在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的自信,伴我成長六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信,伴我成長六年級作文 1
自信，伴我成長天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小草成長；雨露，伴隨花兒成長；自信，一直伴隨我成長。
從小生活在農村的我，比城市的孩子多了幾份堅強和自信，也正是擁有了自信，才使我變得更加成熟。
小時候，我總喜歡站在家裡的圍牆上看外面的世界，總免不了從牆上摔下來，每次我都是在父母的幫助下站起來的，我相信，我可以自己站起來，是的，我可以------
直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家裡走去，當然，心中多了一份倔強，臉上多了一份笑容！
上了中學，同學們的成績都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我決不氣餒，因為我並不比別人差。
於是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的'信念經過一番徹骨寒的努力，可是老天“負了有心人”成績毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個大千世界，但是，事與願違，我失望了。
在成長的路上，依然是風雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚--------
“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能------”於是，我反思自己，究竟哪兒不對，問題出在哪兒？經過檢點，我重新制定計劃，課前堅持預習，上課認真思考，課後及時複習仔細品味，琢磨。
時間在緊張有序中又到了一個考試的日子，我胸有成竹的走進了考場-------“皇天不負有心人“在一個陽光明媚的日子，我終於走上了最高領獎臺，雙手捧上了渴慕已久的獎狀，在同學們熱烈的掌聲中，我流下了激動的淚水-------
是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態度，是自信讓我有了與困難鬥爭的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅信：一路有自信為伴，生活的舞臺會更加廣闊.
自信,伴我成長六年級作文 2
人生需要目標，有目標才有奮鬥，要奮鬥必須要有自信。因為人生並不是一帆風順，永無波浪的，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。
居里夫人說過：“我們應該有恆心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來做某件事情的，無論代價多大，這件事情必須做到。”
一個人的生命是有限的，你讓它輝煌還是黯淡？自信是成功的祕訣，是一種力量，一種潛在的、可貴的、強大的力量。
因為自信，所以感覺生活美好！當然，一個自信的人，並非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從視窗飄進來，即便是陰雨的天，她也學會了創造太陽，那個太陽就是對自己有信心。
在學校裡，雖然我很平凡、很渺小，小時候，我曾經很自卑，幹什麼事情，我都覺得自己不行，做不好。上學以後，我也是比較膽小，還是那麼不自信，是老師鼓勵我，讓我找回了自信。
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。
喬諾·吉拉德，美國有史以來最著名的.銷售大王。他出生在美國的一個貧民窟，比人們想象中的還要貧困，在很小的時候他上街去擦皮鞋補貼家用，最後連高中都沒有唸完就輟學了。他的父親總是說他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信，甚至有一段時間，他連說話都會變得結結巴巴。幸運的是，他有一個偉大的母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德：“喬，你應該去證明給你爸爸看，你應該向所有人證明，你能夠成為一個了不起的人。你要相信這一點：人都是一樣的，機會在每個人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵重新堅定了他的信心，燃起了他想要獲得成功的慾望，他變成一個自信的人！從此，一個不被看好，而且背了一身債務幾乎走投無路的人，竟然在短短3年內被吉尼斯世界紀錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。而且至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀錄——平均每天賣6輛汽車！一直被歐美商界當成“能向任何人推銷出任何產品”的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到：人生需要自信！而從被譽為日本推銷之神的原一平的成長生涯中，我們也一樣能夠看到：人生需要自信。原一平長得身材矮小，25歲當實習推銷員時，身高僅1。45米，又小又瘦，橫看豎看，實在缺乏吸引力，可以說是先天不足。然而，這一切並沒有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內心時刻燃著一把“永不服輸”的火焰，憑著“我不服輸，永遠不服輸！”、“原一平是舉世無雙，獨一無二的！”的超自信自強心態，成功的用淚水和汗水造就了一個又一個的推銷神話，最終成為日本保險推銷第一人。
我想缺乏自信的人生，我相信必定是不完整的人生。我自己也有深刻體會。自信就像一面旗幟，這面旗幟任何人都可以免費獲得。也許，在成長道路上，我們缺乏的不是機遇、也不是聰明才智，而是信心、信念。不要懷疑自己，要相信你一定行！記住——天生其人有其才，天生我材必有用！
因為我的心靈有一種信念在支撐著我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結果，決定於我自己堅定的信心，堅韌不拔的意志。
朋友們，請記住：一定要充滿自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。自信是成功的基礎，是激勵自己前進的動力，要樹立自信心，時刻記住：我行！我行！我一定行！
自信,伴我成長六年級作文 3
人們常說，“自信是成功事業的保障”。的確，自信在精神方面對人的作用是無比巨大的。那我就自信這個話題和大家聊一聊我的看法。
自信，顧名思義，自己信任自己，沒錯，自信的能量就在人自己本身，信任自己，肯定自己，對自我表示充分的肯定，那就是自信。
自信聽起來感覺做得簡單。像一般的教練鼓勵隊員，老師鼓勵學生，常掛在嘴邊的，就是“你要自信”。可是賽場上因為缺乏自信而導致緊張失誤的例子還少嗎？這恰恰證明了“自信”這一玄乎的東西並不是隨隨便便就能擁有的。有人這就要說了：“幹啥非得要自信，隨隨便便上臺不就行了嗎？”這裡我可就要給他一個大大的叉號了。“大錯特錯”！舉個例子，愛迪生髮明電燈泡。失敗了一千多次才終於成功。假如說在這過程中，他缺乏了自信。當鋪天蓋地的流言蜚語和嘲笑質疑向他襲來時，他只能是被千尺浪掀翻的小船，一沉到底。這個世界上就不會有一個叫愛迪生堅持不懈發明電燈的故事了。那麼在其中，他的祕訣是什麼呢？我想，便是他對自己的信任，相信自己能成功，相信自己的能力與才華。
這件事告訴了我們，自信是成功的催化劑，是實現人生價值的基本素質。當然，自信不是自負，那反而得不償失。
那麼，我們怎麼樣才能做到自信呢？有人就很好的為他人樹立了榜樣。記得網上有一段視訊，採訪一位比賽後的運動員。記者問他“你為什麼要參加這麼多比賽呢？”選手只說了一段話，令我印象深刻。他說：“以前我很自卑，不敢上臺，害怕失敗，我逼著自己一次次參加，習慣後，自信也就來了。”是的，自信不是隨隨便便就能擁有的。自信的'獲得，首要的就是從小獲得父母的鼓勵，使孩子從小產生自我認同。樹立自信的雛形。二就是鍛鍊，以火鍊金的頑強精神，構就自信之骨。
所以可以說，自信是人生道路上的引航燈，是人生事業成功的保障。
自信,伴我成長六年級作文 4
自信是巍巍的大樓的棟樑，沒有它，人生就只是一堆散亂的磚瓦；自信是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片氾濫的波浪。自信是成功的根本，自信伴我成長。
又一次，區裡就行朗讀比賽。老師剛剛剛剛宣佈，我們班裡的一些朗讀高手，都紛紛退縮，覺得自己技不如人，沒有人敢上前報名。就在這時，我站了出來，對老師說：“我想報名參加朗讀比賽可以嗎？”我剛說完，下面就傳出了“切~切”的聲音。老師說：“這個比賽，任何人都可以參加，但一定是我們班朗讀大王，你是嗎？”我信心滿滿地說：“我是！老師只要您給我這個機會，我一定會給我們班爭光的。”老師說：“好！那就讓你來參加這場朗讀比賽，老師相信你一定會為我們班爭光，相信你一定會取得一個好成績！”老師話音剛落，同學們就嚷嚷起來了。“為什麼讓他參加朗讀比賽啊！他還不如我呢！老師你不公平……”老師拍了拍桌子說：“是，他不是我們班的`朗讀高手，但你們連去比賽的勇氣和信心都沒有，你們怎麼取得好成績，怎麼為我們班爭光！他雖然不是最好的，但他有勇氣，有自信，所以老師相信他一定能夠取得好成績！”教室裡寂靜了。
在以後的一個周裡，我倍加努力練習我的朗讀能力，再加上老師不懈的指導，我的朗誦能力突飛猛進。
終於，比賽如期舉行了。我和另外三個同學代表我們學校，在老師的帶領下來到比賽現常比賽開始了！一隊隊同學上臺朗誦，我的心裡越來越緊張。老師也在一旁一遍一遍的對我說：“不要緊張，只要發揮出正常水平就行。”我也一遍一遍地對自己說：你要自信，你一定行，要相信自己的實力。終於，我們上場了，直到上場的那一刻我還在對自己說：要相信自己，我能行。
比賽結束了，我們取得了優異的成績，得到了學校的獎勵，為我們班級爭得了榮譽。
自信是成功的基石，我們要學會自信。只有有了自信才能成功！
自信,伴我成長六年級作文 5
為了那個傻傻的諾言，為了那個不得已的話，為了自己的顏面，只能又一次看著那座山。
小時侯，父母曾帶我去看過那座山，遠遠的看到它那麼渺小，我曾得意洋洋地說：“這山真小，登它很簡單。”那時的我眼神中流露出是初生牛犢不怕虎的自豪。但到了近前，卻著實令我沒想到，其實它遠沒那麼簡單。第一次，我還沒登便輸了。
若干年後，我又有了去爭服它的念想，望著那直入雲霄的山頂，我踏出了第一步。太陽在樹葉的縫隙中努力尋找著我，嗓子象著火了似的，汗水早已被蒸發了一便又一便。那一次，到半山腰，我被爸爸背了下來。眼神中的不屑早已變成敬畏，但為了那個諾言，我堅信還會回來。
這次，又來到這個我曾經失敗過的地方；我長大了，充滿自信。雖然還是喘的快斷氣、雖然還是腿腳發軟；已經快沒力了，山路的石頭時不時出來攔路，有些路簡直要用“爬”才能通過。我看著山頂笑了笑：“你一定能行。”讓腳底傳來的一陣陣的疼痛化為我前進的鼓點吧……
當我登上山頂的'那刻，我笑了；俯視山下城鄉的美景猶如撥雲見日般的延綿不絕。那時，雖然汗水凝固，雖然山風輕撫有些微涼，但陽光無遮擋的照射帶來的溫暖讓我感受到了成功的喜悅。
人生就如這座山一樣，巍峨聳立，彷彿遙不可攀。人生路曲折漫長，猶如山上曲徑不能一帆風順，總有困難坎坷。有的人選擇放棄，因為沒有自信，有人選擇自信，克服困難總能看到美景。
這就是領悟，人生成功的奧祕，相信自己帶著自信前進！
自信,伴我成長六年級作文 6
面對別人的成就，我們不禁會羨慕;面對他人的輝煌，我們會忍不住低頭;面對巨大的困難，相信我們都會有一種想要放棄的打算。然而就是我們自己的這種態度，讓我們與成功擦肩而過，讓我們不止後悔一次。
不為別的原因，就是因為自己不相信自己，沒有挑戰困難的勇氣，所以我們才會一直達不到成功的高峰，一直處於平淡無趣的生活中，慢慢喪失自信，然後老去。
嫩綠的小草還沒發芽時，如果懼怕太陽的暴晒和雨水的沖刷，那麼也就不會長出讓人心曠神怡的'草坪。可愛的蜜蜂如果厭倦了整日繁忙的生活，放棄工作，不再給花朵和蔬菜傳粉，那麼我們的糧食作物將會得不到很好的生長髮育，我們的收成也會因此大打折扣。偉大的科學家們如果經不住旁人的諷刺還有實驗的困難，那麼我們也就不會擁有現在的美好生活，或許我們在夜晚的時候，依舊處於黑暗的世界，而不像現在的大城市，整夜燈火通明。
一切的一切，都是因為自信，他們相信自己做得到，哪怕前方刀山火海，他們也會堅定的拼搏下去。一次不行兩次，兩次都沒成功就在進行第三次，就這樣反反覆覆，經歷磨練後的他們，終於磨練出了常人不能達到的成功，並且給社會和國家帶來了巨大的福利。
現在的很多人們都有一個普遍的思想，只要一生不愁吃，不愁穿，有一個穩定的工作就可以了。所以他們不會更進一步。現在的國家人口正在增加，而且趨於老齡化，工作人員到了六十歲才可以退休，所以現在的人們就業壓力很大，就連許多大學生畢業了，都幾年找不到工作。這正是在告訴我們，我們必須拼搏，拿出自己的實力，才可以在社會上立足。我們不是傀儡，我們有思想，我們有權利，所以我們不能白白的浪費了自己的大好時光。不是有句話說：”年輕的時候不知道拼搏，難道你要老了才開始拼搏嗎”?我們應該找準自己的位置，樹立好自己的目標，不要整日無所事事，到最後一事無成，然後開始後悔。
我們不能盲目的看待生活，不要總是給自己的失敗和不努力找藉口，別人不比你多什麼，他們多的往往是勤奮，是付出和辛勤。也許你會覺得別人的成功沒什麼，只是自己比別人少做了一點點而已，但是成功的關鍵就是在於細節，而你自己剛好丟掉了這個細節。
我們無論是為人處事也好，還是面對生活也好，都要時刻提醒自己不能不自信，你站在一個大富豪面前，難道就因為自己比別人少了金錢就不自信了嗎，金錢自己可以去爭取，但是如果丟失了自信那就是絕對的失誤。
成功不是什麼人都可握在手裡的，我們需要的還有很多，不是光靠自己的言辭就能達到成功的，所以我們必須先掌握自信，讓自信的翅膀隨身攜帶，再去尋找下一個旅程。
自信,伴我成長六年級作文 7
剛上國小一年級時的我，非常膽小和自卑，缺乏勇氣，幾乎沒有和同學們說過話。課堂上，老師剛提出問題，同學們就個個把手舉得高高的，而我的.手卻怎麼也舉不起來。看著老師和同學積極互動，我心裡別提有多難受了。
老師也急了。午飯後，老師帶著微笑向我走來，坐到我身邊，眼裡盛滿了鼓勵。她親切地對我說；“你要相信自己，不要害怕講錯，只要有勇氣說出自己的想法，就很棒了。記住，不管什麼時候你都要自信。”我聽了這一番話心裡舒服多了，懸著的心也放了下來。我深深地記住了老師對我講的話，決心改變自己。上課鈴響起，老師走進了教室繼續給我們上課。
我們讀完課文後，老師便開始提問題了：“李白是哪個朝代的？”好幾個同學都舉手了，但老師一個人都沒有請，而是用鼓勵的目光看向我。
我努力把手舉起來，心裡不停地說：“加油，要自信一些。”那一瞬間，我的手比任何人都高。
老師見我舉起了手，立馬說：“這題由胡芮瑄來回答。” 我勇地站了起來，斷斷續續地說：“李白……是唐代的。”話音剛落，全班響起一片掌聲……從那以後，我膽子變大了。也更加自信與積極了，總是搶著發言，答對了，同學們會鼓動我；
答錯了，他們也會幫助我。
在成長的道路上，自信給我帶來了無窮無盡的快樂與幸福。
自信,伴我成長六年級作文 8
在生命的長空裡，有一縷和風最為清新，它的名字叫追求；在生命的高山上，有一面旗幟飄揚得最為壯觀，它的名字叫堅韌；在生命的長河裡，有一股浪潮最為精彩，它的名字叫自信。當你擁有了這些風景的時候，長空會為你變藍，高山會為你讓路，長河將你帶入海。——寫在前面的話
難題一：道路之坎坷
已知：會考將近，老師發了一張報名表下來，老師說：“同學們，會考是人生的一件大事，在填志願的時候你們要考慮自己的情況，成績不好，就不要填重點高中……”老師的聲音在我耳邊迴繞，可內心的追求怎能放棄？
問題：還報考重點高中嗎？
思考：窗外細雨連綿，我心裡在問：“你是在為我哭泣嗎？”我的眼淚不爭氣地滴滴滑落。可畢竟是夏天，片刻之後，一束陽光堅毅地從烏雲中射出，很耀眼，刺得我的眼睛直疼。是啊，我怎能忘記舞臺上留下的風采呢？我怎能夠忘記手指撥動之下奏響的音符呢？我怎能忘記曾經發表的作文呢？是啊，我要越過“理化”的阻礙，做這衝破烏雲的陽光。
感悟：我記起了愛默生的話：“自信是成功的.第一祕訣。”
難題二：生活之波折
已知：在那個寒冷的冬季，貪玩好鬥的我把手臂摔傷了。可再過一個月，我的舞蹈比賽馬上就要開始了，難道幾年的努力就這樣白白放棄？
問題：我是選擇放棄，還是繼續呢？
思考：我的腦海裡出現了張海迪姐姐成功的故事，我的眼前出現了邰麗華舞動的身影。與她們的困難相比，我面臨的這些傷痛算什麼呢？我努力，也一定能超越自我的。
感悟：蕭伯納說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”
後記：如果擁有“自信人生二百年，會當擊水三千里”的堅韌氣概，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信情懷，人生道路上，還會有我們做不到的事情嗎？
自信,伴我成長六年級作文 10
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空；自信是一泓清泉，能滋潤一方土地；自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影；自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步。三年級時的一次國旗下講話，讓我獲得了自信！
上學三年來，第一次輪到我們班國旗下講話，我們班選了六名同學，我幸運地當選了。乍一聽到當選的訊息，我高興極了，不由得心花怒放。可轉念一想：站在國旗下，面對著全校二千多位老師和同學，我能行嗎？說錯詞了怎麼辦？忘詞了怎麼辦？……
這時，吳老師好像看出了我的心思，走到我身邊，微笑著說：“子墨，不要緊張，只要熟練程度夠了，就不會出錯。”我一聽，心裡一下子就踏實了好多。我暗暗下決心：回家我一定要把它背得滾瓜爛熟。要不，我就會丟“大人”了。
剛進家門，我就對媽媽大喊：“媽媽，我要出名了。”“出名？為什麼出名？”我忙不迭地把當選的事告訴媽媽，媽媽喜笑顏開地給我豎起大拇指！但是媽媽也提醒我：不要得意忘形，得把稿子背熟了才行。
我馬不停蹄地開始了練習。剛開始，我讀得一點也沒有感情，讀了幾遍之後還是不行，心裡很是著急。可是媽媽一點也不急，她一字一字地糾正，一句一句地示範，一遍一遍地陪我練習。在媽媽的鼓勵下，我又拿起稿子讀了起來，一遍，兩遍，三遍……就這樣堅持著，一次比一次熟練。
終於到了我最期盼又最害怕的日子——星期一，我們國旗下講話的日子！
那天我起得很早，催著爸爸趕快把我送到學校。到學校門口，爸爸輕輕地拍了一下我的肩膀：“兒子，加油！你一定行！”
升旗儀式開始了。大隊輔導員響亮的聲音在我耳畔響起：“請三（1）中隊的同學，講述生命成長故事。”我不由得緊張起來。可是，我又想起了吳老師的話：只要熟練，就不會緊張。是呀！我已經背得很熟了，為什麼要緊張呢？於是，我深吸一口氣，第一個講述起來……
“啪啪啪……”
響亮的'掌聲在操場上響起，我不由得望向站在主席臺下，一直注視著我們的吳老師。她面帶微笑，眼睛裡滿是讚許的神采。我也會心地笑了。我成功了！
在以後的日子裡，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多。我心底一直有個聲音：加油吧，你一定行！讓自信永遠伴我成長吧！
自信,伴我成長六年級作文 11
李白曾說過：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”生活中，只有滿懷自信的人，才能在任何地方淋漓盡致地展現自我。
從小我就在爸媽幸福的懷抱中成長，衣來伸手，飯來張口，對於生活中酸甜苦辣鹹五味雜陳的滋味，一概不知。隨著我漸漸長大，在咿咿呀呀的讀書聲中變得堅強，在爸媽日復一日不辭辛勞地教誨下變得獨立，正是有了這樣優越的教育環境，使我的思想逐漸變得成熟穩健，擁有了自信。
自信是一隻小鳥，它會飛到人的心裡，使人變得勇敢。那年暑假我學游泳的時候，因為膽怯沒有自信，每次都是被爸爸押著去游泳館，要命的潛水害我膽戰心驚，甚至哇哇大哭，可惡的爸爸還會把我的小腦袋往水裡摁，教練總是會給予我讚美與鼓勵，手把手教我做各種動作姿勢。經過幾天的磨練，我在水裡的恐慌被消除了，做出了各種優美的游泳姿勢，頓時令我信心百倍，心裡充滿了歡樂。學無止境，我繼續勤加苦練，在家也嚴格要求自己演練。經過幾個星期的努力，終於像魚一樣在水裡遊蕩起來，那如魚得水盡情戲耍的'情景，讓我深深體會到了游泳無盡的樂趣與魅力！
自信是一顆火熱的太陽，使我享受溫暖；自信是心底的一顆寶珠，使我漸漸發光；自信是征途的導航，使我跨過一道道艱險的門檻，甩掉恐懼。從此，我將與自信一路為伴，登上更加廣闊的舞臺！
自信,伴我成長六年級作文 12
她是一個溫文爾雅的女孩，樣貌並不怎麼出眾，但她的脣邊卻總是掛著一個微笑，自信的微笑。
她的學習很不錯，有時，她會和我一起去參加競賽，每到這時候，她總會帶著一個自信的微笑，去答卷。她似乎從來都不擔心結果，只是自信的微笑，那笑容在我眼中是美到了極致，總是帶給我莫大的安心。
那次競賽，題目很難，我握著筆，眉頭緊鎖，不知如何答卷。不經意間，我抬頭，一下子看見了她上彎著的脣角，她在微笑!我微感詫異，她許久沒落筆，想必也是被難住了，可她的笑容卻一如既往的從容不迫，滿是自信，好像一切都脫離不出她的預料般。
我看著她，她的.脣角微微上揚，勾勒自信的弧度，沒有一點矯情，從容安然而恬靜，透著淺淺的自信，沒有一絲一毫的煩躁和無奈，也沒有任何的緊張和喪氣。她的微笑，讓我心安，讓我感到信心在慢慢地聚集。她的微笑就像一朵潔白的茉莉花，淡淡的清香在不經意間滲透我的心裡。
後來，競賽結束，我疑惑地問她：小容，自我感覺怎麼樣?她微微側頭，仔細想了想，笑意不減，說道：有些難，我也被難住了。我驚訝
地看著她。周圍的人都是有些頹唐的，我也有些難過，唯獨她一直從容自信地微笑，那上揚的脣角似陽光般溫暖。我不由又問：那你怎麼還笑得出來呢?
她恬靜地看著我，不僅脣角流露自信，連她那清澈明亮的眼眸中也流轉著晶瑩的自信，她微笑著對我說：正是因為這樣，我才會微笑呢。在困難面前，自信地微笑，能增添克服困難的勇氣。
那如果這次成績不理想，你還會笑得出來嘛?我又問。
很久之後，我回想起她的話，和她那個自信的微笑，不由也微微彎了彎脣角。是的，跌倒了，失敗了，不要害怕，自信地微笑，勇敢地站起來，你會發現，天空依舊明朗，下一個機會在遠處向你招手。
自信,伴我成長六年級作文 13
“自信是成功的第一祕訣”這句話不斷鼓勵著我。當我失敗的時候，它給予我鼓勵;當我傷心的時候，它給予我安慰;當我勝利的時候，它給予我成功的喜悅;當我生氣的時候，它給予我燦爛的笑臉;當我做錯事的時候，它給予我承認錯誤的勇氣，自信地幫助我成長。要問我自信從哪裡來，還得從三年級第二學期說起。
當時，期未試就要考了，我傻乎乎坐在家裡，對考試完全沒有信心，心中忐忑不安。爸爸看到後，即走過來對我說：“兒子，只要對自己有信心，就沒有什麼事能難得了你。”我雖然似懂非懂，但爸爸的話卻讓我暫時安下心來認真複習。
終於到了最讓人驚心動魄的時候了——期未考試。臨到考場，我非常緊張，就像熱鍋上的螞蟻一般。忽然，“只要對自己有信心，就沒有什麼事能難得了你。”爸爸常常對我說的一句話不經意間在我腦海中浮現出來，我豁然開朗，原來信心比什麼都重要。頓時，我心裡充滿了信心和力量。考試時，我相信自己的實力，認真分析，仔細審題，一絲不苟，全然沒有一絲絲的壓力。
在等待成績公佈的日子裡，我雖然還是稍有點不安，但我更多的是是期待，因為我相信自己的'實力，相信自己一定行。果然，考試成績公佈了，我的語文和數學分別是97和96分，英語更是全班最高的100分，三科成績總分在班中名列前茅。面對優異的成績，我除了高興之外，我更是深知其中的原因：是自信幫助我考得高分。
自此以後，自信就一直在我身邊，伴隨著我成長。我堅信，有自信，就有一個成功的我。
自信,伴我成長六年級作文 14
自信，是成功的源泉，如黑夜航行的明燈，如灑在大地上的陽光，如沙漠旅途的水袋；缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無可奈何，即使再多的幫助，也是無用。在我們成長的道路上，少不了痛苦與挫折，但只要滿懷信心，再多的困難也不怕！
小時候，父親曾帶我去爬山，剛聽到這個訊息的我興奮不已，我急急忙忙地便收拾好一切所需要帶的物品，來到父親面前，高心的說：“我們出發吧！”
一個小時後，我們便來到了秀麗的白水寨，眼前是一座高大的雄山覆蓋著茂密的'草木，還有清澈的泉水從山上嘩啦啦的流下，河水中的小石與魚兒顯然意見，我貪戀地呼吸著新鮮的空氣，清脆的鳥鳴聲不時傳來，我心中傳來一股感覺“真是個美麗的地方啊！”
此時此刻，我精神百倍，看著這一塊又一塊的石階，我心想“我一定能一口氣衝上去”
誰知我才剛跑了三十多步就已經累得氣喘吁吁了，但是我知道我不能放棄，於是便繼續向上跑，可惜說歸說，做歸做，跑不到十步我已雙腿發麻了，呼吸也漸漸變得急促，我深深的感覺到了自己的不自量力。這時爸爸走到我身邊，拿起了一瓶水讓我慢慢喝，也為我擦了擦身上豆大的汗珠，他告訴了我水滴石穿的故事，只有一點一點的積累，才能成功，但是水如果在這途中失去信心，便不可能穿石。所以首先你要充滿信心，再繼續努力！聽了父親這番話，我的信心一點又一點的累計起來，沒錯，只有充滿信心才能夠取得成功。於是我通過努力以及堅持不懈的心成功登上了山頂。
通過這次爬山的經歷，我明白了自己要充滿信心並且努力才能做好一切！所以，無論幹什麼，請留一份信心給自己。自信，伴我成長！
自信,伴我成長六年級作文 15
自信，是一個人成功的基本，我雖然不出眾，但我為我自信而快樂!
我的自信源於那個夏天。
那是我第一次去鄭州比賽。第一次畫那麼豔的狀，第一次穿那麼短的裙子，第一次面對成千上萬的人表演……總之，我十分緊張，懷裡像揣著以我小兔子，撲通撲通的跳個不停。我做深呼吸，吸得肺都快炸了，可還是很緊張。我開始擔心我的舞技，我的身材，甚至我畫的妝不如別人。媽媽看見了，走過來，那雙眼好像看透了我的.心，她什麼也沒有說，拿出粉輕輕幫我補妝，只說了一句話：“我自信，我快樂!”說完對我做了個加油的手勢。突然，我平靜了下來，心裡就像那沒有風浪的湖面。我開始想自己的好：我比其他選手白，我比其他選手頭飾多。我比其他選手的衣服貴……甚至我想到，我的媽媽比其他選手的媽媽漂亮!
當主持人喊到我的背番號的時候，我從容的懷著平靜的湖面般的心態走上舞臺。我覺得，有一種力量使我不斷地前進。那股力量幫助我輕盈的旋轉，幫助我有力的伸展，直到掌聲接上音樂結尾時，我才知道，我成功了。
時至今日，我一直堅信，那股力量就是自信，我堅信，有自信，才能笑到最後!
自信,伴我成長六年級作文 16
瑪麗居里說過：“生活對於每個人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神。最要緊的還是我們自己要有信心。”生活確實很難，但我們對自己還要有信心，不是嗎？
有一次，我和另外兩個朋友比誰跳繩跳最多，我平時不太愛跳繩，雖說能跳幾個，但每次比賽都是倒數第一。但我對自己說，你肯定能得第一！結果，我真的得了第一，連跳了240多個。
還有一次月考，平時成績屬於中游偏上的我，不知道這次考試能考第幾，考卷一發下來，我就趕緊認真地做，考完試後，我想：“我這次一定能考第一，一定的！”過了一星期，考卷發下來了，我是第一耶！我很高興，以至於這一學期都保持住第一的位置。
自信是一隻小鳥，它飛到人的'心中，人就會變得勇敢。自信是一條小魚，它游到人的心裡，人就會變得快樂。讓我們的生活中多一些自信，少一點害怕吧！
自信,伴我成長六年級作文 17
許久以來，我苦苦的思索著。深深的苦惱著——我到底是誰？我究竟充擋什麼角。作文競賽我無緣參加；光榮板是怎也找不到我的名字；發獎會上，我瘋狂的為別人鼓掌；球場上．我只做個忠實的觀……一切與我無緣。我依舊做著異想天開的，想在生當中出人頭地，風光風。
我曾夢到過自己了一粒“智慧丹”頓時問思誦泉，才華橫溢、出類拔萃……醒來一切化為烏有，生活太吝嗇，它給的只有自卑自棄的權力。經歷許多事，我終於明白了，我再也不能整天做這些遙不可及的黃粱夢。進入職，當我自己舉起手選我當班長我當時的心情至今都無法行容，那時讓我感到肩上的擔子那麼沉。那麼重。我堅信自己一定能做得很好。但事實比我像像中的更糟。第二天早上，我剛進鞋室，就看到幾個同學打鬧。不知在什麼驅使下，我制止了他們。然而，我得到的卻是他們的冷嘲熱諷，我的心又酸又苫，不知味兒。但想到自己當初舉手的那一刻，心裡發誓一定有信心管理好班級，為班主任排憂解難。為全體同學負責。個別同學不理解。不正說明我還不能讓同學折服嗎？於是，我下定決心要搞好學習，拿出真功夫讓同學們心服口服。自信，催促我咬緊牙齒地拼博。
伴隨著自信，我不知度過了多少個浪漫長日，別人在球場上瘋狂玩時，我在啃書皮；別人在課堂上分心時，我跟著老師在知識的'海洋裡熬遊。我堅信，前途永遠光明，功夫不負有心人，我的成績提高了很多，那時我終於明白了“智慧丹”來源於自信，我成績上進步了，當班長說話也多了份自信，學習上受到老師的表揚，當班長得到了班主任和同學的認可。這些都來源於自信。
我不再為自己的平凡而傷感了，不再在做那些美夢……因為我自信，自信拌我成長。
自信,伴我成長六年級作文 18
“請你把頭抬起來！”與世界平視，大聲告訴這個世界——我能行！
——題記
在我小的時候，我不得不承認我是一個羞怯的小女孩，認為自己很普通，每走一步總會在意別人的評價；與別人交談不敢正視對方的眼睛——總之被大家評價為缺乏信心的女孩。
可是，一切似乎在那年春天改變了。爸媽為了讓我擁有自信，生拉硬拽讓我進一個主持班，在那裡我似乎跌入了地獄一樣，每節課都要在所有學生家長面前展示才藝，這對於一個與人交流都緊張的我是多大的挑戰！
但是，我的心裡也有不甘和倔強，不相信自己會永遠這樣低著頭。心裡有什麼東西在破土，在抗爭——一場演講比賽擺在眼前，老師為我報了名，我知道，挑戰來了。為了戰勝自己，我這次較勁也要好好拼一把！於是精心寫的一篇稿子成功通關，老師極肯定我的文章。我自己也小激動了一下，離成功又近了一步！
可當初試開始時，看著周圍密密麻麻的人群，舞臺上嚴肅的氣氛又壓抑著我，使我還是沒有自信再往前走一步。
老師把我叫到後臺，鼓勵我說：“你不要總是懷疑自己。如果在這個世界上你自己都不能相信自己能行，那別人如何才能發覺你的潛質？請你把頭抬起來，與世界平視！”我心裡一顫，“請你把頭抬起來”，字字誅譏，落在我心頭，心裡陡然明亮起來，彷彿有什麼東西落地生根萌芽抽枝，打苞開花。
回家路上，慢慢思索，忽遇路邊一簇野花緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，花朵不大不豔，可開得沒有一絲怠倦。她開的花也許永遠不會有許多人觀賞的到，但是她們相信自己的美麗，相信自己能精彩的綻放。
啊！頓時我心裡陽光明媚。我稿子寫得好，又為何能不相信自己的`能力呢？不要懷疑，不畏挫折，相信自己，能做的到！
演講比賽開始了。我既緊張又興奮，不一會兒，該我了，我緊張極了，心裡好像有一頭小鹿在亂跳……站在最後的老師好像看出了什麼，對我笑了一下，眼神中散發出鼓勵，好像在說：“請你把頭抬起來，不要怕，大膽演講吧！”頓時，我感到一股自信如泉水般一湧而上，我開始不再結巴，大聲演講起來，最後演講完，全場掌聲如雷，老師的話語，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信：縱使是一朵平凡的小花，也能綻放美麗的光彩。
在以後的日子裡，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我快樂成長！”
自信,伴我成長六年級作文 19
成長是緩緩流淌的溪流，不知不覺我們就長大了。成長不僅意味著我們身體體能的長大，更是體現我們內心的強大自信。
記得三年級我剛轉到拉薩時，我們的班主任羅老師就把我選為小隊長，因為我有領導能力。剛剛當上小隊長心裡美滋滋的，很是驕傲；但是，沒過多久，我就發現這個差事並不是那麼簡單，因為小隊長不僅要把工作完成好，而且要給老師彙報，還要在全班同學面前做自己工作總結。
愛因斯坦說過自信是向成功邁出的第一步。這一點，我深有體會：那天，是我們一週班級工作彙報和總結的時候，我看著每個班幹部都很有自信的站在講臺上給老師彙報，再當著全班同學總結一下自己份內的工作。我的心裡十分緊張，手心裡直冒冷汗，害怕自己說不好，我不斷的給自己加油：沒什麼可怕的，不著急，慢慢說，一定能成功的。果然，當我上到講臺後，隨著我的聲音上一週，我們小隊在學習、衛生、紀律方面我變得不緊張了，當我看到臺下每一張熟悉的面孔，期待我表揚的同學，我就更加自信了，就這樣，第一次的臺上彙報工作成功完成，並迎來了同學們陣陣掌聲。後來我常常彙報自己的班幹部工作，內心是一次比一次自信，在表達方面更是能及時汲取經驗，做到有詳有略、重點突出。
隨著年齡的增長，我更加自信了。以前我經常在班級裡做彙報，這次有所不同，我要在全校做彙報。因為我在班上管理方面比較突出，何老師又推薦我參與學校的管理，我被選為老師的小助手，協助老師管理二年級的午讀。那一天是週一升國旗的時間，我的彙報工作不同以往，因為不僅校長、書記在旁邊，還要站在主席臺上，面對全校師生彙報二年級同學的午讀情況，當我看見臺下的全體同學，不知為何，我又緊張起來了，心裡的小兔子砰砰砰的直跳，我暗自給自己打氣，我一定要說好，不能出錯。當我被老師點名上臺彙報時，我鼓足了勇氣，我的自信也一直在上升，在自信心的驅使下，我登上了高高的主席臺，面對臺下的師生，我沒有膽怯，而是很流利的彙報著我的午讀督察工作，短短的`3分鐘很快就過去了，又是迎來了雷鳴般的掌聲。我邁著輕盈的腳步，很自信的走下了主席臺。我堅信自信會給我帶來成功的。
在以後的學習生活裡，正是因為有了自信，才讓我克服重重困難，讓我在學習上更加努力，生活上更加獨立。我相信有了自信的陪伴，在我成長的道路上，會更加的精彩紛呈！
自信,伴我成長六年級作文 20
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能夠到天……”，這是楊培安唱的《我相信》，當我聽到這首歌的時候，心裡就會燃起自信之火。
考試前幾天，我心裡好像放進了一隻兔子“怦怦”直跳，複習的特別吃力，腦子裡一片空白，能想起來的一點點知識也變成了漿糊，什麼也記不住。
更可氣的是，做期末綜合試卷時，我有許多題都記不起來了，考試前一天，早上起來突然肚子痛，真是鬱悶啊！
爸爸媽媽見到我這個樣子，便開導我說：“兒子，沒事，是你過度緊張了，我們不要求你分數，只要你能開心快樂的成長。”聽了這句話，就像是船長聽到的起航的汽笛，戰士聽到衝鋒的'號角，我立刻恢復了自信，也來了精神。
考試時，自信像是一顆神聖的火種，在愈燃愈旺，支援著我，鼓勵著我，考完試，心裡覺得十分輕鬆。
在生活中，自信隨時激勵著我滿懷希望的度過每一天。在一次乒乓球比賽時，憑著自信我大步走上賽場。打球時，儘管摒棄雜念認真的去打，但是對手實在太厲害了，我眼看要輸了，對方的啦啦隊不斷為他加油，這個時候我失望了，真的想放棄。但是就在此時此刻，自信這兩個字在我的腦海中閃現，我繼續堅持著比賽，認真的接好每一個球。最後，我以四比三的成績戰勝了對手，這就是自信的力量。
其實做什麼事情都要有信心，這樣，才能在困難中走出來，才能從沼澤裡爬起來！做什麼，都會成功。自信會伴我成長！
自信,伴我成長六年級作文 21
面對全班學生參差不齊的表現，我們應該怎樣讓所有孩子都保持一種向上的積極性，做到“勝不驕，敗不餒”呢？在參加骨幹教師培訓時，一個培訓老師這樣講：好孩子是誇出來的，老師對孩子的評價要有發展性，有鼓動性。我覺得很有道理，讓我們鼓勵競爭，讓自信陪伴孩子成長！
昨天，我們講整體音節yin時，為了讓孩子對這個音節的四聲都會組詞說話，我引用了一首兒歌，兒歌是同學們喜歡的學習形式，但是，有的同學總是在無數遍的重複之後才記住，而有的同學，善於動腦，一遍之後就能記住，為了鼓勵競爭，我對同學們說：“我們在講複韻母iu的時候，學了一首兒歌，班長在老師讀了一遍之後就複述了出來，是嗎？今天，咱們比一比，誰也能像班長那樣在老師讀了一遍之後就能複述出來，好嗎？”
我話音一落，同學們都來了精神，大聲告訴我可以，然後，整個教室就像一片平靜的湖水，同學們那全神貫注的神情好像在告訴我：我也行！
“樹蔭下面多陰涼，yinyinyin；十五的月亮撒銀光yinyinyin；夏天熱，喝飲料yinyinyin；杯上有個小手印yinyinyin”（音節上分別是四聲）
第一遍讀完，靜靜的湖面有了漣漪，有幾個同學的小手舉得很高，可是讓他說的時候卻半天沒有說出，其他幾個同學的手也相繼放下了，好，我就再讀一遍！同學們聽得更認真了，剛讀完，劉暢的小手比誰舉得都高，於是讓他來挑戰班長，看起來是勢在必得，終於，他在自己的努力下完整地複述了這首兒歌，但是聲音不是很洪亮，這時班長站了起來，只見他自信地大聲地更加流利地背出了兒歌，同學們自發地給了班長掌聲，湖面上起了波瀾。
怎麼評價他倆呢？我看著他們有點犯難，真害怕，打擊了某個同學。我說：“劉暢同學，有勇氣向班長挑戰，真棒，而且也完整地複述了兒歌，只是聲音不夠洪亮，班長不愧是班長，他背得比劉暢同學更流利更洪亮更自信。”這時，我看見劉暢有點不滿的神情，是的，畢竟劉暢是第一個說，而班長是第二個說，他等於是又有機會複習了一遍， 就在此時，我看到了一個高高舉起的小手，真不知道他想說什麼，我還是給了他說話的機會，我們全班靜靜地等他表述完自己的觀點：“我覺得劉暢能比過班長，今天，劉暢的聲音只是有點小了，他也說對了啊，而且他是先說的，班長是後說的，所以，我覺得劉暢能比過班長。”“同學們同意他的看法嗎？”我說，“劉暢，看到了嗎？你已經有了拉拉隊了，你有信心比過班長嗎？”看到劉暢綻開的笑臉我的心裡也是甜甜的。然後告訴班長不要驕傲啊，不然會被劉暢超過的，班長狠狠地點了點頭，把身子坐得更直了。我又告訴全班同學：“你有信心和他們兩個比嗎？”同學們情緒高漲，湖面上颳起了一陣強勁的`風……
然後我們又自創了兒歌，接著是書寫音節。整個課堂充滿了自信，同學們都在暗暗地和別的同學較著勁，我在下面巡視，誇誇這個同學寫字姿勢正確，誇誇那個同學寫得漂亮，這個同學寫得不是很工整，但是他在盡力，把自己認為不好的擦掉重寫，我就誇他寫得認真……一堂課下來，同學們個個信心十足，學得積極主動，寫得認真美觀。
現在，我們的文化藝術節在如火如荼地進行中，同學們踴躍參加，有畫畫的，有唱歌的，有表演武術的，可是，小製作作品卻很少，有一個同學交來了兩個小製作——不倒翁和小狗，我在班上一展示，打開了同學們的思路，一天的時間交來了很多小製作，有一個同學竟然製作了神舟七號……孩子的創造力是驚人的，只要我們善於引導。
讓我們鼓勵競爭，讓自信陪伴孩子成長！
自信,伴我成長六年級作文 22
有一個真實的故事。在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上，要求每一個指揮家都指揮同一支曲子。輪到了日本青年指揮家小澤征爾。在他指揮到一半的時候，忽然感覺到樂譜中出了錯，使得曲子的這一段聽上去不和諧。於是，他停了下來，指出了這個錯誤。可是每個評委都肯定地堅持說樂譜沒有問題。小澤征爾重新指揮。又到了那個不和諧的地方，他又停了下來。這一次他肯定地說：“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委們全站起來，鼓掌向他祝賀大賽奪魁。原來，樂譜確全是，這是評委們精心設計的一個圈套。其實，當時並不是只小澤征爾一個人發現了樂譜上的錯誤，可是他們都順滑而過、不了了之。只有小澤征爾一個人以充分的自信、嚴謹的藝術態度，勇敢地指出了錯誤，所以也只有他一個人獲得了金獎。
小澤征爾的成功有一個重要的因素，那就是自信。自信是對自己能力的肯定，堅信自己的觀點是正確的。現在有很多學生都不夠自信，以至於能像小澤征爾那樣成功的人是寥寥無幾。我也曾認為自己是個十分自信的人，然而卻不曾想到這兩個字也為成為我學習道路上的絆腳石。
七年級上學期的月考中，我的數學沒有得滿分，而錯了哪道題我至今（七年級下冊開學一個月了）依然記憶猶新，因為那道題就是因為我的.不自信而造成錯誤的。那道題超簡單，是畫數軸的，其實我一開始學畫數軸心裡就很清楚格式，但就在考試前老師曾在課堂上叫過幾個同學演板——畫數軸，他們沒有在直線的下方標單位長度，而是直接把題中的數表示在了直線下方，我當時就認為錯了，可老師竟然在他們畫的數軸上打了大大的對號，於是我在考試時怕錯，便也那樣畫了。
再說前幾天的數學測驗吧，我在第一道題上便卡住了，那道題是：“下列格式中計算正確的是（）”可我口算了一遍後發現沒有正確答案，心想是不是我算錯了，便又在演草紙上算了一遍，還是沒有發現正確答案，就又檢查了一遍，這次我有99。999…﹪的肯定是這道題出錯了，但我還是不敢舉手向老師提議，只怕那0。…001﹪。就繼續往下做了。最後一個男生提了出來，同學們便都應和著，老師看看題，發現題錯了，讓我們改了改題這道題才做出來。而們大家都在這道題上浪費了不少時間。
“自信”這兩個字看似簡單，很多人都會認為他已經做到了，其實不然，自信也需要膽量，而只有鼓起勇氣實踐過幾之後，你才可能真正自信起來。
河南南陽唐河縣城關一國中七年級：孫琰鵬
自信,伴我成長六年級作文 23
自信！這是一個多麼神奇的字眼啊！
幼兒時期的我，活潑開朗，自信滿滿。上國小後，我變了，變得有些內向，變得不愛說話，上課從不主動舉手發言。我的朗讀很不錯，一次，被班主任張老師指定主持一場主題班會，這次的班會課有學校的領導，還有家長們參加，雖然主持稿老師已經準備好了，但我還是很緊張，甚至害怕。我去找張老師，想讓他找一個人代替。我用全世界最無辜的眼神看著老師。張老師輕輕的地拍了拍我的肩膀，微微一笑，然後送給我四個字：“相信自己”。而後，那次班隊課，我的主持得到了同學、家長和學校領導的一致好評。望著臺下鼓掌的同學們肯定的眼神，我豁然開朗：是啊！相信自己，我能行！
學校競選大隊幹部，班主任問我要不要去試試看，我居然點了點頭。我認真的準備演講稿，準備了才藝表演，出了一張競選海報。很快被學校通知競選。競選那天，我在等待的時候看著他們有規律的上臺下臺，耳朵裡好像都聽不到聲音。看看自己的手心，因為緊張而出汗，看看自己的演講稿，因為我的侷促不安而被蹂躪。時間一分一秒地過去，終於輪到我了，我默默告訴自己，我是最棒的，我深吸一口氣，大步走向臺上，拿起話筒，把早已背熟的競選稿，不緊不慢地娓娓道來，我已經忘卻了緊張，好像這就是我的.舞臺。我成功了！當結果出來的時候，我激動，我不敢相信自己的耳朵，但事實證明我成功了！哦耶！那種喜悅是無法用言語表達的，因為我的自信，所以我成功了！
不要因為一時的挫折而喪失自信。我適應新環境的能力比別人慢一拍，就像剛入國小的時候一樣，我剛入國中也沒有找到自己的自信，但我相信我可以的。說到這個，愛迪生就是一個很好的例子，經歷過無數挫折的他，不斷堅持，堅信自己，終於發明了電燈。一千多次的失敗，仍然沒有讓他喪失自信，所以他才能夠成功。
在自信這條路上，慢慢尋找到，慢慢感受到，慢慢領悟到，自信就像加法又像乘法，它是一種讓人捉摸不定的力量。在自信這條路上，漸漸明白，漸漸發現，漸漸知道，想要擁有自信，其實也容易：懷抱天下無難事的決心，小心翼翼地踏準每一步，勝不驕，敗不餒，直到最後。
自信,伴我成長六年級作文 25
從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長成小樹這一期間，經歷了無數坎坷，無數挫折，是自信帶我走過了無數坎坷與挫折，伴我經歷了六年風風雨雨。
“咿咿呀呀……”聽，是嬰兒在學走路，從膽怯到自信，只需要父母一個眼神，一個動作，嬰兒便會充滿信心，一直走下去；在課堂上沒有膽量舉手，只需要老師一個肯定的目光，學生便會充滿信心，舉起手來……有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅定……
記得上三年級時，我剛入五三國小時，有一堂口語交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學選我當代表，我既緊張又興奮，心裡好像有一頭小鹿在亂跳。我認真在臺下做著準備，小聲給自己演講著……不一會兒，該我了，我緊張極了，手抓著褲邊上了臺。到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然後拿著我要介紹的物品——筆袋對大家說：“同學們，看，這，這是一款粉色的筆袋……”我的.額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師迴盪著，時不時結巴一下，站在最後的老師好像看出了什麼，對我笑了一下，眼神中散發出鼓勵，好像在說：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時，我感到一股自信如泉水般一湧而上，我開始不再結巴，大聲介紹起來，最後介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信……
在以後的日子裡，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長！”
