在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的國中的感想作文5篇，希望對大家有所幫助。
國中的感想作文 篇1
五四青年節到了!往年，五一“黃金週”的七天長假都能把“五·四”這個節日順帶著給“休了假”，但黃金週改成了“小黃金週”，五一節放假只到五月三號為止。從本年動手五四青年節放假半天，必須是14—28週歲之間的人才有權柄享受此報酬!
如許的一個青年“標準”，不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當時都一經超過了28歲，有的一經接近40歲。由此可見，十大出色青年的評比並不是以14至28週歲為前提的。還有別的如青年教練、青年幹部等，非凡都把40歲以下的都當作青年。但是此刻“青年節”放假，規訂春秋為14至28週歲，這分明和少許部分因某時某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會大眾的慣常理解不符合。有了如許的規訂，也就意味著很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱號，卻沒有青年節放假的權柄，這豈不是天大的笑話?為什麼有這麼大的笑話，一個首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照團章來的。什麼樣的春秋是青年，不該只以團員春秋為標準，畢竟青年並不能和團員等同起來，該當多聽聽社會的定見。更不能對一個定義，不同部分給出不同的規訂，如此只會減少各自的衝突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會呈現諸如“出色青年”不是青年，沒有放假權柄的景象。
莫非過了28週歲，咱就不能再當青年人了嗎?
以28歲為限劈開中青年的邊界，明顯，在當今中國顯得有些保守!而如許的分別邊界，更會加重少許年老人的生理壓力，誰都但願可能少年有成，於是也就但願可能不妨“耽誤”一點年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無疑會令越來越多的年老人加劇急功近利的心態：眼看就不再“年老”了。過了28歲，其實仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。
跟著社會的朝長進步，越來越多的人對春秋有了新的看法，總感覺本人二十出面還算少年郎，三十擺佈才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!以後，都感覺這是種好心態，但凡一個人，唯有本人感覺年老，那才是真正的年老。並且，跟著現此刻人們受教誨的程度越來越高，越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗亭，而對付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動手!我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”說：“嗨，小子，再過四五年，你可便是中年人!”他們此中的大大都人會感覺這種說法匪夷所思，只因為他們還沒有做好步入中年的生理籌辦。 獻祝福網
可不管放假在家還是持續工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當以本人的方法來懷念“五四”的精力，五四精力代表著誠篤的,朝長進步的,積極的,約束的,對等的,創造的,美的,善的,安好的,相愛合作的,辦事而高興的,全社會幸福的同一體。因為我們所不該健忘的恰好是“五四”為之熱切謀求的，而非青年本人。
國中的感想作文 篇2
今天到新學校報到，不禁想起三年前的8月2號，想起那個一臉懵懂的自己。對於“衛國”，起初的我是抗拒的，我總是不停抱怨自己為什麼不能去一個更好的學校，抱怨自己為什麼不能和最好的朋友考在一起，抱怨自己為什麼就不能離開這個生活了14年的“老地方”??只是沒想到當我真正離開的時候，心裡會如此的不捨?
短暫三年，轉瞬即過。沒留下什麼，但卻帶走了很多??
今天到新學校報到，不禁想起三年前的8月2號，想起那個一臉懵懂的自己。對於“衛國”，起初的我是抗拒的，我總是不停抱怨自己為什麼不能去一個更好的學校，抱怨自己為什麼不能和最好的朋友考在一起，抱怨自己為什麼就不能離開這個生活了14年的“老地方”??只是沒想到當我真正離開的時候，心裡會如此的.不捨?
我無法很快融入一個新的環境，也許是對過去積壓了太多地不捨，所以讓我無法喜歡上這裡，我總是一個人，不太愛講話，不想要結交新的朋友，對於班裡的一切都漠不關心??其實我不過是在賭氣，但我就是這樣一個死擰的人。 直到開學一個月，運動會的時候，我才真正意義上的交到了在這裡的第一個朋友，她是一個很開朗大方的女生，我常常會從她那裡聽到班裡一些瑣碎的事，然後通過她，認識了更多的人??我漸漸發現，他們，其實都是一些很好，很單純，很善良的人??我開始試著去接受這所學校，接受這個班級，接受我是這裡的一分子??
下課或午休，我不會再一個人在座位上看書寫作業，而是被大家拉出去到處溜達，我們一起聊天，說笑，打打鬧鬧??那段日子，很快樂，在不知不覺中，漸漸喜歡上這個雖然只有這麼一大點兒，卻充滿歡笑的校園。
七年級的生活並不算緊張，但卻很充實。認識了很多人，也交到了不少朋友。我開始慢慢學會和班裡的同學交流，不再那麼緊張，害怕，膽怯?
七年級的生活一直很平靜，上學，回家，和大家打打鬧鬧??直到下半學期，大概是5月份的時候，我們班，轉來了一個新生，很巧的，她坐到了我的前面。老師要我好好照顧這個新生，我說好。後來，我和她自然而然的混得很熟了。再後來，不知怎的，發現原本的那個朋友離我越來越遠，直到，完全離開??其實我們誰都沒有錯，難過的是，兩個都是朋友，我卻只能擁有一個?? 這一年就這麼過去了，有快樂，也有不捨。
國中的感想作文 篇3
新年，撣去了飛雪的揚花，滿心的愜意告訴人們，所有的期待與希望，一切的嚮往與憧憬正向著人們走近，向著春天融合。
新年是一年的伊始，永珍更新，成功喜悅著相逢。讓生活如歌，讓日子鮮活與萌動，讓人們一點點的把它織成斑斕如畫。我們不常擁有新年，卻常常擁有新的一天，今晚的夜空因為白雲而更詩意，大海因為水滴的凝聚而更浩瀚，珍惜人們不相見卻相遇，不相識而心相通的空間情緣；雖然天涯卻有咫尺的感覺！攜手天涯悠悠路，穿越網路結伴行！
認真而誠摯的傾注所有的情感在每一天，今天的溫暖足夠永遠，幸福的體會今生無悔！憂傷或者快樂、執著亦或迷惑，無論你離我們有多遠，這裡都會讓你記得，我們一起呼吸過的同一種氣息；我們一起感受過的同一種感動；親愛的朋友們，新年新氣象，讓我們一起踏入這個溫馨美麗的家園，一起回首，等待春暖花開。
生命如一條潺潺流淌的小河．在順勢而行的前進中有痛苦亦有快樂，有彰顯的樂章，但也避免不了低鄙的卑劣．走對了昂首高歌，走錯了何須泣啜？
甩甩頭一切從頭來過．你看，沿途的風景有繁花如錦，也有風花雪月，缺不了豔陽高照的溫暖，也逃不過冰劍霜刀的切割．哭也哭過，笑也笑過，瞻盡世間物澤天華，嚐遍人生酸甜苦辣．回首歸路，苦也未必真苦，樂也不曾真樂，得到了還要失去，失去了才能再收穫．所以該把經受的痛苦當成黎明的快樂！
峰迴處路總轉．有多少坎坷崎嶇即有多少平坦褒廣，如陰霾之後必是豔陽．懂得此理後我們便不敢貪婪，常在幸福的邊緣徜徉，卻也不敢吸盡最後的快樂，因為我們怕快樂極處的哀傷．留一點未知的想像來疏理思緒，讓自己活的更有希望！
繼續前行，隙狹路窄處，波急浪喘彳亍難行，但穿越障礙後卻發現風景唯此處．路走過不能重走，風景看過無須逗留，即便是芳菲迷幻了眼眸，也不要忘記起錨時的豪情，我們總還會帶著沿途的憂傷和美麗繼續，前行！
物換星移，不會為我們停留，而在生命的際遇中親情的珍貴，將永藏於心中。在這春暖花開的日子裡，此時，讓我撒一把歡樂的種子，為大家獻上溫暖的祝福，朋友們！開心永駐哦！
國中的感想作文 篇4
讀書對我們益處多多，從古至今，無數的賢人都體會到讀書的益處和樂趣，我們就來聊聊讀書的好處吧！古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好---讀書.書是人類進步的階梯，讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。那麼,讀書有哪些好處呢?歐陽修曾說過“立身以立學為本，立學以讀書為本”可見書在這位文豪心中是多麼的重要，李苦禪也曾經說過“鳥欲高飛先振翅，人慾上進先讀書”，這句詩深刻的告訴我們書是多麼的重要，好似鳥兒的翅膀……
你感受到了讀書的好處了嗎？讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步幫助學習課內知識。讓我來談談自己的讀書經歷吧！像許多人一樣，我也有自己愛讀的書，如漫畫、小說、自然、科技等等，但其中我最愛的還是《世界地理》和《動物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現象，我就會對這個無奇不有的世界歎為觀止。有時讀得入神，彷彿身臨其境，在險峰上、沼澤中、海洋裡、溶洞內……神遊其中，怡然自得。在獲得讀書的快樂的同時，我又獲得了許多知識，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學們都不知道，我因為在課外書上看過，所以很瞭解，便介紹給同學們。讀書的好處我心領神會！
總而言之，善於讀書，便如同和一群有知識、有文化、有個性的人交流。同學們，讓我們同沐四季風，共享讀書樂，與書交朋友！讓讀書之花盛開四季校園！
國中的感想作文 篇5
陽光穿透過樹葉，在綠油油的草地上，留下了斑駁的倩影，可是大樹也阻擋不住陽光對花的熱愛。一絲金燦燦的光芒，正好照射在黃色的小花蕊上，如此恰好，將花兒顯得更加可人了。陽光下的花，像天真活潑的孩子一樣惹人喜歡。
花開時候，總是能夠俘獲人心的，可是，花兒也是脆弱的。在風雨交加的日子，高大的樹木和密密的草地，也護不住花的纖弱，只能夠任由狂風暴雨的摧殘，在其中受盡折磨，被撕去一片片美麗的外表，像是在執行一種酷刑般，讓人看了，直感覺到無比的疼痛和惋惜。
落花的痛，終究是我們不能明白的，只是覺著，看著就是一陣心疼，叫人傷心難過，就好似黛玉葬花那般風情。而我覺得，落花的墜落，是一種別樣的悽美。
一場冷雨過後，空氣裡的寒氣，還沒漸去。高大的樹，拖著被雨水洗過的有些沉重的綠葉子們，感覺沒有那麼精神了。雨水順著葉子滑過，打在溼潤的草地上，微風一吹，更覺涼意。我伸出手去碰了殘花的花蕊，不小心觸落了最後的一片較大的花瓣，落在草地上，和早已打擊下來的花瓣們，湊成一個新的花樣。洗過的漫漫草地上，嵌著幾片粉嫩嫩的花瓣，殘留的花枝從中擺出一個獨特的樣子，成了一幅美麗而又富有藝術感的畫作。樹上的水滴，落向草地的瞬間，我似乎看到了雨滴裡倒映的影像，只是在那一瞬之間的美好，卻也叫人難忘。
我靜靜離開那個地方，回憶著我透過透明的小傘，見證一切的美好，嘴角微微上揚，隱隱約約感覺到，好像在內心深處，我找到一朵剛衝破塵土的小花。
我不為花兒的逝去感到傷感，我甚至覺得沒必要傷感。因為花枝還在，根還在，明年一定還會有同樣漂亮的花存在，在某處沒有暴風雨的地方，也一定有著美麗的花兒存在。而逝去的落花，也沒有哀傷，她們在草地上安詳的睡著，就像是童話一樣的美好，她們用此證明自己的美麗，就是死去，都沒有辦法抹殺掉，花兒本身也許是脆弱的，但是花兒卻也驕傲的美麗著，更溫柔和草地親吻著。
想起了龔自珍的那句“落花本是無情物，化作春泥更護花”。大概就是花兒逝去的意義了，我們何必抓著逝去的東西不放呢？總是沉迷於美好事物逝去的痛苦，不如仔細思考逝去的意義，也許會有不一樣的發現，每件事情都有存在的意義，不要偏執的用一種眼光去看待。
落花被雨水送到草地的時候，也許是開心的，終於可以不用總是一副傲然綻放的身姿，去面對其他了，可以好好在草地裡舒舒服服的享受草地的柔軟，雨水的清涼，陽光的嫵媚和大樹的陰涼。落花餘音，便是如此。
