在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫自然景觀的學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫自然景觀的學生作文1
今天，爸爸、媽媽帶我遊覽了舉世聞名的壺口瀑布。我們乘車從運城出發，在那條彎彎曲曲，像掛在半天裡的盤山道上顛簸了幾個小時，忽然，由遠而近的聲響轟隆隆傳到耳中，我們來到大瀑布前，我不禁被眼前的壯麗景觀驚呆了。啊，這就是壺口瀑布！只見上百米寬的河床，在這裡突然變窄了，洶湧的黃河水，像是從天而降，翻滾著，怒吼著，擁擠著，爭先恐後地從一個壺口般的石槽中直衝幾十米深的谷底。一瀉千里的河水，形成一道幾十米寬、翻騰擺動的大水簾，像是懸掛在石壁上的一條彩練。
河水的撞擊，引起陣陣轟鳴，激起沖天的浪花。擴散在空中的水珠，隨風飄蕩，上下浮游，在陽光的照射下，金燦燦、亮閃閃，如煙如霧，如雨如塵。一道彩虹在如煙的水汽中時隱時現，忽明忽暗，我像置身於雲霧縹緲的仙境之中。多麼雄偉！多麼壯觀！我們在瀑布邊的石板上歡呼著，雀躍著。我舉起照相機，攝下這大自然的千古傑作。
啊！壺口瀑布，你是大自然留給人們的一份珍品。你是中華民族不屈不撓、一往無前精神的象徵！
描寫自然景觀的學生作文2
一天，我在公園裡散步，被一股清香所吸引，不知不覺來到了一個小花園裡。
啊，那可真是花的世界呀！各種各樣我叫不出名兒來的花兒在這秋意盎然的季節裡綻開笑容，競相開放。它們有的伸出潔白無瑕的手臂，向我們招手致意；有的扭動纖細的腰肢，扯起綠紗衣翩翩起舞；有的晃動著可愛的腦袋，隨風搖擺……紅的似火，黃的如金，白的像雪，真是美不勝收。
在這萬紫千紅的花海中，高傲的牡丹早已凋謝，鮮豔的玫瑰也躲進了花房，而菊花卻把自己裝扮得花枝招展，個個的髮型都很特別。有的理了個“板寸”，顯得精神抖擻；有的剪了個“披肩式”，清純中帶著優雅；有的燙了個“爆炸頭”，還真時髦呢！
“嗡嗡”叫的小蜜蜂飛到了花媽媽的懷抱裡，盡情地吮吸著花蜜，忙著為過冬準備足夠的糧食呢！愛湊熱鬧的花蝴蝶一點也不甘示弱，在花叢中飛舞旋轉，跳起了優美的芭蕾舞。四周淡黃、淺綠、深綠的小草，給美麗的花園鑲上了彩色的花邊。
好一幅漂亮的花園秋景圖呀！
描寫自然景觀的學生作文3
今天，我們在白雲湖裡遊玩，那裡景色優美，風景宜人，讓我們感受到我們的大自然是多麼美麗。
那天，我們從家裡一個多鐘頭的車才到達白雲湖，白雲湖裡面的風景是多麼優美，我們一進到景區，就看見小花向我們招手，柳樹在路旁歡迎我們。路上的小草在向我們點點頭，遠處的樹沙沙沙地作響。我被這些美麗的風景吸引住了。“呱呱呱”是誰的歌聲？原來是青蛙們在岸邊歌唱。於是，我坐下來傾聽這大自然的聲音，樹葉聲，鳥聲，青蛙的聲音交織在我的耳邊。然後，我們就坐在椅子上，坐在椅子上時，不斷有風向我們吹來，那風是那麼清鮮，與城市中的風不一樣。漫步在湖邊時，我們感受到一陣清香，原來是湖邊的花。雖然遠處有火車駛過，但是我們只聽見在景區裡屬於大自然的歌聲，那歌聲聲聲悅耳動聽。我們走了有點累了，我們就坐了一輛電瓶來，在電瓶車上，微風吹拂著我的臉帶著一陣清鮮的味道。於是，我們就租了一輛小船，我們在船上蹈著，身邊不時有一些小魚遊過，我看呆了，我自己也把手放在湖裡撈魚。 夕陽西下，我們才依依不捨地回家，但是我的耳朵裡還回蕩著大自然的聲音。
描寫自然景觀的學生作文4
半邊山，我家門前的山，與我朝夕相處的山，我深愛的山，我要把它的美麗在心裡記住。
走進半邊山，一條彎彎曲曲的小路在你腳下延伸。周圍都是鬱鬱蔥蔥的小樹，葉子有的是五指狀的，有的像彎彎的眉毛，有的圓圓的，有的葉子邊上起伏不平，有的上面還有細細的絨毛……
再往裡走，一棵棵大樹挺立在路旁。有的像堅定的戰士，有的像正在跳舞的少女，有的像弓著背的老人……
走到半山腰那一棵棵小花小草吸引了你的眼球。小草有的像蛇一樣，不，比蛇長好幾倍，爬到周圍的枯樹枝上，好不漂亮。小花有的粉中帶白，像害羞的小女孩；有的紫中帶粉，像一個個長熟的婦女。金色的小蜜蜂在這兒嗡嗡的飛舞，鑽進花蕊又鑽出來，忙碌地採蜜；蝴蝶穿著花衣在這兒翩翩起舞，翅上沾上了花粉，盤旋在空中，久久不肯離去。
爬上山頂往下看，哇！小路下那一團火紅火紅的，猶如瑪瑙。再看看，原來是又甜又麻的野蘋果，面積至少佔了山的五分之一，太壯觀了！再看那水磨河，上游平靜得像一面鏡子，“鏡子”下面有騰起的雪白的浪花，像蛋大的珍珠，下游的流水“叮咚”，水流碰在石頭上，浪花碰上去又落下來。
這就是半邊山，難道不美嗎？
描寫自然景觀的學生作文5
蓮花山是長安鎮的一座名山。那裡風景優美，是個可愛的地方。
春雨如絲，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，葉子上的露珠在微風的吹動下不停地滾動。小草從土裡探出頭來，群芳葉豔，奼紫嫣紅。蜜蜂開始忙碌起來，小鳥在枝頭歌唱，唱一支春天的讚歌。
夏日炎炎，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把蓮花山封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。地上全是綠茸茸的小草，草裡夾著一些藍色的、紫色的、黃色的野花，像一大塊五彩繽紛的地毯，讓人忍不住要上前打幾個滾。
秋風送爽，蓮花山上落英繽紛。樹木的葉子變成了金黃色，一陣風吹過來，葉子隨風飄動，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，那麼輕盈，那麼溫柔，好象在依依不捨的向樹媽媽告別。松樹伯伯還像以前那樣，蒼翠欲滴，披著綠色衣服，保護著蓮花山。
冬天，西北風爺爺呼呼的刮過樹梢，但整座蓮花山依然層巒疊翠，鬱鬱蔥蔥。山腳下池塘的水還是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見池底的沙石和已經發黑的樹葉。池中的魚兒依然快活的遊著。一會而躍出水面，一會而吐出小泡泡，一會兒又在水中游來游去，可調皮呢。
描寫自然景觀的學生作文6
今年暑假，我們一家到北京旅遊，看遍了北京的名勝古蹟，故宮和長城的偉大建築令人歎為觀止；頤和園和圓明園的美麗風景讓我流連忘返；科技博物館和軍事博物館的展品讓人目不暇接，這真是一次難忘的旅遊。
八月十三日，我們從北京乘飛機返回廣州。在飛機上，只見窗外陽光火辣辣的，叫人睜不開眼睛， 關上窗，飛機裡就會從“陽光明媚”變成午夜。好不容易太陽被雲擋住了，我立刻開啟窗。哇！外面的雲朵千姿百態，這邊是“熊貓吃竹子”，那邊是一座“大山”，再看那邊，“老虎和熊”打得難解難分。
這時，太陽出來了，大家為了看雲彩，想出了各種辦法，有人帶上墨鏡，有人關上部分窗，還有人帶上帽子。我也關上部分窗。我看見一個“湖”，“湖面”很平靜。過了一會，兩 三條“小魚”游出水面，又過了幾秒鐘，一條“小魚”，跳出湖面，好像在爭東西吃。
前面有一隻“小貓”，在搖大擺地走著，突然，它停在一個盆子前面，俯下身子舔盆子裡的東西，裡邊也許是貓糧吧！
不知不覺中，飛機到達白雲機場，我的心仍停在那變化無窮的雲朵中。
描寫自然景觀的學生作文7
在今年暑假的時候，我和媽媽從去了雲南省離昆明市90公里的石林遊玩。
石林是自然景觀，經過了幾十萬年的地殼構造形成，變成如今的石林。石林是國家4A級景區，是國家一級公園。
迎面而來的是青色和綠色相輝映，青色的石頭綠色的植物，分不清石頭長在植物上還是植物長在石頭上。還有星星點點的花朵點綴其間，煞是好看。
石林被分為“大石林”和“小石林”。我們先來到了“大石林”的劍峰池，這裡面有一顆“龍牙”，據說摸了它的人可以治牙痛；還有“萬年烏龜”，“斷頭臺”，“狹面通人”，“阿詩瑪”……
我們走進了一個山洞，這裡面有的石頭像人頭、大象、獅子……
接著我們又來到了“小石林”。有個天然舞場，場地很光滑，有許多人在這跳傣族舞，真有趣！
這就是讓人流連忘返的石林。
描寫自然景觀的學生作文8
家後一座山，山上全是鬆。
在冬天，綠是少有的。特別是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺得，可是冬天，你會覺得它們很有生命力，十分的可愛。
雪姑娘來了，她把花籃裡的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在鬆上。好像也不認它凍著，各它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不捨得蓋。生怕把那可愛的綠給遮住了。
冬天，降過一場大雪，北風一刮，馬路上結著厚厚的冰凌，路旁的樹木綴滿了銀花，建築物像瓊樓玉宇似的閃耀的.銀輝。可鬆呢？依然青翠挺立，好像挺橫的一小夥子。與大雪說；“來呀！我就不怕你！”鬆啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要交量到底似的。
可它到底是較不過寒風的。一颳起朔風陣陣，寒冷刺骨，把它們颳得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進山谷。可是，寒風一過，送兒們又挺立起來，有更脆了。潭門是沒有石碑的，再說了：“不僅裡風雨，怎麼見彩虹。”頌，正因為經歷了風雨才會如此綠，如此堅強，又如此可愛。
古代畫家愛畫鬆、蘭、竹、梅，因為它們都有一股正義之氣在身，從不忘記自己擔負的責任：任憑風吹雨打，就是不倒的精神。
描寫自然景觀的學生作文9
早晨，太陽剛剛升起來，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。從窗外望去，藍藍的天空，一條雪白的雲很長很長的，彷彿印在天空，把天空劃成兩半。過了一會兒，長長的雲飄走了，藍寶石般的天空中出現了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪裡去了，因為它飄過的地方沒留下一點痕跡。
接著又來了一大片雲，像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉眼的工夫，羊群不見了，只剩下幾片雲停在天上。幾分鐘後，雲開始調皮起來了，雪白的雲團像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍，沒有濤的聲音，但它有海的浩瀚，海的氣勢。
下午三點左右，天空上便佈滿了雲，那滿天的雲不是一整塊的，而是由一點點一點點的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，佈滿了整個天空。一小朵雲像個小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個天空給遮住了。就像我們一樣，一個人的力量是薄弱的，但一群人的力量是強大的，是不可戰勝的！秋天的雲，真美。
描寫自然景觀的學生作文10
噓，豎耳聆聽……
沙，沙，沙，調皮的風娃娃在和我們捉迷藏呢！聽！
沙，沙，沙……
他跑的可真快。小樹彎了腰，這是風娃娃的小玩笑嗎？我們跑了過去，可他早走遠了；草兒沙沙響，這是風娃娃的惡作劇嗎？我們跑了過去，可他早走遠了；鳥兒羽毛飄，這是風娃娃的遊戲嗎？我們再一次跑了過去，可這一次不但風娃娃跑了，連鳥兒也‘‘卟哧卟哧’’的飛走了！
這淘氣的風娃娃，又躲到哪兒去了？害我們左找，右找，用心找，上看，下看，仔細看，也未能發現他。
風娃娃剛躲好，雨姐姐來了。她先悄悄的走了過來，聽~~，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……
六毛細雨就下了起來。眼前細雨濛濛，雨絲飄灑，好像千萬根華麗的絲線在編織一件美麗的衣裳。
綿綿的細雨，梳理著青山，滋潤著大地。地面上大大小小的水窪裡積滿了水
沙啦啦，沙啦啦……
看！像毛牛，像花針，像細絲。如絲娟，如霧，如煙。落在臉上，涼絲絲；流進嘴裡，甜津津；打在身上，像無數輕柔的手指。使人如醺，如夢，如痴，如醉。
他們兩個都笑了！聲音從小而大，從小而大~~……
她們笑了—天啊……
丁—冬—丁—冬
風娃娃和雨姐姐悄悄的走了，正如他們悄悄地來……
描寫自然景觀的學生作文11
神仙居是百樹樂園，那裡的樹木鬱郁蒼蒼，自然也成了一個百鳥樂園。不僅如此，它還有高峰與深谷的陪伴，以滔滔江水和天空為伴，真無愧“人間天堂”這個美譽。
一進門，映入眼簾的是一座座高聳的山峰，它們好像在歡迎我們的到來，又似乎在對我們說：“好好玩!”
再走進去，一路上盡是樹，有親人樹、蒼松……真是各種各樣，千姿百態，另我目不暇接。在路旁，滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產生了好奇，便小跑過去仔細觀賞。只見那氣勢雄偉的江水連綿不斷，好似在追逐自己的同伴，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的遊戲。江面，波瀾壯闊，美麗極了!
路的盡頭，是纜車站。那纜車利用纜繩靈活地在空中穿梭，就像一隻只巨大的噴氣箱。
於是我們便坐上了纜車。當我往下望時，不禁嚇了一跳——只見我們的纜車在山峰的上空上“行駛”，猶如馬上要摔下去似的，讓人不想再看。過了一會，我遠遠地看見了遠處的大齒輪。只見它飛快地轉著，把我們“送”到門口。
在車上看見神仙居慢慢遠去，我心裡說：“神仙居，我會再來的!”
