在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的尋找自身的盲點作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找自身的盲點作文 篇1
“要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。”周恩來如是說。
一枚硬幣有正反兩面；一株玫瑰既有搖曳的倩影，也有如針的綿刺；而一個人，也許興地有矚目的成就，卻必有或大或小的過失，這位太太正是由於站在錯誤的角度無法看清事物的真相造成自身認識上的錯誤。多年來她一直對對面的太太心有怨言、譏諷、嘲笑、惡語中傷……直到一位明察秋毫的朋友來到家裡，才發現蒙上了灰漬的不是別人家的衣服，而是自家的窗子。不知在她得知真相時有沒有心生懊悔，有沒有將蒙在心窗上的灰塵摘去，但我知道睿智的人永遠不會帶著有色眼鏡去洞察世界。
古話說，大智若愚。事實誠如這般，而那些看似精明的人卻總是在做愚蠢的事，甚至將生命也棄置荒蕪，震驚全國的復旦投毒案中的兩個悲劇“主演”，便是這樣的看似精明的青年人：兩個復旦大學的碩士研究生。“復旦”、“研究生”這將是多少同齡人無法企及的高度，夢寐求之的學府。而這兩個擁有這般才智的少年卻再也沒有機會將生命重來了。悲劇的起因，不可思議地，都是一些日常瑣事就讓林某對黃某心生不滿，甚至是懷恨在心。直到愚人節那天，他決定投毒“愚弄”黃某，悲劇由此引發，兩人的人生從此謝幕。這兩個少年的錯誤正是隻看別人缺點，沒能反省自身。也許，再多一些時間，他們會發現彼此的閃光點，冰釋前嫌同奔前程。可惜世間從來沒有這些美好的假如。胸懷，還是坦蕩的好。
《聖經·新約》中有一則寓言：“凡有的，還要加倍給他，叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來”。美國科學史研究者羅伯特從中提出這個術語，用以概括一種社會現象——馬太效應。這種畸形的社會現象正是因為人們慣常青睞名家而帶有色眼鏡去審視平凡者。而這種魔咒應當如何打破？有人說，隨著經濟的高速發展攀升，國民素質卻在不斷下降，社會問題日益展露；食品安全問題，摔倒老人扶不扶問題，貧富兩極分化，資源分配不均……但正如《雙城記》的開頭中說：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”改革開放提升了綜合國力、生產力、人民生活水平，這是主流，這是功績。這是應得到源自我們每個人內心的深刻認同的成果。當今時代，速度已然成為利益的節拍，但不是每個人在十字路口都會以利益為先。“最美媽媽”吳菊萍徒手接住墜樓女童；“最美教師”張麗莉為救學生失雙腿；“最美司機”吳斌在生命盡頭力保24名乘客安全……“最美現象”蔚然成風。
因此，問題確是客觀上真實存在的，但遇事不能鑽牛角尖，搞極端主義。有些社會現象是真實問題的對映。可論事的角度不同，對映的方向也必不相同，畢竟解決問題的實質還在於個人態度。就個人而言，生活難免不順意，我們都會犯錯。善待他人，也善待自己。尋找自身的盲點，不怨天尤人，不盲目悲喜。知人論世，通情達理。要懂得，悲觀的人，先被自己打敗，再被生活打敗；而樂觀的人，先戰勝自己，再戰勝生活！
尋找自身的盲點作文 篇2
俗話說：人無完人，金無足赤。每一個人都會有其不足之處，都會有自己的缺點，即使是戰神阿喀琉斯，也會有腳踝“死穴”的缺點，那麼既然逃不過缺點的存在，那為何不正視自己的缺點呢？
正視缺點能讓人生變得開朗樂觀。天下奇醜無比的無鹽女鍾離春，由於正視自己的醜陋而博覽群書，終於成為幫助齊宣王治國安邦的得力助手；跛子拜倫，由於正視自己身理上的缺陷而勤奮學習，終於成為一位偉大的作家。相反發動第二次世界大戰的罪魁禍首希特勒，由於不能正視自己的錯誤，不能正確對待自己的瘋狂，製造了慘絕人寰的一個又一個慘案！最後自己也落得個自殺身亡的可恥下場。由此看來，能夠正視自己缺點的人必將不斷地完善自己，向成功邁進；然而難以正視缺點的人，則會離自己所追求的完美越來越遠，最終走入失敗的深淵。
正視缺點讓人生變得豐富多彩。有這麼一個故事：一個圓，天生就有缺口，它一路從山坡上滾下，磕磕撞撞的，但沿路卻有白雲相伴，綠草相擁，過得挺快樂。有一天上帝經過這，圓求它將缺口補上，上帝答應了它。於是圓一溜地滑到了山底，它再也無法欣賞花草了，它感到十分後悔。“塞翁失馬，焉知非福”，正應為有了缺陷，正視缺點，才能看到路上最美麗的風景，就好像女神維納斯雕像，即使殘斷雙臂，卻驚豔人類。所以對於缺點，只有正視，才能發揮其真正的價值，好比“只剩半杯水了”和“還好，還有半杯水”這樣對待缺點的不同態度。
正視缺點讓國家變得強盛。劉邦曾對大臣說：“在大帳內出謀劃策，在千里以外一決勝負我不如張良；平定國家，安撫百姓，供給軍餉，不斷絕運糧食的道路，我不如蕭何；聯合眾多的士兵，打仗一定勝利，攻佔一定取得，我不如韓信。”漢王劉邦，一代梟雄，不僅將自己的缺點分析的頭頭是道，而且還通過方法來彌補自己的缺點，正因如此，他才能夠戰勝項羽，建立國富兵強的國家，開創新的時代。
世上沒有一個完美的人，只有懂得正式自己缺點的人。生活中可以存在種種劣勢與缺陷，也可以將永恆的坦然的微笑掛在嘴邊。這就是人生，雖不完美，卻像珍珠一樣明亮美麗。
尋找自身的盲點作文 篇3
“木桶理論”是現代管理科學中的一個概念。意思是：一個木桶的容水量，不取決於木桶那塊最長的木板，而取決於最短的那塊木板。“木桶理論”不僅僅是現代管理科學的一個概念，其中還蘊含著一個重要的人生哲理：我們做什麼事都要正視短處，揚長避短。
在管理上，如果你善於發現自己那個系統中的“短木板”，並敢於揭短，善於補短，那麼你就是一位優秀的管理者。同樣，在生活中，如果你能正視自己的短處，揚長避短，那麼你就是自己生命中優秀的管理者。
田忌賽馬，這個家喻戶曉的故事。人們通過這則故事，都不禁讚歎田忌的才智，可又有多少人能深入地思考：田忌的馬明明就處於劣勢，又為什麼能在賽馬中取得最終勝利呢？是運氣，是命運之神垂青於他嗎？我想這都因為田忌能正視自己的短處，知道每一等級的馬都是處於劣勢，所以他揚長避短，以至最後能摘取到勝利的果實。
假如田忌在賽馬前沒有正視自己的短處，沒有揚長避短，我想賽馬的結局必然是三戰三敗；假如田忌因沒有正視自己的短處，沒有揚長避短，以至落敗而歸，那麼田忌賽馬成就的就不是口中的美談，而是笑話了。
田忌的“木桶理論”向世人申述著：我們做什麼事都要正視短處，揚長避短。
曾有兩位應聘者，到一家大公司求職。經理問了他們同樣一個問題：你認為自己的缺點是什麼？前者自信地回答：我的缺點是沒有缺點。經理聽後微笑地點了點頭。而後者同樣自信地說：我的缺點是有太多的缺點，但就也是我的優點，因為從這些缺點中我可以正確認識自己，可以揚長避短，完善自我。結果後者被公司聘用了。也許有很多人會迷惑覺得這太不現實了一家公司怎會聘用一位缺點較多的應聘者，而放棄一位沒有缺點的應聘者呢？
但現實往往就是這樣，因為金無足赤，人無完人。只有正視短處，揚長避短的人才可以立足於社會，受聘於這家公司。如果你不信，你去那家公司求證，那家公司叫生活。但無論你怎麼強詞奪理，你最後都會理屈詞窮告終。
所以你要受聘於生活這家公司，你必須要正視短處，揚長避短。
尋找自身的盲點作文 篇4
人與人之間，總是充滿了揣測和猜疑，所以便出現了爭吵、分手、別離。
戀人之間，總是有第三者的影子，親人之間，總是有利益的牽絆，朋友之間，總存在金錢的衝刺，陌生人之間，總存在無形的欺騙，太多的不信任，太多的不可信任，讓我們漸漸走入無垠的揣測與猜疑。
不知從何時開始，在我們的潛意識裡存在著一種意識：除了自己之外的任何人都不可完全信。我想，此意識就源於我們無法去完完全全的相信一個人，哪怕是自己最親最近的人，親人亦或是戀人、伴侶，見過了太多太多的欺騙，受過了太深太深的傷，所以不再相信，不敢相信。
我們活在自己的小世界裡，揣測著，猜疑著。
身邊的人或事都被我們自視聰明的不信任，長此以往，人與人之間的距離越來越遠，我們不信除自己之外的其他人，也就沒了多數人的信任，最後只剩下孤獨的自己，擁抱著無邊無際的揣測與猜疑。
因為互相的不信任，人與人之間的交流便變得沒那麼坦白，爭吵也就隨之而來，此類情況在戀愛中最常見，吵著吵著就分了，散了，回憶也就慢慢淡化了。
無論是愛情或是友情，不信任就是致命的傷，分了，散了，就算再度遇見，也無法回到當初的毫無猜疑，就好比已經破碎的鏡子，雖然可以用膠水重新粘合，卻在粘合處留下了永久的疤，磨滅不了的疤，還有鏡子裡的無數個蒼白的自己。
這便是人性的缺點。相處得越深的人越忌諱，不信任會將其傷得更深，就因單純的揣測與猜疑。
或許我們可以用自己的真心打動別人信任自己，但那樣的信任是短暫的，你永遠不會知道它何時會消失，無聲無息。也永遠無法知道你們何時又會再次爭吵，分手，別離。
信任於我們而言，已經是一種奢望。人怕背叛，怕遺棄，所以渴望被信任，渴望被認可，但往往是痴人說夢。
早在我們對別人存有猜疑於揣測是，一切信任，都化為煙雲。火與火藥的親吻，總是會在高潮的時候煙消雲散，當信任與猜疑並存，猜疑與揣測相承時，產物便是信任不復存在，揣測與猜疑無物件可依存，一切都化作煙雲，無聲隕落。
人性中的缺點太多太多，信任只是冰山一角。
選擇不信任便不被信任，這是真理，真理不會消逝，不會湮滅。
尋找自身的盲點作文 篇5
我有亂髮脾氣的壞毛病，直到有一次爸爸給我講的故事，我才有所改善，直到沒有了亂髮脾氣的壞毛病。
我快步地回到家，想把今天取的好成績的訊息告訴爸爸，因為爸爸平時最注重我的成績了。
爸爸看到我的成績後，他沒有露出笑容，而是語重心長的和我說，雖然你現在考了很好的成績，但是你的壞脾氣卻影響著身邊的其他人啊。
我驚奇地望著他心中有所不解，平常他很看重我的學習，可是這次怎麼……我帶著疑惑去問爸爸，爸爸說：“你的壞脾氣常常發作，你從不注意別人的意願，你只管你自己發洩。”爸爸的話讓我想起了對周圍人做的很多無禮的事。
爸爸說，成績固然很重要，但一個人的品德更重要，這關乎著你的將來。我問爸爸應怎樣做？可是爸爸沒有給我明確的答覆，只是給我講了一個故事。“從前有一個小男孩，他有很壞的脾氣，他的爸爸給他一袋釘子告訴他，每次發脾氣或跟人吵架時，就往木板上釘一根釘子。第一天小男孩釘了37根釘子。後面的幾天，他學會了控制自己的.脾氣，每天定的釘子也逐漸減少了。他控制自己的脾氣，每天定的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，比釘釘子要容易得多。終於有一天，他一根釘子都沒釘，他高興地把這件事告訴他的爸爸。他的爸爸對她說，以後你一天沒發脾氣就把一根釘子。日子一天一天過去，最後釘子都拔光了。他的爸爸帶他來到木板邊，對他說，兒子你看看木板裡的洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像人一樣，如果你說了什麼難聽的話，在他人的心裡就會留下一個傷口，像這個釘子洞一樣。無論你之後怎樣後悔，那都是恢復不了的。”聽完爸爸講的故事後，我明白了我自己和故事裡的小男孩一樣，都是脾氣很壞的人，但小男孩最終克服了這個壞毛病。我也要和他一樣克服這個壞毛病。我急忙去找爸爸，告訴他我明白了他將這個故事的真諦。爸爸最後對我說：要知道心靈上的傷口很難恢復。你的朋友是你寶貴的財富，他很會讓你的生活更加快樂，你要珍惜你身邊的人啊。
最後，我改掉了這個壞毛病，並且還和周圍的其他人成了非常要好的朋友。
我克服了我的缺點，而我的爸爸為此付出了很多心血，我很感謝他幫助我一起克服了我的壞脾氣。
尋找自身的盲點作文 篇6
缺角的月亮儘管沒有耀眼的光輝，但卻相同能夠把清柔的光輝撒滿人世；明澈的溪水儘管沒有包容百川的胸襟，但卻相同能夠讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒有完美無瑕的工作，有時候缺點也能夠成為一種美，仍能夠放射出光榮。
缺點有時能夠催人奮進，給人以無量的力氣。張海迪，一個高位截癱的患者，自學了多種語言，並翻譯出很多的著作；霍金，一個永久坐在輪椅上的科學家，他的思維卻穿越了國際，抵達了那神祕莫測的黑洞；史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對社會清醒的考慮，再大的困難也無法阻撓他向文學路途跨進的腳步……咱們不能不說他們的人生是有缺點的，是不完美的，可正是他們的缺點，鼓勵他們行進，讓他們具有常人難以想像的勇氣和意志，讓他們的人生由於缺點而愈加豔麗！
缺點有時能夠成果另一種美麗。一隻漏水的木桶是不完美的，每次吊水，都會由於它的缺點而灑下一半的水。但是不經意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。便是這些漏下的水灌溉出人們腳下的一片芳香。不錯，缺點並非永久都是欠好的，或許不經意間就造就了另一種美麗。
有時，由於有了缺點，才幹具有更多的美麗。有這樣一個故事，說早年有一個圓失掉了一個角，它很悲傷，便決議去尋找那丟掉的一個角，由於有了缺點，所以這個圓翻滾得很慢很慢，所以它在行進的過程中，能夠與蝴蝶彼此追逐，能夠和溪水遊玩，也能和小花們一同快樂地歌唱。一天，這個圓找到了它丟掉的一角，它很高興，可已是完好的它開端了飛快地翻滾，從此，它來不及和蝴蝶打招呼，沒辦法聽溪水的歌唱，也不可能停下來嗅嗅花朵的芳香。它就在那裡飛快地翻滾著，直到有一天，這個圓決然扔掉了自己剛剛找到的那一個角，它甘願做一個有缺點的圓，也不要失掉那麼多。是啊，有了缺點，才有動力去盡力應戰自我，才幹夠發現日子中的更多的美。
缺點也是一種美，一種異乎尋常的美麗。由於每個人的缺點，國際才會多姿多彩；由於缺點，咱們才會奮勇趕上，成果另一種美麗，發明令人驚歎的光輝！
尋找自身的盲點作文 篇7
我想，並不是所有的好老師都一個樣：輕柔的嗓音，慈母般的溫和，招牌式的微笑……至少我的三位老師各具風格。——題記
開學了，又見到了熟悉的同學們，當然——還有熟悉的老師。通過兩個多星期的觀察，我發現老師們的“缺點”又多了。
盛老師：“霸道”
剛端起飯碗，一抬頭，呵，盛老師又來“視察工作”了。只見他踱著方步，在我們的飯桌間來回轉悠，見到這桌吃得津津有味，便眯著小眼兒點點頭，走開了。一會兒，又到了我們桌前，“丁蘊、陳梓煒，怎麼菜都沒有動？”盛老師故意瞪著眼睛，抬高了嗓門。他倆“我、我……”了半天，也說不出個所以然來，盛老師端起菜碗，雞排、菠菜、竹筍一樣一樣地揀入他們碗中，看了看自己的“傑作”，滿意地說：“吃完了才許走哦！”讓我們還真有點羨慕！儘管他倆苦著臉，連聲喊道：“這分明是暴君啊！”卻有掩飾不住的得意，也吃得快多了。這一小小的揀菜，使“霸道”的盛老師深得民心啊！
葉老師：嘮叨
葉老師算得上一位資深老師了。六年級的我們，覺得數學尤為重要。葉老師平時做事幹淨利落，甚至是雷厲風行！可一上起課，她就像換了個人似的，成了個老婆婆。一個知識點，有時竟反覆強調三四遍。這不，光一句“等底等高的圓柱體積是圓錐的三倍，但圓柱體積是圓錐3倍時，它們不一定等底等高”就苦口婆心地講了四遍。於是，葉老師有了個口頭禪：“別怪我嘮叨……”但就是在葉老師的帶領下，咱們班的數學成績“居高不下”呀！
周老師：“錯誤百出”
這一節英語課練習造句，周老師先帶了頭：“There is some books……” “錯了錯了”沒等她說完，我們就急呼呼地喊道。周老師兩手一攤，張著嘴巴，意思是“哪裡錯了？”一個男生站起來，理直氣壯地說：“There is後面不能跟複數！”周老師好像這才意識到了自己的錯誤，趕忙向我們道歉。這些天，她把單複數說錯、be動詞搞混的事情太多了，讓我們議論紛紛。漸漸地，聰明的同學看出了端倪，怎麼老師錯的，也是我們常錯的？還總要我們來糾正？老師的水平也不低吧？這樣一問，心裡就全明白了。
老師們以獨特的方式讓我們接受到新知識，更讓我們感到了關懷、溫暖。
尋找自身的盲點作文 篇8
沒有人是十全十美的，一定或多或少都會有缺點，連我們偉大的總統也有缺點，但是“知錯能改，善莫大焉！”所以不要害怕自己的缺點被人知道，截長補短，說不定別人還可以幫我們改掉缺點呢！
缺點一：很會胡思亂想，杞人憂天。每次只要看到電視報“全球暖化”，或者是“水庫缺水”，杞人憂天的我，彷彿感覺世界末日真的來了！“全球暖化”會導致冰山融化，水平面上升，香港就會被淹沒，被淹沒就沒有地方住，沒地方住就會導致死亡。如果我這麼小就去世，那是件可怕又可惜的事，因為在這個五花八門的繽紛世界裡，我還有大半輩子沒過呢！
缺點二：過度擔心，太害怕。有時候聽到警車或救護車，我就開始擔心，怕是自己家人出事，那就大事不妙了！我就開始擔心，整天坐立不安、心驚膽跳，一直等到家人平平安安、健健康康的回來，我才放下心中的大石頭，安了千百個心。
缺點三：容易分心，看到什麼就玩什麼。在書桌寫功課時，常常看到什麼物品，就玩什麼物品，或者是覺得桌子很亂，就會放下功課，想把桌子整理得一乾二淨，但是我知道不可能的，因為桌子真的亂七八糟，已經是“不可收拾”的地步。如果真的整理完的話，功課都不想寫了，還沒寫完就筋疲力盡，只想倒頭呼呼大睡。
缺點四：沒有耐心。有時候要出去逛街，逛一、兩個小時我還可以接受，可是超過兩個半小時我就開始催促，姐姐就會說：“再等一下！”或“不要催啦！”……等，因為我沒有耐心，總是好像成為姐姐逛街時的“拖油瓶”，老是礙手礙腳。有一次媽媽在餐廳吃飯吃了四個小時，我就一直催媽媽，因為一直待在一個地方很無聊，而且又沒有遊戲可以玩，只能一直坐在位置上，叫我失去耐心。
要挑戰這些大缺點，有很多種方法。經過日經月累的生活經驗，我已經找到方法了。要改掉缺點一：很會胡思亂想，杞人憂天，不要反覆想這個話題，朝快樂的方向走。改掉缺點二：過度擔心，太害怕，可以聽音樂、玩遊戲或者寫功課。改掉缺點三：容易分心，看到什麼就玩什麼，在餐桌或客聽寫功課。改掉缺點四：沒有耐心，可以參觀別人的店，或者出去走走，用心去發現新奇的事物和知識。我希望這樣可以改掉我的缺點，甚至把缺點變成優點，那就太棒了！
尋找自身的盲點作文 篇9
沒有人是十全十美的，就如同沒有魚是不帶刺的。缺點就像是一隻盤旋在身邊的小惡魔，口蜜腹劍又花招百出，讓我不知不覺重複犯錯，又總是害我受盡責難和委屈，真恨不得拿起蒼蠅拍奮力一擊，馬上把他趕出我的視線範圍。
我知道這隻小惡魔的名字叫“健忘”。“健忘”總是害我忘東忘西，有時候，他用尖銳的小尾巴一刺，我就忘了隨手關燈，被媽媽看到，她就會惡狠狠的把我罵得狗血淋頭，還會罰我一整天不準看電視；還有時候，他用手中的三叉戟一戳，我就忘了拿餐袋到學校，直到午餐時間才驚慌發現，讓我常常跑去向老師借用餐具應急，回家免不了又一頓罵；甚至有時候，他念一念恍神咒語，我就連回家作業都放在教室置物櫃，根本沒辦法寫功課，只好哭著求媽媽幫我想辦法；幾次下來，媽媽終於大發雷霆，警告我：如果我又忘東忘西的話，她再也不會幫我，要我學會自己承擔後果。
“健忘”可不是輕易打敗的對手，在我對抗“健忘”的過程中，並沒有一次就成功；有時，我還是會忘記關燈、拿餐袋和作業，這些失敗的經驗雖然讓我感到挫折，卻也激起我的鬥志；我邀請媽媽當我的軍師，幫我一起對付這個頑強的敵人。媽媽建議我應該使用一些小工具提醒自己，並且幫我設計了“檢核表”，在表格上列出一些經常忘記的事情，減少錯誤發現的機率。操作檢核表的步驟是：首先，依照事情的重要程度排列順序，寫在記事本上；然後，每完成一項就在格子裡打勾；最後，每天和媽媽核對是不是每一項都完成。爸爸聽到這個作戰計劃，為了鼓勵我，還承諾我累積滿五十個勾，就可以兌換小禮物。
為了那些小禮物，我每天都卯足全勁的集“勾”，在不知不覺中，我發現：我已經養成隨手關燈的好習慣，也不會一天到晚忘東忘西，做起事來也更有效率和條理，我覺得每天的生活變得好充實好快樂，也發覺我終於用我的“勾勾”打敗了十惡不赦的小惡魔，這是世界上最棒的禮物。
經過了很長一段時間奮戰，我終於把潛伏在身邊的小惡魔成功的驅離；我不曉得小惡魔會不會捲土重來，但是我知道我已經做好準備，為自己打一場光榮的聖戰。
尋找自身的盲點作文 篇10
人生就像無邊的長河，有亮麗的星光，自然也有暗淡的星辰。
國中生活已經過了三分之一，我們的缺點也一一地顯露出來。
上學期，我便發現了我的一個致命的缺點。那節課是語文課，老師在黑板上咿咿呀呀地講了半節課，我聽得有些許厭煩。突然老師要收讀書筆記進行批閱，我興奮起來，
興致勃勃地衝上去，將那本筆記交了上去。我驕傲的抬著頭，回到位子上，好像征途是星辰大海。而讓我開心的理由是什麼呢？我認為我做的筆記很好，任意翻一篇都可以和哪篇名著相媲美。我興奮地期待著。只見老師將筆記分為兩沓，一沓為較優的，而另一沓則是較差的。我自信滿滿，堅信自己在優的那一沓。
不一會，老師便給我們展示了好的一沓筆記，老師將一本本筆記拿起來，高高舉起，一一給我們展示。第一本，上面的字跡工工整整，贏得了老師的誇讚；第二本，記錄的十分全面，受到了老師的表揚；第三本，上面畫有圖畫，帶有小貼紙，創意不錯，同樣獲贊。一本接著一本過去了，始終不見我的本子出現，我心急如焚。
眨眼到了倒數第二個本子，仍不是我的，老師表揚完這本後，便去拿最後一本
我屏住了呼吸，雙手情不自禁的捂住了口鼻，心提到了嗓子眼。
萬分期待，多麼希望最後一本是我的，可天公不作美，命運就是這麼捉弄人，天時地利人和，全無。
於是，我並沒有如願以償最後一本不是我的。
我的心石沉大海，當老師將本子發下後，我灰心地一頁一頁地翻看著：這頁字跡潦草，這篇內容不全，那篇又字數不夠我的漏洞被自己全部察覺，腦海裡浮現出那一篇篇獲優筆記的模樣，油然而生的自愧不如。
我總是這樣，嚮往美好，而又不去努力，不付諸行動，使我在向好發展的路上踏步不前，李克強總理說：大樹欲長高，營養全在根部，打好基礎，改掉小毛病，成就大優點，這樣便可以觸類旁通，在某一方面有所建樹。
魯迅先生說：“青年又何妨一概而論呢？有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還有很多，但是，自然也有更進步的。”誰願意頹廢，希望我在以後的生活中，做一個進步的青年，改掉那個只心動不行動的缺點，在學業上學有所成！
尋找自身的盲點作文 篇11
每個人或多或少都有一些缺點，可能是因為貪玩導致課業荒廢，考試總是敬陪末座——吊車尾；也可能是脾氣很大且反覆無常，導致常與同學爭得臉紅脖子粗；又可能是說話總是口不擇言，以至於傷害到自己也傷害到別人。不過，“知錯能改，善莫大焉。”我想，大家只要願意檢視自己的缺點，並加以反省、改進，一定能讓自己越來越進步哦！
我的優缺點到底是什麼呢？靜下心來，仔細想想，我的優點是“運動神經發達”，在這方面表現較為出色。每逢體育課，我總是興高采烈的，因為我的各項體育表現，經常都是班上的佼佼者，不管是有趣的躲避球，還是刺激的籃球，或是老少咸宜的樂樂棒球，我都掌握得非常好，讓我得到許多人的讚賞。不僅如此，在和別班舉行友誼賽時，我也屢屢為班上建功立績，成為運動場上的風雲人物！
沒有一個人是十全十美的，說到我的缺點啊，那就是做事情總是拖拖拉拉、慢吞吞，而且不會規劃時間，導致當天該完成的作業，十之八九都無法“今日事，今日畢”，總是一天拖過一天，即使在燃眉之急的那一刻，快馬加鞭完成了，也往往錯字連篇、字跡潦草；更糟的是，因為時間利用不當，造成該寫的作業沒寫，該做的事情沒做，造成課業“堆積如山”，接二連三的事情又接踵而來，所以考試總是名落孫山、敬陪末座，總是說得很好聽，卻又不懂得腳踏實地的去做，因此許多失敗的例子不勝列舉、難以計數！
既然已經列出了自己的優缺點，那我該如何保持和改進呢？優點當然就應該持之以恆，好好保持下去，甚至是超越自己越來越棒，我擅長的體育部分，當然要繼續保持高水準並要持續強健身體，精益求精；至於缺點要改進，就是要立下目標，貫徹執行，讓自己能夠倒吃甘蔗——漸入佳境，所以我已為自己訂下“今日事，今日畢”的目標，希望自己能將拖泥帶水，浪費時間的這個敵人，除之而後快！
有句話說：“人非聖賢，熟能無過？”沒有人一出生就是完美的，所以總會有自己的優缺點，因此希望大家都能放大自己與別人的優點，並多加學習，同時也縮小自己和他人的缺點，努力改進，那麼這個世界就將會更美好喲！因為我的恆心和努力，現在的我，真的是“百尺竿頭，更進一步”了！
尋找自身的盲點作文 篇12
人不可能是完美的，像我就有許多缺點，雖然很想改掉，但是“冰凍三尺，非一日之寒。”缺點可不是說改就改的，畢竟人的缺點關係著我們習慣和品格的好壞，所以改掉缺點是一件日常生活重要的大事，因為“知過能改，善莫大焉。”
我其實非常愛乾淨，但是卻還是有許多做不到的地方，比如因為懶惰，有時候瞌睡蟲一來，就懶得不想洗頭，倒頭就呼呼大睡。睡到三更半夜，像一隻全身長了蝨子的猴子，拼命的抓呀抓，抓得自己都快要抓狂；還有，因為早上太急著去上學而忘記刷牙，害得自己整天坐立不安不自在，總覺得怪怪的。
我還有一個缺點，就是沒有辦法決定事情，老是三心二意、優柔寡斷。比如爸媽問我要去遊樂園，還是去動物園，我都不知道要去哪裡才好，所以到最後哪裡都去不成了，只能在家中，呆呆地望著天花板發呆。我真後悔自己的猶豫不決，浪費了一個美好的假日而懊悔不已！
我還有一個最嚴重的缺點，就是老師發問的時候，都有許多同學主動踴躍的舉手回答，但是膽怯的我都不會舉手，雖然得到老師特別的關愛，叫我要多舉手、多回答，練習膽量，可是我還是害怕會說錯答案，所以我都不會主動舉手。雖然知道自己的缺點和老師的用心良苦，但是我卻沒辦法鼓起勇氣。現在我已升上五年級了，所以我想試著主動舉手，並且勇敢的說出自己的答案，不管答案對或錯，對的答案給自己勇敢舉手發言一個掌聲，錯的答案就再改進，這樣才可以讓我更有信心的面對將來的學習，勇於回答問題。
還有還有，我還有一大堆的缺點，怎麼說也說不完，如果你要我說完，你就要非常有耐心，因為三天三夜也說不完。但不管如何，我已下定決心要把我的缺點全部改掉，讓大家對我刮目相看，重新認識嶄新的我。寫到這裡，在旁邊觀看的媽媽突然問我：“你真的可以做到嗎？”我斬釘截鐵的回答媽媽說：“我當然可以啊！”媽媽眉開眼笑的說：“好吧！那我就來看你可不可以改掉你所有的缺點。”呵呵！媽媽這是“激將法”嗎？長大的我，是應該勇於面對自己缺點的時候了，我要斬釘截鐵，大聲的說：“我要挑戰、改正缺點！”這可不是空口說白話，請大家拭目以待，我將以恆心及毅力，叫我所有的缺點逃之夭夭，完全展現一個充滿信心的我。
尋找自身的盲點作文 篇13
在生活中，總會有那麼一些人，他們就像是天生的批判家或是評論家，總是善於發現他人的缺點，並且毫不留情面的指責出來。可是他們自身的錯誤卻鮮有發現。
伊索寓言裡說：普羅米修斯創造了人類，給每個人掛上兩隻口袋，一直裝別人的惡行，而另一支裝自己的。可是他把那隻裝別人惡行的口袋掛在胸前。而把另一隻掛在了身後。因此，人們總能看見別人的缺點，可是自己的卻瞧不見。所以人們才往往喜歡挑剔別人的缺點而忽視自身的缺點。
就如材料給的一樣那個婦人明明是自己的窗子髒了，卻總是說對面的太太洗衣服不乾淨。其實現實中這種事發生的也不少，就如同我以前的一個同學，她總喜歡說我的這不對那也不對，在她眼裡我渾身都像是缺點。終於有一次我忍不住了，就回了一句：“你能不能不說我，你說我之前先考慮一下自己好不好？”我本以為她聽了我這句話會反思一下自己，可是她卻又說：“我這是在幫助你發現自身缺點啊，對不對？”在那一瞬間，我竟然無言以對。但無奈，她也沒做錯什麼，也就算了。
但是，我們都知道，對於人類而言，我們最大的敵人莫過於我們自己。就像一些話說的，要想打敗別人，得先要打敗你自己。我們需要善於發現自身的缺點，而不是一昧的指責他人，也許你是在幫助他，但也有可能會讓他更加的討厭你。為什麼古代忠臣難為而奸臣得道？就是因為沒有人會願意一直聽別人說自己的缺點，即使是一位聖人。
所以不管怎麼說，對他人的善意提醒還不如自己去改進自身。蕭伯納以幽默著稱，在他年輕的時候更是如此，但是他卻很少有朋友願意和他在一起。他找了原因很久才發現，他總是以他的幽默來諷刺他的朋友，所以他的朋友才遠離了他。於是，他將自己的幽默用到寫作上面，最終成為一個大作家
發現自身的缺點會讓自己能攀高峰，發現自身的缺點會讓自己能過低谷，發現自身的缺點能讓自己不畏艱險，發現自身的缺點能讓自己勇往直前。因此，作為一名中學生，我們要發現自身的不足，積極改進，讓我們自己更加完美，讓我們自己更加優秀。
尋找自身的盲點作文 篇14
大家好!我是灰塵。很高興與大家見面!說起我們灰塵一族啊，人類可能從古至今都是"時時勤拂拭，勿使染塵埃"吧。其實，我們灰塵並沒有人們想像中的那麼"壞"，我們的作用可多了，能吸溼、形成雨雪雲霧、製造自然景色等等。現在，就讓我來為大家揭開我們灰塵的真實面紗吧!
我們灰塵族很小，一般是在幾萬分之一毫米至幾百分之一毫米之間，人類單憑肉眼是很難看到我們的，他們要通過顯微鏡方可看見我們的行蹤。此外，有一種來源於工業排放物、燃燒煙塵、土壤揚塵的灰塵可要比我們大許多，它們就是陸地上空的灰。這一種灰塵經常隨著空氣的流動鑽進各家各戶，在室內結一層厚厚的灰，從而"激怒"了人類，人們就把我們灰塵列入了黑名單。
我們其實並沒有那麼討人厭，相反還能幫人們很多忙呢。比如說，大地上的水蒸氣就是依附在我們身上才結成了小水滴，變成了雲、霧、雨、雪。你要問這是為什麼?沒問題，我來告訴你：這是因為我們灰塵大多具有吸溼效能，水蒸氣必須依附在我們身上才能凝結成小水滴。這樣，當水蒸氣 達到保和時，分散的水汽便依附著我們而形成水滴，可以在空中長時間地飄浮。水滴多一點就會形成霧，再多一點就會形成雲，更多的話就會變成雨或雪了。還有啊，水蒸汽形成的小水滴對太陽光有反射作用，這種作用能形成彩虹日暈、閒雲迷霧、晚霞朝暉等許多好看的自然景觀，從而讓大自然不再單調。嘿嘿，這可是我們功勞哦。
剛才說到了小水滴對陽光的反射作用。其實，我也會"射"光哦!我會不加選擇地向天空散射七色陽光，正好與大氣中的氣體散射的青、藍、紫三色光相抵，好讓天空隨高度降低而逐漸由藍變白。要是沒有我們灰塵呀，天空將始終是蔚藍色的，一成不變，那該多單調啊。另外，由於我們灰塵向四周散射七色陽光，把太陽的光線大大削弱，陽光才變得柔和不刺眼呢!
看來，我們灰塵對人類是有很大好處的。人們啊，快將我們從黑名單中釋放出來吧，讓我們共同創造和諧的美好的明天!
尋找自身的盲點作文 篇15
要在光天化日下將缺點公諸於世？拜託，可以不要講嗎？這樣我會“皮皮挫”，很緊張耶！
沒錯，我是一個很沒有自信心又容易緊張的人。每次只要上臺我便緊張得手腳發冷、六神無主，像個木頭人似的支支吾吾、結結巴巴。自然而然，臺詞全部忘光光，只能站在臺上“罰站”，等時間到被叫下臺來，那種感覺真不好受。然而，看著別人在臺上說得滔滔不絶、頭頭是道，自己不禁低下頭來，因為實在丟臉丟到家。
還好、還好，我遇到了一位好老師，她教導我上臺不緊張又從容不迫的要領，使我站上臺可以克服緊張，清楚、平穏的表達出我心裡想說的話。才剛解決上臺緊張的問題，另一個問題又隨之而來，就是時常說話口無遮攔，會不經意的取笑同學，讓同學恨不得找個地洞鑽進去，我們卻在一旁樂得哈哈大笑。
隨著年齡的增長，取笑別人的行為慢慢的改善許多，可是同學之間常常會用不好的話來罵人，老師說：“會用這種話來罵人的人，一定都是沒有知識的，說話方式千奇百種，可以選擇不同的方式表達對他人的不滿，不一定要用那種話來罵別人。”在這同時，老師為了要糾正大家的行為，下了道班令：“凡是每次用不好話罵人的人，都必須要給罰金一百，納入班費使用。”全班一聽到這訊息，嚇得緊閉雙脣，個個都變成乖乖牌，深怕一不小心，經營很久的存錢罐，不是馬上面臨破產。“老師您好誇張喔！一百！”有同學大聲說著。我這才回神過來，原來老師是嚇唬我們。但是，說話不經大腦，對我來說是個大缺點，真的很不好，我可得三思而後“言”，才不會朋友跑光光！
我的缺點多不算多、少也不算少，但一聊起來媽媽常說：“聊到天黑也說不完。”缺點是我們不好的行為及習慣，為了不讓它找上我們，時常要反省自己，想想自己處理事情的方法是否正確，修正後再出發，它便會離我們遠去。但是一旦發現有了缺點，不要灰心，只要下定決心、持之以恆，任何缺點都能改正。
挑戰缺點大作戰，愈清楚自己缺點的人，愈容易成長。因為你己經開始有了自省的能力，只要有信心一步一步的改善，你我的缺點一定會跟我們道別了。
尋找自身的盲點作文 篇16
以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；——《題記》
在《伊索寓言》中有這樣一個故事：普羅米修斯在教會人們耕種後，就在每個人的身上掛了倆個口袋，在背後的口袋中裝著優點，前面的口袋裝著缺點，希望人們可以看到自己的缺點，多發現別人的優點。但在現實生活中很多人更多的是放大自己的優點，卻把眼光盯在別人的缺點上，對人對事錯誤的判斷，導致了自己狹隘，扭曲的人生。
人無完人，金無足赤，每個人都有這樣或那樣的缺點。有缺點並不可怕，可怕的是無法意識到自己的缺點，並總是用自己的優點與他人的缺點相比較。一旦發現別人有一點小錯誤，就緊盯著不放，往往忘了檢查自己是否與之苟同。
有個太太不斷的抱怨對面的太太很懶惰：“那個女人的衣服總有汙點，真不知道她怎麼連衣服都洗成這樣？”直到一個明察秋毫的朋友幫她擦掉了窗戶玻璃上的汙漬說：“看這不就乾淨了嗎？”原來是自己家的窗戶髒了，這是一則充滿諷刺的幽默小故事，但告訴我們的道理是無限大的，在不斷挑剔別人缺點的時候，往往忽略了自身的不足。無法正確的認識自己，這才是人生最大的悲哀。
俗話說：尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的優點缺點，看到別人的優點，或是缺點，來審視自己的不足，加以改正，以此來提升完善自己。不斷髮現別人的優點，並讚美別人，用良好的心態對待自己，用陽光的心態對待別人，你將收穫美好的人生。
孟子說：己所不欲，勿施於人！自己不願做的事，不要強加給別人，每個人都有自己的想法和規劃，不要只看表面，總認為自己是對的，當看到別人不足時，首先想到是自己是否也犯了同樣的錯誤，孟子還講過這樣一則小故事，一個農夫從鄰居家的農田走過，發現田裡草很多，就和別的人笑話鄰居，其實他家田裡的草也很多，這樣的笑話在我們的生活中經常出現，就像上面那個小故事中的太太，總是抱怨對面太太的懶惰，卻忽略了真正懶惰的是自己。看到別人的缺點很容易，發現自己的不足卻是很難，不斷的反省自己的人才是人生的智者。
樹立正確的人生態度，完善自己的缺點，擁有正視自己的勇氣，發現別人的優秀，敢於為別人喝彩，自己的人生也才會精彩！
尋找自身的盲點作文 篇17
每個人都有的優點和缺點，我雖然不知道你的長處和短處，你也不知我的。現在就讓我給你聽吧!
我有不少缺點，例如:考試漏做、粗心大意，還有懶 (最大的缺點)，善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生氣，生一半沒氣了。其實歸根究底就是懶，太懶。……哎!我的缺點簡直多的數不勝數啊!我最讓媽媽頭疼的問題是洗澡磨蹭，每次洗澡媽媽都要不停的催我快點快點。還有懶 (最大的缺點)，善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生氣，生一半沒氣了。 其實歸根究底就是懶，太懶。還有三心二意。當集中精力做一件事情時無法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看時別人與我說話，我或者是聽不見，或者記不住其說了什麼。
優點就是我會很直來直去，喜歡用最直接的方式表達自己的想法。很久以前，跟我說，其實直來直去有時候會得罪很多人。但是，他就是因為我很直接，不拐彎抹角，所以喜歡跟我說話。這算是優點的一面吧。
我有很強的自理能力，離開出門在外，我不光能很好的照顧好自己，還能照顧好比我小的人，平時中能把自己的東西收拾得井井有條，從來不丟三落四;而且有正確的人生觀，有自己的個性和人格立場，喜歡獨立思考，重視理性的價值，從不人云亦云。有理想，並能夠以一個積極、勤奮的態度為實現自己的理想而努力。
最後就是敏感。我是很敏感的人。我不知道敏銳跟敏感的確切不同之處。不過，我確實是敏感的對了，額，遺漏了一點。我太過於執著。 比如，某件事情做不好，就會一直想要做下去，直到做好為止。但是，有時候，過於執著會傷害到別人，也傷害到自己。
我還特別能吃苦，在音樂的過程中，為了實現自己的目標，再苦再累我都能，不言;我還很膽大，不怯場，在考試中或演出中不會因為緊張而影響我的情緒和發揮;
我是個誠實、、大度 的女孩，(其實咱很謙虛的，咳咳……)很容易和他人相處。
其實，總的來說，我的缺點要比優點多。但我相信自己在今後的和生活中， 能努力改正自己的缺點，繼續保持和發揚我的優點，不斷進步！
尋找自身的盲點作文 篇18
人無完人，這句話的意思是這個世界上不可能有十全十美的人，每個人都有一些缺點。
我的缺點有很多，其中一點就讓我在一次次實驗中失敗了——急性子。由於性子太急了，做什麼事情只要失敗多次或是時間太長了心裡就像一團無法磨滅的火；就像一顆定時炸彈隨時都有可能爆發，彷彿就要炸壞整個宇宙。有一次出去玩，來到一家化學試驗體驗館，我很是好奇特別想去裡面玩會，沒想到不可思議的事情發生了……
我和朋友們興致勃勃地走進去，迎面走來一位漂亮的姐姐，笑容滿面的對我們說：“小朋友，你們是想體驗體驗化學實驗的神奇嗎？那就跟姐姐來吧！”說著說著漂亮姐姐就把我們帶到一大堆實驗材料面前。其中有很多很多不知名的稀奇古怪的試管和五顏六色的化學原料，看得我呀是又好奇又緊張的。姐姐看到我們都愣在那了就說：＂小朋友，這裡有製作各種實驗的方法說明書，你們先看說明書然後再做實驗吧，記住一定要認真哦！就讓我們期待你們完美的結果吧！”我看著那些說明書，一下子就把我難住了——這說明書也太複雜了吧！和A4紙差不多大，全是密密麻麻的字，看得我頭暈眼花，真不知該從何下手。
看著小夥伴都專心致志地鑽研著說明書，我也慌了神，趕快拿起說明書把該用的模具、試管、原材料選了出來。模具倒是選完了，可還要對著那天書一般的說明書一步步操作，天啊！這也太難了吧！當初我還以為科學實驗嘛，不就是用一些什麼粉沫、水呀什麼的放在一起攪和攪和就會產生什麼化學反應了，可結果還要用到酒精、鹽，還有不知名的化學原料，而且每一次實驗都要經歷一定的時間才會發生變化……急性子的我沒耐心了，心裡的＂火＂嗖的一下燃起來。我終於還是爆發了，我生氣地把做實驗用的東西弄得叮叮鐺鐺七倒八歪的，我擠著難看的“川”字眉頭了，小嘴兒嘟著，兩手交叉地在那一動不動看著那被我弄出來的＂殘廢品＂傻眼了。本來我是可以做很美很美的彩虹泡沫的，還可以形成雪花狀的，可由於我的大意和急於求成把整個實驗全給毀了。哎！真應了那句話“心急吃不了熱豆腐”，衝動是魔鬼呀！我的急性子又讓我失敗了……
尋找自身的盲點作文 篇19
粗心大意一直是我頭號煩惱，也是我最大的缺點。比如上個星期的數學考試就是因為我的粗心造成我考的非常差，當試卷發下來的時候，我只是匆匆看了一下試卷便開始答題了，但我自信滿滿寫完試卷的時候，發現自己的很多題目是因為開始的時候題目沒有看清而造成錯誤。因為這件事情，我回家之後被父母嚴肅地教育了一番。於是，我在心裡默默得下決心，決定一定要改掉我的這個缺點。
在媽媽的幫助下，我自己準備了很多的計劃，一定要將這個不好的確定給扼殺。
第一個計劃就是認真審題。之前每一次我在試卷發下來的時候總是貪圖快的速度，因此自己很多的題目都沒有看完就開始答題了，當然結果也是可想而知的。既然有了上次的教訓的話，自己自然就是要吸取教訓。我自己決定以後無論是每一考試還是自己的平時寫作業，一定要認證的審好題之後再動筆寫作業。
第二個計劃就是仔細的檢查。在做完題目之後，我不能再像以前一樣提前交卷，而是要認真的檢查，努力在第一時間裡發現自己的錯誤並及時的改正。例如，在語文考試的時候，有些時候我會認真檢查自己的錯字;在數學考試的時候，可以檢查自己的計算十分正確，單位十分合理等;在英語考試的時候，可以檢查一下英語單詞的拼寫等等。當時這些檢查不僅侷限於考試，也應該在每一次的作業中執行。
第三個計劃就是認真記錄自己的缺點問題。常言到：“吾日三省吾身”，其中就有“傳不習乎”，因此自己每一天需要自我的反省。於是我準備了一個小本子，將自己犯過的錯題詳細地記錄在這個本子上邊。然後，自己每隔一段時間就可以把這個本子拿出來，從頭到尾的進行溫習。
當然這些計劃的實施離不開監督，因為我自己一個人可沒有信心保證自己的計劃可以成功。於是，我把自己的計劃給媽媽說了，並邀請媽媽做我的監督員，如果自己沒有按照這個方法進行的話，就會被媽媽沒收一個月的零花錢。所以，可以看出未來改正自己的這個缺點，自己到底下了多大的決心和勇氣。
我相信世上無難事，只怕有心人。因此我一定可以改正自己的缺點的。
尋找自身的盲點作文 篇20
每個人都有自己的優點和缺點，我雖然不知道你的長處和短處，你也不知我的。現在就讓我介紹給你聽吧！
我有不少缺點，例如：考試漏做、作業粗心大意，還有懶 （最大的缺點），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生氣，生一半沒氣了。其實歸根究底就是懶，太懶。……哎！我的缺點簡直多的數不勝數啊！我最讓媽媽頭疼的問題是洗澡磨蹭，每次洗澡媽媽都要不停的催我快點快點。還有懶 （最大的缺點），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生氣，生一半沒氣了。 其實歸根究底就是懶，太懶。還有三心二意。當集中精力做一件事情時無法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看電視時別人與我說話，我或者是聽不見，或者記不住其說了什麼。
優點就是我會很直來直去，喜歡用最直接的方式表達自己的想法。很久以前，朋友跟我說，其實直來直去有時候會得罪很多人。但是，他就是因為我很直接，不拐彎抹角，所以喜歡跟我說話。這算是優點的一面吧。
我有很強的生活自理能力，離開父母出門在外，我不光能很好的照顧好自己，還能照顧好比我小的人，平時生活中能把自己的東西收拾得井井有條，從來不丟三落四；而且有正確的人生觀，有自己的個性和人格立場，喜歡獨立思考，重視理性的價值，從不人云亦云。有理想，並能夠以一個積極、勤奮的態度為實現自己的理想而努力。
最後就是敏感。我是很敏感的人。我不知道敏銳跟敏感的確切不同之處。不過，我確實是敏感的對了，額，遺漏了一點。我太過於執著。 比如，某件事情做不好，就會一直想要做下去，直到做好為止。但是，有時候，過於執著會傷害到別人，也傷害到自己。
我還特別能吃苦，在學習音樂的過程中，為了實現自己的目標，再苦再累我都能堅持，不言放棄；我還很膽大，不怯場，在考試中或演出中不會因為緊張而影響我的情緒和發揮；
我是個誠實、善良、大度 的女孩，（其實咱很謙虛的，咳咳……）很容易和他人相處。
其實，總的來說，我的缺點要比優點多。但我相信自己在今後的學習和生活中， 能努力改正自己的缺點，繼續保持和發揚我的優點，不斷進步。
尋找自身的盲點作文 篇21
“金無足赤，人無完人。”似乎從上帝創造這個世界的那一刻起。缺點就形影不離地與完美糾纏在了一起，他們是一對歡喜冤家，不是說冤家路窄嗎?想必完美想真正甩掉缺點，變成perfect是不可能的。
一張白淨的臉上有了一個痣，這叫做美人痣；一塊雪白的璧玉上有一個小黑點，這叫做白裡透“黑”；一張乾淨的白紙上的一大攤濺開的黑墨水，這叫做藝術……愛因斯坦有著名的《相對論》，這不僅僅適用於物理科研領域，也同時適用於對優缺點的論釋‘、缺點是相對於優點而言的，沒有絕對的優點，也沒有絕對的缺點。
拖拉、散漫、放縱對於一個女孩而言應該算是大缺點了吧，但就是這樣的一種灑脫自由自在，這樣的一種無拘無束，可以給你無限的幻想如果你是藝術大門內的一員，那麼我相信，它能幫你插上理想的翅膀讓你自由飛翔。我堅信一切的缺點是你在成為一個完美的人之前的試金石，如果你消極，那麼即使給你再多的機會，也無法完美，反而會讓你越走離完美越遠。
人生百態，繽紛多彩，有甜有苦，有酸有辣，有悲傷也有歡樂，有暢通無阻也有一路的坎坷，但這所有的一切都不是缺點，人所面對的惟一缺點就是消極，就是無法正視自己的缺點。“我很醜，可是我很溫柔……”這是趙傳的一首歌，歌手的心中有陽光，即便是外面晴天霹靂，風雨交加也不可能動搖他積極樂觀的信念。
白璧和黑斑註定要在一塊兒，也許某天你真正看到了一塊潔白無瑕的美玉你反而會懷疑自己的眼光，因為只有帶著黑斑的白玉才是真正的接受大自然挑戰的好玉，只有帶著黑斑的白玉才是你心中永恆的完美。
人非聖賢，孰能無過，願全天下每個人，願一切認識的不認識的友人，都能擺正自己眼中的黑斑，讓自己的心靈變為完美無缺!
人非聖賢，聖賢還有三分錯，一般人就不用說了，從某種意義來說，人一生下來就不斷犯錯誤，有的是有意識的，有的是無意識的：人只有在不斷犯錯誤，不斷糾正錯誤的過程中成長、發展，才能成為一個完善、健康和高尚的人，正如古人所言，“人孰無過，過而能改，善莫大焉。”
尋找自身的盲點作文 篇22
我終於和他說“拜拜”了
本人有一個朋友，一笑就露出兩顆小虎牙，再加上他長得虎頭虎腦，於是他的媽媽就給他起了個名字叫小虎。
很早很早就認識小虎了。彷彿與生俱來我們就是朋友。說實話，有時候，我還不太情願認識小虎呢！
記得有一次班裡舉行了一次數學測驗，當我正在認認真真地做試卷時，我發現小虎正在窗邊向我招手哩！我的心有些癢癢，想和小虎一起出去玩。但我還是忍住了。過了一會兒，小虎又來了，這次我終於按捺不住了。心想：“反正我已經檢查好了，何不出去玩會兒呢？”於是我就交了試卷，痛痛快快地和小虎去踢球了，甭提有多快活！
第二天，老師拿著一疊試卷進了教室，我心想：“哈！這次的120分肯定又是我！”誰知我才得了115分。老師指著試卷對我說：“你怎麼把小數點給‘吃’啦！”在全班同學的鬨笑聲中我灰溜溜地回到了座位上。唉！都怪小虎！
小虎帶給我的，還不止這些呢！
那天，媽媽的胃病又犯了。媽媽躺在床上，要我給她倒杯糖水，當時我正在看《成長的煩惱》，哪裡騰得開身？可是，媽媽是病人呀！我三步並作兩步來到廚房，正要給水裡放糖。小虎在客廳的沙發上大呼：“精彩！實在是太精彩了！”於是我胡亂放了一勺糖趕緊去臥室遞給了媽媽。
誰知我回到客廳還沒坐下，媽媽就叫了起來：“你怎麼搞的？這水怎麼是鹹的？”哎呀，我肯定是把鹽看成糖了！
看著媽媽生氣的樣子，我又看了看小虎。唉，他正在沙發上擠眉弄眼地衝我扮鬼臉哩！
經過長時間的思考，我終於痛下決心，要和小虎“拜拜”，並且決定第二天就付諸行動。
上課時，我正在專心地聽講，小虎衝我招手，我不理；我正在認真地思考，小虎衝我招手，我裝作沒看見；做題時，小虎衝著我耳朵講笑話，我充耳不聞……就這樣，日子一天一天地過去了。終於有一天，我突然發現：和我朝夕相處的小虎不見了！
哈！我終於和他“拜拜”了！
聰明的你猜到了嗎？不錯，他姓馬，叫馬虎。小心，你可別被他纏上了呀！
