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【優選】學習的作文3篇

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在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的學習的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【優選】學習的作文3篇

學習的作文 篇1

轉眼間,一個學期過去了,在這個學期剛開始的時候,學校特意為我們開設了校本課程,有十幾門校本課程供我們選擇,當時,我選擇了文學社。

在我加入文學社之前,在老師的鼓勵下,我積極參與各項徵文活動。早在上個學期,我就想加入校文學社了,只是一直沒有機會罷了。至今為止,我的文章已經在校刊《尖尖角》上發表了三篇,還得過不少徵文獎。

在文學社學習的這段日子令我終生難忘。文學社有兩位授課老師——伊新華老師和武瑞傑老師。通過這段時間的學習,我懂得了如何正確運用各種寫作手法……

可是,時光如梭,我簡直不敢相信我們在文學社的學習生涯已經結束了,畢竟,我們在這裡學習了這麼長的'一段時間,文學社的兩位老師教給了我很多在寫作方面的知識,還讓我們在學習寫作的過程中讀了許多的美文詩篇,縱然離開,還真有點捨不得……

在學習的過程中,我不僅結識了許多朋友,更親身體驗到了“人外有人,天外有天”這句古話的真正含義,我在以後的寫作生涯中,我一定要更勤奮,更努力,將自己的潛力也發揮出來,要知道,沒有最好,只有更好!

學習的作文 篇2

那天,我們班上舉行了一場辯論會,話題是“學習中苦多還是樂多?”這場辯論會上有主持人,有參加的選手,參加選手分為正負兩方。正方辯的是學習是樂,自然而然,反方便是學習是苦。

辯論會剛開始時,雙方各派一人說了自身所在團隊的觀點。隨後班上的同學越來越吵,而雙方的辯論也越來越激烈。更好玩的'是,參加的同學竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。

正方論的是樂,反方是苦。但我覺得,學習中既有苦也有樂,但樂往往比苦多。孔子先生說過兩句話:1是“知之者不如好之者,好知者不如樂知者”2是“發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾”這兩句名言證明了:人生若能從學習、職業中找出樂趣,生活才有價值。

學習是苦,但苦中有樂。不苦怎學出現在所擁有的知識,但在苦中作樂,不是更好麼?這學期我們也學了篇課文《敬業與樂業》裡面說了許多,其實就如我們學生一樣敬學與樂學。

其實,學習苦沒關係,怕的還是你不苦,若不苦就不會有今天出息的你。

雖然今天辯論的結果是學習苦多,但我明白也相信,其實,班裡的同學都知道學習樂多。再苦再難也不怕,只要心裡勤於學習、樂於學習,努力學習,就不會認為學習是一件苦事,反而是一件很有趣的事。

學習的作文 篇3

俗話說:“十載寒窗苦。”這話一點兒也不假,雖然我國小六年級還沒讀完,對於學習的苦卻已經嘗過多次了,但苦中也有樂。正是在這樣的苦樂交替中,我一步一步地走過童年的時光。

那是上學期期會考試前夕,大家都在緊張地複習著,我也不例外,每天就在那小山似的習題、資料中樂此不疲地“鑽研”。因為我堅信一句至理名言——“功夫不負有心人。”就在我躊躇滿志地準備迎接期會考試時,語文老師竟然又給我出了道不小的難題:參加縣裡舉辦的徵文比賽。老師親切地說:“還有三個星期的時間,你只要合理有序地安排好自己的學習時間,一定能做到徵文和考試兩不誤的。”我坐在座位上猶豫著,不知怎麼回答老師。這時,我無意中發現:老師的目光裡充滿了期盼和鼓勵,這目光如同一縷溫暖的陽光,將我心頭的陰霾一掃而光,使我頓時增添了無窮的力量。於是,我下定決心,勇敢地答應了。緊接著,我便緊鑼密鼓地制定自己的學習計劃,然後按計劃有條不紊地進行著……

“學海無涯苦作舟。”這一次我又嚐到了“苦”。仲夏之夜,燥熱的風不停地吹著,我坐在書房裡開始了我的“學習苦旅”。可是外面客廳裡不時傳來陣陣歡樂的笑聲,我知道又到了我最喜愛的節目——《同一首歌》的播出時間,我的家人正興致勃勃地看著,但此時的我只能“兩耳不聞電視聲,一心只讀聖賢書”。有時候,真的`是太累了,蚊蟲叮咬、汗流浹背不說,光“啃”那些沒完沒了的作文資料就夠讓人頭疼的。所以有時難免也自責:為什麼要自討苦吃?算了,放棄吧?可轉念一想:放棄,對老師怎麼交代?不!絕對不能放棄!如果連這點兒苦都不能忍受,將來怎麼在競爭日益激烈的社會上立足呢?

於是,我只好埋頭耕耘,不問收穫。終於熬過了考試,也完成了作文,可以長長地舒口氣,好好地輕鬆輕鬆了。漸漸地,我也就把那段“學習苦旅”淡忘了。

一天,語文老師滿面春風地走進教室,高興地說:“這次期會考試全班第一名的是銘榆同學……”頓時,教室裡響起了雷鳴般的掌聲。老師示意同學們安靜後繼續說道:“還有更好的訊息呢!銘榆同學參加縣裡的徵文比賽得了二等獎,為我們班級、為我們學校爭了光!大家好好祝賀她!”老師的話音剛落,成功的喜悅猶如一泓清泉,剎那間盈滿我的心間……

從那以後,我對學習的苦與樂有了新的體會:學習樂,因為學習有趣;學習苦,因為要苦苦思索。苦樂所在,魅力所在。