在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於校園一角的作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的學校位於水蔭路二橫路上。一進校門，一處處風景就展現在了我們的眼前，同學們都不由自主地讚歎：“我們的校園真不愧是一個五星級的風景區呀！”
走進學校的大門，一眼就看見了我們鋪著綠地毯的大操場，過了大門，向右轉，就來到植物角，那裡有人心果、桂花樹、灑金榕、灰莉、楊桃等各種各樣的植物！
其中最引人注目的是位於路口的一棵樹，叫羅漢果。羅漢果樹很低，到我們的大腿處。那葉子很綠，很多，很細。陽光下，葉子的顏色比顏料的綠還綠，顯得生機勃勃。
再沿著石子路往裡走一段小路便看見一棵人心果樹，人心果樹的果子小巧玲瓏，非常可愛。人心果樹旁邊有一個亭子，同學們可以在這裡一邊乘涼，一邊欣賞美景，真是同學們休息、放鬆的好地方。
沿著石子鋪成的路繼續向前走，便看見了一棵桂花樹。桂花的花已經開到很旺盛的時期，只要你深呼吸，一定能讓你整個人頓時神清氣爽，桂花真香呀，香得我在教室上課都能聞到它的香味;桂花的花真美呀，美得讓人無法用語言來表達;桂花的花真奇呀，奇得讓你說不出它的形狀。真讓人不得不喜歡它。
桂花樹的旁邊是灰莉樹，灰莉的個子不高中等，葉子有點像綠茶的葉子，很可愛，讓人恨不得一見到就把它摘下來！再沿著石子路轉過身子，便看到了楊桃樹，那裡的楊桃樹上的楊桃又大又黃，像一個個五角星掛在樹上！我們校園真美麗！有機會你也來看看校園的植物角吧！
關於校園一角的作文2我們的學園，綠草如茵，花團錦簇，歌聲飛揚，最美的景色要數我們校園裡的那幾個花壇。
進入我們的校園映入眼簾的是花壇裡的鐵樹。這棵鐵樹可威武啦！它就在我們學校的最中央，像一位將軍保護我們的學校，還保護自己呢，看它身上那一個一個刺，誰敢動它一下，他的手就會流血不止。鐵樹的左邊是一個花壇，這個花壇裡有四季桂、松柏。四季桂和桂花以前我會弄混，我上網查了一下，四季桂是四個季節都開花，而桂花是秋天才開花的，四季桂花很香，香的連十里路都聞得到。松柏四季常青，松柏像一座寶塔，像一位老壽星。四季桂和松柏的下面有許多的麥冬草，仔細看的話，還有一盆仙人掌和一棵鐵樹在那裡獨舞，歡迎同學們來到學園。在鐵樹的右邊也是一個花壇，花壇裡有廣玉蘭、玉蘭、冬青、桂花。廣玉蘭的樹有四層裡那麼高，花瓣橢圓形，葉子墨綠色。我最喜歡玉蘭花，用它來做標籤，可是玉蘭花只開十天，我感覺很少，才開十天，玉蘭花遠遠望去像是一位位亭亭玉立的少女，美極了，那花瓣像是從乳白色的牛奶中浸過一樣。
我們的校園景色是多麼的美麗，花是多麼的香，啊我愛我的校園！
關於校園一角的作文3我有一個美麗的校園，校園裡有種著美麗的花草樹木，有寬闊的操場，有高大的教學樓。
操場裡有一個籃球場，我們每天就在這裡打籃球、運動和做操。操場上有一條200米的跑道。跑道旁長著綠色的野草，就像給跑道染上了綠漆。跑道外圍種著許多樹，有榕樹、木芙蓉、桑樹、雪梅、松樹、鳳尾葵，許多不同的樹連在一起，就像一頂大涼棚，“涼棚”下有許多體育器材，如單杆、雙杆、攀登架等，同學們不僅可以去做運動，而且不會晒到太陽。操場的圍牆上貼有馬賽克，上面有許多國小生在學習、生活的圖案，有的在澆花，有的在看書……圍牆上還有爺爺的一句話：教育要面向現代化、面向世界、面向未來。在操場東邊，還有一個升旗臺，每逢週一我們就在這裡舉行莊嚴的升旗儀式。
我的校園真美啊！我愛我的校園！
關於校園一角的作文4我的母校是浙江省諸暨市的浣江國小。
首先引入眼簾的就是那刻著“浣江國小”這樣閃閃發光字的門牌，顯得更加大氣、有氣派。進入大門引人注目的同樣是橙色的牆壁喝雕刻著數學樓字樣的教學樓，進入教學樓，裡面寬敞明亮，擺放著井然有序的桌椅，窗戶被同學們擦的更加透明地板一塵不染，這樣的環境下我們的學習更加優秀了，清晨整座的教學樓都是朗朗的讀書聲沒有半點雜音。
教學樓對面就是我們的娛樂小天地---操場。最外面的是一圈紅色的塑膠跑道。那鮮豔的顏色把我們的母校裝扮得更加美麗了，每當運動會的時候運動員就在跑道上跑步為我們班爭光。啦啦隊就在跑道外面給我們班打氣加油。跑道中間是籃球場。每當下課男孩子就三個一夥，五個一群的在籃球場打籃球。一起歡笑一起吵鬧，只有操場上我們才鞥無憂無慮的玩耍。
教學樓的.右邊是一個圖書館，圖書館的面積並不大，但是裡面的書已夠我們閱覽了。圖書館裡面鴉雀無聲，好像裡面空無一人，沒有人在說話，只有翻書聲。每當我推開大門都會大吃一驚，裡面聲音一點也沒有，人人都沉浸在書的海洋裡。
這就是我們的母校，夠美麗吧！所以我要好好讀書來回報我們的母校。
關於校園一角的作文5我們的學校非常美麗，尤其是在學校西南角的小花園，那裡春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰。一走進小花園，就可以看見許多石頭，有的像一把椅子，有的像一隻青蛙，有的像一個天使在草地上嬉戲，中間還有一塊大石頭，上面刻著“崇義博文”這四個大字，是學校對我們長大以後的期望。石頭兩旁各有一棵鐵樹，好像是保護石頭的士兵。
再向裡走一點兒路，就到了小池塘邊，小池塘既像一塊無瑕的大翡翠，又像一個大勺子，小池塘旁邊有一座大假山，像一艘小船，有時候水從假山上流下來，水裡面有許多條金魚，在水裡面開心地游來游去，在歡快的嬉戲，有的竟然還跳出水面來，非常自由，有時候小池塘裡會噴出水來，有的射上去，有的像龍捲風，還有的像煙花一樣濺出來。
再繞過小池塘，就來了石頭長廓了，石頭長廓大約有3張乒乓桌那麼長，石頭長廓由14根正方形的柱子支撐，每隔2根石柱子，就有一個長長的石凳子，石頂上還有一許多紫藤，一串串倒掛不來，像一串葡萄，真想摘下來吃一口，夏天在這裡看書，一定一點兒感覺不到炎熱，還能聞著紫藤的香味呢！
不愧是我們學校最美的一角——小花園。
關於校園一角的作文6今天，體育課我們在排隊時，看到一簇簇的花朵映入眼簾，在它們的周圍是一些尚未發芽的樹枝，一條條枝幹
無精打彩的低著頭，它們好似沒睡醒。
當我只身走進樹叢中，腳底踩著一枯萎的草葉，低下頭看到在枯黃的草中已有幾顆，幼綠的小草，我慢慢走近那開滿黃花的樹前，不想驚攏那些還有著朦朧睡意的枝幹。另我有些驚訝的是枝幹如那枯枝一樣，沒有嫩芽，而是直接綻放它那耀眼的花朵。
細看每一株樹上開放的花朵都不相同，有的像小辣椒一樣在風中輕輕的搖擺著，感覺它很誘人；有的人稍稍張開，好像不想露出她那可愛的臉龐；有的好像迫不急待的要露出她的臉龐。在微風中，她的臉龐好像一個嫵媚的少女，她好像在對你微笑，另人感覺心曠神怡，感覺自己好像在無聲的境界中意味著花兒帶來的的美感。
此時，我好想變成花朵，受到他人的讚賞。寧願變成只有短暫十幾天花期的花樹，享受作為值時所得到的讚美。可以不在像做人那麼壓抑，可以放鬆心情，不用看他人感受做事，那該有多輕鬆啊！
美麗的小黃花，我多麼希望能與你一起享受這份榮耀。可那好像不能實現了，我只能在旁邊默默的注視著你，看你奪目的片刻，與你凋落時的瀟灑。
花兒你的凋謝，在別人眼裡看來，這是你生命的終結，可是你卻沒有一句怨言自己的生命期太短。
從你的身上能讓我知道，不管時間長短只要珍惜現有的時間，好好享受生活。感受生活的美，感受做人的快樂！
我相信自己會做到，學會珍惜！
關於校園一角的作文7我們的校園中，最美的要數感恩池了，一進校門就可以看到。它由假山、樹木、花和清澈的池水、木凳、石凳組成。
感恩池最顯眼的要數那一塊塊大小不一、形態各異的石頭了，它們有的大，有的小，有的方，有的圓，有的凹凸不平，有的平滑如玉。清澈的水從石縫中流出，飛瀉下去，形成了一個小瀑布，讓我不禁想起了李白那著名的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。再往下看，就是水平如鏡的池塘了，它清澈見底，都可以看見底下的石頭。池的水裡還有歡快的魚兒在遊動，這一條條頑皮的小魚兒在水裡時而躲在石縫裡，時而在水裡吐泡泡，時而把頭露出水面。就像一個個調皮的孩子在快樂的嬉戲。那假山還有花兒和樹，它們分別是紫色的三角梅、紅豔的月季、迎接春天的迎春花和兩棵嫩綠的小樹。一陣輕風拂過，花兒和樹隨風舞動，別提有多好看了。
當然，感恩池讓我最感動的地方是那光滑的石頭上的紅色的8個大字：滴水之恩，湧泉相報。意思是說只要接受了別人的一點點恩惠，也應當加倍報答。它出自於《增廣賢文：朱子家訓》。在學校顯眼的地方造這個感恩池，大概就是讓我們懂得感恩老師、感恩同學、感恩父母吧!
以後我們要感恩幫助過我們的人，我愛學校的感恩池。
關於校園一角的作文8走進校園，便看見了校園最東邊的一個長長的建築物——美麗的文化長廊。
從遠處看長廊，最引人注目的就是長廊上的紫藤了。它的根深紮在黑土裡，杆和枝相互交錯在一起，像小姑娘長長的頭髮纏在一起。紫藤的葉子和花兒，就像是那些枝丫交錯的樹枝上的裝飾品一樣。如果說綠葉是仙子，花兒是仙女，那麼就像眾多位舞者，跳著優美的華爾茲，慢悠悠的降落到紫藤的藤條上。或者說是一片片紫雲在長廊上飄著……如果你來到由二十四根圓柱支撐著的歐式長廊下，那花的香味，真沁人心脾！風一吹小紫花的花瓣就慢慢飄落下來，你閉眼站在長廊下會十分愜意。只可惜呀，這些掉落的花瓣已經無法在那枝雜交錯樹枝上與其他同伴共同開放。不過，這依然不影響紫藤的美麗，反而又有一絲詩情畫意。在長廊北部有兩個蘑菇亭，乍一看和真的蘑菇沒什麼兩樣，細細看來，它只是比真蘑菇多了幾個座位可供同學們隨時休息……長廊西邊，用太湖石堆砌的假石山上，還有那用紅墨筆寫出蒼勁有力的“趣園”兩字。這個石山已有二十多年的歷史了，上面還有大小不一、形狀各異的洞洞，它是怎麼形成的，我至今都不知道……
夏天我們在那裡乘涼，秋天我們在那裡玩耍，冬天我們躲在那裡賞雪，春天我們在那裡聽鳥語花香……
這便是是我們的校園一角，校園一角真美啊！
關於校園一角的作文9我們的校園是迷人的。巍峨的教學樓，挺拔的樹木，潺潺的流水，這一切會使你心曠神怡。可是在這眾多的美麗景物中，最引人注目的還是教學樓前的兩尊少年雕塑像，它引你遐想，給你啟迪，令你讚歎。
少年雕塑像屹立在校園中央，是我校美術老師精心設計、精心雕塑而成的。它給校園增添了光彩。
瞧！東邊是一位男少先隊員的雕塑像。他右手託著象徵現代科學的原子結構模型，左手拿著一本厚厚的科技書。濃濃的眉毛，高鼻樑，一雙炯炯有神的眼睛放射著智慧的光芒，眉宇間流露著八十年代少年那種勇往直前，敢於鬥爭的精神。早晨，他好象在招呼我們快些進校，鼓勵我們勤奮學習，傍晚，他好象在日送同學們回去，祝賀大家學習進步。
西邊是一位女少先隊員的雕塑像。她胸前飄著紅領巾，身上穿著連衣裙，腳穿白球鞋，手握休操圈。她體形健美，天真活潑。她似乎在說：“同學們，從小鍛鍊好身體，長大了為祖國的體育事業爭光！”
每當我跨進校門就凝眸注視著這兩尊少年雕塑像。我好象看到了這位男少先隊員長大了，正在實驗室裡進行著一項重大的科學實驗……；我又彷彿看到女少先隊員也長大了，她在奧運會上，以忘我的拼搏精神和高難的動作嵌得了體操第一名。中國的國旗升起來了，中國的國歌奏起來了，她正走上領獎臺。我看見了——她雙手舉起了金燦燦的獎盃，我看見了——她胸前佩戴著閃閃發光的金牌；我看見了中國體育事業的輝煌的未來！
啊！英俊的少年雕翅像，你激勵我們奮發向上，你伴隨我們茁壯成長。
關於校園一角的作文10每天早上，每當我揹著沉重的書包，踏著輕快的腳步，走進美麗的校園時，這一切曾是多麼的熟悉、，多麼的美好。
我曾經記得，當我第一次走進這美麗的學校時，那還是上國小一年級第一次報名的時候，是丹桂樓那裡的小花園吸引了我。這個小花園周圍有著四個大花壇，花壇裡不僅種了許多花草，而且花壇裡還有幾棵高大筆直的桂花樹，一到春天桂花樹的枝葉很茂盛，向四面叉開，像一把綠色的大傘。每到秋天，桂花樹上就開出淡黃色的小花，撒滿一地。小花園裡飄著淡淡的香味，淡淡的花香能飄到整個校園，驅散我們學習上的疲勞。小花園中間有一個漂亮的小池塘，池塘的中間有座假山，假山做工精緻，栩栩如生，上面有許多人在下棋、散步、聊天等，池裡的水真清呀，清得能看見水中的小魚活蹦亂跳；池裡的水真綠呀，綠得像一塊無瑕的翡翠。當你走進小花園，就好像走進了一幅美麗的畫卷。
我愛這美麗的校園一角，更愛那淡淡的花香，如果你有時間，不妨來細細觀賞吧！
關於校園一角的作文11校園的每一個角落都充滿著我們的歡聲笑語。看!一到放學時間，同學們分佈在各個角落盡情玩耍。有在操場上跑步;有在假石山的椅子上聊天的;有在教室門口跳繩的……在這普普通通的校園一角，每天都在上演一幕幕精彩的故事。讓我最難忘的是校道旁的一排石凳。
這排石凳總是靜靜地臥在那任憑風吹雨打，經常被我們所忽略，但它們卻為我們提供了極大的幫助：累了，我們坐在石凳上休息;上學，我們在石凳上等候;放學，我們也在這裡等家長。
有一次，放學時，我正在等爸爸過來接我回家。看著周圍的同學一個個被家長接走了，太陽也下山了，校園裡的燈亮了起來，爸爸還是沒有來。我焦急地望著校門口，還不見爸爸的身影。我垂頭喪氣地在那石凳上坐著。看著這一排石凳，它們彷彿在說：“沒關係的，反正都在等，不如你在我背上做作業吧。”
每當我做完一科作業我都會抬頭看一下門口，但都不見爸爸來。老師走過來問我：“你的爸爸媽媽呢?怎麼還不接你回家呀?”我低著頭，說：“我的爸爸媽媽都出去了，很晚才回來。”老師說：“那你就在這做作業吧，不要亂跑啊。”
當我寫完全部作業時，抬頭一看，只見爸爸已經站在門口了，我趕緊收拾東西，奔向校門外。當我坐上電動車，回頭看著一排石凳，彷彿聽到它們說：“快回家吧，明天見。”從此以後，石凳每天都陪著我做作業，每當我經過這條校道，都會認真地看著這一排靜靜的石凳。
學校的每一個角落都是一處風景。每一處風景都承載著我們成長的印跡，感謝這一排默默無聞，無私奉獻的石凳，在你的背上，我書寫了自己五彩的童年。
關於校園一角的作文12我的學校坐落在汾河河畔，它是一所環境優美、設施齊全的學校。走進校門映入眼簾的就是寬闊、平坦的綠色塑膠操場，再往前就是我們高大嶄新、寬敞明亮的教學樓。
在我們學校的後操場有一個花園，裡面有一個小池塘，在池塘的前面還有還有拓展訓練的器材，還開闢了一塊小菜園，讓我夢生活在城市的孩子，瞭解到了植物的生長，有紅的西紅柿。它們個個脹紅了臉，像一盞盞紅燈籠，看起來就特別喜慶。還有又細又長的黃瓜，它們身上長滿了小刺，頭頂上還戴著一頂小黃帽，還有……。讓我們領略到了美麗的田園風光。在池塘的上面還有幾隻栩栩如生的天鵝雕像，池塘裡有荷花，有的花含苞欲放，有的花瓣全綻放，露出了迷人的笑容，好像在和我們這些祖國的花朵打招呼，池塘的上方經常有許多的蜜蜂和蜻蜓，偶爾還有幾隻蝴蝶在嬉戲，但是當我們回到教室上課的時候，從教室裡傳來的朗朗的讀書聲，深深地吸引著它們，它們停留在了荷葉上生怕打擾到我們。池塘裡面有許多金色的魚，有大的，有小的，在池塘裡快樂的嬉戲玩耍。池塘的周圍有荷蘭，在護欄的上面還纏繞著許多牽牛花。它們像一個個彩色的小喇叭，彷彿在吹奏著一首悅耳的歌曲。
我們的校園還有許多出美麗的地方，但是我唯一喜歡的就這一處。我愛我的學校，我愛我的老師，我愛我和我朝夕相處的同學們。
關於校園一角的作文13我的學校座落在全國著名的古商城----懷化市洪江區，那裡的景色四季如春，其中最美的要數校園西角了。
一走進校園大門，首先映入眼簾的是一樽用不鏽鋼製成的大雕塑，它是一隻昂首挺胸、展翅欲飛的白天鵝，頭上頂著一個大明珠，尾部還有幾顆金黃色的小明珠，在太陽的照耀下閃閃發光。白天鵝的正下方是一個巨大的光澤平整的大理石臺階，它的正面有孫毅將軍題寫的“全國名校桃李芬芳”四個金色大字。雕塑兩旁有兩顆修剪得十分整齊的茉莉花，就像兩個大綠翡翠球，將我們的校園點綴得更加美麗。
雕塑後面有一個大花壇，一年四季都清香怡人。它分為三層，第一層是矮小的不起眼的萬年青，它雖然不起眼，可卻四季常青，就算是北風呼嘯的寒冬，它仍然那麼青翠，萬年青中間還夾雜著一些小松樹，每一株都形態各異，別有一番風味；大花壇第二層種滿了一串串一串紅，像一串串冰糖葫蘆，又像一團團熊熊燃燒的烈火，遠看就像一塊大紅地毯；花壇最上面一層是一個巨大的足球模型，希望中國足球衝出亞洲，走出世界，也希望我們從小練好足球，長大後為國爭光。
在校園西角，最引人注目的要數那顆“大葉柳”，它枝葉濃密，枝幹粗壯，要三人合抱才能抱住它，樹皮乾巴巴的，滿是皺紋，它只比我們的四層教學樓只矮一點點，就像一把綠絨大傘，為我們遮風擋雨，留給我們一片清涼的世界。我們最喜歡到這它下面來玩，特別是炎熱的夏天，樹下特別陰涼。
我們的教學樓就在旁邊，我們就在這裡快樂地學知識，快樂地成長。
關於校園一角的作文14五年級教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就似樓梯似的一層一層疊起來，一共有三層。下面讓我來介紹它吧。
第一層與第二層都是紅色的，第三層也是最後一層種著挺拔的魚尾葵，它們長得青翠碧綠。這3棵樹雖然經歷了很多次的風風雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅強地挺立在風雨之中，毫不動搖。看，風停了，雨住了，在陽光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就似威武的大將軍，在等待著出征的號令。
那是誰把花壇服侍得那麼好呢！原來是門衛師傅每天給它澆水，讓它吸收新養料，幫它裁剪。在門衛師傅的精心照料下，花壇如同披著秀髮、凌波微步的仙子，體態纖細，在婆娑起舞。
早晨，太陽出來了，陽光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩，別有另一番美。太陽快要落山時，夕陽那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風拂來，花壇就羞答答地跳起了優美的舞蹈，翩翩起舞，似嫵媚的少女，變得更加美麗迷人。
看著這個花壇，使得我們心曠神怡。它給我們帶來了新鮮的空氣，為學校增添了一道美麗的風景，還給我們的課餘生活帶來了樂趣。
一下課，同學們就會出教室玩，有些同學坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書，有的在花壇旁散步或觀看這個迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學喜歡的地方。
在這裡，我要感謝門衛師傅，要不是你們，花壇就不會變得那麼生機勃勃；要不是你們，花壇也不會變得如此美麗奪目！
我愛我們那多姿多彩的校園，更愛這頑強的花壇。
關於校園一角的作文15學校是我們生活的主要場所，校園中的許多角落更是我們學習的好去處，其中我最喜歡那個窗明几淨、採光良好，寬敞又舒適的圖書館！
這二、三年來，因為有黃爺爺的資助，我們的圖書館得以重新裝潢，脫胎換骨之後，感覺煥然一新，更提供了我們一個更寬廣舒適的閱讀空間。所以現在它是我心目中的超級大明星，也是我最喜歡去的地方！
每個星期四下午第三節，是我們班的圖書館時間，老師會帶著我們安靜的在此享受精神食糧。每次，我拿著書，就會到那張軟綿綿的沙發上坐著看，那裡不但通風，光線也很好，讀累了，抬頭就可以望見窗外美麗的風景，綠草如茵，涼風習習，蝴蝶翩翩起舞，真是賞心悅目啊！
圖書館內藏書很多，其中我最喜歡的是科學類，因為它既可以訓練腦力，又可以獲得許多知識，既迷人又有趣。這裡是我的快樂天堂！每次來這裡看書，總覺得時間一下子就過去了，不過沒關係，當我意猶未盡時，就將書借回家，然後才心滿意足的離開！
圖書館就像一個慈祥的老公公，每天風雨無阻、笑容可掬地矗立在校園的角落裡，時時向我招手，叫喚我奔向他那溫暖的懷抱。親愛的老公公─ ─我來了！
