在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的國小發明創造的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大家也許聽說過盧溝橋、金水橋、玉帶橋……但一定沒有聽說過未來之橋吧！？你想知道嗎？想知道我就告訴你吧！
其實，未來之橋不是沒有的，它存在於我們的心中，只要你肯想象，那你就一定能夠發明未來之橋了！
現在，就讓我來介紹一下我發明的未來之橋吧：我發明的未來之橋名字叫做“休閒聖誕橋”。為什麼呢？因為橋面是用小朋友最喜歡的蹦蹦床的原材料鋪成的，不過請你別擔心，不用害怕自己會掉進水裡，因為橋欄杆是用鐵做的，橋的兩邊還安裝了兩排椅子。也許你會想：“這座未來之橋和其他普通的橋沒什麼兩樣，只不過多了一個蹦蹦床罷了，沒什麼特別的！”彆著急，也別這麼早下結論，我還沒有介紹完呢！在橋的兩頭各有一個不大不小的食品屋，裡面有許許多多的小食品，小朋友們如果累了、渴了、餓了，就可以在食品屋裡一邊休息一邊品嚐美食。每當聖誕來臨，小屋兩旁就會長出高大粗壯而美麗的聖誕樹，小屋裡就會自動掛上許多中國結，屋子周圍也會也會自動冒出各種各樣的小禮物，讓人興奮不已，在那時，還會有一個更大的驚喜等著小朋友呢！一個通向月球的時空隧道會突然出現在小朋友的面前，歡迎世界各國的小朋友們到月球上去，實現登上月球探索奧祕的理想，讓孩子們感受到更多的樂趣！……
聽了我介紹的發明的未來之橋，你一定對它有了更深的瞭解了吧！
其實，未來之橋還有很多，如：太空橋、銀河橋……只要你肯想象，那它就屬於你了！
國小發明創造的作文500字 篇2一天晚上，我正開著檯燈寫作業。這時，電話響了，是同學打來的。我忘了關燈，便去接電話，一聊就是一個多小時，回到屋裡，檯燈已經很熱了，我趕快關上燈，想想看，估計電錶也得浪費幾個電字。
於是我想：要是發明個多功能檯燈就好了。的確，一般的檯燈有許多不足之處，如：光線不好，不舒服、不方便……怎樣改善這些缺點呢？我想了很久，終於設計好了一個多功能檯燈。
檯燈在外形上十分美觀：燈炮很小，可以變化很多種顏色，有紅色、黃色、白色等，可以根據你的需要進行調節。光線的大小也是同樣，隨你安排，檯燈的高低可以通過按鈕調節，你按“上”按鈕，它就會自動上升；按“停”便會停下來，按“下”就會下降。拆開臺燈底座，裡面有個“藏書閣”，你可以把常用的課外書和筆放在這裡，鎖上一把小鎖，就不會丟了。這種檯燈是行動式的，只要對摺幾下，就像一個文曲星差不多大小，放在盒子裡，你就能把它帶到各個地方隨身享用了。平時在房間裡，你把它接上電源就能用，帶到外面去的`時候可以裝上兩節五號電池，照樣可以用。檯燈髒了怎麼辦呢？你不用著急，檯燈的外膜是塑料的，可以隨時擦洗。
檯燈的內部構造算得上覆雜。它帶有小字典，同學們如果有不認識的字，把書放在“”按鈕前，讓不認識的字貼在按鈕上，它就在對話方塊裡標出拼音，你就知道了。它也帶有CD功能，你看書的時候可以按“?”按鈕，它便會從小喇叭裡傳出優美的樂曲。有些“小近視眼”寫字離書本太近了，這時檯燈就會提醒你：“注意，注意，注意三個一”。有些“小淘氣”邊寫邊玩，這可不行！
“聰明的媽媽會用心”，檯燈也一樣。它帶有錄音裝制，只要媽媽按下“錄音”按鈕，嘻…???你家的“福爾摩斯”就抓到你的“罪證”了，寫完作業，有些小馬虎會忘了關燈，這不要緊，檯燈如果感覺不到你的氣息了，就會提醒你：“小馬虎，忘了關燈了！”如果你3分鐘內沒有關上燈，它就會自己熄滅了。
我知道這個多功能檯燈還有很多不足之處，但我決心長大之後一定發明一個這樣的檯燈，造福人類！記得到時候去買哦！
國小發明創造的作文500字 篇3說起發明創造小能人，我便會不由自主地想到我的好朋友吳建榮。雖然我早已離開新加坡，但是他對發明創造的專注與痴迷，至今仍令我難忘。
吳建榮長著一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛中透著創作的靈感。他總能從一些生活細節中得到啟發。
記得有一次，他對玩具“摔不碎變形球”產生了興趣。此後，他每日都在研究怎樣可以使變形球可塑性強又不易隨意改變形狀。
一天，他的父母不在家，家中又沒了大米，於是他只好和麵烙個餅子做午飯。在和麵的時候，他意外地發現麵粉的形狀可以隨意改變，而且耐久性強。這次偶爾的發現，讓他欣喜萬分---“有了！”建榮連忙從客廳的茶几下拿出幾個氣球，把乾麵粉灌了進去，填得滿滿的，再用繩子紮緊，巧妙地利用氣球上原有的美麗圖案，貼上些裝飾品。就這樣，一隻美觀大方的麵粉揉捏球誕生了。
這個新奇的小發明，在學校舉行的義賣活動中，受到了各年級同學老師的歡迎與喜愛，都被大家“搶購一空”。從此，吳建榮也成為學校眾所周知的“發明創造小能人”。
不僅如此，建榮還很善於利用廢物來搞新發明。有一次，他拆下已經壞掉的電子鈴發音裝置，安置於一隻塑料盒的一側，再將控制系統的感應器從鈴內抽出安在了另一側，用一根電線將兩者連線起來。建榮利用科學課學過的磁鐵同性相斥的原理，在盒內的感應器上安了個磁鐵，智慧地把所學的知識加以拓展，借另一個磁鐵與盒內磁鐵之間相斥產生的力，推動系統運作。如此，他將廢電子鈴轉變為一隻不用電源，可以隨意開關的節能“八音盒”。
當這個“新發明”拿到學校裡去展覽時，他的節能構思，獲得了專業老師的認可。同學們都紛紛請教他其中的原理。這個發明也給了我很多啟發：我們要善於從所學知識中獲取養分，運用於實踐，變廢為寶。
吳建榮同學還先後發明了子彈炮筒、多功能鉛筆盒、固定插座開關……他那源自生活的奇思妙想，使他成為了一個當之無愧的“發明創造小能人”。
