在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的中學作文8篇，希望對大家有所幫助。
中學作文 篇1
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平臺上展現光線，成為人們所崇拜的物件。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視螢幕等傳遞資訊中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。
我們可以從報刊中學到語文，書裡的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水複疑無路，柳暗花明有一村”的`古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從遊戲、聊天中學到語文。就像我們玩的“成語接龍”遊戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。
在日常生活中，語文知識應用這麼廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收穫。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。
中學作文 篇2
風箏在我國有著悠久的歷史文化。中國的第一個風箏使用木頭做的，可是飛了不到一天就壞了。從此人們便不斷的改進風箏。到了昌盛繁榮的唐朝，風箏得到了人們的重視。日後有許多人都用風箏來傳遞資訊，表達內心情感。古代稱風箏為紙鳶，紙鳶深受古代兒童的喜愛。‘‘草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。’’此詩就充分表達了古代兒童對風箏的喜愛之情有古便有今，現在的人們對風箏也是情有獨鍾。一做風箏今天在科學課上突然接到喜訊，學校要舉行放風箏比賽，但是要求必須是自己做的.風箏。接到喜訊的同時，教室裡一片歡呼雀躍。不過，有人歡喜有人憂。有些人正愁眉苦臉的想象著風箏怎麼做？可我卻不以為然，心想:不就一風箏嗎！對我來說張飛吃豆芽——小菜一碟。說起來容易做起來難，回到家我卻犯了難，材料哪裡找？無奈之下只好外出尋找材料。先找做骨架用的竹條，顯然竹條是找不到的，沒有辦法，只好用細細的竹竿代替。接著就該找布了，用什麼布呢？我靈機一動，不如就找隨處可見的廣告布代替吧！最後就剩下一些零碎的小東西了。這些東西到商店就可以買到，材料算是備齊了。下面就開始做風箏了。1.先將竹條用水浸溼，把蠟燭點燃，用火將竹條的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕！竹條折了。沒辦法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。2.將竹條接綁在一起，固定成蝴蝶的樣子。3.將布縫在骨架上。4.繫上小尾巴。5.繫上風箏線，不好，系偏了，往上移，往下再移一點。最終我那“四不像”風箏終於問世了。二放風箏操場上的風箏五花八門，我們班崔全偉的風箏飛起來了。就在讚揚聲還沒有落的時候，風箏一頭栽下來了。一問才知道風箏是被“活寶”曹令志扯下來的。這一扯不要緊，風箏也破爛不堪了。無奈只好用膠布粘吧！可是我發現風箏越來越破，我看八成是沒有希望了。只好走開了。風箏比賽馬上就要開始了，可這是卻沒有風了。這可沒有辦法比了 ，老師只好說“今天不必了，日後再比。”風箏比賽讓我受益匪淺，它讓我知道了什麼事都不能輕看。
中學作文 篇3
那年我們一年級，那年只是回憶，今年依舊是一年級。只不過那年的一年級是青澀，這年的一年級是成熟。
七年級下學期你家因為搬家轉到我們學校進了我所在的班級，你剛去的時候我們正在上數學課，你被班主任帶了進來你做了自我介紹，可能因為陌生你的話很少“你們好，我叫王傑。”我同桌因為出去旅遊所以還沒有來學校報到，我的旁邊有一個空位子，他自然的就坐到了我的旁邊，當時的我還會害羞，他衝我笑了一笑，之後我不敢看他的臉，一直盯著黑板。
下課後他出去找老師的時候我才敢看了你的背影，一種很舒服的感覺。他去的第一天我一直都不敢跟你說話，他問我借橡皮，我低著頭把橡皮遞給他，當時清晰的聽見了他的笑聲，臉刷的就紅了，他彷彿沒有還我橡皮的意思，我也不好意思要，就期盼著他主動還我。放學後，我急匆匆的想要趕快回宿舍，那樣子就不會再羞澀澀的了，他叫到我：“喂，那個誰，你的橡皮。”我停了一下，趕緊溜了。他把橡皮放在我的桌子上，留了一張紙條“你叫什麼？你不喜歡說話嗎？”
第二天我看到了小紙條回了一張“你好，我叫鄭默清，我只是想我的同桌了。”他看了之後回了我一張笑臉，我沒有回他，我在收作業時跟他說了第一句話，我拍拍他鼓足勇氣的說“王傑交作業。”他把作業遞給我時，衝著我笑，第一次注視他的眼睛，臉好像又紅透了。
我這樣對他不能怨我，我也不是這樣一個羞澀的女孩，只能怪我的同桌趙凡博，國小三年級他就是我的同桌，總是被他戲弄，趙凡博當時告訴我：“如果跟男生總是說話的話就會變難看，還會有小孩，但是可以跟我說話，因為、因為、對因為我們是同桌??，所以你只能跟我長時間的說話。”?當時自己傻到了相信，就這樣不敢跟男孩子說話，一說話想到這些就會臉紅，慢慢的`就養成了習慣。
“我可以做你多久的同桌。”王傑在自習課上幽幽的冒出了這句話，我驚了一下，假裝沒聽見寫著作業。他不停地叨咕著，“好你個王凡博，你敢回來我就讓你嚐點顏色！”這話聽得我一驚一顫，一下課我就去學校的電話亭給王凡博打電話，電話打通了還沒說話，這頭的我就哭了起來，看見的同學問我怎麼了，安慰我別哭了，我撇下一句話：“你別回來了！”就掛了電話，繞著那二百米的跑道瘋跑，想要沒有力氣流眼淚，所有的人都以為是王傑欺負我了，幾個人把他壓了下來給我道歉，，我沒有理會，繼續的跑幾個好朋友跟我一起跑，可能是由於體質的原因她們很快就敗下了陣，王傑看我快沒力氣的時候，拉著我快跑著說：“有本事，你再跑幾圈，別嫌累。”
賽場上打破校記錄的我怎敢服輸，他在我前面跑，我在後面追趕，打了上課鈴所有人都回班了，我們還在跑著，因為上的是音樂比較寬鬆。所以老師沒有下來把我們抓上去，我們整整又跑了一節課，雖然速度不快但我整個人都虛脫了，躺在操場上，打響了下課鈴，王傑問我：“玩夠了啊，發洩完了吧。”我點點頭，他拉著我的手腕，走向辦公室，我想要掙脫掉“你幹嘛？去辦公室幹嘛？”“我們逃課了！”他一字一頓的告訴我，我就安安靜靜的跟著去了辦公室，我們老師交代了逃課，不知道是因為我是數學課代表的原因還是他是新生的原因，老師放了我們一馬，只是讓我們寫檢討交給她。
那一天之後，再跟他說話臉不會紅了，跟其他的男生說話也自然了不少，估計王凡博回來會大吃一驚。
中學作文 篇4
學校舉辦“藝術節”活動，我並不想參加。因為，我很沒有自信，從小，我就認為自己比同齡人差那麼一大截，比不上他們。為此，媽媽沒少批評我。媽媽告訴我，我在很小的時候很有自信，越大，反而越沒有自信，“你看看你，連背都有一些駝了!”我時時怕自己出醜，真是太沒有自信了!
“藝術節”到來了，我的朋友小漫硬要拉著我參加歌唱比參加，但在老師問誰還要參加時，我竟腦子一時發熱，不曉得在想些什麼，竟騰地站了起來，大聲說：“老師，我要報名!”我和朋友就這樣成了參賽選手。
海選。我和朋友站在了評委的面前，好久，我才鼓起了勇氣，
唱出了歌曲《隱形的翅膀》。進入決賽的名單很快傳來，可在我眼裡，這段時光是漫長的。我們進入了決賽!我驚呆了，心裡無盡的欣喜。我和朋友互相擁抱在一起，大聲喊道：“太好了”
決賽，我信心滿滿!
“某某某和某某某的組合!”主持人大聲喊道。
我們上場了，我拿起了話筒，這一切的一切，從海選到決賽，就像夢境一般。我心裡忐忑不安，心想：“如果不獲獎怎麼辦?”我不想讓老師寄託在我身上的.期望落空，我不想看到同學們失望的表情，雖然知道“重在參與”，但是，那隻不過是嘴上說說罷了，還是非常想獲獎，就算在賭氣，內心裡還是很想獲獎。我想表現得很鎮定，不露聲色，但不行，當大家的目光投射到我身上時，我再也裝不下去了，我的心一陣顫抖，人似乎也顫抖了起來，我把手放在了胸口上，想讓自己的心平靜下來。我深呼吸了一下，開始唱。悠揚的歌聲柔和地劃過了我的耳際。大家的目光停在了我身上，一陣緊張的感覺又湧上了心頭，我不知道，我的臉有沒有紅得像個猴屁股似的。我的歌聲也隨之顫抖了起來，變了調，唱錯歌詞，跑調，這些錯誤像一陣大風似的向我吹來。一旁的朋友緊緊地拉住了我的手，我又重新冷靜了下來，很快，我們唱完了。
中學作文 篇5
莫高窟外有一座儲存完整的塔——道士塔。他的主人是給世界留下嘆息與驚歎的一個小小的道士——王圓籙。即使是一個小小的身影，也會給歷史留下長長的背影。
當來自西方的“學者”斯坦因千里迢迢來到這大漠之上，兩人的相遇由於一個擁有中國人外表的中國翻譯的“推動”變得有了意義。從此，莫高窟的大門被開啟，九百多件經文、字畫被從它們的生根之處連根拔起運往未知的西方。
我緊緊盯著這塔，說不出的淒涼與悲愴。身邊的人嬉笑著談論著，絲毫未感受到這從歷史深處發出的悲鳴。我告訴自己，罷了罷了，他們不是不尊重，只是忘卻了、忽略了。
我終於明白，當斯坦因扭頭這東方的瑰寶時，黃昏下他為何會將目光停駐如此久。
那是一個古老的民族在流血。
我仔細地一遍又一遍地思考，當年的知識分子斯坦因還有會英語的中國翻譯，他們怎麼會不懂？他們又怎麼會不明白將一份土地上的文明活生生拔起到地球的另一端去時卑劣而可恥的？他們當然知道所謂一個民族的魂魄便是它的文明，那是每一個民族都應有的常識啊！可是為了自己的私利，這任何人都不該忽略的常識卻恰恰被忽略了，那個時候的中國是最沒有自信的中國。
古代的車轍帶著歷史的風塵走到今天，它歷經磨難和滄桑，告誡我們斷不要忽略這個常識。
我又一次盯住這壯麗的壁畫，這仙女輕盈而美麗，呼之欲出，卻再沒有多少人會深情地凝著你，人們愛你也只是因為你的臨風飄舉，卻早已不再關心你所代表的我們古老民族的本真。
現在，多少人都忽略了一個民族所該有的常識？又有多少人會尊重它呢？
我想起樂山大佛腳下隨處可見的“到此一遊”，當我用手小心翼翼地觸碰歷史的石壁，卻看見這些愚氓之作，悲從心來。與其批評這些人沒有素質，倒不如說他們是不尊重常識。而生活中，又有多少人無形中助紂為虐呢？當一些失民族本心的人拿著小刀在石壁上一筆一筆刻畫，又露出沾沾自喜的神情時，多少人都只是冷漠地旁觀，而未曾說一句“請住手”。他們的常識又哪兒去了呢？
於我，於每一個人，於每一個在不同民族的人，對於文明的常識都不該忽略，也不該忘記。一個民族對於文明來說是堅強的依靠，而文明對於一個民族來說是未來的.希望，是曙光，它會生根、會發芽在每一個人心中，這就是任何人都不該忽略的常識，卻也是最易被忽略的。
仁川亞運會上的一支女籃隊伍——卡達女籃在上場時被禁賽，原因只是她們佩戴了頭巾。那頭巾，是卡達文明的象徵，即使這個國家落後、貧窮，這個民族的所有人都未曾忽略這個常識。只可惜，奧組委忽略了，即使他們有發達的科技。生活中，最可悲的便是：或許只有在落後、閉塞條件下，每個人才不會忽略常識，才會去尊重常識。
一位詩人曾給下令火燒圓明園的額爾金勳爵寫過一首詩，他寫道：“我好恨，恨沒能早出生一個世紀，與你對視在幽暗陰森的古堡前，晨光初露的曠野上。”即使是一小部分，卻依舊有像他一樣的人，永記常識，不失其本心。其餘的人，醒醒吧，一個民族只有尊重常識才會昂首挺胸。
斯坦因的墓誌銘最終沒有寫他最大的貢獻——開啟敦煌莫高窟的大門，也許那是失去不該失去的常識之人的救贖，也是現代社會對常識的一種尊重。
下一次，當有手企圖伸向古老的文明，用小刀為它留下傷口時，請你輕聲說聲“不”。
那是一個靈魂應該做的。
中學作文 篇6
如果這世上真有神仙的話，你會祈禱什麼？功課好還是人緣好？唉呀呀！這種祈禱會不爛了呀？
如果每一個人的祈禱都一樣的話，神仙一定不會實現你的祈禱，因為太沒創意了。只要我祈禱的時候都會這麼想。所以好玩的祈禱一定能實現。
我的.祈禱就是希望把老師變成一隻聽話的小狗，把班上的男生們都變成蟑螂，和班上的“大隊長”變成螞蟻，再來把我討厭的人全部變成水；我會讓老師聽我的話，我會把班上的男生們踩的扁扁的，我會把“大隊長”捏爆，我會把討厭的人喝掉，最後一個願望是希望我有一個隱形外套，穿上就看不見，我不要讓這些人知道是我惡作劇的。
有一天我還在幫媽媽做家事的時候，突然一個帶著太陽眼鏡的阿伯就突然蹦一聲的出現在我的眼前。我就說：“你是誰啊？你為什麼出現在我的眼前，你是神仙嗎？”這個人說：“喔塞，我是吔，你怎麼知道我是神仙，我今天是來實現你的願望呢！明天，你有二十四小時的時間可以實現願望喔，廢話少說，明天起來你的床邊會有隱形外套喔！拜。”
到了隔天我真的發現床邊有隱形外套，到了學校，我看到小狗、蟑螂、水和螞蟻，正常人就我和一群女生們，這時我才給我神仙說的話。我二話不說，馬上披上隱形外套，實現我的心願，我痛快到極點。後來我醒了，這難道是夢嗎？在下一秒我看看床邊的隱形外套，結果還在！我還看到有一張紙寫：“這是禮物。”
中學作文 篇7
閱讀，你看到我迷茫的眸子，向我淡然一笑，輕輕拉著我的手，給予我數不清的感動。――題記
我想，人生那麼漫長，無處不在的明爭暗鬥，令我膽怯而煩惱。
你義憤填膺，將我帶入巴黎聖母院。從半舊的雕花視窗看出去，是一溜兒坡狀的屋簷，垂斂如鳥翼，層疊錯落的瓦楞上，淺淺地鋪上一層細灰。忽然，隱約傳出婉轉悠揚的女聲唸的《聖經》，祈禱著，恭候著。乾淨的玻璃上反射出陽光的影子，數名衣著白袍的信女清掃遺留的灰塵，安詳而寧靜。我浮躁的心終於在這片刻裡迴歸平靜。
我說，何必為了精神上的`自由與愛，苦苦尋覓？這是自討苦吃！
你笑而不語，將我拉進堂吉訶德的世界。我看到堂吉訶德身著鎧甲，手持利劍，騎著剽悍的戰馬，神情嚴肅，一副視死如歸的樣子。儘管只是夢想，他還是執著追求，甘願為精神上的滿足，勇往直前。他大膽地向心愛的姑娘求婚，卻屢次碰壁。他依然樂觀向上，積極地看待生活，活出屬於自己的方式與精彩！我心中泛起絲絲漣漪，我明白了人生的追求，就要痴心不改。
我看，不需勤工儉學，等著父母、祖輩養活就夠了，何必那麼累呢？
你眼睛一瞪，將我拽入阿廖莎的童年。舅舅們自相“殘殺”，外祖父母無法管束卻又爭吵不休。小小的阿廖莎隨外祖父母居住，在閒暇之餘，撿些值錢的東西賣錢養家。儘管已經被打罵得傷痕累累，卻依然鼓起勇氣向外祖父說明種種事端。不幸中的幸運是，阿廖莎遇到了熱心的小茨岡，“好事情”……他學習到了樂觀的態度。我面對自己幸福的童年，慚愧，同情，萌生出自立自強的決心。
我聽……
我回憶了很多，你帶我去了那麼多地方，看大好風景，看英雄豪邁，看人間真情，看……
我從無知的懵懂孩提成長為青蔥少年，一路有你。謝謝你，一路陪伴！謝謝你，給予知識！
謝謝你，閱讀！
中學作文 篇8
白白的雪花柔柔的落在地面上，大地被裹上了一層白衣。 我坐在屋內的壁爐前，木頭被燒得‘吱吱’作響。我開啟一個精緻的盒子，一顆顆色彩鮮豔的水晶糖在火光的照耀下，宛如一顆顆閃耀的水晶。每一顆糖裡面都裝有著一個溫暖的瞬間。撥開糖紙，那鮮豔欲滴的紫色，使我口中洋溢著甜甜的味道。一個溫暖的下午，陽光透過樹葉在地面上照出星星點點的光，今天在孤兒院做義工。眼前一群群被父母拋棄的孩子，臉上都洋溢著笑容，他們都不知道自己的爸爸媽媽不要他們啦，她們宛如一個個純潔的小天使在社會的關愛下長大。 姐姐一個稚嫩的聲音傳來，只見一個胖嘟嘟的小女孩跑過來，攤開她胖胖的小手，一顆紫色的水晶糖被她攢的都沾上了一絲汗水，在陽光的照耀下，宛如一顆鑽石，奪目耀眼。 給你！她眨著大大的眼睛，裡面透著清澈的光芒，她把糖塞到我手上姐姐，你要笑哦！說完，便快樂的跑開啦！ 望著靜靜躺在手心裡的糖，心裡不禁暖暖的，隨之而來的卻是酸楚：這樣天真善良的孩子，為什麼會是孤兒呢？ && 我又從盒子裡拿出另一顆糖，那是一顆純白色的水晶糖，就像天使的顏色。我撥開糖紙，一股濃郁的牛奶味撲鼻而來。 這是一個連太陽都很開心的一天。 在信鴿廣場。一群群潔白的信鴿在萬里無雲的晴空中飛翔，那麼的自由，那麼的和諧。 鴿子們飛累了，就落在大理石的石板路上，暖暖的晒著太陽。 可是有一隻鴿子在飛下來的.時候，被人們隨意架起的廣告牌弄傷了，它拖著受傷的腳一搖一晃的走著。 一個手中拿著氣球，穿著白色連衣裙的小女孩看見可憐的鴿子，便慌著跑過去，竟在一時之間鬆掉了手中的氣球。 她大大的眼睛裡閃爍著清澈的光，她小心地捧起受傷的鴿子，放在自己潔白的裙子上，她解開自己的髮帶，把它纏繞在鴿子的腳上。散落下來的長髮，在暖暖的風中飄揚。 那一刻，世界彷彿變得安靜下來，女孩兒的背後彷彿長出了一雙天使的翅膀，大家都不說話了，停下腳步，凝神注視著這美好的畫面。 女孩捧起鴿子，將它重新放飛藍天。 女孩回過頭，看見了望著出神的我，便朝我這邊走來，望著我笑了笑，然後從口袋裡掏出一顆潔白的水晶糖放到我的手心裡，笑了起來： 姐姐，白色是天使的顏色呢！所以，每一隻鴿子，都是一個小天使啊！ 我笑了，那麼寧靜，那麼自然。 && && 在這個寒冷的冬天。 我細細品嚐每一顆糖。 細細回味那一個個溫暖時刻。
