在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的在競爭中成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在競爭中成長作文 篇1
競爭激勵著我們，讓我們向心中的目標努力奮鬥。有競爭才有進步。只有啟航，才能到達心中理想的目的地；只有播種，才有收穫。
20xx年9月1日伴著暖陽我踏入了中學的大門。此時我不再是國小生了，而是一名堂堂正正的中學生了。進入了班級，劉老師分好小組後，我看了一眼自己的組員，看到了一個熟悉的面孔，正是我組中的二號——國小同學夏文霄！我當時很驚訝，心想：他怎麼成二號了？他學習明明比我好的。但我預測他月考後肯定該成為一號了。雖然他那時只是二號，但我仍然將他當成目標，競爭物件。因為在同一個小組我們兩個從從前的不聞不問漸漸成為了朋友，也是競爭對手，我們都在暗暗努力，想著超過對方。
校園的樹葉漸漸飄落，天氣愈加寒冷。一個月過去了，我們迎來了第一次月考。我感到緊張，對於月考我並沒有把握，應該說沒有把握超過夏文霄，雖然那時他表現得那麼淡定，但我知道他可能將我反超，甚至狠狠的壓在下面。考試結果出來了，我比他高了兩分勉強勝利。但後面肯定沒這麼簡單了。
果不其然，第二次月考我一落千丈，被他遠遠地落在了後面。他並沒有因此而得意洋洋，而是過來鼓勵我，貌似很相信我的實力一樣。
白雪紛紛飄落了，期末考試來了，我渴望在這次考試中超過他，經過考試前的努力複習，雖然排名有所提高，可還是沒有超過他。但是我不會氣餒，我會加倍努力。
夏文霄，我的好同學，讓咱們攜手在競爭中成長吧！我一定會超過你的！嘿嘿，咱們走著瞧哦！
在競爭中成長作文 篇2
尖子生永遠是老師、家長、學生眼中的焦點。人們往往認為尖子生各科成績都挺完美的，學習也會是輕鬆的，但是隻有尖子生知道，他們過的是怎樣的日子。本人就是一個可以排年組前十名的尖子生。我知道，每一個尖子生都是在白熱化的競爭中成長起來的。
臨近初四，似乎每個人心裡都敲響了警鐘。原本競爭激烈的年組前十名，分數排列得更加緊密，誰也不敢放鬆學習。就拿我來說，從週一到週日，沒有休息的>時間。數理化英語加作文，五個輔導班分佈在一週裡，上完五個輔導班一週也過去了。從九年級開始，只有等到重要的節日和放假才能得到休息。每到雙休日揹著書包四處奔波已經成為每個九年級學生固定的生活方式。有一次我感冒發燒，居然聽到這樣的話：“她要是能一直髮燒燒到期末就好啦！”
我感到一陣悲哀。有些同學，因為父母的期望，老師的要求，分數的壓迫，希望>對手出點事，有時千方百計影響別人，就是不能正視自己，也不去尋找自己的不足。其實，如果他們能夠嚴格要求自己，一樣能取得高分。
就在這緊張的學習生活中，我一點點成長著。在競爭中，你要有自己的節奏。競爭中若是有>友誼的滋養最>幸福，我渴望有一個品學兼優的知己，但一直沒能如願。在尖子生中，有些人表面上跟你很親密，在心中卻百般琢磨著怎麼超過你；而真正關心你，能付出一份真誠友誼的往往是學習比較普通的同學，因為>讀書少，跟這樣的同學交往雖然>溫暖，卻少了一份志同道合的默契。寧可沒有默契，也要溫暖。有時你會看到一個尖子生和一個學習一般的`同學好得形影不離，那是因為友誼從來與分數無關，只跟品質有關。
一個學習好的人，往往有一個高標準，嚴要求的母親。對於別的媽媽來說，孩子能考上實驗高中的公費生就會很滿足了，可是>我的媽媽不允許我去想英才班以下的班級。我必須考上英才班媽媽才能滿意。有一天晚上媽媽和班主任打電話，她們的談話幾乎讓我暈厥，班主任老師希望我挑戰全市前十名！在她們眼裡，我還有潛力，但是在同學們眼中，我已經成了學習的機器，做題的機器啦。
競爭伴我成長。我已經成了一個沒有業餘時間也沒有業餘愛好的尖子生。我的生活是那麼單調，枯燥。雖然已經習慣了，卻沒有一天不想放鬆一下。與媽媽的願望相反，當我有一天能擺脫競爭的枷鎖，我會在業餘時間做各種各樣想嘗試的事：學樂器，學唱歌，交很多很多朋友，跟好朋友去旅行，盡情上網，看電視因為競爭，當尖子生，讓我的>青春付出了太沉重的代價！
在競爭中成長作文 篇3
我們這一代青年人是在競爭中成長起來的，從小到大事事都要竟爭。妥想在競爭如此激烈的社會中不被淘汰，那魷必須具備良好的心理紊質和在社會中獨立生存的能力，為了培養這種能力，我們全班同學自發地組織了一次賣報活動。
那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我這樣頭裁小紅帽、懷豔報紙的中學生。雖然寒風利骨，我們的戴頭上卻滲出汗珠。“《北京青年報》!您買份《北京青年報》吧!您看今天有重要訊息……”瞧，我吹喝得多麼內行!儼然一個現代報童吧?其實，能做到這樣並不容易，萬事開頭難呀!
記得我們剛來的時候，大家湊在一起，不知是因為天冷，還是心裡過度緊張，你看看我我看看你，大家持在寒風中，誰也不敢先開口叫賣。就這樣，大家大約任持了十幾分鍾。班長坡了坡眉頭，說：“，自們分組比賽!最先賣出第一份的和賣得錄多的在《活動冊》上記大功。”“好!間意!”大家一致贊同。
我和其他六名同學被分為一組。我們豔餚足足有兩三斤重的報紙，找了一個自認為熱鬧的地方，開始“營業”了。我的心裡正做著激烈的思想鬥爭：喊吧，別人笑話怎麼辦?不喊吧，賣不出去怎麼辦?急得我直賺腳。小王發話了：“別等了於多看小張那兒已經開張了!要不然我喊一二三，咱們一起喊?”“行!”大家同意了。“一、二、三!”“賣……“唉，聲青低得連自己都聽不清。我惠了：“這哪行!咱們不能認愉!爭不到第一，也要儘自己的全力呀!”我向前邁了一大步深吸了一口氣，揮若手中的報紙，用最大的聲音喊出：“《北京青年報》!”我的臉煩時火辣辣的，我不好意思地回過頭，出乎意料的是，大家並沒有取笑我：而是也學若我的樣於喊了起來。
大家陸續開張了，生意越來越紅火。我們熱情地跑到行人面前，為他們介紹起報紙的內容。不少行人向我們投來讚許的目光。
最後我們小組共賣出45份報紙，無愧地當選為“最興隆報童組合”。
我在喜悅的同時，也深深感到：光有優異的學習成績遠遠不夠，更重要的還是生存能力。要有競爭意識，人在竟爭中才能成長。
在競爭中成長作文 篇4
萬物復甦，是因為有春風的撫摸；雄鷹翱翔，是因為有天空的寬廣；浪花朵朵，是因為有大海的澎湃。而我的生命，是因為有那競爭綻放出絢麗的光彩。
競爭鴻志班
終於考上鴻志班了！當我懷著忐忑不安的心情步入校園時，老天卻給我澆了一盆冷水，澆了個透心涼。第一節語文課上，聽著同學自信滿滿的回答著老師很難的問題，而且頭頭是道，有條有理，簡直令人人難以置信。在這樣一個臥虎藏龍的班級裡真是如坐鍼氈啊。本以為可以大顯身手的期末考試又讓我大跌眼鏡。上天無疑又是給我開了一個天大的玩笑。但是，我沒有灰心，重整旗鼓，與媽媽一起分析失敗的原因，一起制定周密的學習計劃，學習他人之長，彌補自己的不足，克服懶惰的毛病，力求語言上的精煉，滿懷信心的參加期末考試。終於，收穫到了屬於自己的果實。在這競爭中，我明白了要學人之長，補己之短。
在競爭中成長作文 篇5
早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子曾經說過一句話：“生於憂患，死於安樂” ，“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。
當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的領養它就會餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子它就會被吃掉。
一個參加過二戰的老兵去日本旅遊，看到三個日本孩子在玩一種叫“生存”的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊，雞、獵人等圖案，三個孩子各執一副。遊戲規則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼，但兩隻狼可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊可以吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗會處在一種放鬆狀態。這時不但羊能吃掉它，兩隻雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的！”真是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經濟強國！
同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”。為了生存，我們必須和對手競爭；為了提高生命的價值，我們必須不斷奮鬥。因此，我必須要有危機意識，必須學會競爭！平時的每一節課、每一次作業、每一項活動、每一次考試都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。本週即將到來的期會考試，既是對同學們半學期學習情況的檢閱更是一次有形的競爭。希望同學們認真學習，以自己紮實的學識和誠實的態度走進期會考場。預祝同學們考出成功，考出自信，考出風采！在人生的競爭途中立於不敗之地。
