在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的以燈為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以燈為題的作文 篇1
說到“燈”這個字眼，我們不由得會想到很多。每當夜幕降臨時，大千世界，燈火通明。有霓虹燈，白熾燈，路燈……花樣繁多，隨處可見，燈與我們的生活息息相關。
它無限度的釋放著自己的能量，總是在黑暗中為我們引航，這便是我們生活中的燈。然而，有一種燈，超過了一切的凡物，在無形中為我們指路。這燈便是――美德。
記得從前看過曉玲叮鐺寫得《美德花園》，深有感觸，裡面描寫了十個仙子，每個仙子都有一個讓人垂淚的故事，這十個故事深深詮釋了善良、誠實、勇敢、謙遜、勤勞、尊重、責任、自律、寬容、毅力。仙子們因為它的美德，使仙子家族避免了很多災難。可見，美德是多麼重要。
即使你的長相沉魚落雁，穿著一身時髦裝，抹著厚厚的妝走在街頭巷尾，引來的不過是少部分人短暫的注目而已；就算你相貌醜陋，穿著樸素，但是在大街上，扶一位老態龍鍾的人過馬路，幫助受傷的小弟弟，那麼，這位老人、小弟弟心中一定會有很深刻的印象，老人一定在讚美我們新一代，而小弟弟或許因為你的幫助，也會學習你助人為樂。
如果一個人沒有了美德，那麼他的靈魂也沒有了價值，如同走獸般的行駛在人間，只是一副軀殼，內心已經空了。
縱使你有再多的物質財富，那也是徒然的，它終有被享用盡得那天。再者，財富也只是一時的，而美德是無止境的，它是超越空間的財富，擁有了美德，就擁有了一切。
一個國家失去美德，必將滅亡；一個人失去美德，必將墮落。
點亮你心中的美德燈，讓自己亮起來，讓世界充滿光明，充滿愛與和諧。
以燈為題的作文 篇2
一盞孤燈，訴說著無盡的溫馨；一盞孤燈，帶著綿綿的思念；一盞孤燈，道不盡的呢噥細語。
不知何時，村口亮起了這盞燈。小時候聽老人們說，這燈可不得了，話說曾經啊，有一個秀才拋下自己的新婚妻子，進京趕考，妻子每天都在村口等趕考的丈夫回來，日夜的等，白天就坐在那樹下，痴痴地望著那條通向京城的路，晚上就點上一盞燈。沒日沒夜的等，沒有等回丈夫，卻等來了一場大病，就這樣年紀輕輕的病死了。每每說到此處，老人總要感嘆世間多痴男女，一個情字害人呢。
在小村寨裡，被人津津樂道的事不多，但一旦被傳頌，就是世世代代的經典，但世間多的就是痴情男女，流傳的最多的就是愛情，但不同的人聽來就有不同的味道。
秀才去哪兒了，沒人知道，人們只記住了女子的痴情。也許只是夕陽下靠著牆根兒，吸著旱菸，又一次的說起，也許只是小河邊搓衣石邊戲著水，伴著歌聲，又一次的飄蕩；也許只是迎著朝陽，看雲捲雲舒，又一次的遺忘……
當年的女子已經香消玉殞，當初的那盞燈已經灰飛煙滅。曾經是怎樣沒人記得，是才子佳人的一段傳說，也是淳樸的人們對愛情的詮釋。
現今，村口沒有迎著朝陽張望的女子，沒有夕陽下枯坐的婦人。但那一盞燈依然亮著，那盞燈亮在了心裡，是全家人的希望，亦是全家人的牽掛。
以燈為題的作文 篇3
很久以來就想為母親寫點什麼，可是一直都沒有如願。母親是一位普通的農家婦女，樸素、平凡、寡言，堅韌！一生勤勉，隱忍！用自己的實際行動為兒女們豎起了一座豐碑！
母親的一生是勤勞的一生、是困苦的一生、也是操勞的一生！
母親27歲嫁給父親，他們生育了我們兄妹五人！生活雖然不富裕，但是不缺少幸福和快樂，可是好景不長，在母親44歲時，42歲的父親撒手人寰，把一個上有老下有小的家扔給了脆弱的母親！面對家徒四壁，面對嗷嗷帶乳的我們，人到中年母親放聲大哭，她哭命運的不公，哭蒼天的殘忍，哭自己命運的多艱！有很多好心人都勸母親再走一步，可是看看我們兄妹五人，母親擦乾悲傷地淚水，毅然決然的挑起了家庭的重擔！還清晰地記得數九嚴寒的冬日母親挑著水筲艱難的背影！還記得那個年月由於家裡人口多，家裡的糧食不夠吃，母親帶領著我們撿麥穗，拾豆子的情景！還清晰地記得為了供我們上學，母親從來沒有買過一件新衣服穿！哥哥們一年年大了，要娶媳婦，大哥二哥結婚都沒有欠債，可三哥結婚就的借錢了！還清晰的記得母親和別人借錢時那種尷尬的表情！刺得我們心都疼呀！！日子一天天的過去了，母親的白髮越來越多，手上的老繭越來越厚，臉上的皺紋越來越多！母親用自己的實際行動詮釋了什麼是堅強，什麼是挑戰！在苦水和淚水中默默前行的母親告訴了我們什麼是不屈服！俗語說得好“苦難是人生一所最好的學校"！在母親的影響下我們五兄妹在苦難中學會了勞動，學會自強，學會了處事，學會了自立！！也學會了自尊自愛！
母親是我心中的一盞燈！每當我浮躁時，我就會想起母親堅毅的臉！每當我生活不如意時，就會想起母親不認輸的目光，我就有了力量！
以燈為題的作文 篇4
“燈”一個極其平凡的字眼。隨著時間地推移，時代地變遷，燈也在發生著巨大變化。歷史上，古人所用的燈形式比較單一，通常使用蠟燭居多。現在，隨著科技的不斷髮展，燈的形式越發多了。
燃燒生命，煥發光明
在深夜，從一間寒舍裡傳來了陣陣書聲。走進一看，原來是一個窮苦書生啊！在燭光的映照下，他的臉龐顯得格外精瘦，正在認真苦讀。漸漸地，夜更深了，那盞白燭變短了些許，燭油還是沿著蠟燭一滴一滴地流下，突然凝固住了。反反覆覆，沒有間續。
屋外，公雞打鳴的叫聲響起。書生用手揉了揉太陽穴，是睡醒了？還是沒睡呢？燭臺上，已不見蠟燭的身影，只剩下已經凝固了的蠟油，潔白似雪。這一夜，蠟燭燃盡了，但是卻迎來了光明。一個充滿生機的早晨，書生背上行囊，準備入京赴考了。幾年的寒窗苦讀，為的不就是一次僑升或富貴嗎？當書生面帶欣喜走出殿試考場時，也許這一夜的燭光並沒有白白點亮吧！
近代，愛迪生經過無數次失敗後發明的電燈逐步走進千家萬戶。現如今，每家每戶，每盞燈都各不相同，蠟燭也只能作為“附屬品”或“備用品”在某個角落裡安靜的躺在。
白晢如雪，驅逐黑暗
教室內，學生們在雙管日光燈下朗讀古文。慢慢地，洪亮的讀書聲變小了，可能是沒力氣了吧！但，燈光還是依舊明亮，晃眼，奪目。就像冬日枝頭上的一抹白雪，晶瑩剔透。
當維修師傅卸下燃壞的燈管時，這根廢舊燈管的生命也就終結了。就像燃盡的白燭，它們都完成了屬於它們的使命。嶄新的燈管鑲進燈框，它開始了它的征途，去實現，去沿襲，去追尋。
燈在發生著日新月異的變化，但它們的使命是一樣的。願為他人燃燒，願為他人付出！
以燈為題的作文 篇5
生活中，人與人之間互相關愛的事情很多很多，比如：家裡沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學給自己止血；下雨時，自己沒帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但有時卻能使別人受益無窮。
那天晚上，家裡停電我便到外面去玩，等電來了再回去。我在河邊玩得太累了，就想揉一下眼睛，讓自己清醒一下，就在這揉眼的瞬間電來了。我高興的立刻飛奔回去。但是我們那條小街道沒有燈，只能摸著黑走路彷彿道路兩旁的小花、小草變得陰暗，月亮姐姐彷彿也變黑了。我特別討厭黑暗，因為黑暗是死亡的象徵，就是因為討厭黑暗，我才變得很怕黑。突然，前方出現了一隻純白色的“電子光眼”，我一看，心想：這難道是傳說中的“科學怪人”嗎？彷彿是那“電子光眼”看見了我，便立馬“飛”過來。我看見這隻“光眼”過來了，想逃走，但雙腿無力，癱軟地坐在了地上。“不要啊，求你不要吃我！”我大叫。“誰說我要吃你了，小弟弟你科幻片看多了嗎？”一個陌生的聲音傳入我的耳朵。
“啊，原來是人呀，嚇死我了。”我拍了拍胸。“小弟弟你沒事吧？”叔叔準備伸手牽我起來。“不用了，謝謝。”我立刻爬了起來，正走上一步“哎喲。”這一聲叫後，我才意識到原來我的腳在剛才坐下時被扭傷了。“小弟弟，你看你腳都傷著了，來我送你回家吧。”我正想謝絕他。但他卻已經吧我背在了背上。我趴在叔叔挺直的背上時，心裡不時流出一股暖流。他把我送到了樓梯口。我看著他那遠去的身影，心裡點燃了一盞燈，一盞助人為樂的燈。
以燈為題的作文 篇6
有一次，我在餐廳裡看到了一種特別有趣的燈，那就是熔岩燈。這個熔岩燈，只要我們開啟開關，裡面的“熔岩”就會不停地翻滾，特別的漂亮，也特別的酷炫。
於是，我也想做一盞熔岩燈。我找來了水、食用油、色素、玻璃杯、泡騰片和手電筒，這些都是做熔岩燈必備的材料。首先我在玻璃杯裡倒入一些水，再加入幾滴色素。瞧，杯子裡的水瞬間變成了紅色！接著我把少量油輕輕地倒在水面上。哇，油和水竟然分層了！上面是黃色的油，下面是紅色的水。我推測，這些油一定會有大用處！
接下來，實驗裡最重要的“武器”要出場了——它就是泡騰片。我們將泡騰片掰碎並放入玻璃杯中，把燈關上，用手電筒照亮杯子。
看，“熔岩”開始翻滾，就像在跳舞一樣，它們跳得越來越歡快，越來越興奮！
其實，熔岩燈的原理非常簡單。當我們把泡騰片放入水中時，它會產生許多氣泡，這些氣泡將水推入油裡。可是，水比油重，因此又沉回了水裡。
在生活中，我們也經常遇到“油水不相溶”的現象。比如，我們在喝湯時可以發現，在水面上漂著一層油，喝起來特別燙。
生活是很奇妙的，有很多有趣的現象等待著我們去發現。只要我們有一雙懂得發現的眼睛，有一顆積極探索的心，有一雙善於操作的小手，有一張熱愛提問的小嘴，生活處處是科學。
以燈為題的作文 篇7
正月十一的晚上我們一家人來到董子文化街觀賞燈會。雖然今年的燈會初六就開始了，但看起來人還是很多啊！
哇！好漂亮的燈啊！遠遠的就看見燈會門口金碧輝煌的拱形燈門，門上面正中還有一個能轉動的燈球，再往裡走一個巨大的燈籠吸引了我們，在燈籠的頂端竟還有一個小蛇在旋轉，呵呵，好像是在向觀眾們拜年呢！人們都紛紛和它合影！接下來更熱鬧了，有賣書的、賣小吃的、賣各種燈飾的、猜字謎的。人們在看燈之餘也可以放鬆娛樂一下！
我們隨著人流往橋上走，太美了！橋兩邊都鑲嵌著一朵朵蓮花燈，簡直就像走進一個神話般的世界。這時爸爸喊了一聲：“看那個大花瓶！”我們迫不及待地來到它的面前，太壯觀了！有十多米高呢，但最讓人驚歎的是這個巨大的花瓶竟然是由一個個小小的玻璃瓶串連而成的。而且小瓶子裡都裝有藍色的液體，所以遠看就像是一個美麗的藍色花瓶。真佩服這個作品的創造者，太有創意了！
遠遠地在湖中央有一個五彩繽紛的孔雀燈，宛如一位美麗的仙子。在它的不遠處還有一個鯉魚跳龍門的燈，預示著今年好的開始！一首好聽的高山流水吸引著我們走向前面，哇！一幅動感美麗的高山流水圖展現在我們面前，讓人心曠神怡！
燈會結束了，我們還在興奮地談論著，心情久久不能平息。期盼著明年的燈會更精彩！
以燈為題的作文 篇8
今天是什麼日子？對了，就是我國的傳統節日——春節。
今天晚上，我和爸爸媽媽準備去放飛許願燈。
我們找到了一個較高的平臺，在老爸的指揮下，我們開始做準備工作了。只見老爸把許願燈的燈罩小心翼翼地開啟，把燃料用鐵絲綁在許願燈的支架上，接著就由我來點許願燈了。媽媽用打火機點燃料，燒了好一會兒燃料才著起來。老爸指揮我們一人拎著許願燈的`一隻角讓燈罩慢慢地膨脹。燒了一會兒之後燈罩果然開始慢慢地鼓起來了，我們正準備鬆手，可是忽然一陣大風，把許願燈吹得東倒西歪，把許願燈的燈罩也給刮破了。第一隻許願燈放飛失敗。
為吸取教訓，放第二隻許願燈時我們來到了一片背風的地方，等到我們點亮許願燈、燈罩慢慢膨脹的時候，老媽說：“珂珂，你來許個願，讓許願燈帶上你的心願飛向天空吧！”於是，我連忙閉起眼睛認真地許了個願。許完願，我們一鬆手，許願燈就慢慢悠悠地向上飄了，我高興極了。我們的許願燈越飛越高，越飛越遠，快要變成天上的一顆星星了。我問爸爸媽媽，我的心願會實現嗎？他們笑笑說，會的。這時我發現天上已經到處都是許願燈一閃一閃的，遠遠看去，已分不清哪個是星星，哪個是許願燈了。
天空漂亮極了。我好像看見我的許願燈，與煙花在天空中跳了一曲天空之歌。
以燈為題的作文 篇9
你見過橘子燈嗎？你玩過橘子燈嗎？如果沒有見過也沒有玩過，那就請您細細地品讀我的文章吧！
我剛剝開橘子，一股酸味撲鼻而來，一滳小水珠飛到了我的眠睛裡，頓時我的眼睛又辣又痛，那感覺就像一根針扎進了我的眼睛似的，剝開後的果肉綠裡透黃，橘子皮裡面的果實圓圓的、扁扁的、凹凸不平，就像縮小的南瓜呀！然後我小心翼翼地把裡面的果肉拿出來，盯著果肉，好像果肉在說：“哎呀！終於能看到外面的世界了，太好了。”然後，我把果肉放在旁邊，拿起橘子皮，遠遠一看，它就像河中只有五片葉子的荷花，真漂亮呀！可是，我總感覺多了什麼，哦！我知道了，應該把它的每片葉子修成尖的，這樣子會更加的好看呢！修改之後，整個橘子皮就像花形的孔明燈，像一頂橘黃色花形帽子，像盛開了的梅花，還像花形的小星星，我小心翼翼地在裡面放了蠟燭，點燃之後，橘子燈就像夜空裡的星星在閃閃發亮，我高興得一蹦三尺高，橘子裡亮堂堂的，溫暖朦矓的光暈照在我的瞼上，頓時感覺很溫暖，所有人的燈放在一起的時候，光茫四射，似乎把整個教室都點亮了，大家都喜笑顏開。
今天玩得真開心，從這次的活動中，我學會了做橘子燈精細的技巧和方法，而且還學會了無論什麼事我們都需要細心的道理。
以燈為題的作文 篇10
我們今天做了LED燈。
首先我們拿一個電路板。我一看，呀！這麼複雜的電路板？然後我們拿出了LED燈，王老師讓我們把四個角去掉，拿出了很多線，我仔細一看，有紅的、黃的、橙的、棕的
我們先把紅、棕、橙三種顏色挨在一起的線插到麥克風上。把紅線的另一端接到黃色上，再把橙色的線接到另一條橙色的線上，最後再把棕色線接到了另外一條黑線上。老師又拿起了剛才接到橙線的橙線，把這條橙線的另一端插到A5電源的上面。然後老師又拿起了接在紅線的黃線，把黃線的另一頭焊在了一條紅線上，然後再把紅線的另一端接在了SCL上，老師最後把插在棕線上的黑線另一端插在了CND上，又把另一根黑線焊在了剛才的那條黑線上。
接著，老師又讓我們準備一條黑線，一條紅線和一條綠線。我們把綠線插在了LED燈本有的一條綠線，再把紅線插在了LED本有的一條紅線上。最後我們把黑線插在了LED燈本有的一條綠白相間的線上，然後我們把綠線的另一端插在了6～的上面，再把紅線插在了5V的上面。最後，我們把黑線插在了另一個CND上。我們最後把電源接通，LED燈立刻就亮了。
我體會到親自動手做東西的快樂！不但要有耐力，還要敢於嘗試，不要怕失敗，因為失敗是成功之母。今天不僅做了LED燈，還學到了很多知識，收穫真大呀！
以燈為題的作文 篇11
清晨五點半，送完姐姐上機，一個人開車折返。
天色漸亮，前方大路寬闊，一馬平川。遠方的雲霞在略帶灰藍的天幕下暈染開來，如水似墨，清淨淡雅。搖下車窗，任髮絲在耳鬢邊不聽話地糾纏，看到前方的路燈排排熄滅。曾多次目睹傍晚時分路燈齊齊亮起，但在車上感受日出，還是頭一次。
一個人見證路燈亮起時，多半是孤獨的。倘若到達目的地時，有人候著，便還好，若已知前方無人等候，不免澆滅了歸途的熱情。
於是又想起大學時的晚歸。社團活動，競賽準備，舍友對於我的晚歸早已見慣不怪，倒培養了一種心照不宣的默契，會在睡前把自己的檯燈開啟，放我桌上。歸來時，始終會有一盞燈還為我亮著。僅這一份溫柔，我想我會記住她一輩子。
不管是歸途，還是終點，燈亮起的一刻，明白還有一份等待和理解，便覺心安。
而一個人見證路燈熄滅，又是另一番感覺。我以為我會感到孤獨，但我沒有。我只是看到，路燈之所以熄滅，是因為天亮了。天亮了，人便看到了天空的遼闊。或許燈亮燈滅，都不過是一個契機，是這一瞬間的變化，讓你看清了藏在它背後的生活。
燈亮也好，燈滅也好，都有著它的規律，它依然會再次亮起，也還會再次熄滅。不管如何，燈亮了是心安，滅了，你還有遼闊。
不用害怕，這條燈路的盡頭，你總能找回你的心安，你的遼闊，你的等待，你的家。
以燈為題的作文 篇12
漆黑的夜，沒有一絲光亮，仰望一望無際的天空，星星在閃爍。向前方望去，隱隱約約看到了一絲光亮。是路燈，在夜晚還默默工作的路燈。這種燈彷彿在哪見過，我努力思索著，想從記憶的倉庫裡搜出那一件事。
啊，記憶的大門敞開了，那是四年前。在我過6歲生日的時候，爸爸媽媽帶我去遊樂園玩，那一天我們真是開心極了，玩到晚上才回家。在出遊樂園的路上，我被一個大米老鼠玩具給吸引了，我非常喜歡，抱著它愛不釋手，卻沒有注意到媽媽和爸爸已經走出去了。等我玩夠了，才發現爸爸媽媽都已不知去向，我索性坐在遊樂園的花園裡大哭起來，哭得眼睛都腫了。痴痴地望著前方，朦朧中燈光為我照亮了前行的路。我徑直往前走，在大門口看見爸爸媽媽正焦急地找我。“媽媽！”我破涕為笑，跑到媽媽溫暖的懷抱中。
回到現實，又不禁想起，老師為我照亮成功的路。
一年級的我，成績非常不好，別人老考100分，我卻只有90。我一直不與其他同學玩，我怕他們笑我是笨蛋。我天天悶在教室裡，直到有一天，潘老師發現我總不出去活動，就把我叫到辦公室裡。“熊可盈，你為什麼總是不和別人一起玩呢？”潘老師疑惑地問。“因為我成績不好，同學們會笑我笨！”我小聲說。“成績不好可以努力呀！努力一定能行的，老師相信你，加油！”潘老師語重心長地說。自從那一天，我開始努力學習，我的成績漸漸由中等變為前三甲。
其實，每個人心中都有一盞照亮自己前進的燈。
以燈為題的作文 篇13
冬天，天黑的更早了。大爺家的燈早早地就給熄了，村裡頭節儉，一些活沒必要開燈乾的就在這月光下頭摸索著就出來了，省得費那幾毛錢的電。
嘿，好不巧，這月亮剛冒了個頭就被雲給搶了風頭，天地一片昏黑。“嘿，有心不讓我於（幹）活是嗎。”大爺見幹不了了，收著東西要起身進屋裡去了。“行吧，睡覺去嘍。”
大爺剛進屋又想起什麼似的,“西頭那小子回來沒，真是的，淨惹事。”大爺雙手架身後，慢慢悠悠地晃到大門，“啪"拉亮了門燈。又搬來了個小板凳，坐著又晃著個二郎腿，又不時起身張望著東頭，嘴裡嘟囔著“這小子今兒個挺野啊，這個鐘頭還不回來……”
不一會，那個熟悉的小小身影終於出現在燈光裡。“嘿，來了。”大爺無意識皺起的眉頭一下子展開了，嘴角也不禁上去了，“嘿，小屁孩兒，今兒個又跑哪兒去了？“小孩不耐煩回了句”哎呀，沒去玩。”大爺笑了笑，“行行行，沒去玩。”關了門，拉了門燈，收了小板凳，又慢慢悠悠晃進了屋裡。
小小身影向西漸行，又踏進了燈光裡，一步一步，二嬸家，五奶奶家恰好亮起，處處銜接，照亮了泥邊的小路。看看小孩拐進另一戶人家門前就拉了燈,進屋了。
村道旁的門燈，一盞熄了，一盞又亮了。
天亮了，人們又是早早出來、幹活的幹活,閒聊的閒聊。那小子昨夜個又去哪兒野了?”“那小鬼頭你可看猜，猜不著。”“就那小子見，我家也甭想省點電費。”眾人鬨笑笑顏如月。
以燈為題的作文 篇14
在夜晚喧囂的城市裡，五彩斑斕的燈照亮了原本漆黑的天空，使這座城市宛如白晝。
此時的我正在這燈光照映下的街上四處遊蕩。在這三五成群，車水馬龍的街道上，獨自一人的我顯的那麼渺小，我在尋找一盞燈，一盞指引我繼續向夢想前進的燈。
隨著時間的流逝，商城絢麗的霓虹燈一盞盞熄滅，寫字樓裡的日光燈也一排排熄滅，只剩那馬路兩邊昏暗的路燈在堅持地工作著。
馬路上的人變得稀少了，車輛也逐漸減少，寒風無情地吹在臉上，不知走了多久的我也有些疲憊，我便坐在路燈下的長椅上，那昏暗的燈光把我的影子拉長。我低著頭看著那影子，想：“我的夢想該如何實現呢，難道要就此放棄嗎？”
這時，我抬頭看到馬路對面還有一家店開著。於是我便走過去探究竟，是什麼讓他在寒冷的夜裡遲遲沒有關店。
走到門口，我發現這是一家做手工燈的老店，店主是一位上了年紀的老人，此時的他正拿著剪刀裁剪著紙張。我開口問道：“老闆，這等怎麼賣呀？”老闆抬抬老花鏡，說道：“小的五塊，大的十塊。”說完他又投入了工作。
我心想不貴，便買了一盞。走在回家的路上，我提著燈，心裡不停地想著，是什麼讓老闆對這個不賺錢的手工燈如此執著。突然間我明白了這就是一種堅持的信仰。
同時我也明白了，每當夜幕降臨時，當其他燈都熄滅了，還有一盞燈始終為我們亮著，那就是通往夢想的燈，就讓我們堅持下去，尋找屬於自己的一盞燈吧。
以燈為題的作文 篇15
南瓜 燈，是萬聖節的象徵，但是我們中國的小朋友都很少做。
萬聖節要到了，我立刻叫上爸爸媽媽一起做南瓜燈，我們先去市場買了一個大南瓜，然後回家準備好材料，開始做南瓜燈了。
我先用小刀把南瓜的偏上方挖兩個倒三角，作為眼睛，再將眼睛的下方挖兩排波浪線，兩旁挖掉，由此形成了一張曲折的大嘴巴，我剛要把蠟燭放進去，可是我忘了把南瓜裡面全部給挖空，蠟燭根本沒處放，我拿起勺子，把南瓜的“肚子”給挖空，然後確認一下里面有沒有水滴，再將蠟燭放進去。一個南瓜燈就大功告成了。
盼星星，盼月亮，我日日夜夜思念的萬聖節派對終於來臨了，我全副武裝——手提南瓜燈，身著黑色披風，臉戴面具，臂挎一個籃子，裡面裝了一些糖果，去我們學校參加萬聖節了。
來到學校，只見同學們個個都是有備而來。只聽老師一聲令下，萬聖節派對開始了，老師要求我們動靜不要太大，不然南瓜燈會熄火的。於是我們輕手輕腳地到別的班去要糖果，口號是：不給糖，就搗亂。所以不論是別的班到我們班要糖，還是我們到別的班要糖 ，都是必須的。時間真快，我的收穫還真是不小呢！活動最後，得進行評比，結果評論下來了，我得了第24名，但我不在乎，只要我肯動腦筋，下次一定會成功的。正所謂：世上無難事，只怕有心人。
以燈為題的作文 篇16
“一條黑藤結個瓜，不長田野長在家。一年四季樑上掛，一到晚上開白花。”你們猜這是什麼？
哈哈，告訴你們吧，是燈。我是一盞身穿粉袍，頭戴藍帽，一張圓圓的臉上刻著數字，旁邊是一面鍾，是小兔燈。我的腳上有一個按鈕，如果向左按下去，我的臉蛋會變成藍色；如果向右按下去，燈便會變色變亮；如果按在中間部位，燈或臉上的亮燈便會熄滅。
從小主人上三年級起，我便踏入了他們家。小主人仔細地看了看我，認為我不是很奇特，沒有吸引力，便把我扔在一旁，對我不理不睬，彷彿看不見我似的。哎，真是傷透了我的心了，小主人每天都用她喜愛的檯燈姐妹做作業，我看了十分羨慕，便傷心地哭了，誰知，日光燈姐姐今天生病了，發不出光芒，另一位檯燈姐姐驕傲地對我說：“哼，小東西，主人又不喜歡你，你還有臉在這兒給我們丟臉，快走吧！”就在這時，那位檯燈姐姐的一根電線斷了，也生病了。我不知所措地坐在那兒，不知道主人會不會生氣或用自己來照明呢？
突然，小主人放學回來了，正要做作業，發現我的兩個姐妹都壞了，房間漆黑一片，小主人東張西望，發現了我，便把我的插頭插上，頓時，我光芒四射，柔和的光照耀整個屋子。小主人便喜歡上我，對我愛不釋手。小主人做完作業後便把我洗擦得一塵不染，我呀！就顯得更漂亮了，我興奮極了。
從此以後，我和小主人形影不離，小主人把我當成寶貝，每天都和我親密接觸，我每天都過著幸福的日子。
以燈為題的作文 篇17
都說燈能照亮人們前進的方向，而從另一個角度去看它，並且是用發現美的眼睛，會發現它美的內心，美得平平凡凡又偉大。
無私、忠誠、樂於助人等都是形容生物，可仔細一想，燈不也是這樣的嗎？
樓道中的聲控燈，是我們在熟悉不過的了，每當我回家得晚，它便是第一個迎接我的，它的照射著，陪伴我往上走，就像一個暖心的朋友驅走我的恐懼和不安。而有時上樓梯有一樓的燈反應遲鈍，硬是要發出很大的響聲才亮起來，又怕吵著鄰居，不禁有些急，乾脆抹黑走。而這種燈，難道不是位年邁的老人嗎？比如自己的爸媽將來也是會老的，在我有困難時，不管他們是有多麼力不從心，也總是會盡微薄之力來幫助我。這人間的真情，燈也有。
還有兩種是應援燈。無論這種是出現在哪種表演臺下，都能給表演者莫大的鼓勵。比如演唱會，粉絲們舉起這種燈，對歌手的表演進行歡呼，是對歌手作品的鼓勵以及喜愛，帶來歡樂的氣氛。而這很重要的是現場的所有燈，因為它們能帶來炫麗的效果，襯托表演者。如果沒有它們，全場漆黑，那就只適合唱悲傷的歌。所以，燈也是好朋友，它可以帶給我們歡樂、鼓勵、幫助。
人與燈，就是個相互受益的組合，人沒有燈生活不下去，燈沒有人展現不出它的意義。儘管這樣，燈也是人們要學習的榜樣，這句話並不荒謬。人類中並不全是有高尚品德的，而所有燈中，不管哪個，它都永遠是能夠隨時陪伴我們的好朋友。有了它，沒有黑暗，人如它，天下光明。
以燈為題的作文 篇18
“燈能照亮黑暗，文明確能照亮每個人的心靈；其實講文明很簡單，與開燈沒有什麼區別，只要輕輕地舉手投足就能辦到；為什麼要講文明？其實也就是人們需要光明，不希望看到很多骯髒和黑暗的東西。”
以上的話，都是我爸爸在我小的時候跟我講的，其實我當時真的沒有理解爸爸講的文明的意思。反正我知道要講文明，但怎樣才算講文明，還是不太懂。
爸爸也知道我小，對文明的理解可能還不透徹；就在一次爸爸單位組織的義工活動中，爸爸帶上了我。此次的活動目的地是風景秀麗的靈巖山，我當時特別高興，因為可以去爬山了！但到了靈巖山，只看到爸爸和單位裡的叔叔、阿姨們一邊爬山一邊在撿著路上游客扔下的果皮和紙屑。
我好奇地問爸爸，“你們為什麼要撿垃圾啊？”爸爸撫摸著我的頭反問我，“如果這山上全是垃圾，你會來遊玩嗎？”我愣了一下，又問道，“那為什麼他們要把垃圾隨手扔在地上呢？”爸爸笑了笑說：“這就是一種不文明的行為，我們來撿垃圾，就是用行動來告訴那些人要講文明。”我此時好象突然開了竅，一把搶過爸爸手上撿垃圾的袋子，漫山遍野地撿著垃圾。
通過這次事情，我終於知道了講文明其實真得很簡單，就象爸爸說的與開燈沒有什麼區別；只要大家都講文明瞭，什麼骯髒和黑暗的東西都會無影無蹤。
以燈為題的作文 篇19
我怕黑，害怕在黑暗中的恐懼與孤獨。小時候，爸媽因工作要到零辰才回家，只有被迫獨自於黑暗之中。我蜷縮著，將被子蓋過頭。每當想著與鬼怪聯絡的故事，我就越來越害怕，將被子蓋得更緊。
黑暗用它可怕的氣息吞噬著我，讓我就快要至息了，這時，燈亮了，像萬丈光芒一樣照亮了整個房間。也恰似一湧溫泉湧入我心，溫暖著我的全身，也溫暖著我的心。我喜歡這燈光，眷戀這每次零辰會準時亮起的燈光。是它為我趨走黑暗，帶來溫暖，給予為我無可替代的安全感。隨著年齡的增長，我發現我開始習慣黑暗了，不再那麼恐懼，不再那麼害怕。但我又發現另一種比午夜黑暗更可怕的“黑暗”！穿梭於茫茫人海之中，人與人擦肩而過，漠視的目光像屏障一樣遮蔽著外來的一切，讓人望生畏。也許這只是人們對陌生人採取的自然的一種牴觸意識。可穿行於多年的同學、好友、熟人之中呢！本想過去問候一下，卻被他（她）無情而冷漠的目光回拒了。
我不明白為什麼，難道曾經共度的歡樂時光真似“過眼雲煙”？煙消雲散之後，“分道揚鏢”，各走各路，“互不干涉”嗎？我於這種“黑暗”之中，感到更大的孤獨與無助，開始懷念那黑暗之中給予我溫暖的燈光。我知道，其實人與人之間何嘗不是如此，人與人之間只隔了一道黑暗之門，只要你我用真心去開啟它，那心中的溫情之燈就會被點亮，照亮你我的心，給予我們無盡的溫暖。親愛的朋友們，敝開心悱吧！點亮你我心中的溫情之燈。"
以燈為題的作文 篇20
文學是石，擦出星星之火，文學是火，點燃熄滅的燈，文學是燈，照亮前行的道路。
暢遊在書山學海中，執手文學之燈，把萬千的燈光投向書的扉頁。驀然間，發現文學是如此的富有魅力。此時的我心潮澎湃，內心激湧著衝動，漸漸地把身心融入到其中。
我高舉文學之燈，把光輝引到了遙遠的過去。
眼下，青蓮居士端坐在皇宮的後花園。“力士脫靴，貴妃磨墨”成了千古美談。他雲遊四方，廣交天下遷客騷人。於是我們把他視為中國文學史上的奇蹟。從明月到江陵，不知道有多少個風花雪月，他喝著西風獨飲，氣質一何瀟灑。
燈光又照在風雨飄搖的宋朝。在浩瀚的零丁洋上，文天祥以死殉國，把一顆赤膽忠心，獻給亡朝。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句孕育而生。他的事蹟可歌可泣，在那無盡的悲傷中，我把文學之燈的耀人的光輝投在了他的一方矮矮的墳墓。一代愛國將領就這樣西去。
當致遠跨上瘦馬，詠唱著“夕陽西下，斷腸人在天涯”的絕唱時。我們的心亦如在外的遊子，面對小橋流水，作者垂淚相別。文學之燈似乎也因之昏暗。作者的詞曲婉轉而綿長，讓我們心中升起了對家人的綿綿思念。
我把燈最後的餘暉，撒向衰落的明清。幾尺屋簷下，嚴復身不由己，抽吸著鴉片。在猶若行屍走肉的痛苦下，他譯著《天演論》，嘴中分明在念叨著“東亞病夫”。那是他對大清日落的無奈。
我依舊手執文學之燈，向著前方探索，尋覓。
以燈為題的作文 篇21
升到國中後，視力變得格外重要。因此，每當我去爺爺家，節約的他總會把客廳那盞昏暗的讓人昏昏沉沉的燈泡換下來，裝上一盞新的白熾燈泡。他怕我視力下降，怕我上課時看不清黑板上老師龍飛鳳舞的字跡，還怕我因此而成績下降。星期六晚，我照舊到爺爺家吃晚飯。進了門，爺爺依舊在燒飯，但我總覺得周圍變得陌生了，一種不舒服的感覺。“爺爺！您沒有換燈泡！”我轉身從抽屜裡拿出新白熾燈泡不滿地說。“哎呀！你瞧我，人老了，記性就不好！我這就換。”爺爺說著慢慢地走過來。“爺爺，你沒事吧？”看著爺爺遲鈍的動作和顫抖著的身影，我擔心地問。“沒事！”爺爺說著接過燈泡，小心翼翼地想爬上人形梯。只見爺爺右腳踩上第一階梯，左腳卻怎麼也跨不上來了。“好久沒活動了，腿腳還活落了！”
爺爺說著換下右腳，“派”左腳上去，但結果還是一樣用力不上。“爺爺，我來吧！”我接過燈泡輕鬆地爬上梯頂，換下了那盞已泛黃的老燈泡。霎間家裡燈火通明，新燈泡射出來耀眼的光芒，使爺爺額頭上的皺紋更加明顯，那分明就是歲月刻下的影子呢！以往的烏黑濃密的頭髮，如今已變成見頂的滿頭白髮。手臂上、臉頰上的贅肉已下垂，瘦得只剩下一張皮。
爺爺如一盞用舊的“燈”，漸漸老去。現在，我每星期六的夜晚都去爺爺家。對於我們來說，長大一歲是可喜，但對爺爺來說……但願爺爺家的夜晚，天天亮著“燈”。
以燈為題的作文 篇22
今天是農曆正月十五，吳地風俗要過元宵節。現在各種節日實在太多，所以逢節要過，但很多風俗都簡化了。元宵節這一天，一般來說，早晨一碗圓子肯定要吃的。
圓子，別的地方人稱元宵或湯圓，吳地方言叫圓子。用糯米粉搓成小小的圓粒狀，內中不放餡，叫小圓子，煮熟後盛入小碗內，加白糖，一般還要放一些桂花，稱之：桂花白糖小圓子。再考究一些，放入一團酒釀，稱之：桂花白糖酒釀小圓子。如果將糯米粉搓成大一點的圓團狀，內中放餡，就叫大圓子或者湯水圓。以前吳地人過日子考究，吃大圓子也有講究。如蘇州人要吃五色圓子，以糯、粳米粉鑲配，包以由鮮肉、玫瑰豬油、豆沙、芝麻、桂花豬油等5種配製的餡心。現在生活快節奏，吃圓子也是“速食”，都是袋裝的。
元宵節還有一個雷打不動的習俗就是掛燈、賞燈。記得小時候家人帶我去工人文化宮去看燈，再小一點，帶我去市中心玄妙觀看燈，蘇州人叫“扎鬧猛”。
記得小時候最喜歡看走馬燈。這種彩燈外形為宮燈狀，多為六面，頂部有紙製扇葉，一點上蠟燭，就會自己轉動，這時燈各個面上繪製的圖畫也隨之轉動起來，人馬追逐、物換景移，煞是好看。影象太豐富多彩了，有三國人物，有水滸人物，有西遊記人物，有紅樓夢人物。我記得，什麼“桃園三結義”啊，什麼“黛玉葬花”啊，什麼“孫悟空三打白骨精”啊，等等，都是從“走馬燈”上啟蒙來的。
還有一種兔子燈，孩童手裡拖著走的，也很好玩。
以燈為題的作文 篇23
在小的時候，過年時我見小夥伴們都提著一盞漂亮的燈籠，我也很想要一盞屬於我的燈，父親就給我做了一盞明亮的燈籠。
父親在每次過年時都會送我一盞稱心如意的燈，我一直覺得父親是那麼的慈祥、關愛我的。在那蓬勃燦爛的光中，我得到的是熱和愛。父親是多麼在乎我、關心我，總使我的心裡暖暖的。那燈是在我心裡有著很重要的地位。
雖然只有每逢過年時家裡才會有高高在上的紅燈，低處的冰燈，一片燈火輝煌，但是隻有父親做的燈才會深深地記憶在大腦裡。但不管它們有多麼動人，也不如父親送給我的燈美麗。父親送我的燈是珍貴的，是神奇的，是漂亮的，是溫暖的，是稱心如意的，是心滿意足的。雖然這盞燈的製作材料很簡單，但是是父親親手為我製作的燈。它不是一盞普通而又簡陋的燈籠，它是一盞充滿父愛的燈、充滿幸福的燈。
過年時，在沒有父親的燈的時候，我是多麼寂寞、無聊，直到有了父親為我做的燈以後，我都是提著我那盞心滿意足的燈去串門，也因此年是有聲有色的、年是歡歡喜喜的、年是無憂無慮的、年是有盼頭的。有了父親的燈，有了燈的年，我一直是天真的孩子。
在父親去世時，正是過年期間，只有我家沒有亮燈。我走在寂靜的小路上，我發現了一位賣燈的老人，並買了一盞燈準備送給父親，這是我送父親的第一盞燈。
以燈為題的作文 篇24
賞燈是客家人從古至今的的習俗之一，它的歷史悠久傳承。
每逢正月十二，過元宵前，大人們總會對我說：“賞燈賞燈，萬事平安！”我小，不懂什麼叫賞燈，只覺得這首謠民好聽，便要求奶奶再給我唱一遍，唱罷，拍拍我的頭，轉身去準備賞燈的事了。而我又迷迷糊糊睡過去了。
一覺醒來已是正午了，我走出老家的大門，發現小院中坐滿了親戚，有我認識的，也有不認識的，奶奶便領著我一個個認，認罷，從桌上拿起一個雞腿給我，我便樂呵呵地走開吃去了，我走開後，小院子裡可熱鬧了，敬酒的敬酒，唱客家民謠的唱，推杯換盞，我這時才注意到院子裡已掛起了彩燈，大白天自然不用開啟，可晚上卻不一樣了。
晚上啊，是賞燈最輝煌，也是最美麗的一會兒，小院中掛起了五彩繽紛的彩燈，讓人看得眼花繚亂，雖看得頭昏腦漲。可就是不願意挪開眼眼睛。
看，那兩層燈，外暗度內亮兩種紅，上面畫了個小孩兒在玩水上漂，左邊一點兒的綠色的小燈，上面畫了個老婆婆在開沙田柚，一個廊的長度中，有六七個燈籠，形色不一，五顏六色。
第二天，奶奶一早便起來了，幹什麼？為我煮紅雞蛋。雖然我已不是十五日的嬰兒，但奶奶疼愛我偷偷也為我煮了一個。
對了，這次賞燈不是給我，是給我一個表弟，我也託了福。
以燈為題的作文 篇25
正月十五我們學校開展了“元宵遊園”活動。走進校園就像走進燈籠的海洋。鮮紅的燈籠一排排掛在走廊，我還未欣賞它的美，它卻又把自己更美的一面向我展示：一陣風吹來，掛在竹子上的燈籠沙沙作響，走廊上的燈籠翩翩起舞。
走到竹林右邊的走廊，你會發現，那兒不僅有燈籠，燈籠下面還有著許多有趣的燈謎，燈謎有的讓人百思不得其解的，有的讓人眼前一亮。是誰創造出了這樣有趣的猜謎活動？我不禁讚歎祖先是智慧！
拐角處，有個荷花狀的燈籠惹我駐足痴望：它下面是綠色的葉子，葉子是分散開來的。再看看上半部分，是粉紅色的，呈花瓣的樣子。我有些疑惑：到底是什麼支撐著它呢？我踮起腳來檢視。哦，原來它的內部結構就是大的礦泉水瓶的上半部分，把它倒過來，就形成了花的樣子。我禁不住暗暗佩服制作者的創意。
走到操場，抬起頭仰望整個教學樓，你會發現它們是分外的美麗。陽關灑在燈籠上，燈籠就像是紅寶石一般，外邊鑲著一層金黃的“亮片”。
枝頭的黃色亮光是什麼？我走進一看，原來是一個圓形的，黃色的燈籠。它一閃一閃的，彷彿在向我訴說它是多麼的與眾不同。
時間在賞品中悄悄過去，轉眼間就到了中午。回到家，我不禁又想起了校園那微風中盪漾的紅色燈籠……
以燈為題的作文 篇26
“今年元夜時，月與燈依舊”，又到了一年中第一個月圓之夜———元宵節，元宵節又稱上元節、小正月、元夕或燈節。今年，學校舉辦了“元宵創客匯”，我們要歡歡喜喜地、盡情地體驗一次“賞花燈”。
走進校門，就可以看到手裡提著大紅燈籠的禮儀示範員，她們臉上洋溢著節日的喜悅，看到同學們一走近，就會甜甜地說一句“元宵節快樂”！再向前走一走，你就會發現你已經置身於人的海洋、燈的世界。放眼望去，掛在學校的燈籠形狀各異、五花八門，有金豬燈、飛龍燈、積木燈……其中，最有意思的是水果燈，那綠綠的西瓜、紅紅的蘋果，怎不讓人垂涎三尺？瞧，那一位低年級同學正出神的望著水果燈，是不是在回味大西瓜的滋味呢？你們說這美輪美奐的元宵燈，大家該花了多少心思構造，多少時間製作的啊！
我做的是“宮燈”，它的框架是我用打磨好的木棒製作而成的，他的外層是宣紙，我在上面畫了許多國畫，因此又名“國畫宮燈”。你看上面的那枝梅花，含苞欲放，美麗動人；看！那隻小豬正揹著元寶向你招手，名符其實的是金豬賀歲啊！這麼熱鬧，我們搭建的小小機器人也不免有好奇之心，現在，它們來看熱鬧了，我是機器人展臺的“工作人員”，為了這次活動，我早在放假前就做好了準備，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”，這一場“元宵創客匯”在我們笑語盈盈中散去了。元宵節過後，冬天將悄悄地離去，春天就會輕手輕腳地降臨在我們身邊。
以燈為題的作文 篇27
燈光，五彩繽紛，耀眼奪目；燈光，驅趕了人們一天的辛勞。它召喚人們的喜悅和安慰。
在我們的大城市裡，夜晚車水馬龍，猶如白天，有時比白天還要熱鬧。有許許多多迷人的燈光讓人們心曠神怡，有多變的顏色：白的，黃的，藍的，耀眼著，變換著，打開了人們的心扉，把城市夜晚打扮得格外迷人，讓人心情舒暢。
夜幕剛剛降臨，城市開啟了大大小小的燈光；剛下班的人也匆匆趕回家，趕著晚自習的學生也忙碌地奔跑在路上。有人悠閒著心，欣賞夜光燈的美景，他們漫步在點點燈光下，彷彿就像一群群彩蝶在草叢中嬉戲，點綴起舞。彷彿在感受陣陣清涼的晚風。
在農村，一個沒有星星就不是很明亮的地方，也是無比美麗的，因為在這的半晚也存在點點燈光的，那些燈光像很遠的星星在眨這眼睛，為農村的一角點亮了燈光。所以說，無論是城市繁華的燈，還是農村微微明亮的燈，都是讓人欣賞的，令人陶醉的。
但是，城市的燈光更能給人帶來一種感覺，就是當在外忙碌了一天的人們回到家時，躺在床上，會覺得你所有的奮鬥，拼搏都是值得的。因為你的執著，你出色的完成了你的夢想。因為你的勇敢，你擁有了夢想的成就。因為你的成功，城市的所有燈光都在為你閃耀。只要你敢闖，城市耀眼的霓虹燈，燦爛絢麗的五彩燈，他們都會為你永遠地亮著，為你鼓勁著。城市夜晚的燈光，不僅僅是停留在表面，還包含著勇敢，追求和你嚮往的夢想。
以燈為題的作文 篇28
油燈，是一盞普通得不能再普通的燈。它雖然沒有霓虹燈的華麗，也不夠電燈的光亮，可我卻非常的喜歡它……
是的，這是一盞非常普通的燈。它有一個白色的燈罩，下面有一個葫蘆型的底座，往裡面倒一些火油，用一個黃冠型的蓋子蓋住，通過一條引火繩即可燃起火來並用燈罩蓋住，就大功告成了。同時，蓋子上的那條鐵絲可轉動調解火的大小。
看著這盞油燈，我的思想又徘徊在往事中……
那是一個月黑風高的夜晚，只有我和正在睡覺的爸爸在樓上。我開啟書包，正想寫作業。突然，電燈“罷工”了。哦，原來停電了，烏漆麻黑的，伸手不見五指。我急得想熱鍋上的螞蟻。這可怎麼辦？明天交不出作業怎麼辦？為什麼會停電？一大串的問題不知從何處滾了出來。我深深地嘆了口氣，心急如焚。
我在樓上，走來走去，愁眉苦臉的。正當我絕望時，我好像感覺身後有一股陽光照耀著我，我轉過來一看，一盞油燈一閃，又一閃，閃爍著它的光芒，展現著它的風采。這盞燈點燃了希望，在人生的道路上為我照明。我頓時笑顏逐開，這是一個美好的開始。
原來，在我幾乎絕望的時候，爸爸剛好醒了，點燃了這盞油燈，重燃了希望。
於是，在這盞燈的陪同下，我寫完了作業，同時，我更是對這盞燈喜愛有加。
一盞平凡得不能再平凡的油燈，它沒有霓虹燈的華麗，也不夠電燈的光亮，可是它讓我看到了希望，所以，我喜歡這盞平凡的油燈！
以燈為題的作文 篇29
今天，高老師給我們上了一堂活動課，讓我們製作小桔燈。
首先，我拿了一個有圓又大的桔子，唉——這麼好的桔子我還真不忍心把它用來做試驗吶！可別人已經在頂端畫好線了，我也不管三七二十一了，連線都沒畫就拿起小刀切了起來，可能是太著急了吧，連切法我都忘了，怎麼切也切不掉，我眉頭一緊，頭腦高速運轉，可怎麼也想不出辦法，只好賭氣說“哼，這把小刀太不鋒利了！”這時，老師來幫助我了，只見老師一手拿刀，一手拿著桔子，像一位大廚一樣麻利的切開桔子的頂端。
然後，我就要把桔子掏空了，可沒想到掏空都這麼難，我拿勺子掏空就有一塊桔皮被刮破了。這時老師說：“掏空桔子時要從外向裡掏。”偏執的我就是要從裡向外掏，會發生什麼呢？沒想到我剛掏了幾下，就有一塊桔皮破了，唉，不聽老人言，吃虧在眼前哪！我只能乖乖聽話了。可一波未平一波又起，剛掏到一半，有幾個調皮的“桔寶寶”躲到了那個破了的縫隙那裡，只要一掏就會破的更大，“熊孩子，快出來，別藏起來啊”我說道。於是我出動了我的大將——手，我把它們一把抓住，掏了出來。緊接著，我們順利的把它打孔，穿線，最後，我鄭重的讓老師給我點上了蠟燭。
燈是用來照亮前方的路，希望小桔燈能照亮我心靈的路。
以燈為題的作文 篇30
夜漸漸織上天空，天邊最後一絲的光眀也被黑暗吞噬了，黑，讓人鬼魅，發毛……
我要到樓下去取東西，可看著眼前的無盡黑暗，聽著深遠的腳步聲，再想想身後那無盡的黑暗，額頭的汗不覺得湧了上來，還好那個手電筒給了我些許勇氣，指引我方向。漸漸地，漸漸地，那束光越來越暗，越來越暗，最後＂譁＂的一聲徹底不亮了，我在黑暗中拼命撥弄手電筒。
可最後還是無濟於事，我頓時慌了，我彷彿看到一隻魔鬼凝視著我，發出＂咯咯＂的笑聲，眼前只有黑，無邊無際的黑，我被嚇得不敢發出一點動靜，生怕驚動了什麼，汗如雨下？
突然，我聽到開門的聲音，接著一道光照亮了全世界！三樓的阿姨出來倒垃圾，她看我站在那兒，那雙眼睛頓時看透了一切，她笑著對我說一起走吧，我連忙和她一起走去。阿姨的手電筒真亮，那束光就好像阿姨的陪伴一樣使我不再害怕。
到了樓下，我跑去取了東西，回頭一望阿姨在門口等我，我的心中湧入了一股暖流，不能平息，平日裡總會見到的這個鄰居阿姨，她有如此美好的心靈！。
到了上樓，她把手電筒往我手裡塞，打開了門朝我一笑說：＂你拿去用吧，我到家了。＂說完關上了門。我竟呆在原地，不知所措，甚至沒說一句，謝謝！。
阿姨的手電筒，照亮未來照進我的心靈，使我不再害怕，不再孤單……
以燈為題的作文 篇31
兩條被困在車轍裡的魚為了生存，彼此用嘴裡的溼氣來喂對方。這樣的情景令人感動。“相濡以沫”它觸動了我的心靈，啟迪了我的人生。
那天閒得無聊，便坐在那裡發呆。看到姥姥和姥爺正在看電視。他們彼此都已習慣了對方的存在，習慣了下雨天相互攙扶在一起；習慣了吃著她做的飯，哪怕很難吃；習慣了穿她洗的衣服；習慣了一起承擔，一起分享，甚至於習慣了偶爾吵吵鬧鬧。姥姥、姥爺對生活、對愛情或許已經沒有什麼奢求了，只想平平淡淡的走過餘下的歲月。
這麼多年，他們都攙扶著走到了今天。兒女年幼時，是兩個人共同辛苦，把兒女拉扯大。現如今，兒女都各有所成，他們也習慣了一起感受著兒女們的孝順。那份恬淡，那份安詳，或許是所有老夫老妻都會擁有的。
姥姥姥爺的相濡以沫並非是建立在當初轟轟烈烈的愛情上。當年，她，如若出水芙蓉，待字閨中。而他，意氣風發，正值壯年。父母之命，媒妁之言，便把兩個本不會有交集的人聯絡到了一起，然後，他們訂了美麗的約定“生死契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”日暮殘陽，姥爺還會牽著姥姥的手，一起漫步於黃昏與午後，一起在陽光中說笑，一起重溫那些美好的回憶。
我頓悟：最美的感情不是轟轟烈烈的瘋狂，而是那些精彩過後，有這麼一個人仍然牽著你，執手夕陽，相濡以沫。
以燈為題的作文 篇32
我臥室的桌子上有一盞漂亮的小檯燈。是爸爸給我買的護眼燈，讓我專心學習。
我的檯燈真漂亮！外面是一個半圓形的燈罩，上面有許多橙色花瓣狀的孔，上面印著一個可愛的小女孩，手裡拿著一個小鈴鐺。中間是一個可以自由活動的調節杆，可以根據主人的需要進行調節。檯燈底座上的按鈕可以控制開關，隨時隨地為少爺服務。
小檯燈對我的學習生活幫助很大！每天放學回家，背上書包進臥室，坐在書桌前開始寫作業，我按下臺燈底座上的按鈕，明亮柔和的燈光就會照亮整個房間。它也開始了對我來說最重要的日間照明工作。隨著我寫的作業越來越多，小檯燈的燈泡越來越熱，但它還是不停地工作，從不停止。就算我深夜寫，也沒有什麼怨言。
小檯燈也是個不錯的“主管”！有一次，我在做作業的時候，覺得很無聊。我環顧四周，從書架上拿出一本喜歡的書。我開始津津有味地讀起來。但是當我看到檯燈上的小娃娃的時候，她並不是很開心。她瞪著兩隻大眼睛，彷彿在生氣地對我說:“你怎麼能不專心做作業，而是偷偷溜掉看書呢？”這樣不行。你現在應該認真完成作業了！”看著小娃娃生氣的樣子，我的心又平靜下來，開始完成一天的作業。
每當我看到一盞小小的檯燈，我總能想起它忠實地為我服務，以及父母的辛勤勞動。想到這裡，我會認真完成我該做的事情。正是它激勵我前進和成長。小檯燈，你是我學習的好助手。
以燈為題的作文 篇33
我的書桌旁邊有一盞小檯燈，每天晚上都照亮我。
這個小檯燈看起來很奇怪。底座是一塊淺綠色的小木板，上面畫著一束花。杆子的顏色接近底座的顏色，也是淺綠色。上面有兩隻蜂鳥，一隻仰望著東方，彷彿在尋找什麼；另一隻眼睛焦慮地盯著小鳥，嘴巴微微張開，彷彿在問:“你看見了嗎？看到什麼？..... "電線杆上方是檯燈的按鈕。這兩個按鈕代表不同的亮度。一個是杯子的圖案，意思是喝茶的時候可以按一下。這個光弱；一種是筆型，表示晚上作業可用的亮度。這盞燈更亮。兩個按鈕之間是電源開關，可以調節燈光亮度。亮度分為弱光、中光、強光、寫字專用光、閱讀專用光五種，非常實用。
小檯燈製作複雜。據我觀察，需要以下材料:對應的板、線、燈泡、對應尺寸的連線板。先準備好底座，然後將電線繞在連線板周圍，取出檯燈的燈杆，將連線板放在相應的位置，然後電線穿過小口。然後，將電杆插在底座上，取出按鈕，按在相應的位置。把電線從杆子裡拿出來，和燈泡連線，把燈泡放在燈泡的位置上，最後把電線插入電器，就大功告成了！
這個小檯燈靜靜的蹲在書桌上給我照明。晚上，開燈的時候，房間突然亮了，我靠在臺燈上學習。雖然小檯燈很普通，但是它默默的發出微弱溫暖的光來照亮我。
小檯燈！我要表揚你不為人知的奉獻精神！
以燈為題的作文 篇34
信念如心燈。只要心燈不滅，信念就不倒。
——題記
漆黑的夜晚，冰冷的牢房，周圍死一般的沉寂，透過天牢的窗子遙望夜空，幾顆寂寥的星閃爍著!
我從千里之遙的賀蘭山日夜兼程趕回朝中，剛下馬，就被囚禁在這死氣沉沉的天牢中。絞盡腦汁也想不出，為何十三道金牌緊急將我召回，理由竟然是投敵叛國。我出生入死為大宋收復失地，剷除金兵威脅，壯我大宋國威，這我岳家有何過錯?從小母親便教導我：要忠於朝廷，為國效力。從出征那一刻起，背上“精忠報國”已不僅僅是簡單的四個字，它已深深刻入我的骨髓，融入我的血液，注入我的靈魂，成為我一生中永恆的信念與驅敵的動力！可如今，這是為何？
幾天來的逼供，使我的身心已陷入虛脫的程度。那一幕幕虛幻的場景又浮現在腦海：軍旗烽火，金戈鐵馬，金兵死傷無數，我軍鬥志高昂，大軍浩浩蕩蕩的挺進賀蘭山……
天亮了，原來是一場夢，但這一幕幕場景又似現實般再次經歷。唉！等待我的是否又會是一次次酷刑，難道，我就要向昏庸的皇帝低頭;讓奸臣賊子的陰謀得逞；熄滅明亮的心燈嗎？不,絕不！讓自己再次遵從心靈的召喚，再一次讓自己的信念做一回主吧，我早已將生死置之度外，至於是非功過就讓後人評說去吧！生有何歡，死亦何懼！
午門外，劊子手已準備就緒……
從此，人們心中永遠樹立起一座不朽的豐碑：壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
以燈為題的作文 篇35
一天放學，皮皮揹著沉重的書包，邁著慢吞吞的腳步走回了家。一到家，皮皮把書包放在沙發上，就專心致致地寫作業。
突然，他寵物小狗汪汪在外面大叫起來，皮皮連忙放下手中的筆迫不及待地跑出去。
汪汪看見小主人一出來，就急忙跑到皮皮身邊，咬住皮皮的褲腿，使勁的往自己的小屋旁拽，拽得滿頭大汗。皮皮被汪汪拽得頭昏眼花，皮皮睜著大大的眼睛，看著汪汪，以為汪汪幹什麼呢？就把褲腿一甩，把汪汪也甩一邊說：“你幹嘛呀！是不是想小便？”汪汪雙拽住皮皮的褲腿，拼命地大叫，好像在說：“不是的主人，我屋子裡出現了一樣怪物，好可怕呀！”皮皮聽不懂汪汪的話，還以為汪汪餓了，就連忙給它餵了根骨頭。可汪汪還是叫個不停，拼命地甩著尾巴，拽著褲腿，好像在說：“主人，我不餓，我不餓，快來看看我的屋子，有怪手物，我害怕。”這下皮皮似乎聽懂了汪汪的話，來到汪汪屋前點燈一看，什麼怪物也沒有，再仔細看，皮皮哈哈大笑，對汪汪說：“你說的是個影子。”汪汪看著這個影子好像知道了什麼，不叫了。
皮皮指著影子對汪汪說：“這是我特別為你準備的七彩懸燈，漂亮吧！”話音剛落，七彩懸燈亮了。汪汪點點，搖搖尾巴，好像在說：“皮皮，皮皮，你真棒，為了設計了這麼漂亮的燈，我以後再也不怕黑了。”
皮皮安頓好汪汪，又回到屋裡認認真真地寫作業了。
以燈為題的作文 篇36
一天，我的爸爸媽媽去集市買東西，回來時給我買了一個我夢寐以求得到的小夜光燈。我剛一見到它就產生了愛慕之心，便拿著它高興地合不攏嘴，看了又看愛不釋手。
它像一個漂亮的小丫頭，大大的腦袋，脖子上繫著一條紫色的圍巾，柳條一樣的細腰，白胖胖的臉上兩隻可愛的大眼睛那麼有神，嘴角翹起，肚著一條大舌頭，看上去那麼調皮，好像在和我逗樂。別小看這個腦袋，它的裡面是電線和燈泡，黑暗的夜晚全靠它放出的亮光了。它的身後有兩個插頭，可插向電源。
那天，天已經黑了。我插上小夜光燈，剛開始它幾乎沒有發出光亮，我們感到很疑惑，媽媽說:''這就是小夜光燈嗎?怎麼一點也不亮?它是不是病了?''我說:''我說不會的，它可能怕生的，剛到咱們家，可能有點不好意思的，我們還是耐心的等待吧。我們一起為它加油。''果然不出我所料，它漸漸的亮起來。它笑得更可愛了，黑黑的夜晚，它微笑地看著我們，好像在說：“你們放心吧，我會守護好你們的。”就這樣，在小夜燈的守護下，我美美地進入了夢鄉。
而白天它一直不亮，好像在充電。我想它一定是在積攢足夠的能量，以便全力對付黑夜。 它那溫柔的光就像媽媽慈祥的眼神，有它在我就感動溫暖而心安。
我的小夜燈，我愛你。
