在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的老師的作文 篇1
我的老師姓 ，是一位嚴厲，細心的老師。他個兒頭不高，戴著一幅近視眼鏡，由於我的老師經常學習，所以頭髮也變得非常稀少。他經常穿著一件舊式的T恤衫，非常隨便，是一位不愛修邊幅的人。
有一天，老師給我講一道數學題，講了很多遍，我還是不會，老師非常生氣。打了我一個耳光，啪的一聲，我就哭了，淚如泉湧。老師又給我講了一遍，問：“你聽懂了嗎？”我無耐的搖了搖頭說：“我還是不會。”老師又給我講了一遍，我還是不會，這樣老師給我講了十幾遍，我終於聽懂了。老師又給我出了一些類似的數學題讓我做，我邊做邊想：“這回一定仔細做，如果做不對，又要捱打了。”這時，我又想起了奶奶經常給我講的一句話：“世上無難事，只怕有心人。”我非常認真，非常仔細的做著數學題。過了很長時間，終於做完了，忐忑不安的拿著數學題，給都師看。老師接過本子，認真的看著。我的心，七上八下，心想：阿彌陀佛，讓我做對了吧，不然的'話，老師又該打我了。也對不起老師細心的講解，更對不起奶奶的教悔。老師看了一會，緊鎖的眉頭終於舒展開來，臉上露出了笑容。對我說：“這回有進步了，終於做對了。”我的心一下子放了下來，舒坦多了。
老師打我的一個耳光，是讓我記住無論做什麼事，都必須認真。
謝謝 老師給我的這個耳光，使我明白小題要大做的道理。
四年級的老師的作文 篇2
苗條的身材，高高的個子，黃色的捲髮，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰？她就是我們班的語文老師薛老師。
薛老師現任大隊輔導員。因學校主任調走了，所以薛老師又肩負著主任的.壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細心地輔導。因為她語文教得好，校長還一定要讓她當語文老師呢！她是我們班“超人氣”的“偶像”啊！
薛老師又愛笑，又愛生氣。性格也還算不錯，喜歡批評“事不過二”的人：比如某人犯了一次錯誤，老師原諒他；一次沒寫沒交作業，老師原諒他，但會輕罰；犯兩次錯誤，兩次沒寫沒交作業的人老師就會大怒：你怎麼不寫不交作業呢？然後狠狠地批評一頓。再重罰“當事人”，還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說，有一次，我被老師點名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發生的趣事：我在前面跑，她在後面跟著。過了一會兒，她突然叫道：“謝廖沙！（書中一主人公名）”我一回頭，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問：“我沒吹你，你怎麼吹我呀！”我和老師配合默契到同學們都鬨堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會同學們對我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺，並對同學們說：“請同學們回家用自己的話把這件事寫在作文字上。”全班立刻鴉雀無聲，片刻後，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那麼，下課——”老師故意拖長聲音。“耶！”教室裡一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經”！
這就是我們班的語文老師薛老師，你們喜歡她嗎？
四年級的老師的作文 篇3
伴隨著悅耳的音樂聲，同學們紛紛走進教室。剛才還喧鬧的教室突然安靜下來，同學們靜靜的坐在位子上等待著老師的到來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……。
寂靜被打破了，同學們開始竊竊私語，有的說老師怎麼還不來啊，有的說老師怎麼了，有事啦？還有的說老師不會在門外觀察著我們的.吧！突然，一位同學在叫，老師不來了。頓時，班裡歡呼雀躍。同學們大聲說話，有的在咔嚓咔嚓的啃零食，有的手舞足蹈，還有的競然跑上講臺學起了三十六變，一會又演起了一個荒唐的關公大戰魯智深三百八十回合。玩的，笑的，說的，演的，唱的……。應有盡有。
突然，一個人影到了門前，喧鬧聲戛然而止，那人探出頭來一看，原來是個家長，暈……。虛驚一場，寂靜的教室再次變的熱鬧起來。有的大膽的同學還走出教室，看看老師來了沒有，只見樓梯間空無一人，只聽一聲起樂，一位同學叫起了東北話音：賣豆腐啦，誰要臭豆腐。隨著這聲音，那個膽大的同學竟走起了太空步，同學們笑的前傾後仰，他在下臺的時候摔倒了一下，同學們笑的更是樂開了花。這時，一個熟悉的身影來到了，老師來了，教室鴉雀無聲。這時，老師對我們說，同學們這次就以老師不在的時候寫篇作文，想必大家都能夠身臨其境了吧。
同學們這時恍然大悟，自言自語到：姜，還是老的辣啊！
四年級的老師的作文 篇4
親愛的楊老師：
俗話說：老師就是那辛勤耕耘的園丁，用她們那辛苦的雨露滋養著我們，而我們就像小草一樣，沐浴著老師灑下的春雨，吮吸著甘露。
記得我第一次看見您的時候，班上的同學都在開心的議論紛紛著。可我卻在一旁傻傻的望著您。那次，我深深地感覺到您那慈祥的臉，是多麼讓人感到無比溫暖，因為只有以前教過我們的老師才會給我帶來恐懼。從那一刻起，我便深深地喜歡上您。
在以前，我是非常討厭英語的，因為我的英語真的很爛。可在您的指導下，我漸漸地變得有自信，對英語也有了深厚的興趣，有了深厚的感情。只要您已有事，便會叫上我幫忙，從這裡可以看出，我是您值得信任的。不僅如此，只要有競賽，您就會推薦我去參加，替我補習漏洞，有什麼練習題，您也會讓我去做，並提拔提拔我不懂的題型。這樣一來，我等俄英語成績也有所提高，有所進步，有所改觀。考試時ue不用擔心考得一塌糊塗了。在這裡，我要衷心的'感謝您。
可是，不幸地事情發生了。您一連好幾個星期都沒有來上課了，班上的同學有的在盼望您以後都別來上課，有的同學卻在默默地祈禱著您，希望您能平安，也有的同學正凝聚遠方，好像在想什麼心事。事後得知，您是生病了，而且很嚴重，還需要動手術。我們都很著急，好不容易找到您的病房，您卻不在，我們只好依依不捨地離開了。後來，我們還是不太放心，正準備一起也好去看您的，可老師們都說不能病房容易傳染，便又沒去。直到您出院後，全班都以熱烈地掌聲歡迎您康復。您這才說：“沒關係，我沒事的，我很感動你們都能來看我，我很開心。老師您知道嗎？您的這句話，我們的心又多痛嗎？因為看著您那蒼白的臉，我們就心疼。老師您辛苦了！
光陰似箭，日月如梭，時間過得很快，可我們還是不會忘記您的。現在，我們已長成茁壯的大樹了。辛苦您了。
祝您：
身體健康
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
四年級的老師的作文 篇5
最近的體育課，都是由代課老師也就是“魔鬼老師”上的。
為什麼說她是“魔鬼”呢？因為每次的'體育課，她總要我們跑兩圈，跑不好就重跑！同學們都忍氣吞聲，嘴裡小聲地嘀咕著，卻沒有一個人主動出來“起義”。
今天的體育課我因為臨時有事沒去上，快下課了，竟發現同學們個個滿頭大汗，滿臉通紅，臉上露出不滿的神色，我正奇怪，劉非一進教室就對肖熠嚷嚷：“你倒好，不知道我們有多慘？”他頓了頓，苦笑著，伸出一隻手，在肖熠眼前用力晃了晃，“跑了整整五圈啊！”話音剛落，一顆豆大的汗珠就從他那紅蘋果似的臉上滾落下來。肖熠瞪大雙眼，倒吸一口涼氣，“要是我去跑，肯地要把我累死的！”過了一會兒，葉凡凡也羨慕地對我說：“蔣瑩瀅，這回你沒去上體育課真是幸運！”我不由得吐了下舌頭，“五圈哪，在這烈日炎炎下，我今天的運氣可真好。”
唉，真不知“魔鬼老師”的“魔鬼式訓練”進行到何時？
四年級的老師的作文 篇6
這一個星期張老師要出差了。我的心情又高興又難過。我高興的原因是：不用上語文課了。難過的原因是：張老師走了，我會想念她。
我們的`臨時班主任王老師很好，每天都來班裡維持秩序，但我們還是有點亂。
我以為作業會變少，但是竟然變多了。有一次，我寫到很晚。心想：唉，怎麼這麼多作業啊！
不上語文課的感覺真好，沒有語文課的煩惱了。
張老師快回來了，我還是又高興又難過。高興是因為：又能見到張老師了，我好久沒見到她了。難過是因為：又要上語文課了。不過我還是希望早點見到她。
