時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們會積累一些相應的經驗，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的國中週記8篇，歡迎大家分享。
國中週記 篇1
一個星期過去了，這個星期我覺得過得既充實又快樂，因為在校園裡有很多事情發生，而有一些事情是讓我很難忘的。
令我最難忘的是星期六的跳繩活動。學校邀請了著名的跳繩老師來學校教我們跳繩。首先，他給我們作了一個精彩的表演，然後他教給我們跳繩的正確姿勢和花式。一個下午過去了，我們終於學會了正姿式和車輪跳了！這讓我覺得特別自豪。
讓我最開心的是本週多了一節電腦課。星期五，我們班上公開課。公開課的前一天，班主任馮老師說：“如果公開課上得好，就獎勵你們多上一節電腦課。”所以我們全班同學都在公開課上積極舉手發言，認真回答老師的問題。上完課後，老師讚揚我們上課認真，所以就讓我們多上了一節電腦課，我們開心得歡蹦亂跳。
但有一件事讓我覺得很遺憾，我們班的兩個同學打架了。星期一下午，坐在我隔壁的同學何梓軒和何鎮南不知什麼緣故，兩個人竟然打起架來。何鎮南踩爛了何梓軒的筆，何梓軒一怒之下，把何鎮南的桌子打爛了。我見狀後，立刻跑上去加以阻止，他們才停止了打鬥。真是有驚無險的一幕啊！真希望這種不開心的.事再也不會發生在我們班上。因為要建立一個好的班集體，需要我們全班同學的團結和努力啊！
總言而之，這是充實而又難忘的一週！
國中週記 篇2
《自我介紹》
我叫劉曉雪，一箇中等個子長相還說的過去的小女孩兒。
一頭烏黑的頭髮下，有一對清秀水靈的眉眼，小小的酒窩，即使不笑的`時候，也總是清晰地掛在嘴角上。一張小嘴是一刻不停的，常愛插話。媽媽說是養我時雞下巴吃多了。我表面上看起來挺文靜的，可骨子裡是調皮。這就讓爸爸鑽了空子，給我取了個小頑童的外號。
我有不少毛病，其中嘴不好的就是經常耍小公主脾氣。我飯來張口衣來伸手，所以媽媽總把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得無地自容。
不過現在我可好多了，因為我開始用一句話來自勉——自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好漢。
這就是我，我會做的更好的!
國中週記 篇3
溝通，是連線人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構建和諧社會的前提。
在現在這個高科技社會中，基本上可以達到“凡所應有，無所不有”。在這樣的生活環境下，有的人覺得挺舒服，挺快樂，活得也很逍遙。但有的人覺得生活沒意思，因此他並不快樂。這是由於那些不快樂的人缺乏溝通，也許是來自於某種壓力：愛面子？內向？還是……宗旨，這樣的人只有學會溝通，才會獲得快樂。
舉兩個了例子吧！第一個：有一個人他身世特殊，家裡很有錢。當然，這是他辛辛苦苦掙來的。他心想：我掙來這麼多錢不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬一哪一天他們瞭解我到了瞭若指掌的地步，打起我的財產的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費了嗎。因此，我決定以後儘量少與人說話，儘量少出門。於是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那麼這個時候，他即使再有錢，那他會活得快樂嗎？不會，由於它缺少與人溝通，擔心你的`錢，你可以好好利用它，與人溝通時，都知道你有好的人品，誰會打歪主意啊？
第二個：有一個小女孩，她從小內向，沒有什麼朋友，因此一直得不到快樂，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們在一起玩，有說有笑的，似乎很快樂。因此，她就想我也想要快樂，我一定要交朋友，多與人溝通。只有這樣，我才會快樂。從此，他努力剋制自己不要總呆在家裡，要出去和小朋友玩。經過一段時間的訓練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現在是多麼的快樂。
這兩個了例子是一個鮮明的對比，由此可以證明：多與人溝通，我們可以獲得快樂，也可以使我們的關係更加融洽，從從而有利於構建和諧社會。因此，為了自己，為了周圍的人，為了社會，一定要學會溝通！並且要表現在實際行動上，從心開始！
國中週記 篇4
說到感情親疏和對事物的認知，國小時代發生在我和同學李明之間的一件小事立刻浮現在我的腦海裡。
那天，班裡正開著家長會，家長們正專注地聽老師發言，突然"譁"的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破了寧靜，循聲看去，教室北面那扇窗子玻璃不見了，只有窗祿外的我呆呆地立在那裡！我闖禍了。不知為什麼，我的手剛碰到那玻璃，它就掉了下來。可無論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎麼逃避也不行，我必須賠。
家長會開完，己經知道兒子闖了禍的媽媽拿出10元錢給了我，讓我賠償玻璃，可直到我把錢交到校長的手裡，心裡仍然感到委屈，那玻璃怎麼那麼不經碰呢？
玻璃已碎了，錢也賠了，但事情卻沒有那麼快結束。
這天，突然看見李明在南邊窗邊不知幹什麼，我靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來了：以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎？我恍然大悟："我說那塊玻璃怎麼那麼不經碰，原來那窗上的釘子都被這傢伙拔去釘他的`船模了！"瞭解了情況的我心裡很氣憤，被校長批評了一通不說，媽媽辛辛苦苦掙10元錢也打了水漂。不行，我要把這件事
反映給校長，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎？我又猶豫了。要知道李明可是校長的兒子呀，何況事情又過了這麼長時間，李明能認賬嗎？就算他認了賬，校長也一定不會"舊事再提"。不過，我還是抱著試試看的態度向校長反映了這件事。校長一臉嚴肅，聽完我的敘述，告訴我："你先回去吧，這件事以後再提。"
"以後再提"其實是"再也不提"，我憤憤不平地想。
出乎我的意料，兩天後，校長把我叫到辦公室，態度和藹地對我說："真對不起，那玻璃的事情我問過了，玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模了。事後，我一定在大會上對他這種破壞公物的行為提出批評。"說著，從抽屜裡取出10元錢，還給了我。
許多年過去了，國小那玻璃事件仍留在我記憶之中，我很佩服我的國小校長，他不以親疏認知事物的態度一直對我產生很大的影響，併成為我以後為人處世的行為準則。寫親身經歷，有真情實感
考生採用"以小見大"之法，通過打碎玻璃這件小事表達不能憑感耳親疏遠近認知事物道理，取材於自己親身經歷的往事，富於真實，心理活動得到了充分的顯現，感情真摯，態度懇切。敘事當中設懸念，有引人入勝之妙。但個別地方語句還不夠順暢，語言也缺乏文采。
國中週記 篇5
我們家旁邊有一個公園，今天我帶大家去看一看。
公園裡有很多花花草草，我一邊聞著花香，一邊慢慢散步，感覺就像在花上行走。還有許多買東西的地方，那裡有雪糕，水，飲料，零食，玩具等等。我只要去公園，就要買一支雪糕來嚐嚐味道。有時我會坐在公園裡的休息椅上想遊戲。公園裡還有許多人在跳舞，溜冰，騎自行車，廣場上還有許多昆蟲呢，空中飛的、地上爬的'，有空的時候我還會觀察一下。公園裡有兩個公共廁所，有一個噴泉，噴泉上有一個大象，大象鼻子會噴出水來，有時幾隻小鳥也會在上面停留一陣子，有時我把手放在水裡，涼涼的，我想，要是能在水上睡覺，那該有多涼快啊！對了，我差點忘了，水池裡還有幾朵荷花呢。
國中週記 篇6
我的中學生活像一幅流光溢彩的畫卷，它像一條小溪，裡面流淌著我的喜怒哀樂，盪漾著我的歡笑聲，我喜歡它！
在國小的.時候，我們都還是兒童，處處需要老師、家長的呵護，大家的自制能力和自理能力都還比較低；在中學，我們告別了孩童時代，進入了青少年時期，自理能力有所提高，大家已經能夠自立了。
中學時期，人生的過渡期，生活的轉折點！
在中學，我們的功課量增多了，但我一點也不覺得累，反倒覺得很新鮮，很有趣。中學生活，是一首青春的讚歌，是一株待放的花朵，讓我們告別童年，繼續踏上征程。中學生活，像一張潔白的紙，就看你敢不敢話畫；像一盤棋，看你敢不敢下，一切全在我的一念之間，我必須對自己負責。
在這裡，我們又來到了同一起跑線，結識了很多老師和同學，我為此感到十分榮幸。
讓我們一起去奮鬥，去擁抱中學生活！
國中週記 篇7
這些天全國各地都在經受著冷空氣的洗禮，平時還算暖和的天氣，一下就變得“凍人”了起來。
晚上我一般都喜歡在床頭看會書，裸露在床被外的手臂已能深深地感受到寒意。
我執拗地想著，這點兒小冷，沒什麼，年輕人勇敢點啦。
好吧！如此之般地“勇敢”了兩天，我華麗麗地受到了“感冒”這位不速之客的青睞。
早晨起來的時候，我明顯地感覺到頭有些昏昏沉沉的。
掀開被子的起身的.瞬間，一陣撲面而來的暈眩把我撩倒在了床上。
“好冷！”我渾身一激靈，打了個冷戰，摸索著把床邊的外套穿上，可還是有點兒冷，索性又在衣櫃裡找出了圍巾來。
“小豆，你怎麼了？”
走出房門，看著我畏畏縮縮的樣子，媽媽問道，“不是感冒了吧？”
“好像有點兒！”我明顯地感覺到自己的鼻間吐出的氣息比平時滾燙了不少，而且吞嚥唾沫的時候隱隱地感到喉嚨有點兒痛。
媽媽摸了下我的頭，適才有些擔憂的表情緩解了些許，又把手指放在我的鼻子底下，“還好，沒有發燒，因為是上火，加上天冷引起的感冒。”
說著，媽媽催促我去洗漱，她倒了杯開水涼在那邊，說道，“多喝點水，你這孩子天天叫你多喝水就不愛喝，你看都上火了！”
我接過媽媽已經涼好的溫開水，一口氣喝了下去，覺得不解渴，又要了一杯。
一連喝了兩杯後，媽媽給我煮了點兒稀粥，因為沒有胃口，就著些兒榨菜吃了。
中午的時候，媽媽又給我泡了蜂蜜水，我一連又喝了好幾杯。
“好好休息下，這幾天多喝點水，感冒就好了！”下午上班前，媽媽叫我去午睡，還在我床頭用保溫杯放了壺開水，還有泡好的蜂蜜，叮囑道。
“嗯，謝謝媽媽！”
雖然還有點兒小冷，可是看到暖暖的關心的眼神，我的心暖極了，同時也為自己這麼大了還讓媽媽擔心而有些慚愧。
朋友們，為了自己，為了自己的家人，好好地關愛自己，天冷了，記得加件衣服哦！
國中週記 篇8
草木為了感激春的到來而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來而競相開放，碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹，自然界尚且如此感恩，我們跟應該這樣。學會感恩，學會做人，朔造完美人生，回報他人，回報自然，共創和諧社會。
感恩父母。因為您們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有花草；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，湧泉相報。所以，我要對您們說一聲：”爸爸媽媽，您們辛苦了！“
感恩老師。因為您們帶我品嚐知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。啊！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是多麼偉大的.精神啊！要是您是辛勤的園丁，那我們就是小小的花朵；要是您是蠟燭，我們就是您照亮的人。我要對您說一聲：“老師，您辛苦了。”
感恩，是一種力量。感恩，是一種境界。擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。
