在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的戰爭的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
廚房裡，媽媽正在“叮叮噹噹”地“裝備”（飯菜），我在書房裡探頭探腦偵察“敵情”。不知這頓飯會遇到什麼樣的強硬“對手”？
開“戰”的時間到了，我悄悄溜出書房，來到“前沿陣地”。老媽已經“佈陣”完畢：“大將”肥肉、“小將”豆莢、“小兵”饅頭。一場“惡戰”上演了，先攻擊“小兵”。我採用了分解戰術，把“小兵”拆得七零八落，扔進“海軍基地”，經海軍的努力，變成了一碗饅頭湯。隨後“我軍”奮不顧身的往肚子裡灌，終於消滅了“小兵”。再看看“軍衣”（衣服）上沾滿了敵人的“鮮血”（饅頭湯）。最後，在“督戰團”（老爸）的監督下，“小將”和“大將”也成了“犧牲品”。
由於早餐“大將”的功力太盛，午飯，我採取了躲避戰術。眼看已經到了11時55分，離開戰時間僅有5分鐘。趁“督戰團”稍不留神，我悄悄的溜了出去。可沒想到“督戰團”反應靈敏，竟一路追蹤我。最後，我七溜八拐的回到了房間，任憑“風吹雨打”就是不開門。最後，“督戰團”提出“開戰”條件：“吃一口饅頭1元，吃一個餃子1元5角，按數量累計。”有錢？值得一搏，於是一通“強攻硬打”，終於打下了六元錢。誰知午飯過後，竟不翼而飛了。
不管怎樣，飯是頓頓都得吃。不知，這戰爭何時才能結束。
戰爭的作文 篇2古今中外，有多少次戰爭，又奪走了多少人的生命，我們能否數的清？戰爭，它帶給了人們多少傷痛；使多少家庭痛失至親至愛的家人；使多少無辜的人民失去寶貴的生命；使多少可憐的孩子成為了無依無靠的孤兒？
說到圓明園，我更是惋惜，圓明園中有多少稀世珍寶？若不是因為戰爭，怎會使這座有著無數稀世珍寶的寶庫消失呢？圓明園這座傾盡了幾代人心血的寶庫，就這樣毀於一旦，實在是令人痛心疾首啊！英國和法國將這些從中國掠奪來的寶物裝進自己的腰包，而拿破崙三世竟然還無恥的將從圓明園搶來的文物在當時的王宮杜伊勒裡宮展出。
戰爭是什麼？戰爭就是一些強大的國家為了達到自己無恥的目的對弱小的國家而發動的殺燎。
南京大屠殺就是一個很好的例子，可惡的日軍為了達到自己無恥的目的，殺了我們南京30萬中國同胞，血流成河。為了紀念著30萬中國同胞，人們在南京建立了一座南京大屠殺遇難同胞紀念館。那一場大屠殺震驚全世界，唯有可惡的日本人現在還不承認有這回事！中國人永遠都不會忘記那個令所有中國人都難忘的日子——1937年12月13日。
戰爭史可惡的，戰爭是無情的，戰爭是無恥的。發動戰爭的人也如戰爭一般無情無義，可惡至極。雖然今時今日中國已沒有戰爭，但那些弱小的國家呢？我在這裡發出呼籲：停止戰爭，救救孩子們吧！
戰爭的作文 篇3“日本鬼子快來拉！”隨著一聲聲驚恐的叫喊聲，人們如潮水般地湧世上火車，想離開這即將發生戰事的可怕地方。
來不及了，天空上出現了幾架敵人的飛機，像凶狠的餓鷹在頭頂上不停地盤旋“嗖—”啊，不好！敵人確認了目標，已經迫不及待地讓炸彈如傾盆大雨般飛瀉下來了。
怎麼辦呢？一位少年抱和一個兩三歲的小女孩乾著急，在人群中黃地像無頭蒼蠅東奔西跑。
“轟—轟—”一顆顆飛瀉下來的炸彈炸得火車站火光四射，也炸傷了少婦。頓時，掙扎聲、呻吟聲、爆炸聲、倒塌充滿了火車站。少婦咬著牙，把孩子送到了一個安全的孔隙中。她心滿意足地看了小女孩一眼，就永遠地閉上了眼睛。
過了一會，飛機呼嘯著走了。熱鬧的車站轉眼變成了寂靜的墓場靜得令人可怕。小女孩從孔隙中鑽出來，推了推少婦的屍體，哭著喊著：“媽媽媽媽，你醒醒呀！”可是，小女駭的媽媽永遠都聽不到女兒撕心裂肺的哭聲了。
罪惡的戰爭啊，因為你，許多孩子無家可歸，因為你許多孩子舉目無雙；應為你許多還未享受人間的歡樂而永遠離開了……為什麼！為什麼！！為什麼！！！
戰爭的作文 篇4暑假裡，爸爸教我打兵乓球。因為我學得很快，爸爸總是誇獎我，讓我信心百倍。今晚，我又迫不及待地拉著爸爸媽媽一起到我們小區樓下的運動室打兵乓球去了。我喜歡和爸爸對陣，這不，一場激烈的“戰爭” 又在我倆間暴發了。
“比賽開始，你先開球。”爸爸說完，就把球拋了過來。我學著電視裡的奧運健兒，把手裡的兵乓球放到嘴邊，向它吹了一鼓熱氣，希望球給我帶來好運。然後我就穩穩地把球往上一拋，用拍子快速打了過去。爸爸不愧是“教練”，這個快球一點也難不倒他，球竟然被他輕鬆地擋回來了。這時，我看爸爸站在左邊，便靈機一動，把球打到了他的右邊，爸爸拼命跨步過去，想救起球，可是已經太晚了，球碰到了拍沿，一下子飛了出去。“耶！”我興奮得跳了起來，媽媽也在旁邊為我大聲鼓掌，還不停地發出讚歎聲：“打得好！打得好！”
接下來輪到爸爸發球了。我扎著馬步，雙眼盯得可緊了，害怕球從我的視野中消失。爸爸發過來的球速度不快，我穩穩地把球擋了過去，爸爸又擋了回來……這樣連續打了五十多個回合呢！爸爸很為我驕傲地說：“這回打得好，給你加5分！”我開心得跳起來了。後面的比賽，我打得更有信心了。
比賽進行得十分激烈，分數已經打到了10：9，爸爸領先一分。我開了個左歪球，爸爸又把球給打飛了，我得了一分，追平了比分。爸爸毫不示弱，開了一個直快球，我用力一拉，把球打了過去，沒想到爸爸接不住，比分成了11：10。我想，我已領先一分，只要再得一分就可以贏了這一局！我心裡有點急了，爸爸剛把球開過來，我就衝動地來了個“凶殺球”，誰知拍子一揚，球飛到了屋頂上了。我氣呆了，心想：我一定要贏！我深深吸了一口氣，不讓自己緊張。當爸爸再次把球打過來時，我平穩地用力一拉，爸爸接不住，球落網了！接著，爸爸不攻自破，開球都失分了。“我贏了！我贏了！”我歡呼雀躍地喊了起來。
暑假裡，像這樣激烈的“戰爭”還有很多。爸爸常對我說：“生命在於運動。”我一定會練好兵乓球，讓運動給我帶來健康的身體。
戰爭的作文 篇5馬上期末考試了，老媽不讓我看課外書了，可我是一隻“小書蟲”啊，怎能離開課外書呢？一沒有書，我就心魂不定，上課無法認真聽講，作業不能認真完成。因為這樣，我還慘遭老師的批評，所以我決定：我要搶回讀書權。
但在老媽的強壓下，我只能用自己的方法維護我的讀書權。比如：上衛生間時，我要帶著一本書去，但其實我不是真的要上衛生間，而是想看書了。但我會見好就收，因為媽媽知道我不會上太久。
週末大家都午睡了，我不睡，所以媽媽安排我刷題。沒人監督，這麼大好的機會我怎會錯過呢！所以我拿出課外書開始看，因為怕被發現，我還拿教輔書擋著。等時間差不多了，就開始刷題。老媽醒了，我的題目寫完了，書也看爽了。真是個兩全其美的辦法！
晚上，媽媽叫我睡覺了，我便乖乖上床了。可我留了個心眼，在枕頭下藏了一本書。因為和奶奶睡，等到奶奶睡著了，我就開啟事先準備好的手電筒，津津有味地讀起來。但我又怕奶奶醒過來，所以一直豎著耳朵。直到12點，我悄悄地把書送到客廳。嘿嘿，奶奶居然沒發現。不過，這個法子也有點小瑕疵，就是晚上看書看得晚了，第二天就會有點困，看來這個方法只能偶爾用用了。
為了讀課外書，我真是絞盡腦汁，想出了各種辦法。“迷魂記”、“障眼法”、“聲東擊西”。讓人開心的是我的妙招一直沒被發現，我愉快地度過了我的期末複習。
與老媽鬥，真是其樂無窮啊。
戰爭的作文 篇6人，是很有意思的生物。
我們知道砍伐森林有害，但從來不停止它。我們知道捕殺過度有害，仍然繼續捕殺。我們知道戰爭不是好東西，可是戰火從來都不會熄滅。那些發動戰爭的政治家，為的是什麼？更大得土地？更多的權利？死亡是唯一的平等，無論你是誰，有多大的權利，在死亡面前都一樣，什麼都沒帶來，什麼也帶不走！
我覺得歷史很有意思，瞭解歷史如同上帝瞭解他的子民，看著無數慘不忍睹的戰爭，無數軍隊的拼殺，一個個王朝的建立與衰敗，再到最後的覆滅。可以說，每一個朝代的建立都充滿了無數的鮮血。無數次戰爭來建立這個朝代，無數次戰爭來保護它，又被無數次戰爭毀滅。從最初的刀，劍到現在的各種火器，核武器。政治家的爭鬥從未停止，死去的人，被拆散的家越來越多，戰爭促進了武器的發展，武器有擴大了戰爭傷亡的規模。古代，打一場戰爭，幾萬人對砍，能傷亡一半都很難，而現在，一戰，二戰動不動就是幾十萬幾百萬的傷亡。看著那些殘忍的，可怕的描述，看著那些血腥的照片，看著那些勝利、失敗，無數的瘋狂的舉措。人民是沒有錯的.，都是為了實現政治家的夢想或抵禦外國的入侵而犧牲！
瞭解得越多，就越覺得膽寒，為了一己之念，付出成千上萬的人。成與敗，都只有一個人的名字被銘記！
總結華夏上下五千年的歷史，我發現一個令人哭笑不得事情：“這五千年曆史，無數的戰爭，無數的王與寇，似乎繞了一個大圈，學到了許多，犧牲了無數人，又回到原點。”夏朝便是由各地方推選統領來治理國家，繞了這麼一大圈又回到了各地代表決定誰來當“主席”治理國家了。然而，上下五千年的戰爭，換來了無數的傷亡，無數的慘劇！
戰爭，若只是為了征服，還有什麼意義呢？不要被戰爭蒙上了雙眼！
戰爭的作文 篇7幕伊？尼古奇克自言自語道。結界是我故意設計的，看看你們有什麼能耐來阻止我們的計劃！幕伊輕蔑地說。你還是這麼擺著架子啊。尼古奇克冷冷的回擊了一句，這次我不是來找你的。蕾亞呢？你想見她？哼，異想天開。幕伊說。我們去不去，用得著你管？傑斯忍不住了，說著就要衝上去，但被尼古奇克攔住了。
我是這裡的總督，讓不讓你們去，我應該比你們更有發言權吧。你確定？尼古奇克說著，擺了一下手，示意傑斯把他早就準備好的那件東西拿出來。什麼東西？幕伊疑惑。你看了就知道。尼古奇克把那件東西甩過去，邀請函就在這兒，你自己看我們能不能進吧。幕伊無奈，只好讓他們進了貴賓廳。別囂張得意，總有一天，我會將你從死神的位置上拽下來的！幕伊喊道。
哼。尼古奇克冷笑道，我期待著你的挑戰。話音剛落，只見幕伊已經沒了蹤影。接下來去哪兒？傑斯問。去皇宮，蕾亞一定在那裡。要想結束戰爭，她就是關鍵。嗯。傑斯含糊地說。你小心點兒，這條路上的機關不少。尼古奇克提醒傑斯。傑斯剛想過鏈橋，聽了尼古奇克的提醒，停下了。彎彎曲曲的樹枝猶如一條條毒蛇，等著獵物上鉤。長廊的盡頭是無盡的危險和扭曲的真理。傑斯和尼古奇克的警惕性在不斷提高。忽然，一道黑影閃過。
誰？傑斯喊道。黑暗中沒人迴應。唰，又是一聲。傑斯剛想喊，就被尼古奇克捂住了嘴。別出聲！我們遇到的是一個完全陌生的人，不能輕舉妄動。傑斯點了點頭。周圍的聲音在不斷加大。用結界！尼古奇克喊道。說罷，傑斯立馬啟動了結界。周圍的黑影不斷增多，撞擊結界的聲音也不斷增大。
看來我們遇到了一群難纏的對手啊......尼古奇克說。呲啦，一聲奇怪的聲音傳來。傑斯後退了幾步，倒下了。怎麼了？尼古奇克緊張的問道。只聽傑斯微弱地說：結界碎了
戰爭的作文 篇8看了這題目，我想你一定會認為是我們幾個小孩在沙灘上打鬧吧！不，這次我們是跟海浪作了一次鬥爭。
暑假,我和哥哥、妹妹，還有爸爸媽媽一起到黃金沙灘。一下車，我迫不及待脫掉鞋，三步並作兩步衝上前去。哇！好爽啊！海浪一個接一個地湧上來，我心想：海浪是不是想來歡迎我。可是，當我們在沙灘上壘城堡時，我改變了這種看法。
我和哥哥、妹妹開始壘城堡了，過了許久，經過我們幾個小孩子的巧手，城堡“建”好了。突然，一個海浪直衝向我們的城堡，我們的城堡坍塌了一角，我想：原來海浪不是來迎接我，而是來搞破壞。於是，我在城堡四周壘起了一道牆，可海浪根本不把我壘的牆放在眼裡，一下子就把我壘的牆沖掉了，然後又退回去。我生氣極了，想：看來沙子是防不住水的，我得用棉花。於是我拿來一大把棉花，這不，把水給吸進去了。
耶！“我們勝利了！”我高興地歡呼著。在這次戰爭中，我還明白了一個道理：知識就像水，我們應該像棉花那樣，把知識吸收在腦中，而不是像沙子一樣，讀的書，沒幾天就忘得一乾二淨的。
戰爭的作文 篇9早晨，第一節上課的鈴聲終於敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進了教室，一看課程表，啊！壞了，這節是我最不喜歡的音樂課。我剛說完，音樂老師就走了進來。
看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開放。好像，又少了一次驚天動地的戰爭，可我們班的多嘴大王又開始給我們說起了笑花，當王老師走進教室的第一步，它說：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們全班同學鬨堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因為老師說話時常發出怪聲音，也時常說錯話。
那位王老師並沒有笑起來，而是說肅靜，我們並沒有留心去聽王老師講得是什麼，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們為什麼要聽你的。”說完又立即和我們交談起來，可王老師發火了，說：“老虎不發威，你當我是病貓。”說著，便罵起了方言，那位同學也跟老師展開了戰鬥，幾個同學卻在邊上幸災樂禍，幾個回合下來，還不分勝負，一番脣槍舌戰之後，老師終於抵擋不住了。使出殺手鐗，站起來對班長說：“去把你們的劉老師叫來，走快去。”不別去，那位同學說完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學收服了。就又恢復到原來的光彩。開始給我們講課。
雖說那位同學很厲害，但終究還是敗在老師手下。
