無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的戰爭的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
星期天被孩子們視為黃金時間，這一天，他們可以瘋玩。總之，這天對大家是沒有煩惱的，我卻不那麼認為，因為我的星期天全是寫作業。
N01
媽媽到廁所裡去洗衣服的時候，我掂著腳尖，慢慢地摸到書房裡，我一開啟電腦，便高興的“眼金金”。 “哈哈，這下媽媽肯定不知道我在書房裡玩電腦！”遊戲要開始了，可是，我剛要玩的時候，突然，媽媽到陽臺晒衣服，被媽媽發現了……（中間掠去媽媽們的常規動作150字）
N02
媽媽到廚房裡去做飯、燒菜，我又踮起腳尖，輕輕地走到書房，開啟電腦。剛想玩，感覺有點渴，於是我廚房拿了一瓶悠哈悠哈，遊戲準備，THREE、TWO、ONE，ready……，突然，媽媽“從天而降”……“作為懲法這一星期家務都是你的了！”
NO3
晚上，媽媽說：“她要去買衣服，讓我自己在家裡做作業”。“哈哈哈哈，買吧買吧！買得越多越好，越吃越好，哈哈哈哈……”我做了5分鐘作業，看媽媽的身影終於消失了，就光明正大地、抬頭挺胸地走進書房，心想：這下不用偷偷摸摸地玩了，哈哈！於是，正當我要盡情地玩得時候，媽媽回來了，原來是錢包忘拿了，回來拿，發現我在玩電腦，“老公，把電腦拆啦！”“你，以後再也不能玩電腦……”
“哎”……
戰爭的作文 篇2“一、二、三、四……”聽著這一聲聲一會兒起伏，一會兒低沉的聲音。讓我們一起走進語塵110教室，隨著學生們一起一探究竟吧！
今天早晨，餘老師一走進教室，我們就發現她臉上有奇怪的笑容，難道這一節課她又來坑人了？這不，她拿出神器——柔軟的紙條，開始講述這節課要做什麼。“大家看，我的手中有一些紙條，這節課，我們來玩立紙大賽，看誰立的時間最長，哪個組就勝利了。”說完，全班都安靜下來，僵持了幾分鐘，整個教室就傳來了同學們的“討伐”聲。老師你這不是在騙人嗎，紙條怎麼可能立得起來，你還真是‘坑爹、坑媽、又坑娃娃’的大壞人”。不一會，“討伐”聲消失了，全場準備應對這一場雖然龐大，卻沒有硝煙的戰爭。
比賽開始，我們組隊名就叫快樂隊，而另一組的隊名就叫做語塵隊。讓我們把鏡頭投向第一場比賽，只見語塵隊的隊長成了領頭羊，雄赳赳，氣昂昂的走上了臺，好像對這場比賽很有把握。而我們組的組長也在我降龍十巴掌下被打上了舞臺。看她表情緊張，我還真為她擔心啊！只見組長的紙條才1秒就彎下了腰，而另外一組卻立了12秒，真是讓我們的組長丟盡了臉啊！最後兩局我們也敗給了語塵隊，哎！我們組失敗了啊！
雖然我們組敗給了語塵隊，不過我們卻收穫了無限的快樂，讓我懂得了，只有團結才是力量。
戰爭的作文 篇3“我反對！”同學們說。你們肯定認為這是在打官司，NONONO，這是我們班在開辯論賽。
這次的主題是：“豬的功勞大，還是狼的功勞大？”對方是豬，我方是狼。主持人說：“辯論開始！”
正方豬的辯友發言了，說：“如果我們是豬，我會又懶又髒，但是會任勞任怨的吃。”我說：“你們豬隻會吃，其它什麼東西都不會，不像我們狼這麼聰明。”
豬方辯友說：“你們狼有什麼聰明的呢？”我說：“我們看到了一隻野兔，有一隻狼先把這隻野兔趕到一個森林裡，然後一隻狼再包抄，這樣就可以抓住野兔了。”豬方辯友說：“拜託，狼方辯友你不知道狼吃人嗎？”我說：“那是有精神病的狼。”
豬方辯友說：“豬的全身都是寶，比如，皮可以做皮衣皮帶，肉可以吃，這樣可有很大的用處。”我方說：“難道你們不知道嗎，狼被譽為‘清道夫’，而且還很乾淨，不像你們豬，一天到晚就喜歡在泥坑裡滾。”
豬方辯友說：“那些狼還會叫，特別地擾民。”我說：“難道你們不知道嗎？那是狼在呼喚。”我說：“我們狼的尾巴可以做狼毫毛筆，你們豬的尾巴有什麼用？”
下面的觀眾響起來掌聲，大聲喊：“說得好！”我看見對方都流汗了，我想：“他們肯定堅持不住了。”
豬方辯友接著說：“豬就算不聰明，總比你們有用。”我說：“我就說嘛，你們肯定會說這句話，我剛才不是強調過了嘛，狼比豬的功勞大。”然後，我們先給它們一個重磅反擊，然後又乘勝追擊，一連“殺”他個措手不及。對手頓時亂了陣腳，一時啞口無言，瞬間安靜下來。主持人說：“狼方勝利！”
這次的辯論會我方勝利了，這也讓我明白口才多有用呢？我下次辯論一定要抓住對方弱點，這樣才會勝利！
戰爭的作文 篇4夜深了，小主人睡了。可是，手卻無法入睡，它生氣地把嘴吵醒。嘴對手說：“幹什麼，深更半夜的，幹嘛把我吵醒呀？”“你還敢說我，今天晚上吃飯的時候，你吃香魚時，故意在餐桌上吐了許許多多的魚肉呀、魚刺的，我在收拾你吃的髒東西的時候，你卻在舒舒服服的躺著，我收拾完了後，身上髒死了，我又去洗手，但是，那髒東西不但沒洗下來，身上還有一股臭味，你說，該怎麼辦？”手憤怒的對嘴說道。嘴說道：“我又不是故意的！就知道冤枉好人！”“哼！你是好人，那我就是壞人！看來，我們不適交朋友，我們絕交吧！”“我同意！”就這樣，他們成了敵人。
第二天早成，小主人在吃早餐的時候，因手不配合，小主人只有餓這肚子去讀書，但又因小主人沒吃早餐，手在寫字的時候，雙手無力，結果小主人卻昏了過去。不到一天的時間，手和嘴都忍耐不下去了，結果又成了好朋友，因為他們知道，他們不能沒有對方，只有這樣小主人才能健康的成長。
戰爭的作文 篇5我的表弟六歲，蒜頭鼻，不大不小的嘴，最突出的就是他的小眼睛啦，轉呀轉像算珠一樣。表妹四歲了，葡萄般的眼睛，稀疏的頭髮，最突出的就是她那櫻桃小嘴了，時不時會撅起來。他倆之間經常會起“戰爭”，比如說他們倆曾為一個玩具而大戰，最後表弟被表妹在臉上抓了三道；還有一次，表弟逗表妹玩，表弟輕輕拍了表妹一下，然後就趕緊跑，表妹著急了，拿起旁邊的玩具向表弟的頭上扔去，之後表弟的頭被砸得淤青……他們可真是一對“冤家”。這不，戰爭又開始了——
“好吃！”……是誰？我沿聲走到了客廳一看，原來是表弟表妹，桌子上有一堆果凍，他們各自坐在小板凳上，靠著桌子，開始不住地一個個往嘴裡塞。看錶妹，身體前傾，眼睛盯著果凍，左手拿著，右手掀開,一仰頭，果凍滑進嘴裡；再看弟弟，他坐姿與妹妹一樣，整個臉全繃著，腮幫子鼓起來，大口大口嚼著，活像個小老虎，果凍裡的甜水水都流到他的脖子裡了，他也不顧得擦，直接用袖子擦了。
沒過多久，堆成小山的果凍變少了，剩三四個了，雙方加快了吃的速度。到了最後，桌上只剩了一隻果凍孤零零地躺在那裡。表弟表妹同時伸出手，畢竟表弟大反應比表妹快，表弟搶到了。表妹不幹了，衝著表弟：“啊——我的！”她伸出手也抓著了果凍的一端，於是兩人大喊：“我的！”“我的！”……喊聲一次比一次高。說時遲，那時快，只見聰明的表弟先鬆了一下勁，然後再使勁一拽，果凍到手了。弟弟剛跑到了沙發邊緣處，就被妹妹撲倒在沙發上了。表弟上半身貼在沙發上，稍微向上挺著，下半身跪在地上，然後又慌忙地把果凍放在了自己的肚皮底下。別看表妹四歲，可她就與他哥差兩斤。妹妹壓在了弟弟的身上，她左手按住表弟身子，右手抓住他的頭髮，兩隻腳浮空，整個身體挺著，眉毛倒豎，臉蛋上的肌肉往上擠，嘴裡還不停地喊：“給我、給我……”她眼睛眯成一條縫，嘴巴呼哧呼哧喘著氣，小臉都漲紅了。表弟怕在壓在底下的果凍壞了，就用兩隻手護在果凍。表妹一看，就用左手去拽弟弟的左手，表弟的勁兒大，表妹拽不動，雙腳撲打著，又不停地叫著。我見事不妙，趕緊大喊:“別打了，別打了……”可是他們不聽，我又趕緊告訴了舅媽，直到舅媽走來了，才停止了這次“戰爭”。
哎！希望他們快快長大，懂得謙讓，不再是一對小冤家。
戰爭的作文 篇6一次偶然的機會，我看見了一張舊照片，上面印著1967年8月28日時日本侵略中國上海火車站時的真實情景。
照片上，繁華，熱鬧的街道變成一片廢墟。到處是殘破的房子，滿地的碎瓦，地上還有一個孤獨的小男孩。
這個只有二三歲大的小男孩坐在廢墟里哭，他的爸爸媽媽呢？他為什麼哭？一連串的問題使我迷惑不解。也許，他的爸爸媽媽為了保護她而被日本侵略者用大炮炸死而犧牲的。
我想，這個記者拍完後一定會幫助這跟小男孩，把它養成一個對社會有用處的人。為新中國的建設作出貢獻。長大以後，我也會想別的'孩子伸出援助之手。
我又想，還有其他地區的孩子也無家可歸，四處流浪，要是世界能和平，那該多好啊！那些無家可歸的孩子多麼渴望和平啊！
戰爭的作文 篇7看到別人在和弟弟妹妹玩耍時，我的腦中不時會浮現出我和弟弟“打仗”時的情形。
我和弟弟是一對兒每天都在“打仗”的兄弟，有著“塑料兄弟情”。如果強行把我倆合在一起的話，那隻能說是牛頭馬尾了。倘若你現在聽到了聲音，恭喜你，你獲得了“世界打戰”的入場券。現在我和弟弟的“打戰”開始了。
起因：我吃了他的零食。經過：我拿起床上的“大香腸”衣服，對著他的頭就是一棒子，弟弟“暈倒”在地，我趁機對著他一頓“輸出”。他趁我舉起“香腸”時一個翻滾，滾出了我的攻擊範圍，我換上“手榴彈”，拉開“拉環”朝他扔去，誰知還沒“爆炸”就命中他的頭，他像喝醉了酒的酒鬼似的，站立不穩，東倒西歪。
我看他這番模樣，就停止了“攻擊”。他見我沒有再“進攻”，倏地跑向冰箱，拿了一瓶可樂，使勁搖晃著。我立馬就看出他的“黑心腸”，想用可樂噴射我，馬上召喚“媽媽機甲”出來，把他狠狠的訓了一頓，他便乖乖的坐下來，不敢輕舉妄動。
見他安靜了，我就掉以輕心，準備動手做作業。他見我這樣，立刻恢復狀態，暗搓搓的把我的橡皮擦和各種筆扔到垃圾桶，還對奶奶說：“這些都不要了！”害我寫作業時找了個半天，還被媽媽批評老是丟三落四的。幸好奶奶還沒把垃圾倒掉，我才找回了橡皮擦和各種筆，並一五一十地跟媽媽解釋了一番，這時，弟弟急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。最後，他終於舉白旗投降，毫無疑問，我贏了，但覺得很累。
我希望我和弟弟不要再發生“世界打戰”，元芳，你怎麼看？
戰爭的作文 篇8我的生活裡，每天都有激烈的“戰爭”，那就是我與作業的戰爭。
呼呼，大汗淋漓的我剛從三個補習班歸來，來不及吃飯，就迅速地跑到書桌上，寫起作業來。
筆隨著我迅速的手走動著，留下一道道簡潔的筆跡，突然，不遠處傳來媽媽殺豬般的叫喊：“陳翌，你這個假小子，為什麼才考95分！”但是，正在寫作業的我早已隱蔽了噪音，因為如果作業上有一個小錯誤，老師都會斤斤計較，還有可能叫爸媽去恐怖的小屋——辦公室去“喝茶”呢！誰叫我是老師心目中的好學生呢！所以我只得一心一意，不聞窗外事地寫！寫！寫！
“陳翌！”媽媽提高了分貝，叫起我，可我依然零迴應，媽媽因我的“認真”而發了火，使出了她的“必殺技”，她邁著步伐，慢慢地溜到了我的身後，這時，我剛寫好了作業，正在伸懶腰，“唉呀！”還沒伸完，就已經被媽媽擰住了耳朵，“陳翌，你說，為什麼才考95分。”媽媽陰森地說道，還在用力地擰著我的小耳朵。“哎喲！母親大人，輕…。輕點。”我的耳朵開始發紫了。“那你幹嘛考那麼差！”媽媽冷笑道，又是一擰。“啊！”我又是一陣女高音。
經過一遍又一遍的囉嗦，媽媽終於停下手，卻又迎來一堆作業，爸爸又剛好回來，兩大堆作業，寫完這兩堆家長們的“大禮”，指標剛好指著12，我胡亂洗了澡，上床睡了。
第二天，我又成了大國寶——熊貓，成了大家的笑料。
爸爸媽媽，我每天的“戰爭”是你們引起的，所以，請你還給我的小小世界，一天的和平吧！
戰爭的作文 篇9同學們，你們看了我的題目，一定很吃驚吧，小小年紀，怎麼會有戰爭呢？不信往下看。
遭遇戰
早晨天亮不久，我的遭遇戰就開始了。
我軍正在睡覺，突然，外面發出了“轟轟”的聲音（媽媽吼著讓我寫作業）。探測員（眼睛）看了看，嚇一跳：有5個連（背5段課文）、3個團（課課練語文3課，數學3課）、8個步兵（背8句英語）、15臺大炮（15頁奧數題）。腦司令（大腦）知道後，先讓中性隊（中性筆）一營（其中一支）對這三個連、十五臺大炮進行攻擊。沒一會兒，一顆子彈射了過來（寫錯了），幸虧守護者一號（消筆）及時進行了補救。中性隊一營的任務完成了，其他敵人衝了過來，腦司令帶著一個主力部隊（記憶細胞），向敵人進行攻擊。終於這些敵人解決了，我軍也精疲力竭。
不一會，又有許多敵人衝了過來（媽媽吩囑任務）。我軍實在累的不行了，幸虧有保護牆（午飯的時間到了），我們便回房休息。
守護戰
也許是休息時間有點長了，敵人傷害了我國平民老百姓（媽媽揍了我一頓，叫我趕快寫作業），我軍用比以前快10倍的速度佈置好戰營，探測員一看，又下一跳！竟然有一隊步兵（一課英語單詞），20顆原子彈（寒假作業20頁）！腦司令讓1個突擊隊（質量好的鋼筆）毀掉原子彈，然後帶著主力部隊消滅步兵。幾個小時後，敵軍全部被消滅了，可這個突擊隊全部犧牲（鋼筆沒水了）。
夜深了，月亮移到了中天，周圍靜悄悄的，唯獨腦司令還在計劃著明天的戰爭（我發愁作業）。唉！
