在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的創作作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
美術老師給我佈置了一個作業：讓我們回家用心去畫一副平面畫，下堂美術課上交。同學們心裡都有疑問：什麼叫平面？畫這個有什麼用處……
馬老師給我們放了好幾張畫作，其中有一幅現在任讓我記憶猶新——內外兩個圓上畫有許多顏色不一的小圓，馬老師讓我們盯住圓心，人前後俯動，會發現圓在轉動。我按照馬老師說的做。“咦？！真的！”我禁不住叫起來！又揉了揉眼睛，來證實一下，我簡直不敢相信我的眼睛，一副看似普通的畫作竟有如此神奇的一面！
下課後，許多同學開始忙起來，有的是剪貼的，有的是畫的，也有的是撕的。我看著他們，卻對自己該做什麼毫無頭緒。
放學回到家，做完作業正在看書，用尺子在劃好詞好句，我的尺子中間有7個有小到大的圓圈，划著划著心裡便有了個好主意：不如就用這把尺子來劃吧！
我先找來一張白白的白紙、黑彩筆和一隻鉛筆。我將尺子斜放在白紙上用鉛筆依著圓的邊緣線畫，第一條畫好後，我以最小的圓為中心向四面畫，畫完6根這樣的之後，第一步就完成了；接著我又將用鉛筆將圓修飾得更加圓。修飾完後，便可以給這些有規律的圓上色了，我小心翼翼地用黑彩筆在上面給一個個圓圈上色，儘量讓黑色不出圓外。我像這樣的畫畫了五張，在其中挑出一張我認為最出色的。
我得意地看著我自己與別人與眾不同的畫作：中間一個最小的圓，四面的圓慢慢大起來，好像由中間的一點向外面擴散而去，真不錯！
帶著成功的喜悅，我自豪地向同學們展示我的作品，“你畫得真好！”“你真了不起！”“你畫得真有創意！”……這樣的讚歎在我耳邊響起時，我臉上會不禁漾滿笑容。
創作作文500字 篇2你可曾深夜而歸看看家裡的燈？你可曾期盼著夜歸的人安全回家？
那天晚上回家晚了，開啟房門，咦，怎麼靜悄悄的人呢？我輕輕地開啟各個房間，東瞧瞧西看看。奇怪！都10點多了，爸媽都跑哪去了？
一種莫名的感覺湧上心頭，害怕？擔心？
我開啟臨街的那扇窗，向馬路張望著，多希望在視野中出現那熟悉的身影，10分鐘……20分鐘……半小時了，怎麼還不回來？總不能就這麼望著吧，我開啟廚房的門搬來一張椅子，心不在焉地看書。
不知走了多久，樓梯裡終於響起了一串急促而熟悉的腳步聲，我驚喜地開啟家門，啊呀，總算回來了！媽媽一臉欣喜：“哎呀，丫頭，這麼晚了，還等我們，真是我們的好女兒！”
“你們去哪了，這麼晚了？”我一面拿拖鞋，一面氣呼呼地問著。“你爸的同學聚會，一定要把我拉去，還沒來得及告訴你一聲……哦，剛才一進大院兒，我們就看到廚房亮著燈了。我和你爸一下子鬆了口氣，開始我們還不放心你一個人在家……”
原來，擔心的'不是隻有我，還有父母——為我！
什麼？燈？那是我無意中開的呀！我根本沒想到這一點亮光竟給了夜路上的父母這麼多的安慰，也沒有想到父母原來如此在意這一點燈光。
燈！我猛地想起來了，這燈難道我沒有見過嗎？每次回家晚了，我不是都要抬頭望一望那夜裡的燈光，那盞父母為我亮起的燈？我看到了，但卻沒在意……
兩盞燈——父母亮起的燈，給了黑夜裡的獨行的女兒一片希望，而女兒點亮的燈，融化了父母的心。
茫茫黑夜中，可曾看見那一盞為你點亮的檯燈。
創作作文500字 篇3我喜歡寫作，喜歡筆摩擦紙頁時的聲音，喜歡泛黃的紙頁散發出的獨特的氣味，還喜歡呈現在紙上的一個個方塊字。
長大後，我想當一個創作人，用美妙的文字與人溝通，與人交流。
我可以在節假日，帶上一本本子，一支筆，到各個地方走一走，看一看。一天的行程結束後，我便回到旅館，倚在床頭，將自己這一天看到的，經歷到的，用文字記錄下來。這樣不出幾年，我就能走過世界上的許多大城市、風景名勝。到了那時，我的遊記估計也有厚厚一本了吧！我要把它印刷出來，在世界各地發行。名字我也想好了，就叫——“jerry看世界”。讀者們在看這本書時，就好像跟著一個個文字，跟著我一起周遊了世界，經歷了許多聞所未聞的奇妙事情。
或許，我還可以天天在家，閱讀大量的青春校園小說，記住其中的好詞好句，模仿著作家的寫作形式，再結合一些自己的校園時光和腦海中幻想的青春小事，翻看一些兒時與閨蜜玩耍的相片，勾起我童年的回憶，寫下一部虛構又不缺真實的青春小說。小說出版之後，我一定要讓我的同學們看看，讓他們回憶自己的童年時光，回想那些自己曾做過的傻事。
也許，我還可以寫一寫靈異小說。用文字將不可能變成可能，將幻想變成現實。讓人們來到另一個世界，一個有鬼，有一切奇異的世界。
將來，我還要寫多少更有創意的小說，我還沒確定，不過可以確定的，是——我要做一個創作人。
