在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的綻放作文範文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨，濺落在窗框上，發出清脆的叮咚聲。她伏在桌上小聲哽咽，淚又滑落到嘴角，她不動聲色地拂去。抬頭，天邊的滾滾黑雲有著墨汁般令人憂傷的顏色。桌邊，紙上水彩筆畫的五色小花綻放出令人驚異的色彩，可這雨，什麼時候停呢？
上週五的語文課，老師拿著教本，滿面春風地走進教室，告訴我們學校要舉行演講大賽的好訊息，但參賽名額每班只限一人。她語文成績一直是中等偏上，如果可以，她也想去試試，只是……她想著，望著一旁兩眼放光的麗麗。麗麗學習成績優秀，長得漂亮，聲音甜美，老師一定會選她去吧！不像自己……桌下，她用力地扯了扯衣角。果不其然，麗麗當選了，她望著老師看向麗麗的飽含鼓勵和期待的眼神，心裡一陣刺痛。
將自己從回憶中拔了出來，她眨著紅通通的眼睛，看向一旁，麗麗生病了幾天沒來上學，演講比賽的位置沒有人接任。老師一定很著急吧！她想著，內心深處突然傳來一個聲音：去找老師接替她吧！你不一直都很想去參加嗎？她聽到這個聲音像打了個激靈，莫名的站起了身。是啊！我成績不拔尖但我很努力，我長得不漂亮但也清秀，我聲音不好聽但也洪亮，有什麼好自卑的呢？她想到這裡，已經站到了辦公室門口。下定決心似的，她敲開了門。老師正批改作業，“老師，我可以代替麗麗參加演講比賽嗎？”日思夜想的話說出口，只有堅定。老師驚訝地看著她，但只有一會兒，便微笑著點頭，眼裡，是同樣的期待……她踏著大步走出辦公室，才發現，雨，已經停了。
燈光、講臺……這一切今天都是屬於她的。她站定了步子，微笑的看著臺下1000多名師生，聲情並茂地朗誦著。
“在遙遠的非洲大沙漠裡生長著一種不知名的小花，它們形似小草，微不足道，很多旅人看到它們，都以為它們會在這烈日的蒸烤下死去……”她頓了頓，一滴清淚落在了演講稿上面，“但它們不被困境嚇倒，它們用盡一生的時間，在乾枯的茫茫大漠中尋找水源，吸取營養，終於開出了世上最美的花——擁有五彩花瓣的花。那絢目的色彩，似要奪走這世間所有的美麗……它的名字叫，依米花。”話音剛落，臺下就傳出陣陣雷鳴般的掌聲。她笑了，宛如美麗的花。
這次演講比賽，她獲得全校第一名。
坐在窗邊，她拿著畫筆細細地畫著這五彩繽紛的小花。她抬頭再望窗外，天邊不知何時揚起了一道絢麗的彩虹，如她向上彎起的嘴角。花已畫好，她拿起彩筆題字：世有一小花，一生一開花。花開歷磨難，只為美顏綻。
美麗的綻放作文2美麗的蝴蝶是由於一顆繭的執著;經典的名畫是由於一枝筆的執著;開心的笑聲是由於一顆真摯的心的執著。我是一朵花，有著絢麗的色彩，獨特的花瓣，人們都說我很美麗，但我曾經只是一粒黑乎乎的種子。
春去秋來，我的母親謝了，在黝黑的土地上留下了我，第一次看到天是藍的，第一次聽到鳥鳴是悅耳的，第一知道，世界是絢麗多彩的。母親告訴我：也許你現在只是一粒不起眼的種子，可是當你在大地中經受苦難，依然執著你的夢想時，明年的春天，美麗會眷顧你的。對，我的夢想就是長成一朵美麗的花，天天都聽到小鳥的鳴唱，享受陽光的沐浴，讓世界因我而美麗。
於是，我鑽到大地中去，周圍黑乎乎的，沒有一絲的光線，沒有聲音，也許是太靜的原因，我睡著了。不知過了多久，突然一個雷鳴電閃，把我嚇醒了，豆大的雨點從高空砸下來，痛極了，我想找個地方躲起來，可是無處可去，多想回到媽媽的懷抱，沒有風，沒有雨，想到這兒心中酸酸的，這時母親的活語又在耳邊迴響了起來：孩子啊，別把雨點當作困難，多吸收一些，將來你會越長越美的。記住，無論有什麼困難，笑一下就都過去了，千萬別放棄了你的夢想。我抬頭看著天空中接連不斷的雨滴，我笑了，再疼再累再害怕，我心中的那份執著是不會變的，終有一天，我會實現它。
後來，災難接踵而來，小鳥會啄我，地下的小蟲會擠我，和夫會踩到我，淚不知流了多少，委屈不知受了多少，可是母親的話一直在支援著我的執著，這一切我都挺得過去。
終於，當南方傳來第一聲鳥鳴時，我知道，春天來了，我鼓足了勇氣，硬著頭皮，拼命地鑽出地面，在春雨的滋潤下成長，慢慢地綻開花苞，輕輕地舒展著每一片花瓣，悄悄地散發出幽香。蝴蝶來了，他誇讚我的美麗，與我共舞，我擺動著花瓣，搖著身姿，而蝴蝶則在我身邊旋繞，時而停在我的花瓣上，時而牽著我一同舞蹈，演繹著美妙絕倫的蝶戀花。
因為執著，綻放了我的美麗，執著成就了我的夢想，世界因我而多彩，我因執著絢麗。
美麗的綻放作文3端坐在桌前，驀然回首，記憶的路線回到了最初，或許那是人生記憶的開始吧不知不覺，執筆，寫下了人生！
十六年前的秋，也不大記得我是在怎樣一個家庭背景下出生的。可我的第一段記憶的畫面就是大人們最醜惡的爭吵。當我用金色的眼光看待這世界的一切時，這世界已經變成了灰色，大人們我更想用灰色頭像來描繪。親人本應該是相親相愛的吧？當時年幼的我迷惑地想著，可為什麼我的大家庭似乎只有永無休止的爭吵呢？難道就是為了那XX嗎？有時面對難得的短暫的安靜，我居然形成了一種患得患失的心理，因為幸福對於我來說，只是那麼一束美麗的煙花，稍眾即逝。慢慢地，我厭倦了這個家。
那時，我很天真，曾經祈禱過，希望有那麼一個童話裡的王子把我帶到一個寧靜的童話世界。可現實還是現實啊，越是想逃避就越痛苦。就這樣，本屬於金色的童年，而我就只再次輕輕地翻開國中的歷史畫面，有少些的感動，那是因為朋友二字從此真正走進了我的生命長河。
我很幸運，在國中三年裡獲得了一段段純真的友誼，或許是老天爺看在我那個可憐的童年而對我特別地卷顧吧。
鬱悶了，朋友陪我散散步；傷心了，朋友陪我聊聊心情；失敗了，朋友告訴我從頭再來。是她們讓我相信在最孤單的時候覺得我不是自己一個人；是他們看透了我還會喜歡我，還會在我身邊與我哭笑；是她們在罵我笨蛋的時候不會認真，依舊為我著想。呵，我的朋友，我的姐妹，謝謝給我撐起了半邊天。
剛步入高中，又是另一個新的概念了。
紅塵滾滾，多少陌生的臉孔匆匆而無言的擦肩，昨天的相遇，明天的回憶，思念憔悴在曾經的甜蜜裡。那些沉重，那些無法講述的悲傷與蒼涼，在誰的指尖滑過了千年的時光？可我知道我必須努力拼搏，因為我不僅要償還我背後那個為了我而日夜操勞的家的債，還更是為了我自己，為我羞澀的年華綻放美麗。
美麗的綻放作文4秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來了。我們的校園發生了許多新變化。
早晨，一走進校園，看見的不是同學們在教室門口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲；升國旗排隊時，看見的不是歪歪扭扭的隊伍，而是看見同學們安靜地排著整齊的隊伍走出教室；上課時，看見的不是交頭接耳的同學，而是看見同學們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認真聽講，老師總能帶著好心情來上課，又帶著好心情走出教室……
一天，平時對我們班印象很差的.一位老師象往常一樣來給我們上課。當她走到教室門口時，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會兒，那位老師才回過神來，因為平時來給我們上課時，我們的教室裡鬧哄哄的，她每次來都會發脾氣。而今天我們的教室裡安靜極了，每個同學都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師。“今天，我們來學……”老師一邊翻開書，一邊講道。同學們翻開了書，當老師出提問題時，同學們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了……下課了，同學們不像平時那樣不等老師喊下課便風似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲“下課“，然後帶著滿意的笑容走出教室……
啊!這就是我們和諧的校園，我為我們有一個這樣的班級感到無比的驕傲。
美麗的綻放作文5在微微的風中，楓樹含淚從枝幹上悄悄離開了楓樹溫暖的懷抱，離開了楓樹溫柔的牽掛。一片一片的往下落呀落，直到最後一片。在時光的打磨中，我們變呀變。在你細細回憶著流星那美好的一瞬，花兒鼓蕾的那一剎那時，你是否意識到，我們已經長大。
兒時的歡樂與笑聲在心底掩藏，已變成美好的回憶。讓我們踏上這嶄新的征程，盡情揮灑。在我們的青春之路上灑下金色的光輝，盡情的灑吧，灑吧，灑滿這黃金般的人生之路，讓它閃現迷人的光彩，像海燕一樣展翅飛翔吧，不要依戀，不要躲避，讓暴風雨來得更猛烈些吧。在挫折中成長，在困難中拼搏。
如楓葉一樣，我們也會有一天離開父母的懷抱，去經風雨，見世面。到了那時，我們也會像楓葉一般含著不捨的眼淚離開搖籃，離開溫室。周圍也總有人希望我們快快長大。
“長大了，要學會自己做飯！”這是媽媽溫柔的聲音。
“長大了，要學會自己洗衣服！”這是爸爸溫和的聲音。
“長大了，要自覺！”這是老師關切的聲音。
“長大了……”周圍鄰居說。
想飛就自由闖，羽毛不必豐滿，飛向遠方流浪；想喊就大聲喊，淚水不必擦乾，任意海底遊蕩。累了困了睡了醒了，一切如夢幻般消散，像葉子活得那麼簡單。因為你長大了，沐浴著陽光雨露茁壯成長，像一棵樹一樣撐起一小片天空。
美麗的綻放作文6山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤，有夢就能贏。每一個平凡的人都有自己遠大的夢想，只要你朝著自己的夢想而努力，就能實現自己的夢想。
朋友們，你們知道嗎？我有一千零一個夢想喲！
我想為大自然洗個澡。讓空氣沒有汙染。小草、小樹都能挺直了身子向上長。我將來會發明一臺機器叫“吸塵洗澡機”。哪棵小樹要洗澡，只要招招手，我就能操縱著機器給小樹從頭到腳洗個澡，讓小樹的每一枝每一葉都乾乾淨淨，讓所有的小樹都長得綠油油的，枝繁葉茂，挺拔向上。那時，大自然就會感謝人類。它們會說：“小朋友，你們愛護我，我一定會報答你們的，夏天時，我會像一把大傘給人們遮風去暑，冬天時，我們會幫人們擋風避寒。”
我想成為科學家，在實驗室裡為人們帶來更多神奇的東西。我會發明一種神奇的藥，使人類不會失去親人而痛苦。我又發明一種“保護傘”，使人類不在為火災、水災和天災所擔憂；使人類不在為生病而感到發慌；這樣，人類就會過上幸福和快樂的生活。
我想把書店裡的書都給買下來，沉浸在書的懷抱中，飽覽更多的歷史故事、宇宙故事、大道理故事、童話故事……吸取它們的“糧食”，在書中懂得更多的知識，給地球上的小朋友講述這些故事和我的夢想。
