在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的學古箏的酸甜苦辣作文，歡迎閱讀與收藏。
我的愛好有很多，但我最喜歡的還是古箏。每當看到舞臺上或熒屏上古箏演奏者那優美的身姿，聽到那悅耳動聽的旋律時，我是多麼的羨慕她們，多麼希望有一天自己也能成為一名優秀的古箏演奏者在舞臺上把優美的樂曲呈現給大家。
終於，爸爸媽媽同意了我的請求，給我買了一臺古箏，並幫我報了古箏培訓班。看著這臺古色古香的樂器，手指輕輕劃過琴絃發出悅耳的聲音，我的內心好激動，彷彿自己已經是一個“高手”了。
可是誰承想，要學會古箏談何容易。正式開始學後我才知道了這背後的萬般艱辛。
古箏的`弦有很多，每一根粗細不同但都繃得很緊。只有用手指按到正確的位置上，它才能發出動聽的聲音，反之則是“噪音”了。在練按音練習時，每按一根弦，我的手指都會出現一道深深的印子，一曲練習下來，我左手的手指都生疼生疼的。還有就是彈古箏的手指都要綁上指甲，而且要綁緊，所以每次練完我的右手手指都是烏紫烏紫的。漸漸得我有了退縮的心理，有種想要放棄的感覺。每當這時就有兩個不同的聲音在我腦海中盤旋，老師說：“一分耕耘，一分收穫”，爸爸說：“貴在堅持，堅持就是勝利。每一個成功者的光環背後都是這樣不懈的努力。”我最終沒有在艱苦面前投降，而是在老師的幫助和爸爸媽媽的鼓勵下一步一個腳印的堅持了下來。
功夫不負有心人，在老師細心的指導下，我終於完成了4級考試，並能在舞臺上表演一些稍有難度的樂曲。當然，這些還遠遠不夠，離真正的成功還有很遠，我還要更加努力。
在學古箏的這段日子裡，我深刻體會到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“勤能補拙是良訓，一份辛苦，一份才”！
學古箏的酸甜苦辣作文2小時候，媽媽聽別人說學一種樂器可以使孩子有耐心、坐得住。可是那時鄉下還沒有興趣班，媽媽就把我帶去了縣城。
我們來到了一個叫明星琴行的地方，那裡有各種各樣的琴。我很好奇，情不自禁地要去摸。媽媽輕輕地攔住了我，小聲地說：“不要亂摸，弄壞了要賠償的哦！”媽媽又問我：“你想學什麼？”我左顧右盼，對媽媽說：“不知道！”
這時，我聽到了一種優美動聽的樂聲，如瀉下的流水一般，清脆悅耳，又如山間的鳥啼一般婉轉動聽。我迫不及待地循聲往裡走，來到了一間琴房。琴房裡一位姐姐正在專心致志地彈著琴。那琴的樣子很美，古色古香的，猶如一件精美的藝術品，漂亮的雕花，光亮的紅木，流暢的線條。姐姐輕盈的手指在琴絃上躍動，身子隨著音樂起伏，真是太美了！我搖搖媽媽的手說：“媽媽，我想學那個！”從此，我開始了漫長的學習古箏的過程。
一開始學起來特別簡單，經常得到老師的誇獎，我都有點驕傲自大、得意洋洋了。老師教我的曲目，我都覺得簡單，就急著想學難一點的。老師告訴我：“別看這些曲子簡單，但是曲子裡面有很多的指法。我們只有把基礎的東西練好了，練實了，才能學好古箏。”我點點頭，但真的練起來就不是那麼回事了。同樣的曲子，一遍又一遍，讓人感覺枯燥而乏味。而且時間練久了，手指會麻木，粘膠帶的地方血液不流通，整個手都難受，一直直立的身子，也會慢慢痠痛，僵硬……我真想放棄了。媽媽看出了我的心思對我說：“我知道你很辛苦，但你想不想彈得像那位姐姐一樣好呢？如果想，就要好好堅持呀！”
過了這一關，後面練起來就比較順暢。可是練到很難的合手時，我總是配合不好，便越來越自責，對自己也快要失去信心了。老師說：“合手是很難的，你剛練就能練成這樣，挺了不起的了。慢慢來，不要急，你一定能練好！”就這樣，在老師的教導下，在媽媽的陪伴下，我堅持了下來。
轉眼間，五年快要過去了。我也從幼兒園時那個小不點變成了一名四年級的學生。而不久後，我也將迎來古箏10級的考試。我學古箏的經歷讓我懂得了執著和認真。
