在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的實驗作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
實驗作文600字 篇1
今天老師給我們做了一個實驗。老師端出一個盤子，放在了講臺上。盤子裡裝有3個杯子，第一個杯子裝滿了水，第二個杯子裝滿了沙子，第三個杯子是空的。杯子旁邊有一小堆石頭。
老師拾起一塊石頭，放入裝滿水的杯子裡，是有沉入水底，水溢了出來。老師又拿起一塊石頭，放在裝滿沙子的杯子裡，石頭立在沙子上，高出杯子邊沿。
接著，老師把剩餘的石頭放入空杯子裡，文：“滿了嗎？”大家有的說滿了，有的的說沒滿。老師又問了一遍：“滿了嗎？”同學們似乎有所醒悟，異口同聲德說：“沒滿。”然後老師端起裝有沙子的杯子，小心翼翼地把沙子倒入杯中，沙子緩緩地沿著石頭的縫隙流入杯中，直到填滿為止。“滿了嗎？”老師問道。同學們的意見仍不統一。老師沒有說話，端起裝有水的杯子把水倒入杯子中，水順著沙子的間隙，慢慢滲透進去，很快就溢了出來。老師又問：“滿了嗎？”這回同學們不約而同地說：“滿了。”
實驗結束後，老師問大家：“這個實驗給你帶來什麼思考？對你有什麼啟發？”聽了老師的話，同學們陷入了沉思。有的低頭思考，有的託著下巴冥思苦想。過了一會兒，就開始進行熱烈的討論：有的覺得每個杯子都代表著一個人，裝有水和沙子的杯子都代表著只有單一、淺薄的知識，驕傲自滿的人，他們都學不到新的東西。而空杯代表著一個虛心的'人，這種人什麼都能裝下，能學到新的知識。有的認為不要小看一個縫隙，人的潛力很大，就算是一個小小的縫隙都能做很多事，學很多東西。我覺得是有雖然是三個當中最大的，但只靠它是不能八輩子填滿的，要有沙子、水這些細小的東西加入才能填滿，人就要取長補短，才能更完美。
實驗作文600字 篇2
週末,我看了一本書,介紹了一個有趣的實驗:將一個杯子裡盛滿水,用紙蓋住杯口,然後,把杯子倒過來,水不會流出來。我覺得這簡直是不可思議，薄薄的一張紙怎麼可能托住一杯沉重的水呢?
我將信將疑地開始做起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張長方形的白色紙，來到廚房，在杯子裡注滿自來水，然後小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然後，用手輕輕地蓋住杯口一會兒，把杯子倒了過來，倒數一、二、三、四、五，把手放開，嗨!神了，紙頭真的把水托住了，這怎麼可能?小小的一張紙怎麼可能托住一杯水呢?我又試了幾遍，毫無疑問，這是一個真理。
為了炫耀我的實驗的成功，也為了我的實驗成功的把握率高一點，我決定用半杯水在爸爸，媽媽面前表演一下我的魔術。
為了把氣氛搞得富有神祕感，我學著魔術師的樣子，放了音樂，還拿了根筷子作為魔術棒，把杯子倒過來讓他們看清楚，把白紙放到他們眼前讓他們看清楚，然後倒入半杯水，把紙蓋上去，按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過來，為了提高魔術的驚險性，我把杯子放在頭頂上，數一二三，放手!頓時，我傻眼了，我成了一隻落湯雞，我呆住了。爸爸，媽媽捧著肚子笑得喘不過氣來。
媽媽說：快快換衣服。爸爸說：快快上網查一查。
原來：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙後，杯中的大氣壓就低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。半杯水比一杯水輕，但是，半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，於是，水就流出來了。
通過這次實驗，我懂得了兩個道理：
一是，有關大氣壓的問題，大氣壓存在於我們的生活中，為人類創造著魔力，比如：用吸管喝飲料，中醫火罐療法，輸液等等。
二是：更讓我懂得了做什麼事情都不能憑空想象，要有根據，要善於觀察事物，善於研究，從而發現問題。
實驗作文600字 篇3
昨天，我在家做了一個有趣的實驗，是一個關於洗衣粉的實驗。要用的材料有布條，各種不同的洗衣粉，透明塑料杯，還有水。實驗的目的是要檢測一下，哪個品牌的洗衣粉質量最好，效率最高。
我家一共有5種品牌的洗衣粉：汰漬，立白，白貓，奧妙和雕牌。首先，我拿出5個透明塑料杯，在5個杯子裡面，分別放入一種品牌的洗衣粉。接著，我又在每個杯子裡面倒入了同樣多的水，然後再攪拌，等到每個杯子都攪拌均勻了，就把它們先放在一邊。接著我又拿出5條相同的白布條，在每個布條上都用吸管滴上了油，紅墨水，血漬三種汙漬。等它們幹之後，我就把布條在相同的時間內放進了5個杯子，然後就等待著奇蹟出現。等待的過程既興奮又漫長：一分鐘過去了，5個杯子都沒出現什麼奇怪的現象。又半分鐘過去了，突然，我發現白貓牌的杯子里布條上的血漬開始分解到水中了，另一邊，雕牌的杯子里布條上的油汙也開始分解到水中了，而其它三種牌子的杯子還沒有出現異象。又過了一分鐘，所有的牌子中的贓物都開始分解到水中了，尤其是雕牌，那裡面的布條已經快沒有汙垢了。汰漬和白貓也不錯，它們上面的血漬幾乎快消失了。一分鐘，兩分鐘，時間很快又過去了，終於，我驚奇地發現：雕牌布條上的汙漬已經完全消失；白貓布條上的血漬和油漬已沒有了，但墨汁還是有些；再看汰漬，瞧，它每種汙漬都十分淡，幾乎快沒了，但還有點；旁邊的立白和奧妙就不怎麼樣了，乾淨是乾淨了許多，但還是看得一清二楚。看來質量最好的就是雕牌了。從這個實驗中，我明白了，雖然奧妙，立白廣告做得很多，但質量最好的還是雕牌；更明白了，只有通過對比實驗，才能評價出它們到底誰好誰壞。
實驗作文600字 篇4
看著水慢慢滲進沙子之中，沙子表面的顏色慢慢變深了，就像水墨似的慢慢暈開，我不禁陷入了思考……
今天老師突發奇想，給我們做了一個既引人深思又十分有趣的小實驗。只見老師略帶神祕地從盒子裡拿出一個透明的一次性杯，全班都寂靜了，大家都全神貫注地盯著杯子，眼睛連眨都沒眨，好像生怕錯過什麼精彩的部分。
首先老師把一堆石頭都倒進了杯子裡，“哐當，哐當”杯子很快被裝得滿滿的。老師舉起杯子問：“同學們，杯子裝滿了嗎？”聽到這兒大家便各執己見，七嘴八舌地議論起來：有的自信滿滿地說，肯定滿了，因為根本不能裝下一塊石頭了；有的聽了不樂意了，下面還有縫隙，還能放一些其他的小東西；有的比較聰聰明，一語點破真相，還能放點細細的沙子。
老師聽了大家的話十分滿意，緊接著又倒入了半杯的沙子，只見沙子順著縫隙一點一點地往杯底下溜去，不一會兒沙子便填滿了石頭間的縫隙。這時老師又發話了：“此時杯子裝滿了嗎，你們有什麼感想呢？”這話一出口，大家陷入了深思，久久沒有答覆。我也思考著：聯絡生活，假如石頭是學習，那沙子應該就是休息時間。
這時老師又把半杯清澈把水緩緩的倒入杯中，沙子漸漸被浸溼，顏色越來越深。老師又發話了：“這杯水又代表什麼呢？”我不禁有了一點感悟：杯子的空間是有限的，先放滿一些石頭和沙子，這些不就是我們生活中學習和娛樂嘛？杯子裡的水不正是我們仍未利用起來的時間嘛？
小小的實驗，蘊含簡單的科學道理，但又富有哲理：其實杯子裡的水就是剩下的空閒時間，我們要合理利用時間才能更好的充實自己。
