在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關於珍惜的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大千世界，千變萬化，有時在你不經意之間，白駒過隙，你所擁有的早已稍縱即逝。自古到今，這樣的例子早已縷見不鮮。所以我們要學會珍惜，珍惜國家，珍惜社會，珍惜朋友，珍惜你腳下的每一寸土地。
秦人不暇自哀，而後人哀之。為什麼會發出這樣的感慨?想那“序八州而朝同列”的秦始皇為何最終無人問津?秦始皇的確有統一天下，天下歸一之才，但遺憾的是“始皇之心日益驕固”，他沒有把握住自己的江山。俗話說：得江山易，而守江山難矣。秦朝的揮霍，有阿房宮的拔地而起;秦朝的昏暗，有兵馬俑的觸目驚心;秦朝的不得人心，有萬里長城下的累累白骨。秦始皇的驕奢專橫使他不懂去珍惜他所擁有的江山，他所擁有的人民，他所擁有的一草一木。歷史的大潮在湧動，終於這一天暴發了，“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”，其實讓我們悲嘆的更是秦始皇及他的後代子孫們.珍惜，像一塊木碑鄭重地擺在他們面前，嗚呼!是他們視而不見，還是有意避開，被其拌倒，好重的一跤，再也沒能使他們站起來。
“三人行，必有我師焉”。珍惜朋友，因為朋友之中，必定有能為爾師之人，“力拔山兮氣蓋世”的項羽，卻敗給了懦弱的阿斗。這引起了幾千年來的不少爭議。我想，其中原因之一是項羽沒有珍惜他的朋友。劉備我們早已曉之“桃園三結義”，三條漢子寢則同床，無不見他們的親密程度。在戰場上，關羽、張飛也為劉備立下了赫赫的戰功，當張飛、關羽死去時，劉備“大痛”，寢食不安。而項羽，能為他出生入死的人很少，對於他的忠實謀臣范增他也不加珍惜，“若屬皆且為所虜”，這是范增悲憤的呼喊，傳蕩了整個酈山，卻傳不到項羽的耳朵裡，悲哉!
當然歷史的教訓不僅教給我們去珍惜國家，珍惜朋友，我們還要珍惜生命，珍惜時間。浪費時間，毀生命也。孔子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。我們當在少時讀書，珍惜時間，否則只能“老大徒傷悲了”。我們的祖國在騰飛，未來的藍圖等我們去描繪，我們要珍惜時間，完成學業，來創造祖國的明天。
生活是多姿多彩的，彷彿是一曲婉轉的曲子，雖然沒有動盪的律動，但有讓你珍惜的旋律，回味欣賞，所以我們要珍惜，珍惜一切 祖國、朋友、時間以及我們頭上共同的藍天。
關於珍惜的作文2我走了一世紀，黑暗裡，我獨自承受這孤寂，縱然海枯石爛暴風雨，你留下的那串淚滴，我會珍惜.
簡單唯美的愛情故事結束了，雖然人間天堂各自一方，但已足夠了.因為他們懂得珍惜，珍惜彼此的愛，彼此的淚.沉浸在悲傷的結局中，彷彿那根最脆弱的琴絃被觸動......
是啊!大自然中的事物不也有著各自的一份珍惜嗎？因為珍惜每一塊岩石的堆疊，才有了高大巍峨的山峰；因為珍惜每一滴水珠的匯聚，才有了遼闊無邊的海洋；因為珍惜每一朵鮮花的綻放，才有了奼紫嫣紅的春天.正是這些微小的事物的存在，才創造出大自然中的奇蹟，也正是這些唯一的事物的存在，才為我們的生命留下不平凡的痕跡.你呢？有沒有懂得珍惜呢？
或許只是親人一句平凡的叮嚀，但那卻是心靈深深的慰藉，它值得你珍惜；或許只是陌生人一個微笑的目光，但那卻是一份意外的禮物，它值得你珍惜；或許只是愛人一個小小的親吻，但那卻是令人滿足的甜蜜，它值得你珍惜......珍惜它們，你生命的樂章將變得更加華麗.
或許你嚮往過蝴蝶的美麗，但你不知道化繭成蝶的痛苦.因為它們知道這是生命唯一的一次蛻變，所以它們珍惜，但這需要勇氣；或許你嚮往過荷花的高潔，但你不知道它四周處處是骯髒的淤泥.因為它知道唯一可以改變的是自己，所以它們珍惜，但這需要堅強.你呢？有沒有懂得珍惜生命中的唯一？有沒有足夠的勇氣，有沒有學會堅強？
其實生命中有太多的東西需要珍惜，作為一個命運的寵兒，不應該再向上天索取什麼，只要你學會珍惜，你就會發現，原來自己是多麼富有.所以當你發現某個奇蹟時，不必驚異，其實你也可以.如果你非要問為什麼：
山峰會告訴你：因為珍惜；
大海會告訴你：因為珍惜；
春天會告訴你：因為珍惜；
蝴蝶會告訴你：因為珍惜；
荷花會告訴你：因為珍惜.
關於珍惜的作文3機遇從人們身邊匆匆而過，有些人把握住了，有些人卻沒有。
——題記
從開學以來，我最盼望的就是學校的演講節了。想到可能在坐滿師生的禮堂演講，我心中就像被灌了。多麼好的一個展示自我的機遇！
星期五，班委在宣傳欄貼上了告示。演講比賽近在咫尺，我的面前飛來一個機遇！所有同學都躍躍欲試，誰都想把握住眼前極好的機會。最終大家一致決定，下週先進行班級演講比賽，選出最好的一個同學代表班級去參加年級比賽。
放學路上，和我同路的同學都在興致沖沖地討論著下週的比賽。有人預測冠軍，有人構思內容，甚至有一位同學拍拍我說：“我們都看好你，你一定能勝出！”
我嘿嘿一笑，什麼也沒說。的確，我在演講方面頗有自信。從小到大，我有許多演講經歷，又一直是班幹部、大隊委，所有我自信是自然的。
週末一回到家，得意忘形的我就忘記了演講比賽的事。加上整個週末我都忙於作業和課外班，更沒時間和精力去細心準備。於是，這個本該信心百倍迎接比賽的週末，和平常任何一個週末一樣，平淡地過去了。
當本以為一切準備充分的我邁入教室，看到黑板上“班級演講比賽”幾個大字時，我立刻愣住了。周圍的同學手上無一不拿著一張張演講稿，正仰天備誦著。
突然間，所有同學將目光投向了我，我明白該我上臺了。我慢吞吞起了身，小心翼翼地走到講臺。停頓了好一會兒，我才張口。誰知我一張口就出了錯。險些惹得鬨堂大笑。接下來的演講也是支支吾吾，沒有頭緒。老師也看不下去了，規定時間一到就把我從講臺“請”了下去。回到座位的路似乎特別漫長，同學們都用奇怪的目光盯著我，好像在看一個外星生物。
結果在意料之內——代表班級參賽的同學不是我。
我從心底由衷認為，這次演講節我是一個失敗者。原因很簡單，既與天分無關，更與演講內容無關——這次失敗是因為我沒有珍惜機遇。明明是一個可以好好把握的機遇，我卻將它白白浪費。要珍惜機遇，這個教訓在我未來的路上一定會時刻提醒著我。
關於珍惜的作文4時光的齒輪在歲月的洪流裡漸漸契合，記憶的舟楫已載不動沉甸甸的曾經。如白駒過隙、似細水長流，它——從纖細之間溜走，又從浩瀚的星海中轉瞬即逝。生命的源頭、存在的本意，和那最真最真的令人上下四方求索的釋疑，得到的答案是永恆的“珍惜”。
曾經用筆觸書寫風花雪月的文章，忘不了過去初執筆端的一絲緊張；曾經為未來的道路而迷茫，現在又為了人生的理想而彷徨。是啊！萬物斗轉星移的變幻已然成為了磨礪時光的利刃，沖淡了平凡而天真的過去，而我未能好好珍惜。現如今記憶的綢緞被無情地裁下，經歷了坎坷和挫折，留下了令人兀自落淚的惆悵。原來，珍惜才是能解開堅固的心靈枷鎖的鑰匙，將那滿是塵埃的心在黑暗的世界中拯救出來，將緊閉的心幕悄然掀開。
曾經的照片已經泛黃，激起心海盪漾。還記得身為一個懵懂的幼童在那一雙強有力的手臂下蹣跚學步，抑或是在母親的引導下牙牙學語嗎？還記得初入少年先鋒隊時戴著嶄新的紅領巾面對著鏡頭那青澀的一顰一笑嗎？當家人們臉上的皺紋受時光無情地壓縮而多一條時，有沒有默默地從內心深處發出感動？珍惜過去的點滴瞬間，引得如今的回憶無限。
童稚的臉龐、甜美的聲音，在充滿歡聲笑語的國小校園中層層浮現、久久縈繞，它像是一副素雅質樸的山水畫卷，沒有濃墨重彩的渲染，也沒有書香氣息的濃厚，但是它流暢的線條體現著一份份執著的友情，彷彿在訴說著千言萬語，清澈的眼眸中的天馬行空成為了繾綣萬千，縱然過去遙不可及，但那份令人留戀往返的回憶早已珍藏在了心靈花園的最深處。
東坡居士亦道：“門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。”說的是一個人要珍惜眼前的時光並有所作為。那過去的一聲聲噓寒問暖、殷殷期盼就用感恩來包裝。眼前的時光就讓它每分每秒都有存在的意義。沒有黃昏時的暮光，只有黎明前的拂曉。燕去燕歸，滄海桑田。時光易逝，歲月不圓。當和煦的春風帶來了斑斕的季節，冬季的漫長和寒冷便獨自離開。時光的交替便是以珍惜之心為紡線的梭子，交織出絢麗多彩的回憶。當有所成就，由珍惜獲得幸福時，它便是一片朦朦朧朧的柔美的輕紗，再次為我們拂去心靈之土上的塵埃。
關於珍惜的作文5“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話勾起了我對於珍惜時間的感受，世界上唯有時間對每個人是公平的，所以珍惜時間就要像珍惜自己的生命一樣。
猶記得我小時候和小夥伴們玩耍的情景，那是我們天真無邪，無憂無慮，天天就琢磨著玩點什麼遊戲，像過家家、一二三木頭人、捉迷藏……這些現在看來十分幼稚的遊戲，那時的我們也玩得不亦樂乎，非常盡興。而且那時每天上下學，我的媽媽都要按時來接送我，回家的路上還會禁不住我的央求，給我買各種各樣的好吃的。回到家後她還會把我抱在腿上，給我講故事，或者高興時揹著我出去轉轉。
後來我背上了書包，進了學校，我發現我漸漸懂事了，兒時的夥伴在一起也不整天遊手好閒了，而是聚在一起探討些生活、學習、愛好方面的事情。小的時候我要買東西，媽媽不給我買，我都會大哭不止，而現在我已經能淡然處之，因為我明白了父母的用心良苦。
一眨眼，時光飛逝，現在的我已經快升國中了，我的個頭也到了媽媽的肩膀，她時常說我要長成一個大孩子了，每當這時我心中總會湧起一陣酸澀。這六年的國小生活就要到此結束了，我的那些小夥伴們說不定再也見不到了，這六年的悲歡離合，這六年的同學友誼，這六年的風風雨雨，這六年的緣分是多麼值得回憶啊……時間，你如何跑得這麼迅速，我多想一直停留在國小生活的回憶中，我多不捨得離開那些值得我回憶的同學們……恍然間，我明白了，以前的我不懂得珍惜時間，但時間不會等我，它一晃而過，而現在我明白了一定要珍惜，再珍惜，珍惜時間就像珍惜我們的生命一樣!
時間一直在流逝，它是我們所無法把握的，而且隨著時間的流逝，以前美好的記憶也會漸漸淡去，所以我們要更加珍惜現在的時間，珍惜現在的所有!
關於珍惜的作文6今年的清明節我又拿著野花，頂著濛濛細雨來到奶奶的墳前，往事又浮現在眼前。
小時候，由於爸媽在外地打工，我是和奶奶一起居住的。夏天的夜晚，奶奶總扇著大蒲扇讓我坐在她的腿上，給我講故事。奶奶曾說過，人死了就會變成天上的星星，記得不懂事的我常問：“奶奶，你死了會變成哪顆星星？”奶奶說：“奶奶死後會變成天上最大最高的那顆星星，這樣你走夜路的時候才不會害怕啊！”此時的我只知道高興，卻忽視了有一天奶奶會離開我。
每到冬天，奶奶做到的第一件事就是為我做棉衣，一直以來我都認為這是一件很平常的事情。記得有一個冬天，奶奶病得很重。媽媽勸她要安心養病，不要再為我做棉衣了，奶奶嘴裡總是答：“好。”一天夜裡我從夢中醒來，見奶奶正在微弱的燈光下為我做棉衣，一股寒風從窗戶縫刮入，奶奶不禁打了一個寒顫。看到這一切我居然沒有對奶奶說一句溫暖的話。棉衣終於做好了，穿在身上真暖和。沒想到這竟是奶奶為我做的最後一件棉衣，殘忍的病魔奪去了奶奶的生命。奶奶走的那天我在考試，當我飛奔到家時，見到奄奄一息的奶奶躺在床上。奶奶牢牢地抓住了我的手，直至那雙手上的熱量一點點散失。此時，我真的好難過，奶奶給了我所有的愛，而我卻不能給她一句關懷。
我好後悔，我一直認為奶奶對我的愛是理所當然的事情。我好想對奶奶說：“奶奶，我愛你。”天空中最大最亮的星星是您嗎？你能聽見我對你的祝福嗎？世上是沒有賣後悔藥的。奶奶已經永遠離開了我。
人們往往會忽視身邊很平凡而又最重要的東西，總認為一切明天都會還來得及，可有些事，錯過了就是永遠。有些人一轉身就是一輩子。所以我們要趁現在還來得及，對朋友說一句祝福，對父母親人盡一份孝心，說一聲謝謝！對老師多一份尊重。不要把什麼事情都寄託在明天，也許明天一切都會改變，也許明天我們會失去很多東西，請珍惜現在所擁有的一切。不要忽視那些看似平凡而又重要的東西，不要等到失去後才知道有些東西很珍貴，一旦失去後就永遠無法彌補。
關於珍惜的作文7時間的齒輪在不停地轉動，歲月的河水在不斷地流淌，大雁的翅膀又一次劃破湛藍的天空，一眨眼的時間，我就和她們一起走進了國中生活的第三個冬天。
她·體貼
很多人都認為她是一個只在乎學習的學霸，的確，有時學習會在她的心裡佔很大一部分，但在我看來，她還是一個體貼的學霸。
我的成績總是忽高忽低，忽上忽下，可她名字的卻總是出現在成績單的最上面，甚至有時我和她的名字中間會隔上一個太平洋的寬度。在這種情況下，我總會裝作不在意，可當我仔細觀察，總能發現她的小動作：在我的成績退步時，她不會像往常一樣跟我假裝炫耀、貧嘴，而是儘量減少對這次成績的討論，把話題轉移到她的糗事當中，用這細小的舉動只是為了維護我小小的虛榮心。她，是那麼體貼。
她·熱情
她的臉蛋飽滿而又圓潤，她的聲音優美動聽，她幫助別人時的神情那麼平和。她的成績也不錯，為人和善而熱情，總是會為我這個頭號大難題細緻地解答提出的問題。無論她在幹什麼，只要我問，她總會停下手中的事，仔細地看著問題，眉頭舒展便是問題解決了。之後她會把她的思考告訴我，讓我先看看，如果我能理解她會滿意地點點頭，但如果還是不懂，她會一步步為我分析，直至我完全明白。她的臉上時刻都洋溢著溫暖的笑容，就像太陽，每一分每一秒都散發著光輝。她，是那麼熱情。
她·開朗
如果你經常和她在一起，那你的身邊就一定會將常出現一道彩虹，那是她上揚的嘴角，愛笑的女生不會差。她總是在我失意的時候支援我，極力講一些笑話逗我開心。她的體育好，總會毫不吝嗇地把她的技巧告訴我。面對我懼憚的體育考試，她總會開導我，還在課後積極地和我一起鍛鍊。她明媚的笑容就像是我前進的動力，只要看見她的笑靨，我就能直面困難。她，是那麼開朗。
她們瞭解我所有得意的東西，才常常潑我冷水怕我忘形;她們知道我所有丟臉的事情，卻為我的美好形象保密。我相信我的前世一定為我積了不少德，才讓我擁有她們最真摯的感情。她們是那麼美好，我怎捨得不去珍惜呢?
關於珍惜的作文8滴答滴答，時光匆匆，流逝地飛快……
一剎那，六年的時間在歡笑聲中流過了，如清泉一般，留下了不可抹去的水珠，印在腦中，懷念在心中。
課室瀰漫著一股憂傷的氣息，空氣也悄無聲息地變得異常沉重。安靜得出奇，每個人腦上再無平時般的快樂，現在是一臉的不捨與留戀，靜悄悄地，沒有一個人說話。
今天，是國小生活結束的一天。
這一節課，是國小生活的最後一節課。
“嗒嗒嗒”一串沉重的皮鞋聲打破了一片靜靜。班主任走進教室，面對著我們：“在這一個特別的日子，怎麼死氣沉沉的？小李，平時不是愛打鬧的嗎？小吳，平時的搗蛋隊長去哪裡了？要好好珍惜時間。”班上沒有一個人作聲。
“哎，別這樣，最後一節課，歡喜點兒，好好地收個尾，開心點。”老師再次發聲。
一片寂靜後，平時最多話的小吳忽然站了起來：“幹啥呀？開心點兒啊，平時都說不想上學，想快點兒畢業，今天為啥這樣啊？我也一樣，捨不得你們啊！”小吳說得很激動，兩行滾燙的淚水嘩嘩的流了下來。心情終於爆發了出來，班上的人都哭了，但是嘴角卻掛著笑容，一邊哭著，一邊笑著。那麼多的點滴、珍貴的回憶，就要結束了。空氣變得燥熱，我們打鬧著，追趕著，相擁著，不想離開。捨不得對方，想留住那一點時間。讓時間停止，停住我們快樂的淚水，珍惜最後的時光。
“叮叮叮”上課鈴打了，班上所有人，都該請假了，請一個永久的假。我們將一張寫滿名字的假條交給老師，平時古板的老師頂了一下眼鏡。擦了擦晶瑩的淚光，大聲地說道：“現在我正式宣佈，你們長大了，要請假了，但千萬別忘了我這個老頭！批准請假！”我們歡呼著，哭泣著，擁抱著老師，擁抱著時間，彷彿時間停止。
珍惜擁有的時光，別讓時間流逝了，才懂得後悔。
關於珍惜的作文9“對這個世界如果你有太多的抱怨
跌倒了 就不敢繼續往前走
為什麼 人要這麼的脆弱 墮落
請你開啟電視看看
多少人為生命在努力勇敢的走下去
我們是不是該知足
珍惜一切就算沒有擁有”
這首《稻香》是我最喜歡的一首歌，它激勵著人們要勇敢面對生活中的種種挫折，要珍惜所擁有的生命。我們難道不應該這樣麼？
有些人，因為天生某些部位有缺陷，就放棄了好好活下去的希望，但你們想想，這世上還有多少比你們不幸的人？那些可憐的嬰兒還沒出生，沒有感受到這個世界的美好時就不幸夭折，他們難道沒有你們可憐麼？失明的人，你們有著比平常人更厲害的聽力。失聰的人，你們可以靜下心來觀看這世界的美妙。所以，珍惜你所擁有的一切，並好好開發它、利用它，你的生命才不算空虛渡過。
海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終於考上了大學，成了一位出色的`演說家。她是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那麼大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨後彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受！
劉偉，“斷臂鋼琴師”。一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著！”被廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界，他成為了世人心中新一代的“精神偶像”。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學習游泳， 14歲獲得全國游泳冠軍，16歲學習打字， 19歲自學鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當於手彈鋼琴業餘4級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》！
這兩個人的還不足以說明珍惜生命要比虛度光陰來的有意義的多麼？
所以，從現在開始，珍惜你們寶貴的生命，好好地利用它，創出自己的一片天！
關於珍惜的作文10時間，像一條無窮無盡的大河。
任何謊言在其中終會現出原形，任何進步的沙粒在其中終能淘成金子。
個體的生命，只是河中來去匆匆喧逐不息的航船。無人能選擇生於哪條航道：或許畢生在小溪山澗打轉，甚至不時觸礁擱淺；或許一路順風順水，猛地跌下瀑布；或許峰迴路轉駛入幹流，有機會“百舸競渡”搏一把……哪怕父母為你打造一艘泰坦尼克那樣的華麗巨輪，也難保在變幻莫測的航程中不撞上冰山。
但人畢竟比林清玄所說的“寫在水上的字”更有主動性，因為你可以掌控眼前尚握在手的舵。像影片《完美風暴》裡的漁船，即便終究無法抵抗巨浪，浮在水面就該堅持航行，證明自己的存在價值。不要流連於靜水溫柔鄉，也不必把過往記憶的重量全壓在船上，否則只會深陷漩渦。同時，當心前方誘惑你的桃花源，因為它也可能是張開大嘴的暗河。
朱自清在《匆匆》一文裡感嘆走一遭人間兩手空空。一個旅遊者能說得清自己收穫了什麼嗎？不同的航段自有不同的風景——歡樂痛苦都將過去的，抱怨“岸移船不動”的時候，你已然不是十分鐘前的自己。夠勤快再沿途多打些魚吧，揮灑滿身臭汗，換來更滋潤的日子和更充實的頭腦。有人說：“我忙碌半生怎麼又回到原點？”那也許是誤入回水河汊，現在剛剛上正軌呢。
途中會遭遇許多別的船，無論同行多久終究是各有各路的個體。你愛的人從別的船登上你的甲板，某天她可能又去另一條。如果真能與誰同舟共濟一生，必定是上帝送來的禮物，應該好好珍惜。
時間長河勢不可擋，卒莫消長；每條船的保修期卻有限，星球、皇帝、蚊子在這方面一律平等。船太老太破會沉沒，靈魂迴歸天堂或判入地獄。假如邪惡如希特勒，你的殘骸碎片漂到哪兒都要挨一口唾沫；假如偉大如托爾斯泰，你的思想將化作江上清風，繼續推動人類前進。
不過那都是別人旅途上的事兒了。重要的是捫心自問：我這趟人間之行是否無悔？
關於珍惜的作文11老師是園丁，老師是母親，這些話一點也不假。老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人；老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。
老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人。臨近會考前的一模考試，我考的十分不理想，再看看各學校的分數線，更是覺得絕望，一想：完了，這種靠可怎麼辦啊？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認真的幫我做了試卷分析，並告訴我以後應該如何去答題，讓我不要氣餒，要振作起來。經過這一番談話，讓我重拾信心，看到希望，並堅定不移的向自己的目標前進。
老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時學校組織的一次活動，我還從沒離開過父母身邊，懷著激動而忐忑的心情，登上了飛機。隨著飛機飛行時隆隆的響聲，我漸漸地進入了夢鄉......飛機的隆隆聲又把我從夢中喚醒，我揉了揉眼睛才發現，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋著老師的大衣。老師低頭見我醒來，笑著說：夜裡冷，可別著涼。&rdqu;我心裡頓時熱乎乎的，不好意思地想坐起來，老師把我按下了，說：躺著吧。老師在生活中對我無微不至的關懷深深的打動了我。使我在今後的生活中也要成為一個會給予的人。
老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀看乒乓球比賽，我被運動員們英姿颯爽的表現所深深吸引，於是參加了一個乒乓球訓練班，人生地不熟，我只能在牆角默默地看著周圍一切陌生的環境。隨著一聲哨響，訓練開始了，第一個訓練專案：揮拍，我看著老手們熟練地揮著，就跟著模仿了起來。這時，對面傳來了一陣笑聲：又來一新手，瞧！他那動作。接著又是一陣笑聲。我心裡有一種莫名的委屈，這 時老師走了過來，微笑著說：別理他們，來告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉腰......他為我加油打氣深深的鼓舞了我，讓我有勇氣堅定的走下去。
我們要珍惜現在的學習生活，因為我們擁有老師，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學習時光
