感受生命作文通用【14篇】

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感受生命作文，希望對大家有所幫助。

感受生命作文 篇1

每天我都感覺自己很忙，有做不完的作業、有寫不完的日記、還有練不完的舞蹈等等。有好幾次我懇求媽媽，可不可以不寫日記，可不可以不練舞蹈？他總是堅決地說不可以。我要是不做這些，他就讓我一人在家呆著，不準出去外面玩，甚至有時還會罵我。有時為了不想寫日記，我就會想辦法拖延時間，拖到晚上，其它時間就一直坐在那兒一動不動裝模作樣的`在想。媽媽經常說我是“笨蛋”，浪費時間，還說，什麼名言。

魯迅曾經說過，“時間就是生命”。我們應該像珍惜生命一樣珍惜時間。

雖然世界上有數不盡用不完的時間，但時間不會倒流，從不會出現一模一樣的時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，如果你想用金子來買回時間，那是絕對不可能辦到的事情。我們應該自覺珍惜時間，加倍利用時間，哪怕是一分一秒也值得。

我們每天都會不知不覺地浪費好多時間，那是壞毛病，是愚蠢的。要想長大後成為對社會有用的人，我們一定要改正這愚蠢的壞毛病。若我以後再浪費時間，我就用一句話來提醒自己，“時間就像生命一樣寶貴，浪費時間就是浪費生命”。我們要珍惜生命，珍惜時間！

感受生命作文 篇2

那個風和日麗的星期六下午，我感受到了生命的堅強。

那天，我獨自一人在小區裡的'小徑上玩。我忽然看見在一滴冰淇淋滴下的奶油旁，有一群黑亮亮的小螞蟻。它們各司其職：有的圍繞奶油站了一圈；有的向蟻洞搬運“糧草”；有的兢兢業業地守著蟻穴……我蹲在地上，仔細地看著它們忙活。

我蹲了一會兒，便感到腰痠背痛。我剛把手支在地上，便感到不對勁：糟糕，我軋到東西了！我猛地一抬手，果然是這樣，一隻螞蟻已經被碾成了肉餅，模樣實在慘不忍睹；還有一隻螞蟻被軋斷了身體一側的兩條腿，看樣子是要殘廢了。我既自責又悔恨，為什麼不看看地上有什麼？害得人家螞蟻殘疾了……

我不知不覺愣了很長時間。再看看那隻螞蟻，讓我大吃一驚，剛才那隻“殘疾蟻”還是昏死狀態，渾身上下沒有一點兒生氣，現在再看看它，它卻已經“站”了起來。說是站了起來，只是頭離了離地，剩下的腿掙扎著，拼命向前爬，還想和同伴一起搬運“美味”……我扭過頭去，不忍心看它。

過了一會兒，一隻健康的螞蟻探頭探腦地走過來，與它輕輕地碰著觸角，然後又慢慢把它馱回洞去了……

生命雖然脆弱，卻又多麼頑強；生命雖然嬌嫩，卻又多麼堅韌、我心頭怦然一震，讓我明白了生命的意義是什麼，是——堅強！

感受生命作文 篇3

生命，屬於每一個生靈，當我們為自己玩樂，無意間播下生命時，那生命是多麼頑強！

暑假的一天，我在若大的草叢裡四處尋找著螞蚱。忽然，我看見一隻螞蚱抱著一根嫩綠的草悠閒得吃著，它還不知道，在它的背後我要將它裝進“籠子”裡，我悄悄的走過去，用手將它扣住，就這樣我捕捉到這隻螞蚱。這時，它在我手中拼命的掙扎著，它用後腿向前跳著，但被我的手拽住了一條腿，就在這同時它又想飛，想從我手中逃走那是不可能的，我看見螞蚱這種強烈的求生的'慾望，使我從心底油然而生，它對生命的渴求，這促使我憐憫這隻小生命，將它放回大自然，讓它在大自然快樂的生活著。

偶然，我將一粒豆子丟棄在牆角。幾天後，我意外地發現，它長出了嫩黃色的小芽。雖然幾天後，它便枯了。但是，那生命的力量無不讓我感動，雖然沒有肥沃的土壤和充足的水分，大地給了它生命，它毅然的破土而出長出嫩綠的小芽，在陽光的照耀下，它是多麼的快樂。

生命就像一粒種子，雖然在環境不優越的條件下，但你依然生存。

感受生命作文 篇4

我常常想，什麼是生命？

在我家的陽臺上，有一盆黃豆苗，那是科學課上佈置的作業。剛開始，那盆豆苗養得挺好的，都結出葉子了，但是在一天夜裡，有一隻老鼠把黃豆苗長出來的葉子全部啃完了。所以我非常生氣，認為這盆黃豆苗不可能活下去了，就決定放棄養它了。但是我媽堅信它還能活下來，所以她想把黃豆養活！過了幾天，我發現居然活了下來，並且長出了嫩綠的葉子，有些甚至還長一根根挺立的豆芽。

有一次，暑假我回老家玩，我跟外公一起上山砍柴，我們拿了刀和一根扁擔，上山的山路很狹窄，還有很多小樹苗，我覺得好玩，於是我拿著刀亂揮，不小心砍到了一棵小樹苗，小樹苗被砍出了一個小豁口，第二年暑假我又跟著外公上山砍柴，這次上山的時候還是經過之前的那條狹窄的.山路，我發現了去年被我砍了一個小豁口的那棵樹苗已經長大了，我還發現僅管它的身體有些不完整，但是他卻不屈向上，茁壯成長。

經過這個事，讓得了生命的道理，原來就是要不屈向上，茁壯生長，哪怕自己的身體不完整。

感受生命作文 篇5

午休過後，烈日雖炎炎，但卻有徐徐微風拂過每一個人的臉龐，攜著兩位教官授學聲中和新兵的踏步聲，一同事，等待著他們的是全新的體驗。

熊熊大火燃燒著，救人一命的高壓水槍成為了重要之物。廣場上消防救援車排列整齊，水流順著管道瞬間噴湧而出，糊狀的噴灑，在空中呈現出一道無形的屏障，護著在驕陽下的小海軍們。夏日的`微風向一邊倒去，似乎想要贈給新兵們絲絲清涼，密密麻麻的雨絲調皮的落在軍綠色的戰服上，在太陽的照射下映出點點光亮，如同夜空中的繁星一般，地面上的小海軍們似是忘卻了酷熱，忘卻了身體的疲憊，忘卻了殘酷的訓練，沉浸在水槍體驗的樂趣之中……

終於輪到我了我懷著激動與忐忑的心情上前，腋下是高壓水槍，強勁的衝擊力是我不禁後退兩步，慶幸的是後方有教官的保護，才能讓我免受落地之災。水槍的噴射範圍在我手中來回變換，我肆無忌憚地拿著水槍“掃射”著，好不爽快！可這水槍在消防隊員手中卻是救人一命的物品，我想，他們用它澆滅了無數吞噬生命的大火，內心不禁敬佩起來。

體驗的時間雖短，但這經歷對於我來說卻是特別的，銘記在心中，無法抹毀。

感受生命作文 篇6

一棵草從一棵堅硬的石頭和泥中探出頭來迎接早晨的第一縷陽光。

小喙啄著白色的蛋殼，從裡面探出小腦袋，睜開眼睛，打量著美麗的世界。

哭聲傳到耳朵裡，小被子裡露出了孩子粉紅色的臉。

……

生命開始了，一個生命降臨世界，開始了漫長的旅程。

生命和時間在賽跑。一個生命結束，另一個新生命開始。

我感受到生命，感受到它的強大。一粒種子在岩石縫裡依靠陽光、雨水和露水生根，紮在石縫裡，伸出樹葉創造了自己的生命。生命的堅強和力量是不向困難低頭的'精神。

我感受到生命，感受到生命創造給生命的幸福和快樂。一個生命從一個細胞開始，世界就可以因它而改變。能給其他生活帶來什麼幸福和幸福？也許她成為了醫術高超的醫生，挽救了無數生命。也許他成為了科學家，發現了人類可以生存的第二個行星。也許它只是一隻小蟲，是生物鏈的重要成員！這往往不是生活中的幸福和幸福！

我感到生合，感受它的內涵，短暫而永恆。生命是短暫的，但古今無數偉人，他們生活中發出的光和熱是永恆的。生活中。

生命就是這樣，強壯，幸福，短暫，永恆。讓我們感受生命，感受生命的偉大。

感受生命作文 篇7

每個人的生命都只有一次，每個人的人生也都有一次。是的，珍惜生命，就是在珍惜人生的點點滴滴。懂得珍惜的'人，就一定是幸福的人，懂得珍惜，就一定懂得感恩幸福——珍惜生命，感恩幸福。

在物質生活富裕的今天，許多人不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒想到過要回報。其實，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚兒一個寬闊的天空，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒飛翔的領空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們人呢？世界需要一顆感恩的心，因為感恩，所以美麗；因為感恩，所以珍惜。

當死亡降臨之時，我相信，每個世界上的物種都渴望得到的生的希望；當命運“不睜眼”時，我也相信，這所有的人，也應該都知道了，當初的幸福生活來之不易；當你懂得珍惜生命時，我更相信，每一個人都已經懂得——珍惜生命，感恩幸福。

生命的來之不易，讓我們懂得珍惜；生命的美麗充實，讓我們懂得奉獻；生命的美好幸福，讓我們懂得感恩。

世界需要一顆感恩的心，因為感恩，所以美麗。感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！讓我們懷著一顆感恩的心去——珍惜生命，感恩幸福吧！

感受生命作文 篇8

世界上有一種彌足可貴的東西，是金錢、權利、財物嗎？不，都不是，它就是我們的生命，它比任何東西都寶貴。

多姿多彩的生命構成了一幅幅優美的畫面；多姿多彩的生命構成了一曲曲動人的旋律；多姿多彩的生命構成了生生不息的勃勃生機。

生命太美好了，同時也太脆弱了。既然我們活著，就應該好好地感受生命帶給我們的美好。曾經熟悉的面容，如今卻成了夢中的畫面，她的逝去，讓我分外得痛心，那一刻，我感受到生命是如此的脆弱。我哭了，眼淚毫不猶豫地從眼角掙脫而出，書本上灑落下痛苦的淚水。我明白，我再也見不到她了，永遠也不可能了，想到這，淚水再一次浸滿了我的心。生命太美好了，真的`也太脆弱了，那一刻，我頓悟了。是啊！珍惜眼前的一切吧，好好感受生命賜予我們的美好！賜予我們的真諦！

一人獨自走在鄉間的小道上，突然停下了駐足的腳步，我輕輕地蹲下來，看著眼前的這一抹春色。那嫩綠嫩綠的小車從石頭縫中鑽了出來，它好奇地張望著蔚藍的天際，似乎想說什麼？也許它在歌頌生命的美好吧！我抬頭望著對面連綿起伏的群山，心似乎飛得很遠，飛得很高！是啊！生命太美了，能夠擁有生命是一件多麼幸福的事情，突然間，一股清泉流進了我的心房。

生命，比任何事物都重要，人生在世，免不了有許多痛心的事情，但回過頭來想想，沒有經歷過挫折，失敗的人生還能算是一個完整的人生嗎？

既然生命帶給我們這麼多的美好，我們理應好好地接受，幸福地活著！

感受生命作文 篇9

“哇，嚇死我了，我還以為我的植物已經死了”，一下課，我就叫了起來。這到底是怎麼回事呢？

原來那天我特別買了兩小瓶植物，一瓶名叫“鳳九草”它有九片葉子。另一瓶叫“玫瑰葉”，它的葉子很像玫瑰。它們在小小的玻璃瓶裡是那麼的'美麗可愛。

第二天早上，我把我自己做的營養液倒在一個瓶裡，並把這兩瓶的植物放在一個紙巾做的盒子裡，我帶著它們高高興興地上學了。我帶著它們一起上學這樣就可以時時地照顧它們，保護它們，看著它們我就心情愉快。

上午第三節課是數學課，我把寶貝們帶到了401班教室裡，並小心翼翼地放進桌肚裡開始上課，我時不時看一看桌肚，生怕它們不小心受傷，心中放心不下。可當我準備拿作業本時，不小心碰到了我的寶貝，鳳九草居然滾出了袋子外，“砰”的一聲，裝著鳳九草玻璃瓶掉在地上，鳳九草滾出了玻璃瓶外，我差點“啊”地叫出聲來，心一下子提到了嗓子眼。當我拿起鳳九草細看時，我驚呆了，我的鳳九草掉了幾片葉子，我傷心極了，都怪我，沒有保護好它。

這次生命體驗讓我感覺到養草也不容易，何況養人呢！我想到爸爸媽媽生我養我就更加辛苦，時時地擔心我，砰關心我，我感恩爸爸媽媽，爸爸媽媽，我愛你們！

感受生命作文 篇10

想到一節政治課。那是我上的一萬多節課裡，受益很深的政治課。

老師帶頭，說：“這節課玩吧！”於是給我們每個人發了張紙條，上書：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飛逝多少，就撕去多少。

於是過去的時間在我的手上和現在的時間一同被撕下，丟到誰也看不見的地方。

幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不捨，可畢竟是過去式了，撕去又何妨？青年——過一點撕一點，愣住——-剩下的“生命線”肯定不夠火苗燃放一秒的。

我只有那短短的一截生命了！可笑的遊戲啊，你竟然讓我看到了時間的流逝！那張紙條，毫無靈性的紙條竟然讓我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡時鐘還悲哀的.遊戲。

想歸想，可現實是不可迴避的，時間是不可挽留的，它的流逝指揮著我的手去撕掉我的生命！而我，只能機械地聽從它的肆意調令！可笑可悲的遊戲。我似乎感到顫抖，抖落了淚水，唉，好好珍惜吧！我看著生命線在縮短，看著我的時間慢慢從那張紙上褪色。漸漸的，如果沒有人發現，發現這張紙的靈性，那麼，這張紙上，便再也沒有生命線的盈縮了。

時間組成了我，我的身體，總有被時間帶走的地方，比如我的乳牙和一截手指，後者雖是災害，可畢竟是時間推移到這裡的，唉！我身體的零件正在慢慢損壞，我只有無奈地感受生命線的縮短，好好珍惜那愈來愈短的生命線吧。

感受生命作文 篇11

2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣（北緯31度，東經104·3度）發生里氏7·8級地震，在這場突如其來，驚心動魄的災難中，許多無辜的生命都被死神無情的奪走。

一棟棟的房屋倒塌，一片片的人被吞噬，出現在我們眼前的是一片廢墟。災區的`人們已經沒有了家園，有的骨肉相殘。看到這一幕幕的畫面，我的眼眶溼潤了，淚水再一次忍不住掉了下來。

四川汶川發生地震牽動著全中國人民的心，為了那些埋在鋼筋板下不能掙扎的人，為了幫助災區的人們重建家園，許多愛心人士和政府都行動了起來。

國務院抗震救災總指揮總理親自來都受災嚴重的北川縣、都江堰等地區做出重要指示，時災區的人們心中感到了社會的溫暖。四川汶川縣的森林覆蓋面積大，再加上房屋倒塌導致交通堵塞，讓抗震救災工作十分艱鉅。

截止到目前，四川汶川地震俞萬人死亡，十萬多人至今了無音訊。面對自然的侵襲，人類是那樣不堪一擊。

生命是脆弱的，生命對每個人都只有一次；生命也是堅強的，因為有愛，奇蹟正在趕過來。一方有難，八方支援，今年的湖南冰災不也有許多愛心人士捐款捐物支援湖南嗎？作為一個湖南人，我覺得更是義不容辭的責任，我堅信：只有我們團結一心，眾志成城，一定會早日看到一個嶄新美麗的四川。

感受生命作文 篇12

一株小草從堅硬的石頭和泥中探出頭來，迎接清晨的第一束陽光。

一個小小的鳥嘴，啄開潔白的蛋殼，從中伸出一個小腦袋，睜開眼睛，打量美好世界。

一聲啼哭傳入耳朵，在一個小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。

……

就這樣，生命開始了，一個生命降臨到世上，開始了它漫長旅途。

我感受生命，感受它的堅強。姑夫去河邊釣魚，釣了十幾條的小魚兒，等到把魚兒裝在袋子裡帶走的時候，那時候袋子裡一點水都沒有，可是，那些魚兒們還是時不時的掙扎，等到收拾完了漁具，十分鐘，整整十分鐘，那些魚兒們還是掙扎著，離開了水，還具有著那頑強的生命力，我忍不住把魚兒們給放了，那一刻，我感受到了生命的`堅強。

我感受生命，感受生命給生命創造的幸福與快樂。一個生命從一個細胞開始，世界就可因它而改變。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂呢？也許她成為一名醫術高明的醫生，挽救無數生命也許他成為一名科學家，發現了人類可以生存的第二個星球……也許它只是一隻美麗的蝴蝶，讓我們為它的美麗而讚歎！這何常不是生命的幸福和快樂呢！

我感受生命，感受它的內涵，短暫而又永恆。生命是短暫的，而古今中外無數偉人，他們的生命發出的光和熱卻是永恆的。

生命就是如此，堅強、幸福、短暫而又永恆。讓我們感受生命，感受生命的那一瞬間。

感受生命作文 篇13

不久前，我們學到了課文《生命生命》，給了我很大的啟發，使我的心情久久不能平靜。課文通過對動物，植物及人三方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義。讓我們更加深刻的明白了“生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無限的價值”這一道理。

每天當清晨來臨，偶爾能聽到一聲清脆的鳥鳴，就感覺到整顆心都被輕輕的震動，那微顫來自生命中最強烈的本能。擁有生命不僅僅是人的幸福，也是萬物的幸福。

小草從泥土中倔強的鑽出來，在陽光下展示它完美的勇敢性格，實際上也是對生命的一種表達，它在向人們訴說它擁有生命並熱愛生命的方式和過程。蚯蚓在地下默默無聞地來來去去，沒有人體會到它對生命的渴望，而它的沉默就是最好的'答案，無言的執著於泥土之中，從不間歇。蠶兒破繭而出，需要的是渴望生命的勇氣，而它做的豈止是簡單的破繭而出，更是吐絲的偉大奉獻，不惜犧牲自己而吐出潔白無瑕的絲，這怎能不讓人佩服與讚歎？而我們人類又該怎樣珍愛和詮釋生命呢？

欣賞著那冰河開裂的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動無疑是生命的吶喊：讓我們熱愛生命，尊重生命，用自己的方式來表達生命吧！

感受生命作文 篇14

在我腦海中，有過這麼一次英語生命課堂，雖說記得不怎麼清楚，但這是我的第一次英語生命課堂，還是有幾個部分印象是十分深刻的……

我們是在五年級上冊上的生命課堂——Unit3Arainyweekend。我還記得在這之前，我們很努力的排練了一遍上課需要的部分呢，裡面我還有一些人作旁白解說，鄭聚熒和龍璇做對話，我們幾乎每天放學都會去排練……在生命課堂的當天，大家都有上去表演對話，可旁白解說的人都是看單子讀的`，我覺得這裡不好，如果大家在家裡可以努力背的話，那這堂生命課堂就將完美無缺了。還有許多“小老師”上去講課，其中龍璇上課上的最多。上課的小老師上的十分好，他們之所以上得好，都是因為他們每天辛勤備課，連我這個坐在下面的學生，都覺得這堂課上的十分好！上的十分快！

這節生命課堂十分好，上的十分棒，我的感受就是這樣。我還有建議，如果大家在之後的每一天每一節課都能跟英語生命課堂一樣上的那麼好，那大家的成績就會有所突破！大家就可以為班爭光了。