在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的美悄然綻放的作文，歡迎閱讀與收藏。
美悄然綻放的作文1
森林裡，有一隻沒有耳朵的兔子。它看起來像個禿頭怪，沒有人喜歡它。沒有人在意它。
兔子十分的孤獨。朋友們都不願意跟它玩，甚至有時會把它排擠在兔子群中。兔子心裡傷心至極，垂頭喪氣。可是，它沒有放棄。
在躲貓貓的時候，它總是第一名，因為它沒有耳朵：在跑步時，它也是第一名，沒有耳朵並沒有影響它的跑步。其實，這是個好事但朋友們還是不願與它玩。它只好自己一個人玩。
但是，有一次偶爾的機會，兔子遇到了一個雞蛋，它走遍了大街小巷都沒有找到失主。於是，它就把雞蛋帶在身邊。它和雞蛋一起看書，在書的海洋中，和它一起洗澡，在水中暢遊，在一起看鬼片，每時每刻都不分離；甚至一起睡覺進入夢鄉。它在電腦上查詢發現蛋裡的生物耳朵很短，幾乎看不見。兔子更高興了把它摟在懷中，帶它去山頂呼吸新鮮空氣。可是兔子下山時一不小心把蛋摔破了，它心裡很著急，但有一個長著耳朵的小雞從裡面出來了。它們倆激動地抱在一起，久久不能分開。
後來，它們成了一對形影不離的好朋友。整天整夜的在一起玩耍，兔子再也不是那麼的孤單而又寂寞了。兔子的臉上露出了甜蜜的微笑，看起來真美呀！
美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。小兔子的愛心鑄就了自己的美，也鑄就了生活的美！就這樣在愛的滋養下，美，悄然綻放！
美悄然綻放的作文2
路邊，有一個賣冰糖葫蘆的小攤子。那冰糖葫蘆，一個個紅得耀眼，像是過年時高掛的紅燈籠。這一抹鮮豔的亮色總算為大街上添了點暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒人注意到它的存在，沒人停步買上一串。攤主也在翻閱一本書，想必她也知道不會有什麼好生意吧。
隔著一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶。可這妨礙不了它的美。奪目的紅色靜靜地閃著，傲然衝擊著暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉著耀眼的金色光輝，驅開一片寒冷。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴寒對抗，彷彿一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風雪。
不知是誰說過，冰糖葫蘆是童年專屬的記憶。小時候的我們，也許是被它的美打動，才想擁有的吧。不遠處傳來一陣嘻笑聲，是一群放學的孩童，蹦跳著走了過來。
“呀，冰糖葫蘆！”不知是誰叫了一聲，緊接著所有的孩童都圍了過去，爭先恐後地叫著：“我要一根！我要一根！”每個人都期待著去握住那根竹籤，彷彿握住了它就握住了幸福。他們手中攥著葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著天真爛漫，驅走了死沉沉的陰暗。我心中忽然一動，說：“糖葫蘆串兒開花了。”
一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬於小孩子的麼？小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發出生機與溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅散陰翳與寒意。
孩子們綻放出的笑容美到了極致，冰糖葫蘆的美也一併綻放開來，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖與美好彌散開來。
在冰糖葫蘆綻放之際，我看到了只屬於孩子的美，也悄然綻開。
美悄然綻放的作文3
在森林裡，有一隻兔子。它是一隻沒有耳朵的兔子。
沒有耳朵的兔子常常跟自己玩遊戲。它的速度很快，每次跑步都是第一名。它的彈跳力很好，跳起來像個出艙的火箭。玩躲貓貓時，也能輕輕鬆鬆拿第一！它也能吃一大堆的胡蘿蔔。除了沒有耳朵，它和其他兔子一模一樣，但是，沒有人願意和它交朋友。就因為它是一隻沒有耳朵的兔子！但沒有耳朵的兔子並沒有放棄！
有一天，沒有耳朵的兔子在門外撿到了一個雞蛋。它不知道是誰的，於是，它在許多地方都貼了“尋蛋啟事”。但沒有人來認領。沒有耳朵的兔子把蛋放進了丟失尋找處，但工作人員卻說：“一個破蛋，是沒有人會認領的。你還是自己留著吧！”沒有耳朵的兔子只好回家了。上網時，沒有耳朵的兔子意外地看到了一條資訊：蛋裡的出生的動物，有耳朵但小的看不見。沒有耳朵的兔子很開心，它想：太好了！你也沒有耳朵！之後，沒有耳朵的兔子和蛋一起讀書、一起看恐怖電影、一起睡覺、一起爬山……沒有耳朵的兔子為雞蛋織了一頂小帽子。隨著時間的推移，蛋越來越大。兔子一不小心把蛋摔破了，小雞也出來了。小雞的頭上有一雙大大的耳朵，兔子也不在乎。
從那之後，它們成了一對形隱不離的好朋友。它們一起玩耍、一起瘋、一起叫……沒有耳朵的兔子開心的臉上就像綻滿了紅通通的花。
沒有耳朵的兔子雖然長得不好看，但它用愛澆灌了生活的花朵，那花很美，正悄然綻放！
美悄然綻放的作文4
古詩有云：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”又云：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”是呀，美如花，一年四季都在世界上存在，不管你是否留意，她們都悄然綻放。
一天放學，回家路上沒有和同學說話，沉默無語。我有點不高興。
那天上午，數學考試。我那學習成績一般般的同桌正在偷偷地抄我的卷子，我對她小聲說：“喂，自己寫去，別抄我的！”沒想到她卻對我軟磨硬泡起來，老師看到了這一情況，大聲問道：“喂，你們倆，幹什麼呢？為什麼在底下竊竊私語？”
我正要開口說“我同桌抄我卷子”這句話，但沒想到的是，同桌卻惡人先告狀，說我抄她的卷子。老師不管三七二十一，也不分青紅皁白，怒氣衝衝地說：“你，下課到辦公室一下！”
下課了，老師劈頭蓋臉地批評了我，一句接著一句，連讓我解釋情況的時間也沒有，你說冤不冤？
時間回到放學後。
我正一個人垂頭喪氣地走在林蔭小路上，突然，一簇粉色的花團映入眼簾。我不自覺地向那裡走去，一小團月季花在牆角開放了！再看周邊的人，有的埋頭走路，有的低頭玩手機，還有的在打電話。這條小巷，只有我一人注意到了這簇粉色，它不是也開得好好的嗎？
一道光在腦海中閃過，我恍然大悟。這簇花沒有在乎別人有沒有看她，卻依然開出了自己的美麗，賞心悅目，令人眼前一亮。如果考試時不管我同桌，不理她，她抄的只是一個分數，也抄不到知識。我不就避免了一場委屈嗎？
我的嘴角浮起一絲微笑。
和煦的陽光下，粉紅色的月季花閃耀著，粉得醒目，粉得耀眼。她美極了，唯一的一個花苞，悄然綻放。在小巷，也在我的心裡。
美悄然綻放的作文5
恍若一顆璀璨的流星，剎那劃過沉寂的夜空。心中，頓時花開繾綣。美，悄然綻放。
——題記
狂風把雨滴吹成銀線，天空風起雲湧。輕抬眼，竟是一片零落，世間萬物彷彿都向這強大的風暴低頭臣服。
倦然轉身，掃視屋內。驀然，被窗臺上的一抹嫩綠吸引了目光。我快步向你走去，駐足凝望。
倘若不是剛剛不經意地一瞥，我還從未注意過你的存在。只因平日豔陽高照，萬物蓬勃；而你沉默不語，形同虛設。
如今，我卻對你刮目相看。此刻的你，與風雨大戰後稍顯疲憊，葉片上沾滿了雨珠。儘管被風雨所打擊，但絲毫不影響你的美。被簇擁的小花骨朵正悄無聲息的緩緩綻放。
心中莫名有些期待。靜靜得等待一朵花開。待到拂曉，日光熹微。一抹亮眼的橘紅倏忽出現，在久違的陽光下，溫暖地綻放。
看著被狂風暴雨洗禮過的你，開出了風雨後的第一朵花，傲然地綻放著你的美，不進有些感動。此時，你身披華衣，在溫暖的陽光下溫柔淺笑；此刻，千帆過盡，雨過天晴。
呵，原來，你早在雨夜悄然醞釀，只待豔陽高照，勇敢綻放。我看到了美。
我看到的美，是你沉浸歲月，清淺無言；我看到的美，是你不畏風雨，絕不低頭；我看到的美，是你悄然醞釀，傲然綻放。
心中悄然開出一朵淡淡的花，宛如一片陽光，撥開陰翳的烏雲，照亮了我的心房。原本的失意蕩然無存。這份你贈與我的堅強與溫暖，化作心中的這朵花，再也不會失去。
在無涯的時間荒野裡，我遇見了你。於是，美，悄然綻放。
美悄然綻放的作文6
天賦仙姿，玉骨冰肌。向炎威，獨逞芳菲。
——題記
陽光刺眼，大地像個蒸籠似的，蟬鳴陣陣，似乎在抱怨天氣的炎熱。
我心情低落地在院子裡遊蕩，一腳一腳地踢著路上的小石子，抬頭間，偶然看到一個小花盆裡生長著一株植物。許是天氣太熱，它黃綠色的葉片無力地垂著，枝幹也顯得無比瘦小。
看著這株快蔫了的植物，我又想起了這次月考，因為計算題算錯，扣了整整8分，就是這8分，讓我掉到了年級前300。還不知道回家怎麼交代呢。想到這裡，心情更差了。
這時，天空突然暗了下來，烏雲鋪天蓋地，大風吹得塵土滿天飛舞，真是“山雨欲來風滿樓。”我趕緊往家跑，總算沒被淋溼。透過窗戶，看到那株植物在風雨中飄搖，無數次地低下頭又站起來，顯得分外狼狽。唉！“同是天涯淪落人。"
又是一天，又是在院子裡遊蕩，我還未完全從失敗的"黑雲"中走出來。忽然間，一陣沁人心脾的茉莉花香撲鼻而來，那淡雅的香氣，讓人心中的鬱悶都消散不少。循著香氣飄來的地方望去，居然是上次快蔫了的植物，之前的大雨沒有讓它倒下，而是在幾天之間悄然綻放。那小小的白色六瓣花開得展展的，清新美麗，零星地點綴在如翡翠般的綠葉中，像是一張張幸福的笑臉，“向炎威，獨逞芳菲"。
這一刻，我豁然開朗，草木看起來脆弱，實則堅韌，人又怎麼能被挫折打趴下？很快，我又坐在書桌前向那一本本練習冊進攻。這次月考成績下來時，我居然進了年級前100！風雨過後，必定會出現彩虹！
現在，茉莉花依舊悄然綻放著，依舊那樣小巧淡雅，依舊兀自幽香四溢。每次看到它，我都會在心裡默默地說：“你好啊，又是芬芳燦爛的一天！”
美悄然綻放的作文7
我們如同朵朵盛開的櫻花，帶著一片緋紅，在這含韻猶存的陽春三月，悄悄蔓延枝頭。積蓄已久的力量，在這隱隱幽芳和凝脂般的花瓣中悄然釋放。只為充實這短短七天的“花季”，只為在這春日留下櫻花的倩影。
櫻花的綻放，唯美的壯麗。它的一生生的燦爛，去的果斷，因為在那繽紛的季節裡，它綻放了青春的色彩那是生命的律動。當我邁進著紛繁的花季，與同齡人交往中似乎卻少了些什麼，是熱烈？是勇敢？......看著鏡中的自己，似乎還是那個怯怯的小女孩，低著頭，輕輕抿著嘴脣，一動不動地伏在課桌前；有時我滿臉窘迫地佇立在孤獨的角落，垂下的眼簾彷彿與世隔絕般，掩蓋了深藏的火熱，只有柔聲細雨和緋紅的臉頰......我究竟是缺少了青春所賦予的光暈。
決定改變是在一個靜靜的夜晚。
那晚，我呆呆地立在窗前，目光凝視著天邊的明月，連綿幾日的陰雲究竟沒能遮住月的光輝。目光變得堅定，在這顆稚嫩的心中有一個堅定的信念：從今天起我要顛覆以前的種種，大步流星地跨入生命的春天！無聲的吶喊回蕩在心底，而那花苞卻已蔓上枝頭，只等待那完整的蛻變。
久旱逢甘霖，接踵而來的一次比賽，讓我在悄然無聲息中滋長，蛻變後綻放如此絢爛。
又是一個春日，櫻花依舊燦爛，遺忘凋零命運的它們，毫不顧忌地揮灑青春的氣息。我置身其中，與這脆弱而又堅強的花朵一同舞動在明媚的春日，悄無聲息地綻放在生命的花季。
美悄然綻放的作文8
我是一隻丹頂鶴。
我熱愛飛翔，因為我是躍動的、不安分的`精靈。
可是飛翔已成為往日的情景，藍天在我眼前飛速旋轉，白雲在我羽毛上痛苦的翻卷，我無力地撲打雙翅發出悲慟的哀鳴。
人類射出的子彈從我的胸前穿過，鮮血正汩汩的流出，染紅了大片羽毛。
我是多麼不願意下墜，風在我耳邊低鳴，云為我拭去汗水。但是我分明，分明在下墜，我痛苦地閉上雙眼，擠出一滴絕望的淚。讓我停下吧，停在平靜的小湖邊，停在故鄉的蘆葦叢……
蒼茫的藍天上，只有我一個，如悽迷的雪花緩緩飄落，薄霧泣出一片雨，太陽不忍地躲進哀傷的雲層。我開始懷念平靜的往昔。哀傷伴著絕望，撕扯著我的心，記憶如秋日殘敗的落葉，美麗的往事紛紛凋零……
我還在飄落。
前方有燒燬的林木，身後是淹沒的村莊，大地上是奔走的生靈，江面上漂浮著汙染的泡沫。不知從何時開始，天空不再湛藍，河水不再清澈，裸露的黃土越來越多，茂密的森林越來越少，鳥兒們躲過了天災，卻躲不過人禍。難道漸臨滅絕的只有丹頂鶴嗎？
我願最後一次跳起輕盈地舞蹈，讓善良和美麗重現人間。那持槍的人啊，你的良心是否會痛？你的手心是否會戰慄？山腳下，那驚呆了的小女孩，你可否豎一方小小的墓碑，憑弔一隻丹頂鶴的淚。
我渴望停留，渴望一隻強有力的大手將我承託。
我痛苦，我掙扎，我舞蹈，我絕望。
我多想展開翅膀，重新飛翔天空前胸的血已染成一片燦紅；鼻翼微微翕動喘出最後的氣息。一滴滴血，帶著悲傷與哀矜，染成一片思念的紅霞。
山中的樹在嗚咽，樹旁的草在祈禱：上帝呀，請安撫她悲傷的靈魂吧！
蒼茫的大地，只留下幾縷殷紅和幾聲哀悵的迴音。
我跌落在地，哀怨悲傷的美，就在這一瞬間綻放……
美悄然綻放的作文9
說實話，剛接到這個題目的時候，我在思考——美到底是什麼？
美，從字眼裡的解釋是漂亮的，美麗的。我決定出門去尋找美——
湖邊，柳樹抽出了新的枝葉，鳥兒在花叢中嬉戲玩耍。草坪上、河堤邊、花叢旁，到處都是來迎接夏天的人。
這算美嗎？算，這是自然界的美！
繼續往前走，映入眼簾的是一排排高高的槐樹。槐樹下有一堆三五成群的老爺爺和老奶奶，他們時不時地會喊一聲“糊了”。接著，又興高采烈地向別人展示他們糊了的牌，別人也會笑著向他伸出大拇指表示佩服。
這算美嗎？算，這是鄰里之間的美！
黃昏如期而至，在一處偏僻的角落裡，一箇中年女子推著自己年近耄耋的老母親在欣賞黃昏的美景。母親對著女兒說：“在你小時候，媽媽帶你第一次進城玩，你坐在高高的樹杈上，對在底下惶惶不安的我說：媽城裡的黃昏比在農村的黃昏還要美。現在，到處都是高樓大廈，人們的生活也過好了，但是，誰還能像以前一樣停下生活的腳步，像我們現在這樣去看看黃昏、朝霞呢？”
這是美嗎？是的，這是親情之間的美！
美，其實很容易找到，只要我們人人心中都充滿美好，美就會悄然綻放！
當生活與我們正面交鋒的時候，就請放慢一些腳步，儘量去發現那些潛藏在生活夾縫中的美麗絢爛！（公眾號：虎老師語文）
美悄然綻放的作文10
從前，有一隻兔子，但是它沒有耳朵，從遠處看它就像一隻土拔鼠，從近處看，它就是一個四不像。
兔子的同伴們，因為它沒有耳朵，還十分的醜，所以都不和沒有耳朵的兔子玩。
但兔子沒有因此讓自己的生活枯燥乏味。它常常自娛自樂，比如和自己比賽，吃掉一座胡蘿蔔山，和自己賽跑，和自己比調高……沒有耳朵的兔子讓生活充滿樂趣，但是它依舊感到孤單。
一天，它受到了一顆小雞蛋，它十分開心，但是它認為雞蛋的母親見雞蛋丟了一定很著急，所以，兔子一定要把雞蛋還回去。它到處貼小廣告，可是始終沒有人來認領。它決定照顧雞蛋，它對雞蛋總是一絲不苟。白天它為雞蛋講個故事，四大，名著幾乎講完了。它們一起看電影，沒有耳朵的兔子常常嚇得驚叫。它們一起游泳，沒有耳朵的兔子細心地位雞蛋做了一個小救生圈。它們一起睡覺，雞蛋的小窩總是那麼的舒服。它們一起去爬山，可是有一次雞蛋不小心掉了下去，“啪！”一隻長著耳朵的小雞便騰空而出。
小雞出生後，沒有耳朵的兔子再也不寂寞了，它們一起玩捉迷藏，一起踢足球，一起交新朋友，一起看世界盃……兔子在小雞出生後，還是那麼無微不至地照顧它。從此以後，它們的生活充滿色彩、充滿樂趣。
正是兔子的愛心，讓它的生活多姿多彩起來，讓它的生活美好起來！在愛的滋養下，美，真情綻放。
這時候，美，正悄然綻放。
美悄然綻放的作文11
講臺上，老師津津有味地講解著，講臺下，我停下凍得不聽使喚的手，抬頭看了看窗外，一片燦爛的陽光在向我招手。
“阿嚏！”教室裡的寂靜被某位患重感冒的仁兄打破，全班鬨堂大笑，老師狠狠地等了我們一眼，然後，笑聲漸漸被筆尖劃過的聲音淹沒了。
“叮鈴鈴——”，下課了，老師留了n+1個作業後，拿起教科書走了出去。教室裡只留下一片哀嚎——算了，習慣了，同樣的悲劇每天都在上演。我走出教室，站在操場上進行光合作用，呼吸著新鮮的空氣，那種感覺真好。
突然，一隻黑色的蝴蝶跌跌撞撞地來到我的世界，一瞬間，周圍一切彷彿都靜止了，只能聽到我的心跳聲和蝴蝶振翅地聲音。
曾經也在秋末冬初見到過被埋在枯葉下的蝴蝶，它那僵硬而乾枯的軀體，難看的姿勢，讓人幾乎忘記了它曾經地美麗，它身上剩下的五彩斑斕地花紋似乎在訴說悲慘的遭遇。
這時，那隻黑色的蝴蝶迎風而起，似乎卸去了身上的負重和累贅，輕盈地，歡快地升起，而且，它的翅膀上竟有若隱若現的彩色斑點，像一片葉子一樣，乘著風翩翩起舞。我眯起眼睛，看見它追著一束光在蔚藍的天空下飛舞。突然，我感到了自己的渺小，同在一片藍天下的我們有什麼理由哀嘆抱怨呢？我們難道不應該奮力紛飛嗎？
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我迅速地向教室跑去，此時此刻，那隻黑色的蝴蝶以融入冬陽，它的美，在我心中悄然綻放。
美悄然綻放的作文12
牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
——題記
冬天的早晨，一股淡淡的幽香把我從睡夢中喚醒。剛一起床，便不禁打了個寒顫，我連忙穿上衣服，開窗一看，只見窗外白雪皚皚。漫天的白雪披覆在地上、車上、馬路上一片銀裝素裹。一陣寒風吹來，剮在我臉上，竟讓我感受到了些許疼痛。
出了門，順著幽香漫步前行，走著走著，我的眼前竟出現了一棵臘梅，不知何時，它的花朵已經悄然綻放。樹下早已經圍著幾個人，正在低聲細語，彷彿害怕聲音大了就會驚擾這位剛剛甦醒的花仙子。雪從它們的樹冠上滑落，這樣就可以減少一些壓力。而那臘梅卻將它那瘦弱的軀幹挺得筆直，承擔著大雪帶給它的重壓。
細看那臘梅花，周圍一瓣瓣黃色的花瓣簇擁著中間三四根淡黃色的花蕊，宛如一隻只黃蝴蝶，在臘梅樹上找到了一隅停靠的地方；再摸摸那花瓣，嫩嫩的，裡面充滿了水份。真讓人難以想象，它是怎樣在這冰天雪地之中，頑強開放的。此時，我對臘梅又增添了一分喜愛之情。
我佇立在臘梅前，發現無論是大人還是孩子，經過這棵臘梅樹時，他們總是帶著欣喜望著臘梅，長吸一口氣，然後慢慢撥出，臉上頓時露出陶醉的神情，然後精神百倍地走向工作、學習、生活中去，好像臘梅花的香氣有提神抗疲勞的功能似的。
相對於春天的百花，夏天的荷花，秋天淡黃的桂花，我更喜歡冬天的臘梅。喜愛它不屈的風骨和意志，喜愛它傲對寒冬的勇氣和精神，不同於桂花的芳香，牡丹的豔麗，它的花朵雖小，但精巧細緻，還能讓人感受到一股淡淡的幽香。
在這臘月寒冬之中，美悄然綻放。
美悄然綻放的作文13
你是什麼時候出現的？而我一直都在。
我騎著電動車飛馳而過，絲毫沒有在意道路兩旁的你，眼中只有目的地。第一次見面，就這樣匆匆而過。微風從我身邊吹過，為你嘆了一口氣，我卻不為所動。
盛夏初來，已是熱如丹爐，我蹦跳著走到小廣場去尋找夥伴們，卻因為遲到而遭到了夥伴們的圍捕，我大笑著，然後在人群中來回穿梭，夥伴們則用起了包圍政策，我蹲在角落裡瑟瑟發抖，那被人抓捕時，緊張激動的心情不停侵擾著我。
腳步聲近了，又近了，我找準機會，翻牆越了出去。
同時，你在開放著，在爭奪著人們的眼球，你渴望被欣賞，被人們發現，但對我來說卻是沒有什麼比玩還重要了。我一次次在你身邊跑過，卻一次次無視你，終於你發怒了，你讓大地朋友懲罰了我。
落地之後，一步，兩步，然後我就與大地來了個親密接觸——我跌倒了。
疼痛感瞬間席捲了全身，我被夥伴拉了起來，拖著迷糊的腦袋坐在了你對面的階臺上，大腦漸漸恢復意識，渙散的目光在恢復專一，我看見了你，卻說不出話了。
夥伴叫我繼續，見我一動不動，於是順著我的目光望向了你，我們大腦就像短路了一般，只說了一句：“好美。”你似乎很滿意我們的反應，風姐姐見狀又適時地吹了一口氣，你搖擺起來，更加豔麗，就像波浪一般，花一樣的波浪。
很多人一生都在不知疲倦地努力奮鬥，到達終點後才開始抱怨世間缺少美好，其實只要停下來看一看，哪怕一秒，你會發現，美其實一直在你身邊，一直在悄然綻放，只是缺少我們靜下心地觀察。
美悄然綻放的作文14
再有幾天，語文老師就要退休了，我們不知道她會不會把我們帶到期末考試。
為了挽留她，我們全班費盡心思，就連班主任也出手相助。在音樂課上，我們學習《長大後我就成了你》這首歌，班主任讓我們把黑板畫成“歡送老師光榮退休”這一主題。同學們紛紛買了禮物，全班同學還發自內心地為關老師寫了一句最真誠，最真實的話。
到了週四下午，一切準備就緒。上課前所有人坐在教室裡，商討著怎麼樣給老師一個驚喜，打動老師。
雖然想法不同，但目的都是一致的——能夠讓老師留下來。我們的議程是：在老師推開門，踏進教室的時候，全班起立，唱為老師準備的那首歌《長大後我就成了你》。為老師準備禮物的同學把禮物送給老師，把我們最真誠的話整理在一個本子上，作為全班的禮物送給老師，希望她永遠儲存，成為最珍貴的回憶。
我們屏息凝神，等著老師到來，等著那偉大神聖的時刻。“咯吱”教室的門被推開了，走來的是我們漂亮高雅，氣質脫俗的關老師。我們全體起立，歌聲飄起，迴盪在教室上空。
關老師茫然地站在那兒，片刻又摟著厚厚的書走向講臺。我們發自肺腑地唱著，但我唱著唱著就不唱了。我想唱但卻又不敢唱，因為我怕淚崩。很多同學雖然沒落淚，但眼眶已經紅了。我裝作漫不經心的樣子，搖擺著身子，來掩飾我被這場景感動到所控制不住情緒的樣子。歌聲落樂，我們把準備好禮物送給老師，來表達我們對她的感激之情。
此時，美的花朵悵然綻放，散發出清香飄到我們的鼻尖，這一幕見證著我們的師生情。我們要保護好它，永遠不讓它凋零！
美悄然綻放的作文15
在我們生活的周圍，總會圍繞著美或不美，美的事情讓我們賞心悅目，不美的事又讓大家為之厭惡。很多時候人們總會抱怨、批評世間各種各樣的惡，卻常常忽略輕視啦身邊好的、美的東西。
在前段時間發生的舟曲泥石流中許多人流離失所、無家可歸。電視上經常不斷的插播那些名人來到災區，做戲般的向鏡頭哭訴著那些感動，可又有誰注意到遠處一位中年人站在洶湧的泥水中，甘當人梯般的舉著搖搖欲墜的木架讓老人、小孩們從他身上踏過，他的衣服溼透啦，不知是泥水還是汗水或者是血水。可不遠的地方，那位西裝革履的名人，是怕弄髒啦名貴的衣服，還是覺得這樣做無法顯示他愛心，扶都不願意扶一下微微顫抖走過去的老人。難道這樣的人還能心安理得的說自己有愛心嗎?而那位中年人卻沒有說些什麼，默默無聞的一直盡職盡責的堅守在一線，沒有一聲抱怨、也沒有想到去休息一下。這樣的人才是真正的美，才是真正值得我們敬佩的人。
在我耳邊，常常傳出“誰誰誰長的真漂亮”的談話，可又有誰真正認為自己長的醜喃?美與醜並不僅僅介與外表怎麼樣，其實很多時候也重點在於他的行為與心靈，難道會有誰會覺得行為醜陋，心靈骯髒的人很美嗎?人世間美好的事物總會令我們為之歌頌和讚揚。遙看從古至今，一段段經歷都見證著這個說法。西施為國無私的來到一個充滿危險的國家;王昭君遠下西域，離開啦熟悉的親戚朋友，甘守寂寞去一個陌生的地方。這些人被我們稱之為中國古代的“四大美女”的代表。我想，這不僅僅是她們外貌的動人，還有她們那為啦自己的國家而付出一切、無私奉獻的感人精神。
人間的美，埋藏在各個角落，等待著我們去發掘，讓我們做一個甘願為國家為社會做奉獻的人，那麼他才是一個真正美麗的人。
