擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。下面是小編推薦給大家的關於回憶的主題作文，希望大家有所收穫。
一個留著蘑菇頭的小姑娘，上身穿了件紫色的毛衣 ，下身穿了條牛仔褲，小小的她手裡卻抱著一個比她還要大的西瓜。這是我影集裡的一張珍貴的照片，它記載著我小時候美好的回憶。
記得那是在我三歲時，媽媽、爸爸帶我去銀川沙湖遊玩，當時幼小的我還不知道沙湖是什麼，但是一聽到玩就很高興。
一個陽光明媚的早晨，風和日麗、鳥語花香我們一家三口整裝出發，我們坐公交車到了火車站，排隊進站後我們就登上了火車，因為平時不太坐火車，每次坐火車時我都很興奮，在過道里走來走去，就是現在長大也一樣，對那裡的各樣東西很新奇。火車就像一個移動的家，一覺醒來它就把我們帶到了銀川。
我們先逛了銀川的沙湖，哪裡的景象是西安沒有的，放眼望去全是沙子，沙漠此起彼伏很是壯觀，這裡除了有看不到邊的沙漠還有高大的駱駝。這還是我第一次看見真的駱駝，駱駝和我們平時見到的馬可不一樣，它身體比馬高大，它的背上還有兩個大大的駝峰，媽媽告訴我駝峰是駱駝儲存能量的地方。在哪裡我不但見到了駱駝，我還和媽媽一起騎上了一頭高大的駱駝，坐在兩個駝峰中間感覺還挺安全的。逛完沙湖接著我們又來到了西部影城，我挑選的這個照片就是在西部影城拍的，聽了它的名字大家就應該知道了，那裡是拍電影取景的地方，我抱得這個比我還大的西瓜也不是真的，如果有人不知道，還以為這個是真的西瓜呢，這樣看起來我就像個大力士一樣，其實它是用泡沫做成的電影道具。當我抱著它正玩時，爸爸拿起相機為我拍下了這張珍貴的照片。
閒暇時翻看我的相簿，總要把這張照片多看幾眼，它勾起了我的美好回憶。
篇二：關於回憶的主題作文“啊——切！”一早上起來，我就打了個呵欠。
“是誰在說我的壞話？”躺在床上，我暈暈地想。起身站在窗前，愣愣地看著樓下的那一片張燈結綵。
這是寒假裡的一天，快臨近春節了，家家都在準備過節，社群裡也掛上了無數盞紅彤彤的小燈籠。正當我心神不寧地想著，門突然開了，媽媽走了進來。
“已經起來了，我正準備叫你呢！來，快去刷牙洗臉吃早餐，我跟你商量個事。”
“喔。”我木木地回答，強烈的第六感告訴我，有什麼壞事要發生。我刷牙洗臉完，便走進餐廳。媽媽立刻把我拉到椅子上坐下。
“嗯，是這樣的，我們家呢…唉，你先吃完那口麵包吧！”我嚥下後，她又說，“嗯，這次的春聯就由你來寫了！”媽媽拍拍我的肩。
“什麼？”我大叫起來，真感謝她讓我先吃完那口麵包，否則我會被噎死的。媽媽說：“沒關係的，你練了那麼久的書法，總得有個用途吧！紙墨筆都在，你去練吧！”說完，她便走了。一個聲音又飄過來，“對了，我已經答應你叔叔，你爸爸的朋友，說要幫他們寫。”
半小時後，我坐在桌前，看著對聯發呆。什麼跟什麼嗎，我都差不多一年沒練了，現在讓我重操舊業，哪有那麼簡單，還答應了那麼多人。我無可奈何地練起字來。硯裡的的墨越來越少，地上的紙越來越多。我拿起其中一副，覺得還像模像樣，便把它拿給爸爸看。爸爸一看，指著其中一個字說：“這是什麼啊？”我皺著眉頭看了一會兒說：“‘興’字啊！”爸爸說：“不是這樣寫的，中間的比劃不對，自己再翻書看看。”我一翻書，發現寫錯了，唉，連字都寫錯了。爸爸又說：“對聯上的字要寫的大一點，像你的字那麼小，怎麼貼出去呢？”我只得又練起來。
經過我幾天幾夜“不眠不休”的奮鬥，終於寫出了五副用“血與淚”凝成的對聯。每次到叔叔家，爸爸的朋友家，都可以看到我的“真跡”，真是太高興了！
也許，下次的春聯還是我來寫吧！默默地想著，嘴角不由得泛起了微笑。
篇三：關於回憶的主題作文夜幕，降臨了。月光化作了一道道銀輝，灑在紗簾上，落在人們前行的道路上。往窗外望去，街上燈火琉璃。回憶中，那個綠色的身影彷彿又出現在了我身旁。
“淅淅瀝瀝”，那天的雨也是那麼下著。
“這裡是哪兒？家怎麼走啊？”我也就是一個迷途的孩子。遠處的車打著燈，在眼裡逐漸地變成了一個個流動的小亮片。雨落在我的雙眼，打在的卻是心裡。
什麼東西都看不見了。“阿姨，您知道東站怎麼走嗎？”能聽見高跟鞋跺地的輕響。“不好意思，我不知道。”聲音由近到遠，什麼也聽不見了。啊！又有皮鞋的拖沓聲，“叔叔，您知道東站在哪兒嗎？”聲音也那麼無助。“對不起，沒有聽說過。”拖沓聲漸漸消失了……
月亮終於拉開了雲的帷幕，灑落銀輝。道路被照亮了。“吱嘎——”，聽見了快鏽了的自行車開動的聲音，一個綠色的身影映入眼簾。啊！看見了，那是個郵遞員。一個好像一塊千斤重石一般的大包壓著車的後座，讓他都有一點騎不動了。
他顯然還有許多信要送。那會兒，天真的我還是上前去問：“叔叔……你知道東站怎麼走嗎？”支吾的聲音顯得很沒有自信，彷彿就像對自己說的一樣。“小朋友，迷路了嗎？”迎接我的，竟是如此親切和藹的問候，“正好我也要去那裡送信，我就帶你過去吧！”他為了讓我跟上，翻下車推著走。
一路上，他不但常彎著腰告訴我一些好玩的事，還和我散散心，說一些讓我似懂非懂的生活心得。和諧得就像一對父子，走過一個又一個的街角，看見了遠處足以映亮天際的光芒。快了，快到了！我開心極了。他又彎下腰來，輕撫著我的小腦袋，微笑著說：“孩子，快到了，你終於能回去了呢！”他笑得這麼親切，就像天上的繁星一般燦爛。
雨停了，也到了分別的時候了。“叔叔，謝謝……”話才說到一半，他就上了車，輕輕地向我招招手，立刻又陷入了忙碌。
“星星點燈，照亮我的家門……”歌聲縈繞在我的耳際，那位郵遞員就如星星般閃亮，照亮了我心中的寒夜。善良這個詞烙印在我的心間，影響著我。他的一言一語，彷彿一直再回響。
篇四：關於回憶的主題作文臨海城的雪，又紛紛揚揚地飄落下來，像鵝毛，像柳絮，落在城裡的每一個角落，也落進了我的腦海，照亮了我的回憶……
記得是我讀一、二年級的時候。那時，我還在乘坐校車上下學。那是一個大雪天，雪一片接一片地飄落下來，似乎永遠也不會停歇。
上了校車，天又陰了一些，雪下的更大了。不知不覺，車開到了人民路，突然，校車停了下來。我很奇怪，想：怎麼好端端的，車就停了呢？是不是前面出了什麼事故，堵車了呢？我走到駕駛座旁，問那司機叔叔：“叔叔，車為什麼要停下來？”
“哦，是前面堵車了。”
“前面為什麼堵車了呢？”
“我也不知道。小朋友，你先回座位上玩會兒吧，待會兒說不定就能開了呢。”他轉過頭來，衝我微笑了一下，說道。
“那麼大概什麼時候才能通呢？”我追問道。
他沒有回答，只是焦急地看著前方。他為什麼而焦急呢？是為沒能回家，與家人共進晚餐而焦急呢，還是為沒能準時將我們各自送回家而焦急呢？誰也不知道。
回到座位上，看著窗外的雪一點點的變大，看著地上越積越厚的雪，看著漸漸暗下來的天色，我心中也不免有些焦急。六點的鐘聲敲響了。我又往前看了看，那龍一樣的堵車隊伍依然沒有被疏通的現象。儘管有交警管理秩序，那些心急的人還是不停的從車與車的縫隙中穿插向前。以路旁小店為基準，我驚訝地發現我們只向前慢慢挪了一兩百米。我又往司機叔叔那兒看了看，他依然坐在那兒，焦急而又若有所思地看著前方。
又過了十幾分鍾，他突然抬起頭，看看我們，又看看車載時鐘，思索了一會兒，高聲對我們說：“小朋友們，都到我這來排隊！”一群人排成一排。不一會兒，車門開啟，同學陸陸續續的下去了。我弄不明白為什麼。輪到我時，我見他從自己的錢包裡掏出一枚一元硬幣，放在我手心裡，微笑著對我說：“小朋友，拿著。天晚了，去小店給父母打個電話，也讓他們放心。”頓時，我心一酸，淚珠在眼眶裡轉了幾轉。我攥著錢，跑下了車。
就在我跑下車的那一刻，雪似乎停了，整個世界都明亮了起來……
校車中那個身影，令我終生難忘。他讓我明白：在這平凡的世界上，有冷酷的冰霜，也有炙熱的火苗。這火苗是愛，是善。若有暖焰照人間，任其冷霜徹骨寒！
篇五：關於回憶的主題作文我們的校園生活並不是枯燥乏味的，而是五彩繽紛，多姿多彩的。有人不信，說校園生活除了A、B、C就是x、y、z，沒有什麼快樂的。那麼，就讓我來告訴你校園生活是豐富多彩的。
群雄爭霸
英語上有這樣的說法：“Work comes first”，對於學生來說，學習就是我們的首要任務，學習應該放在第一位。所以，每一個學生都在很努力的學習。當然各種大小考試也是必不可少的，所以每過一場考試總是少不了排名次。而這時候更是幾家歡喜幾家愁。當然，好的成績是靠不斷努力得來的，所以也只有刻苦學習的人才會獲得好的成績。而我們學校卻不像其他學校一樣總是有人獨佔鰲頭，我們學校學習好的同學並不少，所以每次考試都猶如戰場之激烈，這次你高點，下次我高點，可謂群雄爭霸，不分上下。
童心未泯
我們都只有十四、五歲，都還很年少，所以貪玩也不是什麼怪事。舉例來說，我們班的男生就很愛玩，而且各種玩意兒層出不窮，玩法也是五花八門。前一陣迷上了打籃球，什麼三步上籃啦，什麼帶步上籃啦，個個玩得有板有眼，姿勢標準又漂亮，只可惜命中率不高。雖然如此，但還是愛籃球愛得要死。可惜，好景不長，這幫男生也真是不堅定，沒過多少時間就把籃球給拋棄了，又迷上了打彈子。起初看他們打彈子，我們總是說他們幼稚，多大了，還玩這種低階遊戲。不過他們卻毫不在乎，仍然樂此不疲，玩得津津有味。他們還很會就地取材，一到下課，到處都是他們忙碌的身影。講臺上、地上、陽臺上、處處可見那一顆顆晶瑩剔透的彈子來回滾動。就是上體育課也不忘打彈子，甚至可以為此而不顧老師的命令冷落籃球。不過，我看彈子也興盛不了多少時間，不知道下一次取代彈子的又會是什麼？
校園生活並不是不精彩，也並不是缺少歡樂，只是缺少製造歡樂，發現歡樂的人罷了！
篇六：關於回憶的主題作文流星劃過的瞬間，記載著歲月的流逝與點點滴滴，而我則在這夢一般的歲月裡逐漸長大，色彩斑斕的國小生活充滿了美好的回憶，如今我已經六年級了，再也不能像剛入學的小朋友那樣無憂無慮、自由自在地嬉戲、玩耍。
還記得剛入學的時候，每天除了學會老師教的知識以外，就是玩，打打鬧鬧成了我們的樂趣，我們臉上也總帶著花兒般的微笑，放學回家即使先看半個小時電視也能按時完成作業，週末還是小苗苗的我，沒有任何補習班，愉快地與爸爸媽媽一同去圖書館，暢遊在書的海洋中，聽媽媽講那生動有趣的故事。日子在充滿歡樂的笑聲中度過。
歲不待人，轉眼間我從一年級的小孩子變成了三年級的小大人，懂事了許多，在週末會幫助媽媽做一些力所能及的事，課餘時間也會把自己的'生活安排得井井有條，一點也不用父母操心。在學校，空閒時你總會看到學校的長廊裡有玩耍的同學，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，還有的在捉迷藏……那裡面一定少不了我，記得有一次學校舉行跳繩比賽，我還取得了第三名的好成績。只是偶爾會遇到幾件麻煩事，但很快就會被我拋到九霄雲外。
小苗苗終究會長成參天大樹，花勒必將會芬芳吐豔。現在我已是六年級學生了，六年級對於我們來說是關鍵的一年，我們要學習更多、更豐富的知識，早讀課上總是能聽到我們朗朗的讀書聲和沙沙的書寫聲。學得多，作業多，壓力大。但是俗話說得好：成功是給有準備的人的。我想念只要你勤奮、刻苦努力的學習，在六年級畢業時，一定能取得一個優異的成績，給師長交一份滿意的答卷，同時也為自己的國小生活畫上一個圓滿的句號！
我想這樣的國小生活就更加難忘了！
篇七：關於回憶的主題作文今年寒假，我榮幸的被選為學生代表赴新加坡進行交流訪問。
新加坡東南亞的一個島國，是一個多種族的國家。有“花園城市”的美稱。
來到新加坡的第二天，我們來到了道南國小，我們在這裡進行了三天的交流訪問。首先我們開了一個簡單的歡迎儀式，便有小夥伴領回教室。我的小夥伴名字叫睦敏，她是一個可愛，開朗的小女孩，戴著一副淺藍色的小眼鏡，棕黃色的長頭髮，個子平不高，是六恭班的學生。在道南國小的三天中，我們一起上了華文課，科學課，數學課，英語課和體育課。可能是因為教育風格的不同，新加坡的學生不像中國學生那樣拘束，大家都各抒己見，十分自由。在語文課上，他們主要是被一些古詩，其中有一個小男孩給我觸動很大，語文老師讓他們背《明月詩》，眾所周知那是一首很長的詩，我們中國學生把他背下來都需要十幾分鍾，新加坡的學生要想背下來可想而知會非常吃力，但有一個小男孩一直埋頭苦背，終於在下課前的一分鐘把《明月詩》背下來了，他高興得揮舞著拳頭。他們這種知難而進的精神值得我們學習。
在新加坡我們除了交流訪問，還遊覽了一些旅遊勝地，其中聖陶沙給我的印象最深。，那裡是世界上魚類最多的海底世界。在那裡我們可以和鯊魚親密接觸，我們可以欣賞魚兒在水中的舞蹈，還可以看到海豚，海獅的精彩表演。和其它的海底世界不同的是：我們不光能看到那些各式各樣的魚類，我們還可以摸到一些魚，摸著魚兒那光溜溜的表面，真是一種享受！
這次新加坡之旅只是國小生活的一個縮影，六年的時間轉眼間就過去了，有無數的事情讓我們難忘，國小隻是我們人生的開始，我們要勇敢地，腳踏實地地走向人生！
