在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的國中生的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中生的作文 篇1
北京，一座風和日麗的寧靜城市——但我不覺得是這樣。
夏日的一天，我有幸參加夏令營，和小夥伴們一起，去了北京的故宮。可是剛剛走進午門的時候，就颳起風來了。這風不是涼風，也不是熱風，卻像一股陰風，讓我心裡一顫。我想：是愛新覺羅家族的亡靈纏上我了？
突然，風沒了，我心中暗喜，情緒稍稍穩定下來。可當我走進端門時，風再次呼嘯起來。這次的風與上次不同，比剛才更猛烈。風捲起地磚上的塵土，帶走了一片片碧綠的樹葉。這塵土鋪滿了金鑾寶殿，那一片片樹葉彷彿一把把鋒利的刀片，滿天亂飛。風掠過大地，樹枝亂擺，“嘩啦”“嘩啦”地響成一片。地上，人們剛扔進垃圾桶的'東西全被風捲起來，在空中飛舞。狂風呼嘯，使人惶恐，讓人心驚膽戰。
天，原本蔚藍的天空，被烏雲的鐵蹄踏成了墨色，沒有一絲陽光射入。此時，溫度驟降，整個北京被肆虐的狂風颳走了寧靜。這麼一個科技之都，難道就這麼被摧毀了嗎？遊客們無心再去遊玩，都在迅速往回奔……金碧輝煌的寶殿被塵土蓋住了，故宮好像消失了似的。
這時，突然一道閃電從天邊劃過，耀眼的亮光出現在人們的視線中，隨即立刻消失。接著，雷聲響起，大雨像瀑布似的掠過大地的每一個角落。
路上來不及躲避的行人，頂著風雨艱難地向前走著。走不動的，就幾個人把傘圍在一起，生怕被暴風雨捲走。這時，一輛車行駛在街道上，即使速度很慢，還是濺起很多水花。
不一會兒，風和雨已經配合得天衣無縫，把整個北京進行了瘋狂的洗禮。
三個小時後，雨漸漸停了，風也不再肆虐。烏雲走遠了，又露出了藍天，一切都復原了，只是地上積了很多水，像小溪一樣。
值得讚美的景象是，天空出現了一道由七種顏色組合而成的彩虹，絢麗奪目，令人驚歎！
國中生的作文 篇2
你應該還記得那個傳說——耶穌被信徒猶大出賣，釘在了十字架上。然而還有一個新的傳說讓我久久不能忘懷——有一天信徒們又有一次機會來共進晚餐，所有的人都到齊了，只有猶大的位子空著。這時猶大推門走了進來，就在別人都對其露出鄙夷與痛恨的眼神的時候，耶穌迎上前去，擁抱了他，對他說：“我們一直在等你。”——讓我怎一個“感動”了得！
林則徐說：“海納百川，有容乃大；壁立千勿，無欲則剛。”雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。”
寬容是一種美德。寬容意味著理解和體諒，它是品德修養的內容，是道德深厚的一個重要標誌。生活中的磕磕絆絆在所難免，雙方若錙銖必較，互不相讓，就會釀成人命關天的大禍；若豁達寬巨集，互相謙讓，就會化干戈為玉帛，成為事業上的好搭檔。藺相如與廉頗的故事正是最好的證明。
寬容是美好心性的代表。眉間放一字“寬”，不但自己輕鬆自在，別人也舒服自然。一位老媽媽在她五十週年金婚紀念日那天，向來賓道出了她保持婚姻幸福的祕訣。她說：“從我結婚那天起，我就準備列出丈夫的十條缺點。為了我們婚姻的幸福，我向自已承諾，每當他犯了這十條錯誤中的任何一條的時候，我都願意原諒他。”有人問，那十條缺點到底是什麼呢？她回答說：“老實告訴你們吧，五十年來，我始終沒有把這十條缺點具體地列出來。每當我丈夫做錯了事，讓我氣得直跳腳的時候，我馬上提醒自己：算他運氣好吧，他犯的是我可以原諒的那十條錯誤當中的一個。”
然而，現在有些人少涵養，不寬容。他們像魯迅筆下的阿Q，聽到別人說“亮”或者“燈”就疑心別人罵自己頭上的“瘡疤”，於是反戈一擊“媽媽的`”，這實屬狹隘自私心理。這種人處處結怨，得不到溫暖和友誼，只落得個離群寡合的下場。還有些人執著於其過去的錯誤，形成思想包袱，對此耿耿於懷、放不開，既限制了自己的思維，也限制了對方的發展。
所以讓我對你說，我的朋友：請以寬容的度量待人，嚴於責己，勇於自我解剖，不要做心胸狹隘的人！讓蒙娜麗莎般美麗的微笑常駐你的臉！
但值得提醒的是：寬容是一種堅強，而不是軟弱。寬容要以退為進、積極地防禦。寬容所體現出來的退讓是有目的有計劃的，主動權掌握在自己的手中。無奈和迫不得已不能算寬容。寬容的最高境界是一種博愛。
國中生的作文 篇3
遠處一陣悠遠的長笛聲傳來，那一瞬，我癱倒在地，再次睜開眼，卻發現我已在一隻小船上，而船，也在汪洋中漂泊……“為什麼會這樣，到底發生了什麼事呀？”我對著天空、對著大海吶喊著，只是再也沒有人能回答我了……
不知過來多時，海平面上出現了一座小島，在周圍薄霧的籠罩下，更顯得神祕。船飄飄搖搖，已靠近海灘，我邁出腳，踏在久別的地面，心裡踏實多了許多。一步一步向前走著，驀然，眼前被一座碑豐擋住了視線，“什麼！‘語文島’，這是什麼怪東東呀！我怎麼會到這來!!世界之大真是無‘奇’不有啊！”或許是好奇心作祟，我走入了島嶼，開始了“語文島”的短暫旅遊……
“哇，好漂亮的森林呀……呀！這花好美哦，以前似乎都沒有見過耶……”突然，我的身體失去了平衡，陷入了大坑裡，“奇怪！為什麼平坦的地面突然變成…變成這樣了呀??”這時，坑的內壁顯現出了一排排文字……“咦？是語文題耶…這是什麼？‘只要你能完成壁上所給出的題，我們就讓你出去，並實現你的一個願望’，這樣啊，嗯…可以，還好我的語文水平還可以，應該可以完成吧……”
虛時後，我成功完成了，也如壁上文字所說的，我脫離了那個“大坑”，也實現了一個心願，想知道是什麼嗎？其實，我現在只想要一艘更好的船，上面有我所需要的物品，僅此而已，因為……我想回家！
帶著一籮筐的疑問離開了那座所謂的“語文島”，我的這艘船又繼續漂泊於海上，直到又看到一座島嶼……
“到島上瞧瞧吧，看是什麼島……咦？又是這樣的石碑，和‘語文島’上的一樣，不會是??不是吧…‘數學島’！！”數學，要知道這可是我不擅長的一科目呀！“還是快走吧！……啊，怎麼啦…這什麼怪島呀，連枝條也會抓人…5555…”地面上霎時也浮現一行文字“凡到島上的人若沒完成我們所出的一題數學題，就別想離開。”什…麼，要做數學題，又是一題，要是超難的，，怎麼辦。正當我驚恐之時，題目慢慢的浮現我眼前，正如我想的，好難啊！！“嗚…什麼怪島呀，我數學本來就不擅長，又出這麼一道怪題，表明就時欺負人嘛！！我不幹啦…嗚…！”
一片葉子悠悠從半空中飄落，落地後，，變…變成了個人??!!
“你這小丫頭，沒事在這哭個沒完，搞什麼飛機呀…”
“你誰呀！我又不認識你，你管我……”
“告訴你，我是本島最厲害的精靈——葉倏。丫頭，你叫什麼呀…幹嘛哭呢？”
“什麼丫頭啊，你這小子。我叫拉拉”（咦，他說他是這個島最厲害的.精靈，那讓他幫我，或許…我就可以離開這怪島了…嘻！）
“嗯…你叫葉倏，對嗎？”
“嗯，你怎麼哭了呢？”
“是這樣的，我的數學水平不是很好…你看，這題這麼難，我…不會嘛！…你…你幫幫我，好不好？”
“哦…這樣呀！這太簡單了，我是最厲害的精靈嘛！只要你叫我師父，我就教你方法，怎樣！！”（真是個噁心的傢伙，自戀啊！要不是我有難，才不讓你佔便宜呢！）
“師父…可以了吧！”（真噁心）
“乖，徒弟…來，這題是這樣的……”
……
經過這個噁心的葉倏的幫助下，我逃離了那座怪島，繼續漂流……可是，我還得漂流到“英語島”，過這一關才回得了家……（這是葉倏告訴我的）
船兒漂呀漂，帶我又來到了奇怪的“英語島”，這次，我又遇到了我的救星，一個叫‘飛鳥’的女孩。在她的幫助下我也完成了題目。離開島嶼，船兒繼續在汪洋中漂泊……
現已夕陽西下了，天邊那漸漸褪去的晚霞，彷彿哪位仙人拿著筆，只是那麼輕輕一抹，就給它塗上了美麗的色彩……遠處，悠遠的長笛聲再次傳來，“這笛聲不是……”剎那，我再次癱倒……
“拉拉，快醒醒呀…你怎麼了！”在死黨關懷的“呼喊”聲中，我慢慢張開了眼，“拉拉，你怎麼了，怎麼……”“我沒事了，可能太累了吧，走，我們回家吧！”
或許沒有人能夠知道我這次神奇的“旅行”，但是葉倏和飛鳥，不就如我身邊幫助我的人嗎？我要努力，那三座奇怪的島嶼……有機會再次遇見，我會征服你們的……
生活就是這樣，就像一把大絃琴，彈出多重美妙的旋律，在樂譜上起伏、跳躍，煥發各自的魅力，譜寫更美的樂曲……
國中生的作文 篇4
小的時候父母就開始給我講關於孔子的故事，告訴我許許多多的大道理，直到長大，我也接觸到了孔子的書籍《論語》裡面的內容固然很難懂。但是大致意思看看就明白了許些，我也為孔子的知識而感到敬佩。我讀《論語》到了出神入化的程度，可謂是廢寢忘食！
就有一次，在216宿舍中發生了搞笑事件，我們幾個哥們晚上閒著無聊，談起來了魯國的孔子。在這裡有個朋友說孔子的身世很苦，小時候家裡窮，讀不起書，但是孔子又非常的熱愛學習，於是就每天拿著樹枝到學校的趴窗戶邊瞧瞧的跟著老師寫字。最後老師發現他很愛學習，也很聰慧，於是就收留了他，讓他幫忙打掃衛生順便學習。這下可把孔子樂壞了，一蹦一跳的跑到家中告訴了父親和母親這件事情，父親摸了摸他的頭說，去了可不要頑皮，要跟著老師認真的學。孔子高興的點點頭。就這樣年復一年，日復一日的，小孔子也長成了大孔子，他要追求更高的學問，於是告別了父母，走遍全國，於是認識的了他的老師，也就是著名的老子，老子看他天資過人，於是便讓他留在身邊，一方面教他更高的學問，一方面還有了個人和他切磋學藝。日子也過的.很好，有時間還給人們講講儒家道教。人們也很信仰他們。
聽到這裡，我不由的感嘆到，孔子也挺瀟灑的！有個朋友補充到，還挺臃腫的。哈哈！我問為什麼呀！他說，你沒看到畫裡的孔子很胖嗎？一定是每天學習連體育都不鍛鍊了，都吃了不消化，長脂肪了，逗的大家呵呵的笑了大半夜。更可笑的是有的同學居然在睡覺之後說夢話，另一個和他一起說。說的竟然是孔子的婚姻問題。這可又夠我樂呵的了。慢慢的我也睡著了。夢到了我去了孔子的那個年代，孔子真的是很有學問，之呼者之類的詞語弄的我出了一身冷汗！在這裡不由的說，孔子真的很有學問，但也很囉嗦。
在學習了古代的《論語》《夢溪筆談》我覺的我沒有白到這個世界，也很佩服前人的聰慧。我想：您及您的著作一定會永遠流傳下去，因為您是值得驕傲，當之無愧的東方偉人，而您的著作也是使人受之一生、用之一生的知識寶庫、精神財富。我依舊會繼續將您及您的著作研究和挖掘下去。
我愛你，孔子！
國中生的作文 篇5
人生是手牽手登上了不會回頭的火車。總有一天我們都老了，不會遺憾就OK了。題記
夏日傍晚涼爽的午後，我在家裡整理一些照片。
裝照片的相簿很厚重，由於一直被扔在角落裡，上面已經積了厚厚的一層灰。我拿著抹布把它們擦掉，卻被嗆得咳嗽起來。
我小心的把它抱上床，一開啟，回憶的氣息瞬間在狹小的空間裡蔓延開來，氤氳不散。
照片一張張在眼前劃過，我卻感覺像電影中的慢鏡頭。那些照片裡的人好像都會說話一般，微笑著，微笑著，見證了我這國中三年所經歷的，純真的友情。
“這張照片是我們的合影……剛剛上國中……還是那麼悠閒，現在可都忙死嘍……”這張照片，記錄著我們的相識的照片，在我眼中已經有了色彩。
“這是我們八年級結束時照的照片……唉……轉眼就已經上九年級了……”淚水慢慢的從我的眼裡滑落，而我已全然分不清，那究竟是怎樣的眼淚。
我看見我們一起出去玩時照的照片，我們每一個人的'臉上都笑意滿滿。
朋友們，我很幸福，比世界上任何一個人都幸福。我有那麼多值得回憶的往事，這樣以後你們不在的時候，可以天天拿出來看……就像是你們都陪在我身邊一樣……
雖然不知道我們以後要去哪裡，要離開多遠，但這種心情，變得越來越明亮。
最近的一張照片，是我們站在青翠的草地上，一片陽光從身後照過來，大家都笑著衝鏡頭揮手。那笑容沒有陰霾沒有憂傷，有的僅僅是單純的幸福和溫暖。
舊事畢竟是已經過去的了，留給我們的似乎只有那綿長的記憶。
臉上拂過一陣風，它跟我說一個新的故事要開始了。
有一個美麗的世界，它在遠方等我……
國中生的作文 篇6
我在20xx年，參加了一次學校舉辦的“童心號”航天航空科技比賽，居然得到了三等獎！
原來，張老師在學校廣播了這條訊息後，我買了一架“雲海2橡筋動力飛機”，到了教室，趕緊拼裝，生怕趕不上比賽了。
經過半節科學課的努力，終於拼好了。拼裝時，我認為最難的就是將橡筋繞成五個圈圈，經過張老師指點，剪掉了一節，才成功繞出了4個圈圈。拼裝時，高俊非要幫忙，我就讓他照著圖給飛機裝機翼，結果，他把雙面膠黏到了機翼上，而不是飛機骨架上，這可把我坑慘了，飛機機翼的雙面膠黏錯地方了，我就費了九牛二虎之力把雙面膠撕了下來，貼到飛機骨架上，並用膠帶加固了飛機，幸虧我加固了，不然我的飛機就會像孔令宇的飛機一樣，在練習中失控墜毀，骨架折斷。
盼星星，盼月亮，終於盼來了“童心號”航天航空科技比賽，我和文之豪在星期三下午放學時前去參加比賽。我們的飛機都用了膠帶加固，不然雙面膠就失效，得到和孔令宇一樣的下場。比賽時，有的人在放飛飛機之前，飛機橡筋斷了，失敗；有的飛到了樹上，失敗；有的就是幸運的，飛機完好無損，成功了。我的比賽成績不錯，但和繞了兩百多圈的飛機來說，就是小巫見大巫了，但能有綜合成績14秒的成績，也算是很難得的了。於是乎，我便光榮的獲得了三等獎的好成績，是班裡得獎的.兩個人中的其中一個，都是三等獎，我們班有十幾個人蔘加了比賽，就只有我和樑琦瑞得到了獎狀。
這次的比賽培養了我們的動手能力。
國中生的作文 篇7
看了李屹《學生與學習》的文章之後，很是欽佩他超強的思考能力，也引發了我的小思考。我冒出一些想法，來與大家交流一下。
首先，要說我們現在所處的階段——國中階段。國中生是一個什麼角色呢？是開始長身體，學習課本上的知識，培養能力的時候。在我們這個年齡段，所幹的事情就是應該學習知識，考出好成績。
依李屹同學的意思，我們是不是可以理解為，現在學的好不好沒關係，照樣能成功。在文中李屹舉了一個例子，他有一個五科掛四科的同學鍾正奇，在國小六年級就炒股票賺了兩萬人民幣。我對此深感無語！因為炒股票是一個不確定事件，你今天掙兩萬明天虧兩萬，這種事情常有。如果你舉例說什麼人憑能力掙了兩萬塊錢，而且能持續下去一直掙，這樣才有說服力。而且，我想說，就算有這樣成功的例子也是小概率事件。這種學習不好能成功的概率可能只有千分之一，甚至萬分之一。可學習好成功的.概率卻可能是千分之九百九十九。就拿一個最簡單的說法來說，一個清華北大畢業的人，他可能不用去求職，就有公司招聘他。可一個不知名的大學畢業生，他可能要付出數倍的努力去求職了。這不就是最能證明學習知識是很重要的事實嗎？
拋開其他咱們不談，我們就來說一說能力。能力是什麼東西？能力就是能夠把各種知識活用。就拿炒股票來說，一個人炒股票如果他不是靠運氣、靠小道訊息，他靠的是他所擁有的各種知識，並且能夠運用好這些知識，那麼，這才叫做有能力。能力的基礎就是知識，而我們學習課本是為了什麼？就是為了學習知識罷了。如果連最基礎的知識都沒有，又何來的能力呢？我記得李屹文章中有一句話，是你考多少個100分、多少個第一名能換來這麼多錢？我現在要是能考很多個一百分，就證明我學好了這些最基礎的知識，擁有了這些知識。擁有知識的好處雖然一時可能體現不出來，但長大後，我必然能找到好工作，掙很多的錢。知識是能夠創造財富的。
總之，什麼年齡段幹什麼事，我們現在是學生，應該乾的事情就是要鍛鍊身體，學習知識，並且不光是死記硬背，而是要能將知識活用，使知識成為能力。再者，孔夫子也說：學而不思則罔，思而不學則殆。作為一名國中生，最好能把學與思結合起來，活在當下，做好自己。
沒有人可以一步登天，所有人在學生這個年齡段該乾的事情就是——搞好學習。
