無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我美麗國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的家鄉是一個美麗的地方，這裡四面環海，風景宜人，是著名的旅遊勝地——崇明。在小時候，它是我依戀且最喜愛的地方，如今它是我向往的地方。外婆家就在崇明，對我而言，它也是我度過一段童年記憶的快樂的、無憂無慮的伊甸園。
崇明在我小時候的印象中，是美麗的，乾淨的不帶一絲汙濁感的聖地，有我所尊敬的人和物，而隨著時間推移，長江隧橋的建成，這一切都變了。汽車的喧囂進駐了這個美麗的島。崇明的夜不再靜謐；汙濁的空氣代替了純淨；本就為數不多的螢火蟲漸漸的蹤跡難尋；晚上見不到燈火的神祕感被霓虹彩燈毫不留情的代替……因為島的觀光價值和利用價值，這一片美麗的土地被徹徹底底的毀了。
這種發展，我不知是該高興還是難過，只能默默的用含淚的苦笑注視著這一切的變化，用自己微不足道的心態為此遺憾。
而令人欣喜的是，政府最終注意到了這種令人痛惜的變化。崇明島，啊不，應該說這座城市，迎來了一批新的客人。公路拓寬了，周圍整整齊齊的種上兩排樹。小路裝上了路燈，畫上了斑馬線。鎮上隨處可見垃圾桶，像肩負起了重大的指責一般，安安靜靜的擺在角落。隧橋剛建成時那隨處可見的刺眼的白色垃圾幾乎沒有了，而良田間的空地，也種上了一片一片的樹木。浮在池塘間的綠藻，在每週的打撈下，慢慢收斂了本性。又能見到熟悉的風景了，真好！我這樣想。之後，陸陸續續的，政府又向許多保護區下達了更加嚴格的保護命令，熟悉的風景恍若永遠定格在了它最美麗的瞬間。不定時的，有了關於環境保護的活動，使崇明慢慢向現代化走去，卻又將它最原始的、最美麗的一面毫無保留的展現了出來。雖說崇明漸漸貼近現代，但它的從前的那份寧靜、乾淨的背影永留我的心中。
還依稀記得，小時候外婆家最破舊的小草屋，那隻要跳下去，就能盡情暢遊的清澈小河浜，那一撈一桶的肥美的鯽魚，外婆家原始灶臺燒出的噴香的米飯……駐留在心間的美好回憶不會忘，暫不說飽含現代感的現在，我相信，在發展後的無限的未來，崇明永遠永遠會以最美的形象藏在我的心中。
我美麗國小作文2又是一年芳草綠，又是一年桃李香。這一年，是我在記憶中最不同尋常的一年，我從一個稚嫩單純的國小生，成長為一個談吐間“檣櫓灰飛煙滅”的國中生。正當我還陶醉在國小的幸福而又無憂無慮的童年生活時，國中上半學期的光陰也要悄然從我身邊溜走了，
回憶起白駒過隙般的國中生活，心裡就會有數之不盡的激動與感動。在這流水般的往事中，一件須臾間的小事使我對我的校長有了更深的瞭解，也正是這件須臾間的小事，也使我明白了為什麼我的校長會連續不斷地獲得殊榮……
“啊！”伴隨著一陣劇烈的疼痛，我穿上衣服，衝出了游泳館更衣室，向醫務室跑去，我經常會感到胃痛，大夫給我開了兩片藥，並告訴我，要是不行的話再來。我回到游泳館，吃藥後還是不舒服，就又回到了醫務室，但這時，我碰見了校長，我的精神有點緊張。但反常的是……
“孩子，怎麼了？”校長關切的問。於是我便將事情的原委說給他聽，並有意項再要一些要。
“不行！要在吃該有毒了！”校長告訴我，“這樣，你先回班多喝點熱水，然後休息一會兒，中午呢在……”校長的話斷斷續續，足足有五分鐘，並且反覆重申要我喝熱水。我說了幾遍謝謝，可她的話一直沒有停，很難想一個年近古稀的老人，還能如此。知道我走出醫務室門口的時候，校長依然在喊：“熱水呀！”我回到教室，一會兒，我又在樓道里碰見了校長，她主動問我“怎麼樣，好些了嗎？”“好多了，謝謝！”
對於一個校長來說，區區一個學生，是在小不過的事，可證實這種事，對於我的校長來說，或許是因為寄宿制學校的關係，她對每一個學生多倍感呵護，至少，我是第一次體驗到，從我有記憶開始。
校長的一句樸實無華的話語，一次有無限呵護的關照，或許此時，連他自己都已經忘記，但這更能說明這是真誠的愛，這種美麗將會永遠沉澱在我心中……
我美麗國小作文3坐落在浹江之畔的小港中心學校書香四溢、景色宜人，美麗的校園孕育著求知的種子，我在這裡學習，在這裡茁壯成長。
走進校園，映入眼簾的是矗立在行知廣場上的一尊銀白大雕塑，足足有四五米高。雕塑的名稱叫“啟程”，是學校的標誌性雕塑。它是由一朵巨大的浪花和一串大腳印組成的，它蘊涵了校訓“千里之行，始於足下”的含義。我以此鞭策自己一定要腳踏實地學習，一步一個腳印。
雕塑的下方是幾棵四季常青的羅漢松，它們看上去威武神氣，像等待出征的戰士，勇敢無畏。羅漢松的兩側是如雪的白玉蘭，花瓣潔白無瑕，底部略帶一點兒嫩紅色，清新脫俗，很是高雅。白玉蘭形態各異。它們有的還是花骨朵兒，像一個熟睡的小寶寶，待它從美夢中醒來，便會張開花瓣，露出笑臉；有的只張開兩三片花瓣，如同一位身穿潔白婚紗的新娘，害羞地探出頭，想看看這美麗的春天，卻又遲遲不肯露出自己的廬山真面目；有的早已迫不及待地綻放，盡情地享受春的氣息。一陣風吹來，芳香撲鼻，令人心曠神怡！白玉蘭旁邊盛開著傲雪的紅梅和大紅色的山茶花，引得蜂飛蝶舞。置身這片花海中，深深吸一口氣，你會立刻陶醉其中。那沁人心脾的芳草香，已勾住你的腳步。
行知廣場的正前方，有一個升旗臺。每週一的早上，我們便在這裡舉行隆重的升旗儀式。望著鮮紅的國旗冉冉升起，耳畔響起氣壯山河的國歌，我的心中豪情滿懷。我不禁為身為中國人，身為小港中心學校的學子而感到驕傲。
行知廣場四周，是一幢幢嶄新的教學樓。迎著晨曦，我們又開始一天的學習。校園便迴盪著朗朗書聲。在兩幢教學樓之間，是展示我們學校風采的海港館大廳。這裡陳列著學校的校史以及歷年獲得的獎盃。
穿過大廳，就來到了運動場。運動場上有一個寬大的籃球場，可以同時容納4個班級的學生。籃球場旁邊還有一個長300米的圓形跑道，跑道中間種滿了綠茵茵的小草，這就是足球場。每當清脆的大課間活動鈴聲響起，校園就成了歡樂的海洋。全校學生在老師的帶領下，有序地來到運動場活動，跳長繩、打籃球、扔鉛球……好熱鬧。
我愛校園，愛她美好的一切！
我美麗國小作文4每個人都有自己的小樂園，而我的樂園在哪兒呢？就在我家小區的花園裡。
那的花、草，那的樹木都要比其它地方的植物長得茂盛，不必說那挺拔的銀杏樹，不必說那高聳的楊樹，單單是花園的一角，就有著無限樂趣！月季花、水仙花、金燦燦的油菜花……各種各樣的花兒五彩繽紛的，足以讓人有一種眼花繚亂的感覺。蜜蜂在花朵上辛勤地工作，美麗的蝴蝶在半空中飛舞。微風一吹，花園裡的萬物都跳起了優美的華爾茲，真是美極了！
我很喜歡和小夥伴們一起跑去那兒嬉戲，那高大的楊樹像一把撐天的大傘，為我們避暑，我們時常在樹下圍成一個圈玩捉迷藏、講故事、看書……其中，我們最喜歡的就是捉迷藏了，記得有一次，輪到我來找了，我先用手捂住了眼睛，接著開始數數：“1、2、3……10我來找你們啦！”我彎著腰瞪大眼睛邊走邊四處張望，像雷達一樣掃過每一個角落，草叢中、花叢裡、大樹背後……可是都沒有人，這可怎麼辦呀？我急得滿臉通紅跺著腳，自言自語道：“他們到底藏哪裡去了呢？”忽然我心生一計，大喊了一聲：“我們的自行車怎麼不見了？”小夥伴們立刻從四面八方跑過來了，“哈哈哈，你們上當了吧，我把你們全都找到了。”我捧著肚子彎著腰大聲地說。頓時，小夥伴們個個表情嚴肅起來了，我叫他們，他們也不理我，我心想：這下壞了，我欺騙了他們，他們一定是生我氣了，我的趕緊和他們道歉才行！正當我準備開口道歉的時候，小夥伴們卻都笑嘻嘻地朝我做了個鬼臉，我一下子恍惚過來，原來是在捉弄我呢！“哈哈哈”頓時笑聲一片。
花園裡有棵銀杏樹，它的旁邊有一棵臘梅樹，每到冬天，臘梅花開後，我和小夥伴們總會摘上兩朵，放在鼻尖兒一聞，啊！它的香氣多麼的讓人陶醉呀！
這美麗的花園，這樂趣十足的花園竟成了我的樂園，我喜歡它，我迷戀它！
我美麗國小作文5往事如煙，流年似水，漫漫人生路，我們總是面臨著天數的選擇，無數的取捨，有時放棄一些東西是艱難的，因為這些東西或美麗，或精彩，或誘人，但當你放下之後，也許你會突然發現，放棄才是最好的選擇。因為我懂得放棄，所以我美麗。
當我們回顧浩瀚的歷史，當我們開啟塵封的記憶，我們會發現有些人放棄少許卻獲得了更多，我們會發現放棄，也是一種美。
東亞陶淵明不與世俗同流合汙，不為“五斗米”折腰，他因為放棄了俯仰由人的任途，卻享受到了“採菊東籬下，幽然見南山”的愜意；唐朝著名詩人李白一生豪放不羈，浪漫漂逸，他不願低頭摧眉，寧願棄官而去，選擇雲遊四方，與詩酒為伴，最終吟就了熠熠生灰的九百詩篇，令後人讚歎不已：“兩彈一星”的元勳鄧稼先，放棄了在美國舒適的生活環境，毅然投身於祖國的懷抱，報效祖國，至死不懈，創造了偉業……先賢的事蹟雖已過去，卻仍然給我們這樣的啟示：人生有失才有得，放棄意味著的，未必是不幸！
但生活中不是人人都甘願放棄，他們總過多的追求不屬於自己的東西，不肯放棄眼前的安逸，必將使人生變味，使人生的路地漸漸荒芙，直至瀕臨絕境。
放棄也是一種美。火山放棄了活躍，選擇了緘默，只為那振憾人心魄的噴發；種子放棄了鳥語花香，選擇了那陰暗潮溼的土壤，只為那次破土而出的希望；流星放棄了永恆的閃爍，選擇了劃過天際。只因為那次璀璨？美得攝人心魄的瞬間燃燒；曇花放棄了陽光底下燦爛的綻放，選擇了霎時一現，只為了讓黑夜也感受到花的溫存；貝殼放棄了悠然的自由，選擇了飽受折磨，只為了晶瑩圓潤的露珠……
當你手持玉石卻不慎滑落河中，不要遺憾難道你不曾看見水中蕩起的層層漣漪？
當你在登山途中，看到色彩斑斕，香氣四益的花朵時，切莫因留戀而止步，難道你不知“無限風光在險峰”？難道你不想體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的愜意嗎？
“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭”。對於生活不能刻意追求，否則會過得不自在。要學會放棄，該放棄的就無須堅持，因為，放棄同樣是美麗的。
我美麗，因為我懂得放棄。
我美麗國小作文6我的家鄉在孫悟空的故鄉——連雲港。這是一個人傑地靈的好地方，這裡不僅依偎在太平洋的西岸，而且是生活在亞歐大陸橋的最東端。對於我們來說，這裡更是我們的天然港灣呢。
我們這裡是人美，景美，發展之美。家鄉這裡有許多特產，不僅是你從沒見過，而是你從來沒吃過這麼專業的東西。像黃川的奶油草莓，草舍的大棚西紅柿，花果山的風鵝等等，總之家鄉的東西鱗次櫛比。其實普通的東西也有它們美妙之處。每逢麥收時節，那旱地麥浪更是一美，在陽光之下，金燦燦的，恰似一塊塊金地毯，蓋在孕育它們的土地上。這裡不僅產麥，而且產稻，真是南北精華來相聚呢！
有美食便必有美景。那海州古城刻下的歷史滄桑，孔望山，桃花澗留下的古人遺蹟都凸顯出港城的文化歷史悠久。最著名的便是鑲嵌在海濱之城的寶石—花果山，江蘇最高峰——玉女峰便在這兒。山上綠樹成蔭，野花從生，水簾洞天又宛如仙境，怪不得各路文人騷客都留下過對它獨特的讚美。就在這人傑地靈的好地方孕育出熱情好客的連雲港人，倘若有外地的人來定會“有朋自遠方來不亦樂乎”感覺呢。
在改革開放之下，連雲港正在快速發展著。
特別是這幾年，家鄉的變化特別大，更加豐富物景美。我們家鄉現在正是鼓足幹勁的時候，像是坐著火車，坐著飛機一樣跨越式發展。是的，家鄉的人民正是這樣做的。如果你現在來這裡看到的與再過五年後的肯定變化很大，那是天壤地別的。
發展越快，衍生出的問題也越多。
在環境問題突出的二十一世紀，水資源汙染，氣候變暖都在方方面面的影響著我們的生活。它們像一隻只惡毒的蜘蛛，蠶食著我們美麗的地球。我們港城也有許多問題，特別是水資源的問題。沒有水的人類就像沒有水的魚，怎麼生存呢？如果我們仍然不對水加以保護，繼續實施我們的那一套，那真的，未來的最後一滴水會是我們的眼淚。這決不是危言聳聽。
愛家，就對家好一點。家鄉，生我養我的地方，我會用事實來保護你的。
我美麗國小作文7我的家鄉在美麗的長江之濱，素有中國古銅都之稱，這裡風景優美，物產豐富。
位於長江之濱的濱江生態公園，到處都是休閒亭臺，綠道廣場。廣場邊種著許多垂柳，它們像士兵一樣保衛著銅陵人們心目中的“外灘”。微風拂過，垂柳搖擺，好似在歡迎人們到這兒來散步，賞景。這兒的草坪像綠毯似的，如果累了，你也可以輕輕地躺一下，柔軟而舒適。靠近江邊的是青灰色的瀝青路面，紅綠相間的跑道，古色古香的桌椅和長亭。坐在亭中，感受著溼潤的空氣，觀賞著江邊的落日餘暉，不禁讓人沉醉其中！
走進氣勢磅礴的銅陵圖書館，會讓你眼前一亮。那嶄新的大樓，配套的設施，集閱讀休閒，放鬆小憩於一體。走進閱讀區域，你會發現，書籍數量多，知識涉及面廣。有英文書、工具書、歷史、文學、醫藥、種植等等，一應俱全。你想看什麼，這裡應有盡有。圖書館的第四層和第五層還設有寫字檯，專門供學生們看書、寫字，安靜而舒適。如果你累了、餓了，還可以到休閒區域選擇一些你喜愛的點心飲料，一邊休息，一邊嚐嚐美食，多麼自在。
西湖溼地就更美了，大片綠茵茵的草地上稀稀朗朗地種植著景觀樹木，每棵都亭亭玉立。數量雖然不多但點綴得恰到好處，遠遠看上去，猶如一幅色彩淡雅的油畫。如果你坐上游船，進行水上游覽，你會看到遠處煙波浩渺、沙鷗翩飛，蘆葦叢中水鳥愜意棲息。登上觀鳥臺，還能看到鳥兒們在淺灘上相互嬉戲，在低空中不停劃過，好一幅熱鬧的 “群鳥圖”。眺望遠處，背後倚著蒼翠的銅官山，一幅如詩如畫的溼地水景躍然眼前。
除此之外，銅陵還有許多美麗的風景區：天井湖公園、鳳凰山景區、浮山景區、銅陵市博物館……銅陵的特產也很多：金、銀、銅、鐵、錫、生薑、老蒜、麻，其中尤以銅和生薑最為有名，可謂聞名遐邇。我為生在這樣的家鄉而自豪。
我美麗國小作文8春姐姐費盡口舌把冬爺爺送回了家，自己和太陽公公一起管理著春天。
隨著踏青的腳步我們來到了公園，哇！ 公園真美啊！迎著溫暖的春風，樹木和竹子換 上了翠綠的新衣，小草也迫不及待得鑽出地面 ，大口大口得呼吸著新鮮空氣，給大地鋪上了 一層綠地毯，五顏六色的花兒從綠地毯中冒了 出來左顧右盼，因為它剛剛聽到千里迢迢從南 方飛回來的小燕子說：“春天已經來了！你們 這些懶蟲；快起床！”小花低著頭對小燕子說 ：“對不起，我起晚了。”溪流順著假山歡快 的唱著歌，潺潺流進人造湖中，人造湖湖面上 一葉葉小舟載著歡樂的人們飄蕩在水面，春風 吹來，湖面上波光粼粼，坐在船上將手放入水 中冬天的刺骨感覺沒有了，卻有一絲暖意卻上 心頭。湖岸兩旁垂柳長出了翠綠的新芽，扭動 著她那苗條的腰身,揮舞著長長的秀髮，向我們 展示著她優美的舞姿。迎春花吹起了黃色的小 喇叭；桃花露出了粉紅色的小臉；海棠花也不 甘示弱開出了和桃花一樣美麗的小花，櫻花樹 上掛滿了粉色的櫻花，小蜜蜂飛來飛去，西吻 吻，直到過癮了才罷休，蝴蝶在花從中翩翩起 舞…….這些花兒爭芳鬥豔。好一副奼紫 嫣紅，充滿生機的風景圖啊！
春天的田野裡也很美，暖暖的春風把在 睡夢中的冬小麥叫醒，從被農民伯伯翻鬆的土 地裡鑽了出來，他們排著整齊的隊伍站在田野 裡，從天上看，像一排排士兵站在田野裡。菜 地裡長出了油麥菜、小青菜、菠菜、韭菜等等 。農民伯伯站一旁，心裡樂開了花。這時天空 晴轉陰，一會兒下起了濛濛細雨，俗話說：“ 春雨貴如油。”花兒、草兒、冬小麥、油麥菜 、小青菜、菠菜、韭菜等等菜都張開嘴吸食著 春天的甘露，一場春雨過後，花兒更紅了，草 兒更綠了……
我愛春天的公園，我愛春天的田野， 但我更愛那如詩如畫的春天！
我美麗國小作文9我有一個夢想，看似平常，但做起來是很艱難的——醫生。我不要像世界著名的醫學大師那樣，也不要像別人整天掛在嘴邊叫好的醫生，我只想成為一名平平凡凡的醫生。想做醫生，首先書要看得多，尤其在醫學界的書，不說能把它們藥和作用清晰的背誦出來，至少要將它們大體的作用瞭解。這才有做醫生的根本。做醫生要鍛鍊自己的心裡素質，不能看到稍有些噁心的事物就會有種要吐出來的感覺，哪些醫生會像這樣呢？每次手術，醫生們都要面對病人的五臟六腑，如果醫生有反胃現象，他還算是一名合格的醫生嗎？手術，就是能把他人從病魔的手中奪回來，每個醫生都必須儘自己最大的努力，挽救病人的生命。我身邊就有和這差不多的一件事情：有一位和我爸爸小時候玩的比較好的朋友，但是他媽媽有一次突然生病了，癱瘓在家，他爸爸又是工作又是照顧他媽媽的，實在閒不開，他看到爸爸那樣辛苦，自己就暗自下決心長大一定要做一個好醫生，幫所有人治病。幾十年後的某一天，他真就成為了一名醫生，在近幾年，他給別人做了一個手術，手術的難度很大，但是他成功了，他把病人從死神手裡奪了回來，病人家屬還特地感謝他，並在網路上讚揚他。他卻說了這麼一句話：“救治病人是我自己應盡的責任，不能讓一個活人就這樣被死神奪走，那我們做醫生的還會有什麼意義？”是的，他說的的確不錯，作為醫生，就要救死扶傷。哪怕病人沒有一點存活的希望，也要憑自己最大的努力去救活病人。我想做醫生的原因也是這樣的，我不想看到自己的親人就這樣離我而去，也不想看見平白無故的人離我而去，每當發生這種事情，我都感到特別惋惜。當然，想成為醫生不是說做就做，還要經過自己的不懈努力。俗話說的好：“鐵杵磨成針，功到自然成”，就是這個道理，只要努力了，就有可能會成功。我美麗的夢想，為了自己的夢想一起奮鬥吧！！
我美麗國小作文10我想，我們每個人都有一個書聲琅琅、充滿智慧的校園。下面就讓我做一名小導遊，帶領你們暢遊我的美麗校園！下面就讓我給你講講我們校園美麗的景象吧！
大家的校園裡一定都有樹吧，我們的校園裡也有，那兩棵粗壯的合歡樹，可好看了。春天到了，合歡樹抽出了新的枝芽。我看見過粗壯有力的松樹，也看見過挺拔壯麗的橡樹，可他們都比不過我們校園那兩棵合歡樹。合歡樹真粗啊，粗的好幾個人都合抱不過來；合歡樹真奇啊，像那彎腰的老人，像那可以頂天立地的大柱子；合歡樹真黑啊，黑的彷彿那夜晚的天空，猶如黑色的顏料，塗在了樹幹上。
大家的`校園裡一定有花兒吧，那是當然，我們校園也有。我看見過紅豔的玫瑰，潔白如玉的百合，可他們都比不過我們校園的月季花。月季花真豔啊，豔得猶如天上的仙女，降臨了人間；月季花真秀啊，像紅紅的火花，像豔麗的牡丹，月季花也很奇，像美麗的仙女，又像張開雙手的孩子。
忘了給你們介紹我們的教學樓了，這是我最喜歡的地方，也是最值得觀賞的地方！它像一座城堡，高大的立在那裡，我們每天進進出出，都會慢慢的變聰明，好神奇！
我們的校園坐落在鄭州市惠濟區的師家河村裡，進入校園，你首先看見了我們的操場，雖然操場很小，但我們也很愛護它。大螢幕上閃爍著五個大字:師家河國小，比門口的那幾個字明亮多了！
走進校內，在第一層你會看到東樓梯的一個圖書角，我們就是在那裡看書的，西邊還有科學實驗室、儲存室等等的教室。走上二樓，那裡有許多教室班級，有一年級的、二年級的、三年級的等等。我是四年級的學生，我們的教室在三樓，三樓不光有我們四年級的教室，還有六年級的教室、計算機教室、總務處等教室。繼續走到樓頂，也就是四樓，那裡的教室可多著呢，有音樂教室、舞蹈教室、烙畫室、烙畫展覽室等教室，我最喜歡的教室就是四樓的圖書館了，那裡有許許多多的書，童話書、文藝書等等。
“叮鈴鈴”，呦！熟悉而又動聽的上課鈴聲響了，我的導遊工作也到此結束了，這就是我的校園，一個充滿書聲、充滿歡聲笑語、充滿智慧的校園！
我美麗國小作文11這天，我看了一本書：《美麗中國 我的中國夢》，看完這本書，我覺得深有感觸。心中好似有一股暖流在湧動……
華夏文明遠遠流長，上下5000年，建立了無數璀璨文明。這本書使我熱血沸騰，一股濃厚的愛國之情從我心底油然而生，它從華夏遠古時代講起，直至現代的神十升空，如同讓人搭乘了無價的時光機；它又從祖國的大好河山說起，直至每一個平凡的最美公民……
其中不少是早有耳聞的，但這本書著實讓我震撼了一回。面對著一處處文化遺址，一項項研究成果，一座座山川名嶽，一張張友善面孔，我想：想必看過這本書的人，心情都想我一樣激動吧！
夢想是一種力量，每個人都有一個夢想，就是這些夢想，推動著我們奮勇向前、向前、向前！14億人心中的夢想凝聚起來，就成為了偉大的中國夢，也正是這偉大的中國夢，吹響了一代代中國人前進的衝鋒號！
我說著中國話；我寫著方塊字；我學著中國史；我食著中國菜；我聽著東方紅……我撫摸著中國的氣息，在這東方的熱土中生活著。我們是中國人，我們都有著躊躇滿志的中國夢，我們的目標都很統一——國富民強。我們想要達成這個目標，主要在於奮發圖強，奮力報國，我們的祖國已越來越強大，在世界之林中已佔有一席之位，但這意味著我們還要繼續努力，將來成為祖國的建設者，在這方面，誰都比不了鬥志高昂的我們。中國要在我們的鬥志中更強、更強，更強！
夢想是陽光，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，走向成功；讓夢想伴隨我們成長，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國稱雄於地球！為實現中國夢而努力！我們的國家需要人才，需要力量，而我們作為下一代，我們就是祖國未來的星星之火，我們要點燃東方民族的志向。為著我們的中國而一搏，正是我們的任務。
我美麗國小作文12“爸爸不要走，快開燈。”我趕緊跑到爸爸跟前。爸爸連忙安慰我：“沒什麼，只是有點黑。不要怕，要相信自已。”爸爸走了，我一個人，裹在被子裡。充滿恐懼地躺在床上，雙眼盯著漆黑的屋頂，忐忑不安，直到最後哇地一聲哭了出來……
小時候的我，最怕失去沒有爸爸媽媽的陪伴，每到這時，我都像一隻無助的小鳥，獨自地待在窩裡，蜷縮在角落裡。那一年，我五歲。
“爸爸有點事，要出去一會兒，你一個人在家行嗎？”“我——我還是有點兒害怕。”我怯生生地說。爸爸走到我的床前，輕輕地拍拍我的肩膀對我說：“男子漢，長大了，要勇敢！”“哦，好吧。”我強作鎮定，慢慢地進被窩裡，閉上雙眼，心裡頭默唸著：“我不怕，我才不怕呢！”不久，便睡著了。
長大了一些的我，就像一隻躍躍欲試的小鳥，想要掙脫父母溫暖的懷抱，來獨自面對黑暗。當第一次捱過一個孤單的夜晚，迎來黎明的時候，我開心極了。那一年，我八歲。
“爸爸，我睡覺了，你也早點睡，不要擔心我，咳，不要婆婆媽媽了，我都多大了！”我一個人關了燈，躺上床，睡著了。第二天，我起床後，已經想不起晚上的事，“黑暗”這根恐怖的鎖鏈，不知道在何時早已被我的勇氣所掙斷。我不太記得小時候的“恐怖”情形了。
如今的我，羽翼已經完全豐滿，強壯的身體，可以經起任何大風大浪，且我已經掌握了飛行的技能，在空中自由地翱翔，忽高忽低在蔚藍的天空中，潔白的雲朵間，留下我那矯健的身影。如今，我已經十三歲了。
落葉飄泊，日子轉眼逝去。不經意間自己稚嫩的臉上，徒增了幾許成熟和自信。其實人的潛力是無限的，只要努力，就一定有所收穫。
不要對自已失去信心。需要不斷地調整和不懈地努力。有時，我們所懼怕的，其實並不可怕，只有我們內心充滿勇氣，就可以超越自已，突破自已。我美麗，因為我勇敢！
我美麗國小作文13什麼樣的色彩最美麗？
也許是清晨晨光刺破黑夜的一束輝煌，也許是傍晚夕陽渲染白天的一片絢麗，也許是初春大地上第一株生機的綠意，也許是深秋天空中最後一對遠逝的灰雁。
但在我心中最美麗的是老師的紅筆在作業本上的勾勾叉叉。
它讓我感到親切。一次作文課上，老師給我們一個看似普通的標題來寫作文，大家想了一會兒，便紛紛開始動筆，我卻遲遲沒有。因為我想寫得別出心裁一點。當時我可以說是絞盡腦汁，一張草稿紙被我塗塗改改成一張如雞爪子刨過的紙後，又被我揉成一顆核桃，扔進了垃圾桶。這樣一張又一張的紙團扔出後，忽然，“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，我頓時抓住靈感，奮筆疾書。當作文字發下來後，我看著紅筆在本子上一個大大的勾，我感受到功夫不負有心人的含義。它親切地告訴我“一分耕耘一分收穫”。
它讓我感到嚴厲。在上個月數學測試上，我看見問題都很簡單，便沒有很細心地去審題、驗算，而是隨意地寫，滿懷信心地答。我很快便做完試卷，靜靜地趴在桌子上休息，靜靜地等待下課鈴的到來，靜靜地準備接受老師的表揚。試卷第二天就發下來了，我很驚訝，我很傷心，我也很懊悔，因為上面畫滿了大大小小鮮紅的叉，甚至劃破了試卷，我透過那個洞，看到了老師手裡的紅筆，看到了老師嚴肅的臉。它嚴厲地告訴我“驕兵必敗”。
它讓我感到公正。它是鐵面無私的，不近情理的。是對的，它會留下一個鮮紅的勾，是錯的，它就會留下一個大大的叉。對待我如此，對待其他人依舊如此。我做得比別人好，它會親切地鼓勵我；我做得比別人差，它會嚴厲地批評我。我在努力，其他人在努力，我的對手在更努力，而它便是衡量的準繩。它公正地告訴我：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
正是這一個個彷彿毫無感情的勾勾叉叉，流露著老師的孕育桃李之心。紅豔豔的勾勾叉叉啊，是你，鼓勵我要努力；是你，批評我有懶惰；是你，告訴我許許多多做人的道理。你，是已經印在我心中一抹不可抹去的、最美麗、最動人的色彩。
我美麗國小作文14今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國我的中國夢》，覺得十分受益。
裡面的內容精彩不斷，特別是“最美中國人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車前的擋風玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最後一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車撞上學生的剎那，用柔弱的身軀推開學生，自己卻被碾在了車下。還有最美警衛戰士高鐵成在麵館發生爆炸時，三次勇闖火海，奔向後廚關閉煤氣罐閥門，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無私奉獻，有的默默無聞，有的捨己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無人能比的，這可貴的精神正是我們中國人需要的呀！
這使我想起了我們現在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學家刻苦鑽研為國家的繁榮富強而奮鬥，運動員為祖國的榮譽而爭光，我們的老師為孩子的未來而耕耘……有些人默默無聞，不求回報幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發現：原來世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢》這本書，真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評語：你能在幾天之類閱讀完這本書，並且能有感而發，那麼這本書對於你來說很值。作文，最重要的是“我手寫我心”，你能將自己的真實感受寫出來，並且能感悟出這種無私奉獻的精神，將這種精神延伸至生活中這樣的人，看到了深層次的內容。
老師感言：這本書發下去的時候，當我在考慮該讓誰來寫讀後感時，我首先想到的是周林溪。在平時的寫作中，他很踏實，每篇作文的佈局都會精心思考，比較有層次地遞進，有一定的想法，希望他再接再厲，在書的海洋中充分汲取營養，多讀多寫，定能有所收穫的。而讀後感往往是這些孩子最難把握的，感性的要多於理性，那這感性的該如何去表達呢？如何讀到深層次的東西呢？只有不斷閱讀，不斷思考。
我美麗國小作文15都說外表美，不如心靈美。拿面鏡子，端坐在此，定神細視，我長得還真不咋地：額頭佈滿許多小痘痘，大的大，小的小，有的三五成群，有的獨自觀景，恰似月球的表面，很不平整；再看那膚色，黑黝黝的，根本無白皙可談；手也瘦瘦的，一點肉也沒有，不修長。哎！正當絕望時，才猛然發現，我還有一顆美麗的心。善良使我變的美麗。
放學了，我和夥伴一同撐著傘，在雨中狂奔，想早點回家。汪嗚&&幾聲顫巍巍的呻吟聲吸引了我的注意。
那裡似乎有隻小狗！我驚喜而又詫異地用胳膊頂了頂夥伴。
別理它，雨這麼大，還是趕快回家吧。她勁兒拉我，試圖讓小狗脫離我的視眼，別告訴我，你腦子裡又在盤算什麼鬼主意了。
哎，不走！那似乎是隻無家可歸的小狗。才那麼點大，我們不救它，它會死在這場雨中的，我不管三七二十一，毅然向小狗衝去。
喂！流浪狗更不該碰，別傳染啥病，嘿&&夥伴舉著雨傘，追了過來。
我抱起溼漉漉的小狗，心咯噠了一下，憐憫之心油然而生：無人關注的小狗啊，受了多少苦，可憐的小東西呀。這隻小狗有點臭，但是救命要緊，也顧不得這麼多了。我摟著它，它只是低低地叫喚了幾聲。終於，我將它抱到了屋頂下，小心翼翼的將它放在地面上。那有些殘磚，我們就在那打個狗窩吧。我用懇求的眼神望著夥伴。走吧。她無奈的說。到了磚邊，我們便仔細地搭起來窩，然後在窩裡鋪了點兒稻草、孤葉等，磚上還鋪了層面目全非的破布。最後領來小狗，將他放在窩裡。
回家吧。夥伴一邊捶著腰，一邊催促我。我依依不捨地看著小狗轉身走了幾步。汪汪，汪汪……身後傳來了急躁的狗吠聲。我扭頭一看&&小狗追上來了！我將它抱回窩裡，安慰道：小狗狗哦乖啊，我們以後來看你，聽話。那時，我彷彿看見，小狗的眼裡泛起拉點點淚水，流露出不捨與感激。從他那眼神中，我讀懂了太多太多……
張雅夢，你真善良，夥伴撐著傘，邊走邊對我說。啊？我愣住了。
是啊，除了這心靈善良，我還有什麼美可言的呢？我美麗，正因為我善良。現在鏡中我的模樣已不算什麼，那種膚淺的美對我而言已不重要了，有了這寶貴的善良，不也是人生一大樂趣嗎？
