在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關於關愛的作文300字，歡迎閱讀與收藏。
關愛的作文 篇1
晚上，春風柔和地吹著。我託著下巴，坐在臺階上，腦海裡浮現出一件難忘的事。
那是一個美麗的晚上，媽媽接到了一個電話之後，就和爸爸談了談，一起出去了。第二天我問媽媽：“媽媽，昨天晚上您幹什麼去了？”媽媽回答說：“昨天你奶奶去做了一個手術，我和爸爸去照顧奶奶。”
我特別喜歡奶奶，聽到這裡，我皺著眉頭坐在沙發上，想著要送點什麼禮物給奶奶。水果、點心，大家都會送。對了，我眼睛一亮，想起曾經在雜誌上看到的一篇叫《千紙鶴》的文章。我想：還是教奶奶疊千紙鶴吧。我疊了一隻千紙鶴，帶著一沓五顏六色的紙和媽媽出門了。到了病房，我給奶奶講了有關千紙鶴的故事。講完這個故事，病房裡靜悄悄的，奶奶捧著我送她的千紙鶴，眼睛裡閃著晶瑩的淚光。忽然，旁邊的一個病人笑著問我：“小朋友，你能教我疊一隻千紙鶴嗎？”
“好啊，我教你。”說吧，我拿出兩張碧綠的亮光紙。不一會兒，病房裡的每一個病人手裡都捧著自己疊好的千紙鶴，快樂寫在他們的面容上。奶奶撫摸著我的頭說：“我的小孫子。終於懂得關心他人了。”
現在，我明白了，為什麼我講的故事和我折的千紙鶴，能夠給大家帶來快樂的原因，因為我們大家都被愛溫暖著。
關愛的作文 篇2
小時候，爸爸媽媽用好和不好來告訴我什麼是善良，什麼是邪惡。在生活中，你們都關愛過他人吧！比如：孕婦讓座位，幫老爺爺過馬路，幫清潔工阿姨撿垃圾。今天我來介紹一下我對他人的關愛。
記得我三年級有一天放學時我在校門口看見一位。扶著柺杖的高齡老爺爺準備過馬路，坐公交車回家，我急忙跑過去，輕輕地扶著高齡老爺爺。過馬路時，我向開動的汽車招手示意，讓汽車停下。我小心翼翼地扶著這位高齡老爺爺，生怕她摔倒了。老爺爺在我的幫助下順利的過了馬路，老爺爺慢吞吞的說，小夥子。謝謝你扶我過馬路，你不用把我送上公交車了。我笑嘻嘻的說：不用感謝，尊老愛幼，應該的，而且我也坐這班車。上了車以後，我發現車上已經沒有空位了，車裡面都是大朋友和小朋友。這時，我看見老爺爺一手扶著柺杖，另一隻手拉著扶手杆，在那搖搖晃晃的，好似要摔倒了，這旁邊坐著的同學都沒有讓座的意思，我走過去對一位小朋友說：小弟弟，你能把座位讓給這位腿腳不方便的老爺爺嗎？我朋友點了點頭，起身把座位讓給了老爺爺。老爺爺和藹可親的說：謝謝你們，你們兩個是祖國的花朵，是祖國的接班人。
這雖然是一件小事，但對別人的幫助很大，我們要樂於助人，尊老愛幼。
關愛的作文 篇3
關愛是人人都有的。那麼你幫助過別人或者別人幫助過你嗎？
前幾天，我看到了一個故事，題目是《小澤徵文的堅持》。這個故事講述了小澤征爾來到瀋陽，決定指揮那裡的交響樂團演奏《德沃夏克第九交響曲》。第一天訓練四個小時以後，小澤征爾緊皺眉頭，他決定從第二天開始每天訓練六個小時，並且對每個人都進行過關訓練，每個人都要從基本功練起。此後他每天訓練六個小時，但是第三天下午小澤征爾實在太累了，直接就坐在了地上，但是交響樂團裡第一小提琴手難以過關。小澤征爾一次次的糾正第一小提琴手，可她還是難以過關。於是小提琴手就央求小澤征爾選擇其他人，但小澤征爾並沒有同意，而是鼓勵她要堅持。
在小澤征爾的鼓勵下，小提琴手終於過關了。最終，這樣的堅持換來了一場精彩的演出。我想，如果這位小提琴手半路退卻的話，一定不會有最後的成功，因為成功是屬於堅持到最後的人的。
大師對第一小提琴手的鼓勵，也是對整個樂團，甚至對所有人的鼓勵，沒有鼓勵，就不會有堅持，沒有堅持，就不會有成功。所以，我們一定要堅持，不能退縮，世上無難事，只怕有心人。即使失敗了也沒有關係，大不了從頭再來。
關愛的作文 篇4
關愛像蜜糖，得到它的人幸福，給予它的人也幸福；關愛像太陽，溫暖人們的心；關愛像小溪，滋潤人們的心田……
記得那是一個星期三。上午還是陽光明媚的呢，下午就呼呼地颳起大風。老天爺這是怎麼啦？臉色怎麼變得這麼快呢！我自言自語道。沒一會兒，天就下起傾盆大雨。我心想：這可怎麼辦啊，爸爸媽媽都去上班了，爺爺奶奶出去辦事，都沒有辦法來接我。我一個人可怎麼回家啊！哎呀，真是倒黴死了。
叮鈴鈴……放學的鈴聲響了，我鬱悶地收拾好書包，向校門外跑去。一個人在路上，還是這大雨天，真是無比落寞啊！要是能有人跟我一起回家該多好啊！突然間，似乎感覺沒有雨滴打在我身上了，難道雨停了？我抬頭一看，一把傘正舉在我的頭上。我一回頭就看見了一個溫柔的面龐，是她啊！三班的一位同學，她就住在我家對面。她用銀鈴般的聲音對我說：“咱們一起回家吧！淋溼了會感冒的。”頓時，我感覺心裡暖暖的。我們兩個並不熟悉，平時也沒有什麼交流，可是在我遇到困難的時候，她竟然幫助了我，我感動極了！
她是多麼樂於助人啊，她時時刻刻都在關心他人。這是關愛的力量啊！以後我也要向她學習，傳播愛的力量！
關愛的作文 篇5
媽媽對我的愛就像天上的繁星，數也數不清。當我開心時，媽媽陪我開心，當我難過時，媽媽安慰我，當我自卑時，媽媽鼓勵我。
記得有一天，天上烏雲密佈，雲腳長毛，突然下起了傾盆大雨。“轟隆隆”雷公爺狂怒地吼叫著。放學了，我看著滿天的大雨，不禁發起愁來：平常都是自己走到董老師家做作業，可是今天我沒帶雨具，雨下得這麼大怎麼走呢？正當我一籌莫展時，一個熟悉的身影從雨中向我走來，啊！原來是媽媽，我高興極了，我問媽媽：“媽媽，你這麼忙，怎麼還來接我。”媽媽說：“我看到外面雨下得這麼大，就想到了你，所以放下手中的工作急忙趕過來接你了。”細心的媽媽還給我帶來了我的雨披和雨靴，我穿好了雨靴和雨披，媽媽還不放心我，怕我淋溼還把手中的雨傘給我打，過了一會兒到了董老師家，我身上一點兒都沒淋溼，而媽媽身上溼淋淋的，雨水還順著媽媽的頭髮往下淌，我說：“媽媽你看你身上都溼透了。”媽媽說：“你沒淋溼就好，我沒關係的，好了，你快上去吧，外面冷。”說完就走了。
看著雨中媽媽慚慚遠去的身影，我的眼睛溼潤了，媽媽的愛就在這大雨中。
關愛的作文 篇6
在我七歲那年，一天下午，我趁爸爸媽媽在睡覺，便偷偷地騎著單車出去兜風。
天氣非常好，我的心情也非常的好，我便騎得飛快起來，午後，廣場很寂靜，我在廣場騎了一圈又一圈涼爽的風迎面吹來，讓我放鬆了，可是我的車還在疾馳呢！我回過神來一看，我就要撞上電線杆啦！我連忙把車頭一扭，急忙剎車，可是，晚了我，已經連車帶人的摔了。連褲子都摔破了，在膝蓋上還多出了幾道滲血的傷口，我不由得放聲大哭起來。
就在這時，我家隔壁的王阿姨剛好路過聽見了我的哭聲，連忙跑過來，二話不說，一手抱著我一手推著我的小車。可是我知道王阿姨一直都有腰病，但她一直蹲著，耐心細心的幫我消毒、上藥，她手拿著棉籤，一手拿著萬花油，小心翼翼的幫我上藥，看見我同的哇哇大叫的時候，她給了我一顆糖說“不痛不痛，你是男子漢，忍一會就好了。”我的心裡裡非常感激她。
到現在我想起這件事，我的心裡還是暖暖的。
關愛的作文 篇7
“糟糕，道具沒帶全！”今天的校慶有我的魔術表演，可我竟然把道具沒帶全，這可怎麼辦啊？
趕緊報告老師要回家去取，王老師就旋風般地把她的電動自行車推了出來，“你自己一個人回家太危險，我送你吧！”話音剛落，一雙溫暖的手已雷厲風行地把我抱上了電動車後座。
坐在了王老師身後，我一邊指路，一邊深情地望著她的背影：一晃王老師已經年過四十了，曾經烏黑的頭髮已染上絲絲白霜，挺直的腰板也有些許佝僂，她正雙手緊握車把，身體微微前傾，穩穩地一路前行，風吹亂了她的頭髮，灼灼烈日讓她眼睛微眯，額頭浮起一層細密的汗珠，這背影如此熟悉，不正像每天接送我的媽媽的身影嗎？一股暖流在我心中悄悄流淌……
老師的關愛猶如母親對孩子，園丁對花草，是那麼的無私溫暖，讓我銘記一生！
關愛的作文 篇8
當你決定拋棄你家小貓的時候，你是否想過它將如何生存？當你給貓一腳的時候，你是否想過它所承受的痛苦？當你挖掉貓的雙眼時，你是否想過它將如何度過黑暗的生活？
別以為只有人的生命才值錢。當你在學校被人欺負的時候，你首先想到的是媽媽，那麼，當你踢貓眯一腳的時候，貓眯也想告訴它的媽媽，然而，你沒等它告訴媽媽，你就挖掉了它的雙眼，讓它迷失回家的方向，再也找不到媽媽，媽媽再也找不到自己的孩子。想想，假如你丟失了，你的媽媽該多麼著急呀？
不要為自己的錯誤找理由，每一個生物的生命是由它們掌握的，你是無權干擾它們的。
所以，當你走路的時候，當心腳下，不要踩傷螞蟻寶寶，他媽媽會傷心的；當你看見蜜蜂的時候，千萬不要招它，請為它保留生命；當你夜裡被蚊子吵醒，不要給它無情巴掌。
關愛的作文 篇9
最近幾天，同學們舉手發言越來越積極了，我雖然也躍躍欲試，但奈何心中有些猶豫，致使我始終舉不起手來。
這天吃午飯時，紅老師和旁邊的範治平聊著他最近的表現，說著說著，紅老師突然將目光投向了我，原本正漫不經心吃飯的我忽然打了個激靈，緊張起來。紅老師話鋒一轉，微笑著說：“王洋，你還是按兵不動哦。”我先是一愣，旋即反思起來：我最近的表現的卻不盡人意，紅老師一定是擔心我會走下坡路，所以使了個激將法，想讓我再次擁有信心，而我又怎麼能辜負紅老師的一片好意呢？想到這兒，我鼓起勇氣，準備在語文課上大顯身手了。
又到了語文課，我本想再做回沉默的聽客，但想想中午的事，顫顫巍巍地將手舉了起來。戰戰兢兢地回答完問題後，看著紅老師那包含著鼓勵與讚許自己的目光，一瞬間，我明白了洪老師的良苦用心，隨之，一股暖流充斥了我的心房
紅老師在我陷入困境時給予的關愛，就像一陣春風，讓人感到親切與溫暖，更讓人感動。
關愛的作文 篇10
同學們，你們都是有一雙明亮的眼睛，一雙能欣賞世間萬物的眼睛;一對大大的耳朵，一對能聆聽各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴，一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒有關愛過那些身上有殘缺的人呢?
一天，我在馬路邊，發現身旁有一位要過馬路的盲人伯伯。從他的表情上看出了緊張。這時，紅燈停了，綠燈亮了，那位伯伯還以為是紅燈，不敢走。過了會兒，紅燈亮了，他以為是綠燈，便往走。剛邁出一步，就被一個路過的小男孩拉住了，說：“大伯伯，反正我們都要過馬路，我和你一起過吧!”“好的!”盲人答應了。過了幾分鐘，綠燈又亮了，他們走過了馬路。小男孩送走了盲人，看了看手錶，馬上說：“呀!來不及了!快走!”說完，馬上狂奔著消失在街頭。
同學們，我們在生活中，也應該向那個小男孩一樣，去幫助、關注和關愛那些身上有殘缺的人，雖然我們的力是非常渺小，可這也是我們對殘疾人的一份愛心。
關愛的作文 篇11
昨天剛放學，天空中就下起了毛毛雨，可沒過一會兒，雨下大了。
我在回家的'路上走著，儘量往雨淋不到的地方走。我真後悔沒有帶雨傘，後悔昨天沒有聽天氣預報，哎
後來對自己說：在雨中漫步回家不是很好嗎？這麼一點點雨有什麼關係啊？大膽地走吧！誰知天公不作美，雨越下越大，從一開始的綿綿春雨成了豆子般的大雨，砸在臉上還真有那麼一點點疼呢！沒法子，我只好找個屋簷避雨。在屋簷下，我又開始後悔。想著：要是媽媽、阿姨或者誰，能夠給我送一把傘來，那該有多幸福啊！想想吳曈是多麼幸福啊，記得每次下雨或者有什麼事情，他奶奶都會來找他，給他送傘來，真是羨慕啊！但是，要不是因為學校離家遠，奶奶腳受傷了，不然她一定會給我送傘來的。
漸漸得雨稍微小了一點，我趕快回阿姨家，但是我也已經成了“落湯雞”，頭髮、衣服、褲子都溼透了。阿姨見了，連忙讓我換衣服：“小心感冒！”
我十分感動！
關愛的作文 篇12
在一個山青水秀，鳥語花香的一個村寨裡，住著十幾戶苗族人家，只有小紅家是漢族的。
小紅的鄰居是王奶奶，已經八十多歲了，她的腳有些不靈活了。她的女兒在縣城教學，兒子在外地打工，他們很少回家，只有王奶奶一人在家。
在星期六的上午，陽光明媚，小紅的爸爸媽媽都去上班了，只有小紅自己在家。小紅把作業寫完，高高興興地準備出去玩，路過王奶奶家時，看見王奶奶家堆滿了衣物。她想，老師和爸爸媽媽都說過要尊敬長輩，我可要對得起這條紅領巾呀！她進屋一看，王奶奶不在家，就把衣服放在了小河邊。過了好長時間，小紅才把衣服洗完。她正準備晒衣服的時候，王奶奶回來了，一看見這動人的場面，就放下柺杖，抱著小紅，說：“你真是個乖孩子，比我的親孫女還親！”
聽著王奶奶說的話，小紅的臉都紅了，說：“王奶奶，你說到哪兒了，我這樣做是應該的，以後有什麼事你儘管說，只要我能做到的，我一定幫你的。”
關愛的作文 篇13
在一個陽光明媚的早晨，我正要上學去。媽媽說：“今天可能要下雨，你還是拿一把傘吧！”我說：“今天的陽光這麼明媚，怎麼可能會下起小雨呢？”然後我就匆匆忙忙地跑向學校去了。
到學校了，我看見同學們都帶雨傘，我想今天的天氣這麼熱，怎麼可能會下雨呢？過了一會兒上課了，教室外面的天變的陰沉沉的，並且颳起了大風，外面的樹被吹的東搖西擺，緊接著就下起了盆潑大雨。這時我一直在想下學時怎麼回家呀！老師講的課我一個字也沒聽進去。
終於捱到了放學，我急急忙忙的回家跑去，這時我突然看見前面有一個熟悉的身影，後來我仔細一看，原來是媽媽，她是來給我送傘的。媽媽說：“以後你要`聽我的話，媽媽說的話都是有道理的。”我說：“知道了，以後我一定聽媽媽的話，謝謝您給我送傘。”這時媽媽看著我笑了，我也笑了。
通過這件事我知道所有的媽媽們都是愛我們的，她們說的都是有道理的，都是為我們好，因為她們比誰都愛我們！
關愛的作文 篇14
那一天，讓我刻骨銘心，那一天，也讓我格外感動。
那天，天空陰沉沉的，下著淅淅瀝瀝的小雨，我寫完《數學評價手冊》，正往老師辦公室跑，一路上地很溼滑，我已飛一般的速度繞過一簇簇擁亂的人群，
以迅雷不及掩耳的神速竄到了走廊上，正當我跑的正歡之時，突然一個綠色的雨傘蹦出在我的面前，我措手不及，連剎住都不行，更別說拐彎了，我急中生智，
奮起一躍，落地之時腳底生風，腳下一滑，一出於下摔了一個四腳朝天，手出於本能往下一趁，只聽"撲通”一聲巨響，我以一個十分不帥的姿勢落地了，一陣火辣辣的
疼痛一下湧滿全身。
這時，揚天翼走了過來，看見了我難過的趴在地上，便向我跑了過來，我趴在地上，他走過來扶起我，輕輕的說："還疼嗎”?
儘管就只有三個字“還疼嗎”，但我還是格外的感動，這就是同學之間的關愛。
關愛的作文 篇15
關愛，時時存在於我們每個人的身邊。可能僅僅是一句簡單的問候，也可能是摔倒後的一次默默扶起……
英語老師是國小階段我最不喜歡的一個老師，因為她總是下午最遲放學，英語只要不過關，副課就會被全都取消。
伴著清脆的鳥叫聲，春季運動會開始了，這是我們在國小階段的最後一屆運動會，所以同學們都格外珍惜。
比賽無比激烈地進行著，輪到我和郜桐的兩人三足跑了，我們高度緊張，聚精會神爭分奪秒，可是由於太慌張猛然摔倒在地了，這時隱約可以聽到同學們那滿是遺憾的感嘆之聲。我們兩個努力掙扎著想要坐起，但卻因為兩腿綁在一起而無法站立。就在這時，坐在一旁的英語老師毫不猶豫快速來到了我們身邊，充滿愛意地把我們兩個扶了起來，還不時拍打著我們褲子上的灰塵。霎那間，我覺得原來英語老師竟也這麼溫柔而美麗……
如今我已很少能夠再見到國小的老師了，可是英語老師那善良動人的關懷，卻會是我生命裡永遠不會消失的星光……
關愛的作文 篇16
一天晚上，小明感到了不舒服，是就喊道：媽媽，媽媽！媽媽聽見後急忙從另一個房間裡出，到了小明的身邊說：你咋了？小明吃力地說：媽媽，我不舒服。媽媽摸了摸小明的頭，滾燙滾燙的！是媽媽從藥箱裡取出了一枝溫度計給小明量體溫。
過了一會兒，媽媽舉著溫度計轉了一圈，叫道：哇，四十度！媽媽急忙揹著小明往醫院跑。醫生說沒什麼，只要好好休息一下，再吃點中藥就行了。他們回到家，媽媽把剛開的中藥倒入鍋裡敖，敖好了再倒在小碗裡，接著媽媽拿著一個勺子到小明的身旁。小明睡在床上，頭靠著床頭，身上蓋著一床大棉被，一隻手放在被子上，媽媽還拿一塊溼毛巾搭在小明的頭上，並用勺攪拌了一下藥，又輕輕地吹了一下，餵給小明吃。此時的媽媽已滿頭大汗，可臉上還是露出微笑。小明心裡感到溫暖極了。小明激動得對媽媽說：謝謝您對我的關愛。
關愛的作文 篇17
在我的記憶中，我的爸爸給我的愛很多，像夜空的星星數也數不清，但是有一件事至今無法忘記。
爸爸看我平時學習比較辛苦，藉著五一小長假帶我出去遊玩放鬆減壓，感受大自然的親切感和自由感。在遊玩時，爸爸一會兒問我累不累，讓我停下來歇會，給我揉揉胳膊，捏捏腳，一會兒問我餓不餓，找個地方坐下來吃點東西。這時的爸爸很溫柔，我心裡高興得像開了花一樣，我多麼希望爸爸天天這麼溫柔。當我沉浸在幸福的時候，爸爸起身又給我擦汗又遞水給我喝，還怕我喝水太急嗆著，一小杯一小杯倒水給我喝，我感覺這一杯杯水就像爸爸的溫柔化作春天的細心流進了我的心田，滋潤著我的心靈。這次遊玩，我收到了一份禮物，而且是無價之寶，那就是爸爸無私的愛。
我永遠不會忘記這次的遊玩，更不會忘記爸爸的愛。
關愛的作文 篇18
爸爸媽媽和老師以及所有幫助過我的人，我都要說聲“謝謝”，謝謝你們給了我極大的幫助。
媽媽母親節那天我只畫了一幅畫給您，可是我自己知道一幅畫沒有什麼用，但是我還要給您這幅畫，因為這幅畫裡面畫了我們家的所有人都愛護著我。是你們給了我溫暖、健康。我一定每次都要考出優異的成績報答你們的。
記得我3歲的時候，有一次媽媽您帶我去南昌玩，到了大超市我就亂坐電梯，我坐的不知道媽媽到哪裡去了，然後我哭起來，不知道從哪裡來了一位陌生的阿姨把我帶到了廣播室。那個阿姨就叫廣播室的人廣播一下幫我找媽媽，媽媽找到了我，我非常感謝那位阿姨。
老師您教我學會了這麼多的知識，我以後不會忘記您的。
我們都要學會感恩，報答父母、老師和關愛過自己的人。
關愛的作文 篇19
當你決定拋棄你家小貓的時候，你是否想過它將如何生存？當你給貓一腳的時候，你是否想過它所承受的痛苦？當你挖掉貓的雙眼時，你是否想過它將如何度過黑暗的生活？
別以為只有人的生命才值錢。當你在學校被人欺負的時候，你首先想到的是媽媽，那麼，當你踢貓眯一腳的時候，貓眯也想告訴它的媽媽，然而，你沒等它告訴媽媽，你就挖掉了它的雙眼，讓它迷失回家的方向，再也找不到媽媽，媽媽再也找不到自己的孩子。想想，假如你丟失了，你的媽媽該多麼著急呀？
不要為自己的錯誤找理由，每一個生物的生命是由它們掌握的，你是無權干擾它們的。
所以，當你走路的時候，當心腳下，不要踩傷螞蟻寶寶，他媽媽會傷心的；當你看見蜜蜂的時候，千萬不要招它，請為它保留生命；當你夜裡被蚊子吵醒，不要給它無情巴掌。
關愛的作文 篇20
我的爸爸很愛護東西，他尤其愛護我。我問爸爸，這是為什麼，爸爸說：“你是我兒子，你要有什麼事，我怎麼辦啊？”下面就給大家說一件事，表示爸爸對我的愛護。
有一天，我放學回家，回到家之後，我看見爸爸正在看書，就說：“爸爸，我回來了。”爸爸聽了說：“今天你好像不高興哦！”“嗯！爸爸，我今天有點噁心。”我說。爸爸聽了我的話，急忙帶著我去醫院，醫生說這只是感冒了，吃幾天藥就行了。在這幾天裡，爸爸對我寸步不離，還每天給我做非常好吃的菜，就這樣，他耽誤了好幾天的工作，在爸爸細心的照顧下，我的病終於好了，我對爸爸說：“爸爸，謝謝你！”
從這個經歷中，我感受到爸爸對我無限的愛，我真想對爸爸說：“爸爸，我愛你！”
關愛的作文 篇21
愛是世界上最偉大的。今天，我們班韓趙飛同學對我的一份愛，深深地烙在了我的心坎裡。
今天下午放學後，突然下起了雨，雨點如豆子一般落了下來。有的同學撐起了自己的小花傘，有的同學兩個人打一把傘，還有的躲在樹下面避雨，還有的匆匆忙忙向家跑，恨不得有一個“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕，突然，一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我回頭一看，原來是韓兆飛，他來幹什麼，哦，原來是……我對他說：“你別想耍什麼花招，我可急著回家呢！”我正準備跑，他又擋了路。並說：“走吧，我送你一程。”他還沒說完，我就早已鑽進了他的傘底下。可是，他的傘實在是小，我只好走在了前面，他總是把傘往前放，而自己的書包卻淋著。一路上我們一直沒說話，直到我到了地方該走了，不用他打了，我才說：“謝謝你”。我的心裡此時油然而生一種默默地愛的味道……
這種愛，這種關心，直衝我的心裡。
關愛的作文 篇22
一天，有一位小姑娘出去賣菜，到了晚上也沒人買她的菜，她著急的大哭起來。
忽然，有一道亮光出現在姑娘的眼前。小姑娘問：“你是誰？”那個人回答：“我是仙子。小姑娘擦乾眼淚說：“仙子應該住在仙境，你來人類世界幹什麼？”仙子笑著說：“我是最小的仙子，也住在仙境的最邊緣。所以，我能聽見你們的聲音。”小姑娘開心極了。
仙子問道：“你遇到什麼麻煩了嗎？”
小姑娘說：“我遇到的麻煩是，今天早晨開始賣菜，到了晚上都沒有人買我的菜，這樣空著手回去，父母一定會罵我的。”
仙子說：“你要對自己有信心。”說完，仙子就消失在黑暗之中。
第二天，小姑娘按照仙子說的去做，到了晚上她賺了一大筆錢。回到家父母誇小姑娘是個堅強的孩子。
就這樣，人類和仙子成為了好朋友。
關愛的作文 篇23
親情是黑暗中一盞明燈，照亮你前行的路；親情是寒冷中一件棉衣，讓你溫暖如春；親情是你口渴時的一杯水，讓你爽透心扉……
媽媽永遠是我生活中的溫暖：“你吃沒吃好，再給你盛點飯。”看到媽媽夾到我碗裡肉，我的心裡幸福滿滿。
一個停電的晚上，我因為崴腳發燒了。媽媽擔心我，一直睡不著，就來我房間看我。走到床邊摸了摸我的頭，感覺我有點發熱，就把我叫醒。我睜開眼睛，媽媽說：“起來一下。”我穿好衣服下了床，跟著媽媽去了客廳。媽媽說：“你把這兩粒藥吃了。你的腳扭了，有點發炎了，所以發燒了，我帶你去衛生室看看。”
我們來到衛生室，醫生問：“孩子怎麼了？”媽媽告訴醫生說：“孩子腳崴了，看看怎樣才能好？”醫生說：“先鍼灸試試。”我不想扎針，一直搖頭。媽媽說：“扎完針就不疼了。”在媽媽的鼓勵下，我接受了治療。幾分鐘以後，我的腳果然不疼。
親情伴著我成長，媽媽的關愛讓我幸福。
關愛的作文 篇24
關愛同學，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，同學，多麼美好的字眼，他是我兒時的夥伴，陪我學習，陪我成長。
有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
關愛的作文 篇25
“糟糕，道具沒帶全！”今天的校慶有我的魔術表演，可我竟然把道具沒帶全，這可怎麼辦啊？
趕緊報告老師要回家去取，王老師就旋風般地把她的電動自行車推了出來，“你自己一個人回家太危險，我送你吧！”話音剛落，一雙溫暖的手已雷厲風行地把我抱上了電動車後座。
坐在了王老師身後，我一邊指路，一邊深情地望著她的背影：一晃王老師已經年過四十了，曾經烏黑的頭髮已染上絲絲白霜，挺直的腰板也有些許佝僂，她正雙手緊握車把，身體微微前傾，穩穩地一路前行，風吹亂了她的頭髮，灼灼烈日讓她眼睛微眯，額頭浮起一層細密的汗珠，這背影如此熟悉，不正像每天接送我的媽媽的身影嗎？一股暖流在我心中悄悄流淌……
老師的關愛猶如母親對孩子，園丁對花草，是那麼的無私溫暖，讓我銘記一生！
關愛的作文 篇26
在我九歲生日的時候，父母問我生日要什麼禮物。於是我仔細得考慮了一下，打算要一輛自行車，因為我們家裡誰都有一輛自己的車子，只是我沒有，所以我也想擁有一輛只屬於自己的自行車。當我把這個想法告訴爸爸媽媽時，他們竟然反對。媽媽對我說：“孩子，你現在年齡太小，而且自行車很難學，你換個要求，好嗎？”我聽到這句話的時候，心裡想：想要自行車儼然不可能了，所以我一聲不吭的走開了。從那以後，我便很少在有歡聲笑語。也許媽媽從來都沒有看到過我這麼傷心過，便走到我房門前敲門和敲了大半天，我也沒有應答。於是媽媽用鑰匙把門開啟，坐到我床邊撫摸著我的額頭……
第二天早上，媽媽拿了一個大箱子過來，我十分好奇，開啟一看，哇，是一輛自行車！我當時開心死了，就跑到爸爸媽媽跟前親了他們一下 。
現在才真正感覺到父母的愛真是無私！
關愛的作文 篇27
關愛如一首首心靈之歌，唱出了動聽的、美的旋律，唱出了人間真情，讓我們共同感受真情的美好，並讓關愛在我們的心靈深處紮根。
記得有一次，佩怡打電話告訴我，她生病了，叫我幫忙把她的作業交給老師。我答應了。她把作業送到我家門口。作業本發下來後，我就幫她抄作業。連續三天都是這樣。
到了晚上，天上下著大暴雨，我回到家就全身溼透了，我換好衣服，佩怡就打電話過來，說：“文靜，你不用幫我把作業送到我家，我過一會就過來拿。”我說：“不用，你生病了，我現在就給你把作業送過來。”我和媽媽說了一聲，拿著雨傘和課堂要做的作業和佈置的作業，為了不淋溼作業本，我就把作業本放在衣服裡，到了佩怡家，我的衣服又溼了，我忙著告訴佩怡課堂作業是什麼，把作業給了她，我急忙跑回家換衣服。
雖然為了送作業給佩怡，我跑得很累，但我心裡還是很高興。關愛他人是我們要做的。
關愛的作文 篇28
世界上所有的愛，都沒有母愛強烈！母愛像空氣一樣包圍著我們，而又很像墨汁一樣濃烈！
記得一次運動會上，我有比賽開始了。我正緊張萬分，我媽媽走了過來，對我鼓勵了幾句。聽到媽媽的鼓勵，我的希望又燃燒了起來，心裡充滿了全新的活力。
槍聲一響，我飛快地跑了出去。到了中途，我體力不支，速度慢了下來，一抬頭，看見媽媽那會說話的眼睛看著我。我明白了，這是媽媽給我的鼓勵。我的速度又加快了，向前方的同學再度發起挑戰。雖然那時下著濛濛細雨，媽媽卻一直堅守在操場上。我知道，她是在期盼我勝利歸來的那一刻。
我繼續跑著，又經過了一分鐘的挑戰，終於跑到了終點。我跑到終點的那一刻，媽媽立刻跑了過來，把我抱住了，站了起來，把我高舉著，對我說了許多鼓勵的話，又把我放下來，陪我一同走向看臺。
那一天，我感受到的不僅是勝利給我的喜悅，更是母愛帶我的快樂。
關愛的作文 篇29
我的同學王文軒是一個可愛的女孩，她有一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧的鼻子，加上一張小巧玲瓏的嘴巴，是不是很可愛？
記得有一次上體育課時，老師讓我們圍著操場跑五圈，我跑著跑著，忽然感覺有人在拉我的衣服，我剛回過頭來，想看看是誰，結果一不小心被一顆石子絆倒了！鮮血染紅了我的褲子，痛得我連話都說不出來了。
這時，前面的王文軒看到了，立刻跑過來安慰我說：“你沒有事吧，需不需要去醫務室啊？”我艱難地點了一下頭，她馬上叫了兩個小夥伴過來幫忙。她們抬著我，一步一步地走向醫務室，感動得我的眼淚都落下來了。到了醫務室，王文軒已經滿頭大汗，她把我的情況告訴醫生後，醫生立刻給我治療。上藥的時候，王文軒怕我疼，就一邊安慰我，一邊給我講笑話。上完藥後，她又一步一步地把我揹回了教室，當時我的心裡有一種說不出來的溫暖。
王文軒，總是為別人著想，總愛幫助別人。我一定要向她學習！
關愛的作文 篇30
去年二月，媽媽每天都12點左右回家，她一到家還要工作，每次回來都疲憊不堪。有一天，我在洗漱的時候不小心把水潑到耳朵裡，過了一會兒我覺得耳朵很痛，媽媽回來了，我急忙告訴媽媽。媽媽溫柔地說：“你先睡覺，如果還痛就告訴我。”
我躺在床上，翻來覆去，怎麼也睡不著。於是我又下床告訴媽媽：“我還是很痛，媽媽。”媽媽著急地說：“還痛啊？那我們去醫院吧。”當時是凌晨兩點，要知道媽媽還有很多工作要做，媽媽邊開車邊嘮叨：“彆著涼，千萬彆著涼。”說著把一條被子蓋在我身上，到了醫院已經兩點半了，我剛要走下車，媽媽卻開口了：“奕淇，你不要走路了，媽媽抱你吧！”媽媽的每一句話都包含了無微不至的愛。
在回家的路上，我又睡著了，媽媽又把我抱起來，一直把我抱到床上才放下心來。
媽媽的愛是無限的，是最強大的，她可以勝過世界上任何一樣東西。
關愛的作文 篇31
我的生活中有許多愛的故事，父母的愛，朋友的愛，親人的愛……但我今天要寫的是同學之間的愛。
故事發生在一天中午的時候，我正好同學們玩耍。這時，玩耍的同學都到教室外面圍成了一個圈，我好不容易擠了進去，看見了班長正在哭，等我問明白原因後慈愛知道班長的太陽穴被其他班的同學打腫了。
我們慢慢地扶著班長，扶到她的座位上。大家都在想辦法，這時班上一個同學說她有辦法，她說要一點血。起初我們不明白血有什麼用，後來她解釋說用血在班長的額頭上寫十字架就可以了。我們想盡辦法都不能弄到一點血，最後，學習委員忍著疼痛把自己還沒好的傷疤撕了下來，鮮血流了出來。看著這樣的場景，我不禁流下了眼淚，最後還是偷偷地擦去了眼淚。
後來我明白了這樣救班長的方法不對，但我也從這件事情中知道了同學之間的愛和友誼有多深。其實，我寫的並沒有當時的感人，但能把這件事永遠地記在心裡，我就感到滿足了。
關愛的作文 篇32
我相信許多人都曾經經歷過許多愛的事情，我也不例外。在我讀國小期間，有許多愛的故事在我身邊發生，在我的記憶裡有幾件最深刻的事情，有關於同學和同學之間，老師與我之間的事，這裡，我給大家說一說老師和我的事情。
那是一天下午，我們十多個人從外面走進教室，我走在前面。忽然一位同學從後面向我背後倒下，把我撲倒了，我也向講臺邊緣倒過去，隨著一陣劇痛，我“哇”地哭了起來。同學們都跑來看我摔著了哪裡，一位同學見我的嘴巴下方流出了鮮血。班主任知道了，他抱起我就向校門口跑去，叫了一輛三輪車送我去了醫院。
我的血滴到了班主任老師的身上，但他卻一點也不在乎。到了醫院縫了幾針，我回到了學校，大家的心也恢復了平靜。
出院之後我在想，是什麼原因讓班主任如此不顧一切呢？哦，我知道了，讓班主任不顧一切的力量是愛！
我希望這份愛能傳遞給更多的人，讓更多的人像我們的老師一樣去幫助別人。
關愛的作文 篇33
愛是分享，分享是一種幸福。如果你把你的愛分享給別人，別人也就會把他的愛分享給你。
昨天，老師叫我們晚上收看中央二臺的《開校第一課》這個節目，我認真地看了，裡面有很多愛的故事，特別是裡面“愛是力量”這個節目很出色，六個人用兩個手指頭就把一個人抬起來了，這就是力量，這就是愛。
愛是承擔，熱愛生命，相信未來。“愛是承擔”裡講述了一個小男孩，他的父母在他出生八個月的時候就死了，他從小跟著奶奶一起生活。在他五歲那年，奶奶突然得了糖尿病，可是沒有多餘的錢醫治，在一次糖尿病發作時被奪去了雙眼。小男孩從五歲開始做飯給奶奶吃，從此他一直都給奶奶做飯，一直做到他十四歲。
愛是榮耀。我看到有一位老奶奶九十九歲了，天天都出來看升國旗……
看了這四種愛，我很感動，特別是九十九歲的老奶奶的故事。我覺得我們的祖國很美麗，很偉大，生活在充滿愛的世界裡，我覺得很幸福。
關愛的作文 篇34
星期六，我來到姥姥家。我在院子裡玩著玩著，突然感到頭疼，應該是著涼了吧？
我進了家，對姥姥說：“姥姥，我有點難受，頭疼。”
“這可怎麼辦呢？”姥姥十分著急，“你先躺一會，姥姥給你問醫生買藥去。”
姥姥急急忙忙走後，天偏偏下起雪來，紛紛揚揚地，可大了。都怪我，都怪我，來姥姥家本來是開開心心的，鬧什麼病呢？不就是頭有點疼嗎？忍一忍就算了，真不該告訴姥姥。
不一會兒，大門響了，姥姥回來了，頭髮上、身上全是雪。
“對不起，姥姥，都怨我。”我說。
姥姥卻不在乎：“沒什麼，你生病了，姥姥就得照顧你。來，先吃點藥，姥姥再給你做點熱乎飯，休息休息就沒事了。”
姥姥，你真好，我會孝敬你的，我會做一個好孩子的。
關愛的作文 篇35
關愛就是關心和愛護，這種關愛無處不在。我們每個人都需要關愛，關愛在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關心，那麼我們就應該去關心別人，讓這個世界充滿——愛！
說到關心，我覺得我簡直生活在一個互相關心的大家庭裡，——班！同學之間關心和互相幫助的事情很多，但有一件事我還記得！那發生在四年前。那天，我忘了帶我的鉛筆盒回學校。想回家拿，又怕時間不夠。我心想：這次我死定了。沒有筆怎麼做筆記？同桌發現後，把鉛筆盒遞給我說：“用我的筆！”當時心裡就有一種暖意。其他同學知道我沒帶文具盒後，一個個把他們的文具盒遞給我。他們借給我一把尺子、一塊橡皮和一支鋼筆。雖然這些都是小事，但也讓我很感動。同學們，你們今天幫了我，我以後一定會報答你們的！
耶！這不是像歌裡唱的那樣：“只要每個人都付出一點愛，世界就會變成一個美麗的地方……”我們的家會更加溫暖美好！
關愛的作文 篇36
每一個父母都愛自己的孩子，我的父母也不例外，從生活中每一個細節，我都能感受到他們對我無微不至的關愛。其中有一件事一直令我刻骨銘心。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲響了，像炸開了鍋一樣吵。我坐在放學區一邊安靜地看書，一邊等待家長來接我回家。
天有不測之風雨，下起了濛濛細雨。我望著突然從天而降的雨水，我也靜不下心來看書了，而是焦急地等著家人的到來。過了一會兒，雨中出現了一個熟悉的身影，是！只見微笑著走過來，我飛快地跑過去，給爸爸一個“英格蘭”式的擁抱。爸爸把手伸過來說：“來，把書包給我吧！一定很重哦！”“不用！爸爸，還是我揹著吧！您也工作了一天很累的！”我說。爸爸笑了笑說：“我的女兒開始懂事了！作為獎勵，老爸來背。”我不情願地把書包遞給爸爸，但是內心因為爸爸的表揚感到甜滋滋的。
這時，雨下的更大了。
關愛的作文 篇37
我一直都覺得我的母親是天底下最關愛我的。記得在我八歲時，我的頭摔破了，媽媽趕緊把我送去醫院，我覺得媽媽在那時是最關愛我的。那一天媽媽帶我出去玩，走在路上，我東張西望，一不留神摔了一跤，媽媽一看說：“下次要看好著走路了，不要東張西望的，否則就會摔交的！”說完立即把我送去醫院。到了以後，媽媽第一時間把我送去醫生那裡，醫生看了看說：“傷口很深，需要縫幾針。再開點消炎類的藥品。”媽媽看看我又看看傷口，便同意了。
這時我的心裡充滿了恐懼，因為我很害怕打針。縫針開始了，我心裡害怕極了。這時媽媽心疼的安慰我說：“不要怕，打針就像被螞蟻咬了一下一樣，只要你能克服，你就是勝利者。”聽了媽媽的話我忍住了，好像什麼事也沒發生過一樣，媽媽直誇我：“你真勇敢，克服了恐懼。”
我覺得媽媽雖然表面淡淡的，但內心卻是時刻關愛著我。
關愛的作文 篇38
有一次，雨下得很大，天氣寒冷。可我只穿著薄薄的衣服，因為我在學校裡沒衣服可穿。
可能我跟媽媽心有靈犀吧。媽媽在那天從百忙中抽出時間給我送衣服，雨傘。我遠望著媽媽在雨中奔跑給我送衣服，媽媽的臉像象紅彤彤的柿子。我摸著媽媽的手冰冷的，我感到難過。媽媽送衣服時跟我說：“天氣著麼冷怎麼不給我打電話，還好媽媽清理了你的衣櫃，下次天氣這麼涼一定要給我打電話。”
我望著媽媽，心情難以名狀。媽媽要回去上班了，我跟媽媽拜拜。我有點不捨，我望著媽媽離去，直到我看不見為止。
我跟朋友回宿舍了，我再開啟媽媽給我送的東西，發現裡有雞湯，我馬上拿出來，我一邊喝一邊想著雞湯的製作過程媽媽要到菜市裡買雞，回家還要洗得乾乾淨淨，然後煮，放材料。那味道鮮美可口，吃一口雞肉鬆鬆軟軟，那裡麵包含著媽媽對我的愛，我有點不捨得吃。我一定不會忘記的。
媽媽我不會再跟你頂嘴了。你的愛我懂了。
關愛的作文 篇39
說到關愛，我便開啟記憶的閘門，腦海中立刻浮出許許多多的畫面，而有一個身影永遠留在我的腦海裡，她是誰？她就是我的母親。
有一次，也是一個下雨刮風的傍晚，放學了，我一個人站在學校門口，一陣陣狂風呼嘯而來，凍得我渾身直打哆嗦。就在這時，我看到了一個熟悉的身影出現在我面前，是母親，不知為什麼，一下子我就感到了溫暖，母親把一件衣服披在我的身上。走在路上，母親把傘撐到我頭頂，遮住我的全身，我在雨傘下安然無恙，但是母親自己的半個肩膀還在淋雨，就是這樣母親也不會把雨傘往自己那邊挪一挪。我對母親說：“你身體不好，還是把雨傘往你那邊挪一挪吧！”她笑了，對我搖搖頭。在風雨中，她牽著我的手，我感到一股股暖流湧進我的心田。
這樣的事情還有好多好多，母親總是默默地關心著我，從不抱怨，從不傷感，留下的只是對我的愛，是母親讓我懂得了生活。我愛她，她為我付出了那麼多，我要永遠記住她對我的好。
關愛的作文 篇40
最近幾天，同學們舉手發言越來越積極了，我雖然也躍躍欲試，但奈何心中有些猶豫，致使我始終舉不起手來。
這天吃午飯時，紅老師和旁邊的範治平聊著他最近的表現，說著說著，紅老師突然將目光投向了我，原本正漫不經心吃飯的我忽然打了個激靈，緊張起來。紅老師話鋒一轉，微笑著說：“王洋，你還是按兵不動哦。”我先是一愣，旋即反思起來：我最近的表現的卻不盡人意，紅老師一定是擔心我會走下坡路，所以使了個激將法，想讓我再次擁有信心，而我又怎麼能辜負紅老師的一片好意呢？想到這兒，我鼓起勇氣，準備在語文課上大顯身手了。
又到了語文課，我本想再做回沉默的聽客，但想想中午的事，顫顫巍巍地將手舉了起來。戰戰兢兢地回答完問題後，看著紅老師那包含著鼓勵與讚許自己的目光，一瞬間，我明白了洪老師的良苦用心，隨之，一股暖流充斥了我的心房
紅老師在我陷入困境時給予的關愛，就像一陣春風，讓人感到親切與溫暖，更讓人感動。
關愛的作文 篇41
想起薛老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不知道該去哪裡，正在焦急的時候，薛老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！ ”看我還在那裡猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的溫暖。
到了薛老師家，薛老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著薛老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，薛老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。薛老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裡媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼薛老師叫一聲我就起來了？
薛老師帶著我去學校，在路上我看著薛老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼溫柔啊！
我感謝薛老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
關愛的作文 篇42
在我們的日常生活中，每個人都會感受到來自親人、師長或朋友的愛，在這些感人的愛中，父母的愛是刻骨銘心的，是令人終身難忘的。
記得小時候，每當我睡覺時老是有掀開被子的壞習慣，導致有一次發了高燒。爸爸媽媽知道後心急如焚，雖然已經是晚上十一時了，外面還淅淅瀝瀝地下著雨，但爸爸媽媽還是毫不猶豫地帶我去看病。回來後，他們為了不讓我在睡覺時再著涼，兩個人都守在我身旁。當我在半夜醒來的時候看見他們連被子都沒蓋就睡著了，也許是因為這照顧我太累了。我心裡不由得湧起一股股暖流，想給他們蓋上被子，當我身子一動，他們就立刻醒來，看我的病好了許多，長長地舒了一口氣，臉上終於露出了笑容。
爸爸媽媽就是這樣關懷我、愛護我的。我希望以後要更加努力學習。
關愛的作文 篇43
同學之間是可以互相關愛的，有時是一個笑容，有時是一個動作，有時是一句話。
記得上二年級時，一個星期四的早晨，我來到教室，總覺得好像忘記了什麼。突然想起來了，是一張卷子！我翻開書包，仔細的翻找著，沒有找到！我的腦袋一下子炸開了，這可怎麼辦？沒帶卷子，老師會罵的，我急得都快哭了。
過了一會兒，我開始哭泣了，頭埋在胳膊裡小聲地哭著。這時，一位同學走過來說：“若菡，你怎麼了？”一開始我並沒有回答她，後來我還是把事情原原本本說了出來。那位同學一臉疑惑地說：“昨天是無作業日，老師並沒有佈置作業，哪裡來的卷子呢？”她輕輕地拍著我的背，用輕柔的語言安慰著我。
終於，我停止了哭泣，綻開笑臉和同學一起玩去了。
至今我還記著這件事，是因為我忘不了同學之間的關愛，忘不了同學那關心的語言。
