2個國家級文物保護單位，國家4A級景區百杖潭、十八渦，國家3A級景區花溪、水下孔，以及舞龍峽景區、龍溪漂流、靈江源漂流、靈江源森林公園等10多個景區景點，是個休閒養生的好地方。
在這眾多的旅遊景點中，讓我印象最深刻的是被譽為“浙中大峽谷”的十八渦，今年國慶我們全家有幸在爸爸的帶領下去那裡遊玩了一番。我們乘車在高山平地上沿著盤山公路行駛。從車內往外看，這裡的風景可真美：道路兩旁屹立著巍巍群山，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，就像一片綠色的海洋，路邊的野花爭奇鬥豔、競相開放……過了大約一個多小時的路程，終於到了十八渦，我們買了票，快步地走進了景區。剛進景區，映入眼簾的就是一條長長的瀑布掛在左前方，那瀑布雖然不太長，但也很壯觀。就像一條寬幅的白練，模臥在岩石上。遠遠地就能聽見那聲震耳欲聾的`瀑布聲，那咆哮的激流，鑽谷穿崖，白色的浪花來回拍打著岩石，真是“一波未平，一波又起”。瀑布的旁邊是一座吊橋。吊橋離下方足有幾十米，令人膽顫心驚，見這般情景，嚇得我不敢往吊橋上走，最終在爸爸的鼓勵下我才顫顫巍巍地走上吊橋，站在吊橋上，只見兩岸山崖峭壁，高聳入雲，水流湍急，一渦連著一渦，形成了無數的跌瀑，險渦和深潭，十八渦恐怕也由此而得名。我們邊走邊看，發現形態各異的渦它們都有一個奇怪的名字。如：這個渦好似一個洞窟，就叫做“洞窟渦”；那個像一個龍門，就叫做“龍門渦”；這個像……
這裡的水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭。潭水碧波盪漾，彷彿是一塊溫潤的碧玉，映出了四周的青山、白雲。我們一行被這的水所深深地吸引了。後來，我們坐上了竹筏，真有種“小小竹筏江中游，巍巍青山兩邊走”的感覺。看著那巍巍的青山，欣賞著綠綠的溪水，怎能不讓人心曠神怡，流連忘返呢？
這就是我美麗的家鄉——磐安，歡迎大家來做客！
我美麗國小作文14人都有夢想，夢想是一種信仰，是每個人的目標，是我們生活的動力。有的人想成為一名宇航員為了祖國探險宇宙，有的人想成為護士拯救人們的生命，有的人想成為老師為祖國教育出更多的花朵等等。而我只想成為一個與大自然和小動物共存的的動物學家。
小時候，我對動物的認識很少。自從看了一個叫動物世界的節目我就被大自然的一切動物給吸引了。看了這個欄目我才知道世界上 才知道世界上還有很多動物之謎沒有揭開，有許多珍貴的動物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已經滅絕了。 從那時候七就有一個動物學家的 夢在我心中慢慢發芽。
我漸漸明白了一些關於動物的習性與生活方式：雄獅子來保衛自己的族群，雌獅子一般出去覓食。老虎會用泥土和樹枝掩蓋自己吃剩下的食物，以免被烏鴉和禿鷲發現。貓頭鷹一般白天睡覺，晚上才會出來覓食。大象會在自己生命耗盡的時候偷偷離開族群向象墓走去，然後躺在泥土上等待死亡 ……
在未來，我希望一切的動物都會慢慢成為人類的好朋友，我要將讓他們相信人類就像相信自己的朋友一樣。讓一些瀕臨滅絕的動物慢慢恢復成一個大物種。我想，在未來的幾十年內我一定會做到人類與動物互相依賴生存，人們再也不會破壞動物們的家園而是慢慢熟悉那一種充滿綠色美好的生活環境。
我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開鯨魚自殺 ， 我要研究旅鼠為什麼成群投海自殺；我要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然生態不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。我還要把狼改為牧羊狼，讓它們為人類牧羊；改良野牛，讓它們給人類耕地；把老虎改良成凶猛的坐騎虎對主人，客人和路人都很溫柔而對小偷凶猛……
我對動物越來越感興趣，我相信在未來只要我努力一定會完成我這個美好的夢想的。
我美麗國小作文15我的家鄉是一個美麗的地方，這裡四面環海，風景宜人，是著名的旅遊勝地——崇明。在小時候，它是我依戀且最喜愛的地方，如今它是我向往的地方。外婆家就在崇明，對我而言，它也是我度過一段童年記憶的快樂的、無憂無慮的伊甸園。
崇明在我小時候的印象中，是美麗的，乾淨的不帶一絲汙濁感的聖地，有我所尊敬的人和物，而隨著時間推移，長江隧橋的建成，這一切都變了。汽車的喧囂進駐了這個美麗的島。崇明的夜不再靜謐；汙濁的空氣代替了純淨；本就為數不多的螢火蟲漸漸的蹤跡難尋；晚上見不到燈火的神祕感被霓虹彩燈毫不留情的代替……因為島的觀光價值和利用價值，這一片美麗的土地被徹徹底底的毀了。
這種發展，我不知是該高興還是難過，只能默默的用含淚的苦笑注視著這一切的變化，用自己微不足道的心態為此遺憾。
而令人欣喜的是，政府最終注意到了這種令人痛惜的變化。崇明島，啊不，應該說這座城市，迎來了一批新的客人。公路拓寬了，周圍整整齊齊的種上兩排樹。小路裝上了路燈，畫上了斑馬線。鎮上隨處可見垃圾桶，像肩負起了重大的指責一般，安安靜靜的擺在角落。隧橋剛建成時那隨處可見的刺眼的白色垃圾幾乎沒有了，而良田間的空地，也種上了一片一片的樹木。浮在池塘間的綠藻，在每週的打撈下，慢慢收斂了本性。又能見到熟悉的風景了，真好！我這樣想。之後，陸陸續續的，政府又向許多保護區下達了更加嚴格的保護命令，熟悉的風景恍若永遠定格在了它最美麗的瞬間。不定時的，有了關於環境保護的活動，使崇明慢慢向現代化走去，卻又將它最原始的、最美麗的一面毫無保留的展現了出來。雖說崇明漸漸貼近現代，但它的從前的那份寧靜、乾淨的背影永留我的心中。
還依稀記得，小時候外婆家最破舊的小草屋，那隻要跳下去，就能盡情暢遊的清澈小河浜，那一撈一桶的肥美的鯽魚，外婆家原始灶臺燒出的噴香的米飯……駐留在心間的美好回憶不會忘，暫不說飽含現代感的現在，我相信，在發展後的無限的未來，崇明永遠永遠會以最美的形象藏在我的心中。
